《北京的春節(jié)》教學(xué)案例

一、教學(xué)內(nèi)容分析本課是第七單元以“傳統(tǒng)文化”為主題的第一篇課文?！侗本┑幕畹男脑?，展現(xiàn)了一幅極具特色的民俗風(fēng)情圖。全文共7個(gè)自然段。依次介紹了老北京過(guò)春節(jié)開(kāi)始的日子臘月初、臘八節(jié)、臘月十九、除夕、大年初一、元宵節(jié)、正月十九幾個(gè)特別的日子。文章按時(shí)間順序情，反映出北京人熱愛(ài)生活、追求美好的心愿。文中列舉了大量的習(xí)俗，情趣盎然，又使人讀后增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．學(xué)習(xí)本課的生字新詞，繼續(xù)練習(xí)獨(dú)立識(shí)字，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法理解詞語(yǔ)。2.有感情朗讀課文，了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。（二）過(guò)程與方法1.通過(guò)閱讀，能找出春節(jié)"開(kāi)始""高潮"和"結(jié)束"的日子。2.通過(guò)探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)記敘文常用的表達(dá)方式，初步學(xué)習(xí)圍繞中心寫(xiě)具體的習(xí)作方法。3.通過(guò)同桌合作學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)，感受老北京春節(jié)的熱鬧氣氛。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)老舍先生熱愛(ài)北京，熱愛(ài)生活的思想感情。三、學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生思維活躍，樂(lè)于表達(dá)自己的看法。對(duì)于春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐中發(fā)展思維，提高閱讀理解能力。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、了解北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受老北京春節(jié)濃濃的年味。六、教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入，揭示課題1．出示課件，學(xué)生欣賞人們歡渡春節(jié)的畫(huà)面?？赐戤?huà)面，你想說(shuō)些什么？2．揭示課題，齊讀課題。欣賞老北京春節(jié)的圖片，那時(shí)候的北京人們是怎么過(guò)春節(jié)的呢？我們一起走進(jìn)課文?！驹O(shè)計(jì)意圖】生動(dòng)的畫(huà)面，把學(xué)生一下子帶進(jìn)春節(jié)特有的歡樂(lè)祥和的氣氛中，使學(xué)生很快進(jìn)入情境，為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、整體感知，理清線索出示學(xué)習(xí)要求：1自由讀課文，想一想老北京的春節(jié)給你留下什么印象？把來(lái)，全班交流。2默讀課文，討論北京人們是怎么過(guò)春節(jié)的，把有關(guān)的時(shí)間畫(huà)出來(lái)，在這些時(shí)間段里有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，填寫(xiě)表格。3哪些日子的風(fēng)俗寫(xiě)得詳細(xì)？找出你喜歡的部分，說(shuō)說(shuō)詳細(xì)寫(xiě)了什么；哪些句子寫(xiě)得好，讀一讀，并做出批注。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生思維的積極性。三匯報(bào)交流，研討重點(diǎn)同學(xué)們討論得這么熱烈，老師想知道你們討論得怎么樣了？下面我們來(lái)交流交流：1、老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象？2、你們小組遇到了哪些不明白的問(wèn)題？3、北京人們是怎么過(guò)春節(jié)的？哪個(gè)小組愿意把你們的表格展示給大家？4、學(xué)生選自己喜歡的部分準(zhǔn)備比賽，研究問(wèn)題如下：（1）詳細(xì)寫(xiě)了什么，說(shuō)給大家聽(tīng)。（2）哪些句子寫(xiě)得好，讀一讀，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。月十五”隊(duì)展開(kāi)競(jìng)賽。（1）闖關(guān)一。師反饋評(píng)分。（2）闖關(guān)二。生生、師生互動(dòng)，師注意引導(dǎo)學(xué)生品出京味語(yǔ)言的特點(diǎn)，必要時(shí)作示范；反饋評(píng)分，激勵(lì)學(xué)生?！驹O(shè)計(jì)意圖】抓住重點(diǎn)語(yǔ)句研讀，創(chuàng)設(shè)情景讀，結(jié)合生活體驗(yàn)，深入走進(jìn)北京人的春節(jié)，感受人們的歡樂(lè)和濃濃的民俗風(fēng)情。教學(xué)中初步滲透體會(huì)詳寫(xiě)與略寫(xiě)的表達(dá)方法，這里的設(shè)計(jì)選擇了“欲擒故縱”的方法。讓學(xué)生按照自己的思路先概括出敘述順序，的日子。既遵循了學(xué)習(xí)的規(guī)律，又培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。四、總結(jié)全文，誦讀童謠。五．作業(yè)超市：1寫(xiě)一寫(xiě)你們家是怎么過(guò)春節(jié)的，可以仿照老舍先生的寫(xiě)法，按時(shí)間順序去寫(xiě)，注意詳略得當(dāng)。2選擇和春節(jié)有關(guān)的好詞佳句積累下來(lái)。近學(xué)生特點(diǎn)的內(nèi)容又激發(fā)了學(xué)生的興趣，把書(shū)本與生活緊密聯(lián)系起來(lái)，延伸了課堂。板書(shū)設(shè)計(jì)6．北京的春節(jié)臘八除夕正月初一正月十五熱鬧喜慶團(tuán)圓祥和教學(xué)反思老舍先生的作品堪稱中國(guó)白話文的典范，再難懂的道理，再難敘了勁，下透了功夫，光花在查資料上的時(shí)間，足有一周之多。你想，老北京風(fēng)俗習(xí)慣多了去了，尤其是春節(jié)這個(gè)隆重的慶典?！侗本┑拇汗?jié)》這篇課文，我在教學(xué)中重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)：一、下大力氣抓好閱讀教學(xué)讀過(guò)老舍先生作品的人都知奧，多使用術(shù)語(yǔ)，而老舍的作品語(yǔ)言風(fēng)格是北京韻味、通俗明白、幽默詼諧。沒(méi)有做作，語(yǔ)言少了雕飾，樸實(shí)自然。小學(xué)生初讀老舍的作品，往往產(chǎn)生誤區(qū)。初讀課文，就有學(xué)生提出：老師，這篇文章太淺顯了，全文連一個(gè)成語(yǔ)都沒(méi)有，好學(xué)。我忽然發(fā)現(xiàn)，如果不下功夫指導(dǎo)朗讀，就不能理解好作品的思想內(nèi)容，我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)預(yù)設(shè)，把老舍的語(yǔ)言風(fēng)格，對(duì)文章的整體有了較好的把握。二、要認(rèn)真領(lǐng)悟表達(dá)方法老舍先生的《北京的春節(jié)》所寫(xiě)內(nèi)容時(shí)間跨度較大，場(chǎng)景描述較多，教學(xué)中一定要引導(dǎo)學(xué)生理清思路路，的取材方法，怎樣才能安排好這些材料，使文章的表達(dá)有詳有略，詳略得當(dāng)。再者，將敘述和描寫(xiě)融為一體的表達(dá)方法，如腌制臘八蒜，是向我們展示這種民俗的內(nèi)涵，她代表親情、鄉(xiāng)情、祝愿、期盼、團(tuán)我在教學(xué)中及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，收到的效果還是蠻好的。三