2022年06月山西陽泉市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局校園公開招聘5人考前預(yù)測沖刺卷一含答案帶詳解（3套合壹）

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月山西陽泉市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局校園公開招聘5人考前預(yù)測沖刺卷含答案帶詳解（3套合壹）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！卷I一.全考點綜合押題(共125題)1.教授：在長子繼承權(quán)的原則下，男人的第一個妻子生下的第一個男性嬰兒總是首先有繼承家庭財產(chǎn)的權(quán)利。學(xué)生：那不正確。休斯敦夫人是其父唯一妻子的唯一活著的孩子，她繼承了他的所有遺產(chǎn)。

學(xué)生誤解了教授的意思，他理解為：

A.男人可以是孩子的父親

B.女兒不能算第一個出生的孩子

C.只有兒子才能繼承財產(chǎn)

D.私生子女不能繼承財產(chǎn)

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項。

A項：題干涉及的是財產(chǎn)繼承權(quán)的問題，該項與題干無關(guān)，排除；

B項：學(xué)生舉的例子更多強調(diào)的是“性別”，而非出生的順序，排除；

C項：學(xué)生舉出女兒也可以繼承財產(chǎn)的例子來反對教授，說明他的理解為女兒不能繼承財產(chǎn)，即只有兒子才能繼承財產(chǎn)，可以推出；

D項：題干并未提及私生子女問題，排除。

因此，選擇C選項。2.“巧婦難為無米之炊”說明，人的主觀能動性的發(fā)揮，依賴于一定的物質(zhì)條件和物質(zhì)手段。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查唯物論知識。

第二步，“巧婦難為無米之炊”意思是再聰明、能干、賢惠的婦女，如果沒有了大米也同樣是做不出米飯來。主觀能動作用的發(fā)揮，依賴于一定的物質(zhì)條件和物質(zhì)手段。人們對客觀世界的認識程度，同物質(zhì)技術(shù)條件的發(fā)展水平密切聯(lián)系著。

因此，本題正確。

如何正確地發(fā)揮意識的能動作用：

1.要堅持物質(zhì)決定論和意識能動論相統(tǒng)一的觀點，恰當估計意識的能動作用是第二位的；

2.要以尊重客觀規(guī)律為前提，正確認識客觀規(guī)律并按照客觀規(guī)律辦事；

3.要有一定的物質(zhì)條件和物質(zhì)手段，“巧婦難為無米之炊”說的就是這個意思；

4.要明確認識到發(fā)揮意識能動作用的基本途徑是社會實踐。把觀念的東西轉(zhuǎn)化為物質(zhì)性的活動即實踐，并通過實踐使客觀世界發(fā)生合乎目的的改變。

3.社會保障關(guān)乎獲得感，也等同于安全感。而放在當前的世界維度中，可以通過社會保障來________一個國家的發(fā)展誠意；發(fā)達國家的良好福利往往能對優(yōu)秀青年人才產(chǎn)生筑巢引鳳的號召效應(yīng)，而一些沒有邁過“中等收入陷阱”的國家，其社會保障________，尤其是對青年群體的全面覆蓋________，則成了他國的“前車之鑒”。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.管窺

左支右絀

力有不逮

B.評判

相形見絀

力不能及

C.洞悉

捉襟見肘

力屈道窮

D.明了

寅吃卯糧

力不從心

參考答案：A

解題思路：第一步，突破口在第二空。關(guān)聯(lián)詞“而”前面說發(fā)達國家的良好福利往往能對優(yōu)秀青年人才產(chǎn)生筑巢引鳳的號召效應(yīng)，“而”后面的表達傾向應(yīng)該與前面相反，說明一些沒有邁過“中等收入陷阱”的國家的社會保障不夠完善。B項“相形見絀”指和同類的事物相比較，顯出不足，語境沒有把“中等收入陷阱”的國家的社會保障與同類的社會保障進行對比，不符合文意，排除B項。D項“寅吃卯糧”比喻經(jīng)濟困難，入不敷出，不符合文意，排除D項。

第二步，再看第三空。該空表達的意思也是說明全面覆蓋的不夠。C項“力屈道窮”指力量辦法都已窮盡，不符合文意，排除C項。A項“力有不逮”指能力達不到，能力觸及不到，能說明“全面覆蓋的不夠”，符合文意，答案鎖定A選項。

第三步，驗證第一空。將“管窺”代入第一空，意思是通過社會保障能看出一個國家發(fā)展的誠意，語義明確。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，社會保障可體現(xiàn)出國家的發(fā)展誠意，A項“管窺”指通過竹管子的孔看天，比喻從觀察到的部分，可以推測到全貌，與文段中“社會保障”和“國家的發(fā)展”部分和整體的關(guān)系對應(yīng)準確，符合語境，保留；B項“評判”指進行評價或判斷，不易排除，保留；C、D項均指清楚地知道或懂得，放在此處程度過重，均排除。

第二空，文段中將“發(fā)達國家”與“‘中等收入陷阱’的國家”對比，指出后者沒有能力建立完善的社會保障，A項“左支右絀”指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問題，符合文意，保留；B項“相形見絀”意思是和同類的事物相比較顯出不足，置于此處語法錯誤，正確用法為“和發(fā)達國家相比實在是相形見絀”，單獨與“社會保障”搭配不當，排除。

第三空，代入驗證，“力有不逮”指能力達不到，能力觸及不到，符合文意，當選。

故正確答案為A。

【文段出處】《保障覆蓋是青年均等發(fā)展的支撐》

解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對確定答案有幫助的提示信息“而”。第二步，分析選項，結(jié)合語境和詞語含義，選出與句意最契合的一項。第一空，句意為可通過社會保障來審視和判斷一個國家的發(fā)展誠意?！岸聪ぁ敝负芮宄刂?，修飾對象多為“內(nèi)情”“秘密”等；“明了”指清楚地知道或懂得。通過社會保障只能部分地了解一個國家的發(fā)展誠意，“洞悉”“明了”語義程度過重，排除C、D。

第二空，轉(zhuǎn)折詞“而”提示后文的表達傾向與前文相反，指出一些沒有邁過“中等收入陷阱”的國家的社會保障不夠完善。“左支右絀”指力量不足，應(yīng)付了這一方面，那一方面又有了問題；“相形見絀”是和同類的事物相比較顯出不足。文段中“發(fā)達國家”與“中等收入陷阱”的國家并非同類事物，排除B。

將A項代入第一空驗證，“管窺”指從管中窺物，填入句中意思是通過社會保障能看出一個國家發(fā)展的誠意，符合句意。故本題選A。4.憑借強大的生產(chǎn)和科研力量，依托優(yōu)秀的專業(yè)人才和經(jīng)營管理團隊，AOC數(shù)碼一直保持產(chǎn)品在功能、技術(shù)在行業(yè)市場的________地位，并向市場提供高品質(zhì)、極具競爭力的數(shù)碼產(chǎn)品。________著信息家電產(chǎn)業(yè)，AOC數(shù)碼事業(yè)部已建立了數(shù)碼產(chǎn)品的完整的產(chǎn)業(yè)鏈，擁有專業(yè)制造基地，建立了全國的銷售網(wǎng)絡(luò)體系。

填入劃橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.優(yōu)先

縈繞

B.領(lǐng)先

縈繞

C.領(lǐng)導(dǎo)

圍繞

D.領(lǐng)先

圍繞

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空?？崭裉幣c“地位”搭配，形容AOC在功能、技術(shù)上地位比較靠前。A項“優(yōu)先”側(cè)重強調(diào)占據(jù)主動地位，不符合語境，排除；C項“領(lǐng)導(dǎo)”側(cè)重具有統(tǒng)率功能，不符合語境，排除。

第二步，分析第二空。結(jié)合語境和選項可知，空格處表示AOC以“信息家電產(chǎn)業(yè)”為中心。A項“縈繞”指盤旋往復(fù)，往往跟抽象事物搭配，排除；D項“圍繞”有“以……為中心”的意思，符合語境。

因此，選擇D選項。

優(yōu)先：指放在他人或他事之前。領(lǐng)先：①共同前進過程中走在最前面；②在某一方面居第一位或在最前面。領(lǐng)導(dǎo)：①率領(lǐng)并引導(dǎo)；②擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作的人?？M繞：盤旋往復(fù)、往復(fù)纏繞，比喻聲音在什么東西旁邊旋轉(zhuǎn)、回復(fù)。圍繞：①包圍、環(huán)繞；②環(huán)繞某個中心。

5.二難推理是由兩個假言判斷和一個選言判斷作前提構(gòu)成的推理。假言判斷是斷定一個事物情況的存在（稱為前件）是另一個事物情況存在（稱為后件）的條件判斷。選言判斷是斷定在幾種可能情況下，至少有一種情況存在的判斷。二難推理是通過運用選言判斷來肯定或否定假言判斷，從而來肯定或否定假言判斷的后件或前件存在或不存在的一種推理形式。

根據(jù)上述定義，下列不屬于二難推理的是：

A.如果刺激老虎，它是要吃人的；如果不刺激它，它也是要吃人的；或是刺激它，或是不刺激它，所以老虎總是要吃人的

B.如果張三是殺人犯，那么他有作案時間；如果張三是殺人犯，那么他有作案動機；張三或者沒有作案時間，或者沒有作案動機，所以他不是殺人犯

C.如果今天下午下大雨，那么操場就要積水；如果操場積水，那么球賽就要延期；所以，如果今天球賽不延期，那么今天下午沒有下大雨

D.如果打人的行為觸犯了法律，那么要受到法律處罰；如果打人的行為沒有觸犯法律，也要受到社會輿論的譴責(zé)；打人的行為或是觸犯了法律，或者沒有觸犯法律，所以或是要受到法律處罰，或者要受到社會輿論的譴責(zé)參考答案：C

解題思路：第一步：關(guān)鍵詞查找。

本題關(guān)鍵詞為：（1）兩個假言判斷；（2）一個選言判斷；（3）運用選言判斷來肯定或否定假言判斷。

第二步：逐一分析選項。

A、B、D三項都是兩個“如果”（假言判斷）加一個“或者”（選言判斷）來肯定或否定假言判斷的，符合定義；C項是通過兩個“如果”（假言判斷）來得到另一個假言判斷，不符合定義。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“二難推理”，其關(guān)鍵信息如下：

①兩個假言判斷和一個選言判斷；

②運用選言判斷來肯定或否定假言判斷。

第三步，辨析選項。

A項：通過兩個假言判斷（如果……）和一個選言判斷（……或者……），得出結(jié)果不管刺激不刺激老虎，它都要吃人（所以……），體現(xiàn)出“運用選言判斷來肯定或否定假言判斷”，符合定義；

B項：通過兩個假言判斷（如果……），得出結(jié)果（所以……），且結(jié)果也是假言判斷（如果……），未體現(xiàn)有“選言判斷”，不符合定義；

C項：通過兩個假言判斷（如果……）和一個選言判斷（……或者……），得出結(jié)果或者要受到法律處罰，或者要受到社會輿論的譴責(zé)（所以……），體現(xiàn)出“運用選言判斷來肯定或否定假言判斷”，符合定義；

D項：通過兩個假言判斷（如果……）和一個選言判斷（……或者……），得出結(jié)果他不是殺人犯（所以……），體現(xiàn)出“運用選言判斷來肯定或否定假言判斷”，符合定義。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題要求選擇不屬于二難推理的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及二難推理的構(gòu)成和推理形式，需結(jié)合邏輯判斷中的假言判斷和選言判斷的相關(guān)知識進行解題。二難推理的定義要點：由兩個假言判斷和一個選言判斷為前提。

A項，前提由兩個假言判斷和一個選言判斷構(gòu)成，通過運用選言判斷來肯定假言判斷的后件，屬于二難推理。

B項，前提只有兩個假言判斷，沒有選言判斷，不符合定義。

C項，前提由兩個假言判斷和一個選言判斷構(gòu)成，通過運用選言判斷來肯定假言判斷的后件，屬于二難推理。

D項，前提由兩個假言判斷和一個選言判斷構(gòu)成，通過運用選言判斷來否定假言判斷的前件，屬于二難推理。

故本題選B。6.在保護文化遺產(chǎn)的同時，如何讓它們“活”起來是值得思考的話題。幾千年來熠熠生輝的中國傳統(tǒng)文化精華，完全可以從嚴肅、古老等人們固有的印象中跳出，依托更生活化的載體、借助靈動的設(shè)計“活”在當下。這幾年，火的一塌糊涂的故宮文創(chuàng)產(chǎn)品就是最好的印證，一直被視為莊嚴肅穆之地的故宮從建筑、文物等著手，開發(fā)出既有內(nèi)涵又實用的文創(chuàng)產(chǎn)品，不僅創(chuàng)造出文創(chuàng)產(chǎn)品一年賣出10億元的成績，更受到廣泛好評。

這段文字旨在說明：

A.要讓文化遺產(chǎn)“活”在當下

B.中國傳統(tǒng)文化要與時代相結(jié)合

C.故宮的文創(chuàng)產(chǎn)品使傳統(tǒng)文化有了生命力

D.依托傳統(tǒng)文化開發(fā)的文創(chuàng)周邊既有內(nèi)涵又實用

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。首先開篇提出疑問，如何讓文化遺產(chǎn)活下來，緊接著給出解決的對策：即從印象中跳出，依托生活，“活”在當下。并通過故宮文創(chuàng)產(chǎn)品進行舉例論證，說明遺產(chǎn)“活”在當下的可行性與效果。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是第二句的對策句，重點在于給出讓文化遺產(chǎn)“活”下來的方法，即結(jié)合生活、“活”在當下。

第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項。

B項：文段主體是“文化遺產(chǎn)”并非“中國傳統(tǒng)文化”，偏離重點。C項和D項：舉例論證部分，非重點。

7.①王曉華外語能力和公關(guān)能力很強，被學(xué)校______到國際交流處負責(zé)外籍教師的引進和管理工作。

②盡管天氣惡劣，這些初到廬山的外國朋友還是______。

③有時她偷偷塞一點口香糖、瓜子什么的給小王，小王不想要，又不便當眾______。

依次填入以上各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

A.委派不為所動推卻

B.委任不為所動推諉

C.委派游興盎然推卻

D.委任游興盎然推諉參考答案：C

解題思路：考查實詞和成語混搭填空。

第一個空，“委任”意為任命某人擔(dān)任職務(wù)，后面直接搭配某項職務(wù)；“委派”意為委托安排擔(dān)任某職務(wù)或完成某項任務(wù)，后可搭配地點。據(jù)“到國際交流處······”可知選擇“委派”合適。

第二個空，根據(jù)“盡管······還”這一轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞可知后一分句應(yīng)和前一分句意思相反，天氣惡劣本應(yīng)不去游覽，但初到的外國人則相反，由語境可知應(yīng)選擇“游興盎然”，故可知答案選擇C項。

第三個空，根據(jù)句意應(yīng)選“推卻”，“推諉”意為推卸責(zé)任，不合句意。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“盡管”一詞可知，前后兩句為轉(zhuǎn)折關(guān)系，該空應(yīng)體現(xiàn)在惡劣的天氣中依然有游玩興趣。C項和D項“游興盎然”指游玩的興致非常濃厚，符合文意。A項和B項“不為所動”指自己的意志堅定，不為外界的行動和言語打動，不符合文意，排除A項和B項。

第二步，再看第三空。根據(jù)這句話可知，小王不想要又不便當眾拒絕。C項“推卻”指拒絕，推辭，符合文意。D項“推諉”指把責(zé)任推給別人，不符合文意，排除D項。

第三步，驗證第一空。“委派”指派人擔(dān)任某項職務(wù)或完成某項任務(wù)，符合文意。

因此，選擇C選項。8.2017年端午節(jié)期間，劉女士領(lǐng)取3500元工資后，在品牌服裝店購買了一件原標價1499元打折上衣，實際支付450元。在這里3500元、1499元、450元分別執(zhí)行的貨幣職能是（

）。

A.貯藏手段、支付手段、價值尺度

B.支付手段、流通手段、價值尺度

C.價值尺度、流通手段、支付手段

D.支付手段、價值尺度、流通手段參考答案：D

解題思路：本題考查經(jīng)濟常識。

貨幣具有價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣五大職能。

價值尺度是用來衡量和表現(xiàn)商品價值的一種職能，又被稱為標價職能；流通手段是貨幣充當商品交換媒介的職能；支付手段是貨幣作為清償債務(wù)、繳納稅款、支付工資和租金等時所執(zhí)行的職能，在執(zhí)行支付手段這一職能時錢和貨的交換是非同一時空的；貯藏手段是指貨幣退出流通領(lǐng)域充當獨立的價值形式和社會財富的一般代表而儲存起來的一種職能；世界貨幣是指貨幣在世界市場上執(zhí)行一般等價物的職能。故題目中3500元的工資是支付手段、1499元的衣服標價為價值尺度、最終支付450元買到商品是流通手段。

故正確答案為D。9.氣候變化影響了咖啡種植，咖啡危機已在醞釀。氣溫和降水變化會降低咖啡的產(chǎn)量和質(zhì)量，增加病蟲害壓力。研究顯示，氣溫平均升高2℃會增加疾?。Х热~銹?。┖秃οx（咖啡虎天牛）的風(fēng)險。事實上，大部分具有可能性的解決方案，或是代價昂貴，或是有負面后果。因而，需要研究更加經(jīng)濟可行的解決方案。

以下哪項如果為真，最能支持上述論證？

A.若自己現(xiàn)有的咖啡作物被摧毀，生產(chǎn)者可能被迫回到種植經(jīng)濟價值較小的作物

B.咖啡的經(jīng)濟效應(yīng)是顯著的，可以加大資金投入建造遮陽系統(tǒng)或廣泛防治病蟲害

C.香蕉和咖啡豆間作，利用香蕉植株來提供種植咖啡豆所需要的額外資金和蔭涼

D.即使溫度變暖，農(nóng)民依然可以在更高的山上種植咖啡，但可能會影響森林植被

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：需要研究更加經(jīng)濟可行的解決方案。

論據(jù)：大部分具有可能性的解決方案，或是代價昂貴，或是有負面后果。

第三步，辨析選項。

A項，生產(chǎn)者的選擇并不是解決方案，可能性的描述存在不確定性，屬于無關(guān)選項；

B項，說明某些已有的方案確實不可取，但并不能構(gòu)成需要研究其他方案的充分條件，為弱支持項；

C項，說明確實存在能夠克服論據(jù)中那種困難的方案，可構(gòu)成論點成立的充分條件，是強支持項；

D項，農(nóng)民的選擇并不是解決方案，可能性的描述存在不確定性，屬于無關(guān)選項。

因此，選擇C選項。

10.在犯罪過程中，自動放棄犯罪或自動有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的行為的是：

A.犯罪既遂

B.犯罪未遂

C.犯罪中止

D.犯罪預(yù)備

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查刑法知識。

第二步，根據(jù)《刑法》第二十四條，在犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止。對于中止犯，沒有造成損害的，應(yīng)當免除處罰：造成損害的，應(yīng)當減輕處罰。

因此，選擇C選項。

A項，犯罪既遂是犯罪的完成形態(tài)。不符合題意，A項錯誤。

B項：根據(jù)《刑法》第二十三條，已經(jīng)著手實行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。對于未遂犯，可以比照既遂犯從輕或者減輕處罰。不符合題意，B項錯誤。

D項：根據(jù)《刑法》第二十二條，為了犯罪，準備工具、制造條件的，是犯罪預(yù)備。對于預(yù)備犯，可以比照既遂犯從輕、減輕處罰或者免除處罰。不符合題意，D項錯誤。

11.逆向文化沖擊：指旅居他鄉(xiāng)者回到故國或故鄉(xiāng)后，短時間內(nèi)在生活、心理等方面難以適應(yīng)本土文化的現(xiàn)象。

下列不屬于逆向文化沖擊的是：

A.大衛(wèi)在中國從事英語培訓(xùn)工作10多年，回國后感到很不習(xí)慣。他在不久前的一段視頻中抱怨說：“半夜餓了，在中國拿出手機點個外賣，半個小時就送到了，而這里啥都沒有，只能餓死在去超市的路上。”

B.在城里生活多年的老楊，今年春節(jié)回到農(nóng)村老家后，親戚朋友請他到附近飯店吃飯。開席后，他習(xí)慣性地讓服務(wù)員去拿公筷、公勺，服務(wù)員驚訝地看著他，半天沒反應(yīng)過來，親戚們也覺得他怪怪的

C.留學(xué)剛回國的小吳約朋友去青島看海，因為沒有12306賬戶，只得請朋友幫忙購票。上車后他驚訝地發(fā)現(xiàn)，高鐵上不僅可以掃碼點餐，還可以點外賣，自己頭天準備的面包、餅干一點沒用上。他感覺自己在朋友心目中簡直就像個弱智

D.歐洲姑娘瑪麗來華留學(xué)，雖然早已聽說過中國的無現(xiàn)金支付，第一周她還是驚呆了：樓下賣紅薯的大爺都在用“互聯(lián)網(wǎng)+”，菜市場的每個攤位上居然都有收款二維碼，更不要說超市和商場了

參考答案：D

解題思路：本題要求選擇不屬于逆向文化沖擊的一項。分析逆向文化沖擊的定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體（旅居他鄉(xiāng)者）、條件（回到故國或故鄉(xiāng)后）、結(jié)果（難以適應(yīng)本土文化）等要點，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這些要點分析選項。

逆向文化沖擊的定義要點：①旅居他鄉(xiāng)者；②回到故國或故鄉(xiāng)后；③難以適應(yīng)本土文化。

A項，大衛(wèi)在中國工作多年，回國后感覺生活很不習(xí)慣，體現(xiàn)了旅居他鄉(xiāng)者回到故國后短時間內(nèi)難以適應(yīng)本土文化的現(xiàn)象，符合定義。

B項，在城里生活多年的老楊回到老家，難以適應(yīng)老家的餐飲文化，體現(xiàn)了旅居他鄉(xiāng)者回到故鄉(xiāng)后短時間內(nèi)難以適應(yīng)本土文化的現(xiàn)象，符合定義。

C項，小吳留學(xué)回國后，難以適應(yīng)本土文化的發(fā)展速度，體現(xiàn)了旅居他鄉(xiāng)者回到故國后短時間內(nèi)難以適應(yīng)本土文化的現(xiàn)象，符合定義。

D項，歐洲姑娘瑪麗來華留學(xué)，并不是回到故國或故鄉(xiāng)，對中國的無現(xiàn)金支付感到驚訝，并非難以適應(yīng)本土文化，不符合要點②③。

故本題選D。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“旅居他鄉(xiāng)者回到故國或故鄉(xiāng)后”、“短時間內(nèi)在生活、心理等方面難以適應(yīng)本土文化”。

第二步：逐一分析選項。

A項：大衛(wèi)在中國從事英語培訓(xùn)，回國之后不習(xí)慣，符合“旅居他鄉(xiāng)者回到故國后”，也符合“短時間內(nèi)在生活、心理等方面難以適應(yīng)本土文化”，符合定義，排除；

B項：老楊在城市生活多年，春節(jié)回老家，符合“旅居他鄉(xiāng)者回到故鄉(xiāng)后”，習(xí)慣性地讓服務(wù)員去拿公筷、公勺，而服務(wù)員半天沒反應(yīng)過來，符合“短時間內(nèi)在生活、心理等方面難以適應(yīng)本土文化”，符合定義，排除；

C項：留學(xué)回國的小吳符合“旅居他鄉(xiāng)者回到故國后”，不知道高鐵上可以掃碼點餐而準備了食物，符合“短時間內(nèi)在生活、心理等方面難以適應(yīng)本土文化”，符合定義，排除；

D項：歐洲姑娘瑪麗來華留學(xué)，不適應(yīng)中國的無現(xiàn)金支付，不符合“回到故國或故鄉(xiāng)后”，不符合定義，當選。

本題為選非題，故正確答案為D。12.教師∶陜西人

A.彩虹∶云霧

B.青年∶學(xué)生

C.永樂大典∶四庫全書

D.大熊貓∶金絲猴

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

有的“教師”是“陜西人”，有的“陜西人”是“教師”，二者屬于交叉關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：陽光經(jīng)過“云霧”中的小水滴折射和反射后可以出現(xiàn)“彩虹”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；

B項：有的“青年”是“學(xué)生”，有的“學(xué)生”是“青年”，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項：“永樂大典”與“四庫全書”都屬于書籍，二者屬于并列關(guān)系，排除；

D項：“大熊貓”與“金絲猴”都是動物，二者屬于并列關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項。13.下列對各種現(xiàn)象的原理解釋錯誤的是：

A.百煉成鋼——鐵中的碳和氧氣經(jīng)高溫反應(yīng)生成二氧化碳，其含碳量降低

B.雨后彩虹——陽光射到空中接近球形的水滴，造成散射及干涉

C.熱脹冷縮——分子空隙隨溫度升高而變大，隨溫度降低而縮小

D.煽風(fēng)點火——扇動扇子使空氣流通，為火焰燃燒補充氧氣參考答案：B

解題思路：本題可用常理法和排除法解答。A項，煉鋼時需將鐵在高溫中煅燒，可理解為鐵中的一些可燃物質(zhì)在這個過程中都會被消耗掉，碳是可燃的。C項，熱脹冷縮從字面理解就是溫度升高時體積增大，溫度降低時體積減小。D項，根據(jù)生活常識，點火時用嘴吹一下或者用扇子扇，會容易點著。燃燒離不開氧氣，而空氣中含有氧氣，可知就是補充了氧氣。A、C、D三項均正確，排除。A項正確。鐵中的含碳量比鋼高，經(jīng)過高溫煅燒，鐵中的碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳。鐵中的含碳量降低，就成了鋼。

B項錯誤。雨后彩虹是一種光學(xué)現(xiàn)象，當太陽光照射到空氣中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，雨后常見。彩虹的形成與光的干涉現(xiàn)象無關(guān)。

C項正確。熱脹冷縮是指物體受熱時會膨脹，遇冷時會收縮的特性。由于物體內(nèi)的粒子（原子）運動會隨溫度改變，當溫度上升時，粒子的振動幅度加大，令物體膨脹；但當溫度下降時，粒子的振動幅度便會減少，使物體收縮。

D項正確。煽風(fēng)點火，是因為燃燒過程中不斷地鼓入空氣，使空氣流通，為燃燒補充空氣（空氣中含有氧氣），從而促進燃燒。

故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查科技常識并選錯誤項。

第二步，彩虹簡稱虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當太陽光照射到半空中的水滴時，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色。

因此，選擇B選項。

解題思路：A項正確，百煉成鋼的主要反應(yīng)原理是利用氧化還原反應(yīng)，在高溫下，鐵中的碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，即用氧化劑把生鐵里過多的碳和其它雜質(zhì)氧化成氣體或爐渣除去。煉鋼時常用的氧化劑是空氣、純氧氣或氧化鐵，通過氧化反應(yīng)降低碳含量。

B項錯誤，雨后彩虹是太陽光沿著一定角度射入空氣中的水滴所引起的比較復(fù)雜的由折射和反射造成的一種色散現(xiàn)象。陽光射入水滴時會同時以不同角度入射，在水滴內(nèi)亦以不同的角度反射。當中以40至42度的反射最為強烈，造成我們所見到的彩虹。陽光進入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后離開水滴時再折射一次，總共經(jīng)過一次反射兩次折射。因為水對光有色散的作用，不同波長的光的折射率有所不同。

C項正確，熱脹冷縮是指物體受熱時會膨脹，遇冷時會收縮的特性。而物體熱脹冷縮的實質(zhì)是物質(zhì)的分子間隙受溫度影響而變化。由于分子是不斷運動的，溫度越高，運動越快，分子之間有間隔，溫度越高，間隔越大，反之，則間隔變小。

D項正確，燃燒是可燃物和氧發(fā)生激烈的氧化反應(yīng)，無論固體、液體都是從表面開始燃燒，即在游離狀態(tài)物質(zhì)元素與氧混合，在達到適宜濃度的時候燃燒最為激烈，風(fēng)吹過來會帶來更多的氧氣，從而起到助燃的作用。

本題為選非題，故正確答案為B。14.在昆蟲世界，通常會將蜜蜂與社會性行為聯(lián)系起來。不過，根據(jù)一項最新研究，事實上真正離開同伴便活不了的是螞蟻。美國科學(xué)媒體報道稱，在僅僅隔離了6天后，螞蟻就死掉了，而群居在一起的對照組螞蟻活了66天。通常情況下，螞蟻通過一種被稱為嗉囊的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，將食物搬回巢穴。而一旦回到巢穴，它們再將食物吐出來，和其他螞蟻分享。螞蟻在孤立狀態(tài)下出現(xiàn)無法消化食物的現(xiàn)象，讓科學(xué)家推測可能吐出食物的過程會改變食物成分，使其變得容易消化?；蛘哒f，這種社會互動改變了螞蟻的腸道微生物，以某種方式促進了營養(yǎng)吸收。

這段文字旨在表明：

A.群居螞蟻分享食物的行為

B.人們對螞蟻存在的認知誤區(qū)

C.螞蟻與蜜蜂社會性行為的不同

D.螞蟻社會性行為的生理基礎(chǔ)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出蜜蜂是一種社會性昆蟲，接著以“不過”“事實上”兩個轉(zhuǎn)折詞引出螞蟻也是一種社會性昆蟲，后面介紹了得出這一結(jié)論的最新研究，即螞蟻社會性行為與其生理結(jié)構(gòu)的關(guān)系。文段的主體是“螞蟻”，主要介紹了其“社會性行為”與“生理結(jié)構(gòu)”有關(guān)。

第二步，對比選項。D項是對轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容的同義替換，符合文段主旨。

因此，選擇D選項。

A項：“群居螞蟻”偷換了文段主體“螞蟻”，屬于主體錯誤。B項：文段未提及“認知誤區(qū)”，屬于無中生有。C項：文段沒有對“蜜蜂”和“螞蟻”進行比較，屬于無中生有。

15.這篇文章的主旨最可能是：

A.剖析人工智能技術(shù)的弊端

B.討論人工智能對文學(xué)發(fā)展的影響

C.說明人工智能挑戰(zhàn)文學(xué)創(chuàng)作的困難和無謂

D.強調(diào)人類的智慧和創(chuàng)造力是不可超越的

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文章。整個文段的重點在探討人工智能由于自身的缺陷因而不能寫出真正高品質(zhì)的詩歌，能寫出來的只有人類。

第二步，對比選項。C項“人工智能挑戰(zhàn)文學(xué)創(chuàng)作的困難”，指的就是人工智能在創(chuàng)作詩歌時其自身的缺陷，“無謂”是指人工智能挑戰(zhàn)文學(xué)是不能獲勝的，符合文段重點，正確。A項未提到文學(xué)；B項“影響”表述籠統(tǒng)；D未提到人工智能。以上三個選項均可排除。

因此，選擇C選項。

A項未提到文學(xué)；B項“影響”表述模糊，話未說透；D未提到人工智能。以上三個選項均可排除。

16.頭：腳

A.白天：黑夜

B.男人：女人

C.好：孬

D.紅：藍參考答案：D

解題思路：分析題干詞項間關(guān)系，頭和腳為并列關(guān)系中的反對關(guān)系，二者均為不同的人體部位，除了頭和腳外人體還有其他部位。頭和腳是反對關(guān)系。

A項，白天和黑夜是矛盾關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

B項，男人和女人是矛盾關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

C項，好和孬是矛盾關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

D項，紅和藍是反對關(guān)系，與題干關(guān)系一致。

故本題選D。17.為了幫助貧困地區(qū)脫貧，長期以來，社會各界以多種形式開展幫扶，扶貧思路更加清晰，扶貧手段更加多樣，文化扶貧、旅游扶貧、電商扶貧等新方式效果顯著，脫貧攻堅實現(xiàn)換擋提速。但一些尚未脫貧的地區(qū)，因為自然條件惡劣，發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)難度較大。要啃下扶貧的“硬骨頭”，還需打好科技牌。

最適合做這段文字的標題的是：

A.打好脫貧攻堅科技牌

B.啃下扶貧的“硬骨頭”

C.選好脫貧攻堅新方式

D.脫貧攻堅實現(xiàn)換擋提速

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段開篇介紹了長期以來社會各界多種方式開展幫扶，效果顯著，鋪墊了背景。然后通過一個“但”字轉(zhuǎn)折，告訴我們在此背景下，仍有一些未脫貧地區(qū)，這些地區(qū)要想脫貧就需要打好科技牌。所以文段的主旨句為最后一句的“還需打好科技牌”。

第二步，對比選項。A項圍繞的話題為“脫貧攻堅”和“科技牌”，所以是文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題考查對文段標題的提煉。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，且轉(zhuǎn)折后內(nèi)容為提出問題+給出對策的結(jié)構(gòu)，解決問題的對策應(yīng)是文段的主旨，作為標題應(yīng)體現(xiàn)文段主旨。此外，也可通過文段關(guān)鍵詞“脫貧攻堅”“打好科技牌”選出正確答案。文段首先指出脫貧攻堅事業(yè)實現(xiàn)了換擋提速，接著以“但”轉(zhuǎn)折，說明一些地區(qū)因自然條件惡劣，發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)難度大，進而提出對策，要啃下扶貧的“硬骨頭”，還要打好科技牌。因此“科技牌”“扶貧攻堅”是文段的主題詞，要在標題中有所體現(xiàn)。A項包含兩個主題詞，且對文段主旨概括恰當，作為標題恰當。B、C兩項均未體現(xiàn)主題詞“科技牌”。D項是文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非文段重點。故本題選A。

解題思路：文段開篇指出“社會各界以多種形式開展幫扶，脫貧效果顯著，脫貧攻堅實現(xiàn)換擋提速”，即脫貧攻堅取得成效，然后文段通過轉(zhuǎn)折詞“但”強調(diào)在一些尚未脫貧的地區(qū)，難度較大，即存在問題，隨后出現(xiàn)了對策標志詞“要”，引出對策。故整個文段重點是對策，強調(diào)扶貧要通過科技牌，對應(yīng)A項。

B項，沒有提及文段重點強調(diào)的“科技”這樣一種扶貧的對策，偏離文段重點，排除；

C項，“新方式”表述不明確，排除；

D項，“脫貧攻堅實現(xiàn)換擋提速”是轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，轉(zhuǎn)折之前內(nèi)容非重點，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《人民日報縱橫：打好脫貧攻堅科技牌》18.項目經(jīng)理是指企業(yè)建立以項目經(jīng)理責(zé)任制為核心，對項目實行質(zhì)量、安全、進度、成本管理的責(zé)任保證體系和全面提高項目管理水平設(shè)立的重要管理崗位。按照我國現(xiàn)行管理體制，施工方項目經(jīng)理：

A.是施工企業(yè)法定代表人

B.是施工企業(yè)法定代表人在工程項目上的代表人

C.是一個技術(shù)崗位，而不是管理崗位

D.須在企業(yè)項目管理領(lǐng)導(dǎo)下主持項目管理工作

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。

第二步，施工方項目經(jīng)理是施工方企業(yè)里某一具體工程建設(shè)項目的管理負責(zé)人，是指受施工企業(yè)法定代表人委托對工程項目施工過程全面負責(zé)的項目管理者，是建筑施工企業(yè)法定代表人在承包的建設(shè)工程項目上的委托代理人。按照我國現(xiàn)行管理體制，施工方項目經(jīng)理必須在企業(yè)項目管理領(lǐng)導(dǎo)下主持項目管理工作。

因此，選擇D選項。

A項：施工方項目經(jīng)理是施工方企業(yè)任命的一個工程建設(shè)項目的管理負責(zé)人，但他并不一定是施工企業(yè)法定代表人。A項錯誤。

B項：施工方項目經(jīng)理是項目的管理負責(zé)人，但并不一定是施工企業(yè)法定代表人在工程項目上的代表人。因為如果是一個企業(yè)法定代表人在工程建設(shè)項目上的代表人，從法律方面來講，賦予其的權(quán)限范圍不會太大。施工方項目經(jīng)理的主要任務(wù)是項目目標控制與組織協(xié)調(diào)。B項錯誤。

C項：施工方項目經(jīng)理并不是一個技術(shù)崗位，而是一個管理崗位。施工方項目經(jīng)理是在具體工程建設(shè)項目中的管理者。C項錯誤。

19.行政機關(guān)工作人員侵犯公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益造成損害的，應(yīng)當由（）

A.行政機關(guān)工作人員賠償

B.行政機關(guān)工作人員所在行政機關(guān)賠償

C.行政機關(guān)工作人員或所在行政機關(guān)賠償

D.行政機關(guān)工作人員和所在行政機關(guān)賠償參考答案：C

解題思路：本題考查國家賠償?shù)南嚓P(guān)知識。

根據(jù)《國家賠償法》第7條規(guī)定：行政機關(guān)及其工作人員行使行政職權(quán)侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害的，該行政機關(guān)為賠償義務(wù)機關(guān)。行政賠償?shù)那疤崾切惺孤殭?quán)產(chǎn)生的職務(wù)行為，如果是與行使職權(quán)無關(guān)的個人行為則不屬于行政賠償，而應(yīng)當個人賠償。本題題干沒有表明工作人員侵犯他人權(quán)利是職務(wù)行為還是個人行為，所以C選項是最佳選項。

故正確答案為C。20.①更讓人驚奇的是，亞馬孫上游雖然緊靠安第斯山脈，但河底的巖石顆粒與安第斯山脈的巖石并不一致，反而與河流中下游的巖石屬同一種類，也就是說亞馬孫河上游底部古老的沉積物或許來自大河的下游。

②近年來，科學(xué)家們在亞馬孫河流的上游發(fā)現(xiàn)來自下游的一種名為鋯石的沉積物。

③美國地質(zhì)學(xué)家發(fā)現(xiàn)亞馬孫河河底的鋯石年齡在13億到21億年，但安第斯山脈只有幾百萬歲，這表明亞馬孫河流域的礦物質(zhì)不可能來自年輕的安第斯山脈。

④鋯石是一種細小的礦物質(zhì)，它來自許多早已化為塵埃的古代山系，在滄海桑田的變化中，地質(zhì)學(xué)家們常通過檢測鋯石來判斷山脈河流的年齡。

⑤人們都說亞馬孫河發(fā)源于南美大陸西海岸邊緣的安第斯山脈，但其實幾千萬年前或許并非如此，證據(jù)就是這種來自亞馬孫河底部的沉淀物鋯石。

⑥有的人驚呼這是亞馬孫河倒流！可是亞馬孫河真的曾經(jīng)倒流嗎？

將以上6個句子重新排列，語序正確的是（

）。

A.②⑥⑤④③①

B.⑤④②⑥①③

C.④⑤②③①⑥

D.③④⑥①②⑤參考答案：A

解題思路：對比選項，確定首句。②句“近年來”引出背景，指出亞馬孫河流的上游有鋯石這一沉積物，③句分析了“亞馬孫河河底的鋯石”的來源，應(yīng)先指出亞馬孫河有鋯石，再探討鋯石的來源，故③句應(yīng)在②句之后，不適合作首句，排除D項。④句指出利用“鋯石”可以判斷山脈河流的年齡，⑤句指出“鋯石”是亞馬孫河發(fā)源地變化的證據(jù)，不好判斷②④⑤三句中哪句為首句，尋找其他線索。⑥句提出疑問“亞馬孫河真的曾經(jīng)倒流嗎”，⑤句則是圍繞“倒流”展開分析，故⑤句應(yīng)在⑥句之后，排除B、C項。驗證A項，先指出亞馬孫河的上游有鋯石這一沉積物，后提出疑問“亞馬孫河真的曾經(jīng)倒流嗎”，再用⑤④③①四句進行分析回答，符合邏輯，當選。

故正確答案為A。

【文段出處】《百萬年前，是什么力量讓亞馬孫河流向逆轉(zhuǎn)》21.興趣：索然無味

A.知識：不學(xué)無術(shù)

B.誤會：善解人意

C.骨氣：卑躬屈膝

D.禮貌：盛氣凌人參考答案：C

解題思路：分析題干詞項間關(guān)系，索然無味可以形容沒有興趣。索然無味形容沒有什么興趣。

A項，不學(xué)無術(shù)原指沒有學(xué)問因而沒有辦法，現(xiàn)指沒有學(xué)問，沒有本領(lǐng)，不能形容知識，與題干關(guān)系不一致。

B項，善解人意指的是很能體諒人，很能體貼人、學(xué)會換位思考，不能形容誤會，與題干關(guān)系不一致。

C項，卑躬屈膝形容沒有骨氣，低聲下氣地討好奉承，與題干關(guān)系一致。

D項，盛氣凌人指的是傲慢的氣勢逼人，不能形容禮貌，與題干關(guān)系不一致。

故本題選C。22.事業(yè)單位考核分為（

）。

A.年度考核

B.季度考核

C.平時考核

D.聘期考核參考答案：ACD

解題思路：本題考查的是事業(yè)單位考核制度。

事業(yè)單位考核分為年度考核、平時考核、聘期考核。

故正確答案為ACD。23.隨著我國文化產(chǎn)業(yè)的規(guī)模擴大，文化產(chǎn)品開發(fā)的深入程度與精致程度的要求也大大增強。其中一個突出的問題就是“沒有米下鍋”：許多生產(chǎn)商握有足夠的資金，卻找不到合適的藝術(shù)作品進行商業(yè)開發(fā)。我國當前電視臺新推出的連續(xù)劇、動畫片雖然不少，但以庸俗的、低層次重復(fù)的作品居多——其中的禍根往往便是應(yīng)急寫就的文學(xué)腳本。這一點已成為制約我國文化產(chǎn)品核心競爭能力的一個瓶頸。

緊接上述文字，最有可能論述的是：

A.文化產(chǎn)業(yè)的重要意義

B.藝術(shù)作品開發(fā)的現(xiàn)狀

C.原創(chuàng)文學(xué)腳本的發(fā)展情況

D.文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時存在瑕疵

參考答案：C

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段落腳話題為“文學(xué)腳本制約文化產(chǎn)品核心競爭能力”。接下來應(yīng)圍繞落腳話題的強調(diào)對象“文學(xué)腳本”進行論述。

第二步，對比選項。C項圍繞“文學(xué)腳本”進行論述，符合語境。

因此，選擇C選項。

A項、B項和D項：均脫離文段落腳話題，未講述“文學(xué)腳本”。

24.創(chuàng)意：革新

A.心動：行為

B.認識：能力

C.理念：實踐

D.感受：反應(yīng)參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

題干兩詞是對應(yīng)關(guān)系，“創(chuàng)意”指導(dǎo)“革新”。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

與題干邏輯相同的只有C，“理念”指導(dǎo)“實踐”。

A中兩詞是包容關(guān)系，“心動”是一種抽象的“行為”，不符合題干對應(yīng)關(guān)系；

B中兩詞是包容關(guān)系，“認識”是一種“能力”，不符合題干對應(yīng)關(guān)系；

D中兩詞也是包容關(guān)系，“感受”是一種“反應(yīng)”，不符合題干對應(yīng)關(guān)系。

故正確答案為C。

25.自然災(zāi)害的預(yù)警信號由名稱、圖標、標準和防御指南組成。預(yù)警信號的級別依據(jù)災(zāi)害可能造成的危害程度，緊急程度和發(fā)展態(tài)勢一般分為四級。分別用紅、黃、藍、橙四種顏色表示。其中橙色表示（

）級。

A.I級（特別嚴重）

B.II級（嚴重）

C.III級（較重）

D.IV級（一般）

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查管理知識。

第二步，預(yù)警信號的級別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢一般劃分為四級：Ⅳ級（一般）、Ⅲ級（較重）、Ⅱ級（嚴重）、Ⅰ級（特別嚴重），依次用藍色、黃色、橙色和紅色表示，同時以中英文標識。

因此，選擇B選項。

A項：Ⅰ級（特別嚴重）對應(yīng)紅色。A項不符合題意，因此不當選。

C項：III級（較重）對應(yīng)黃色。C項不符合題意，因此不當選。

D項：Ⅳ級（一般）對應(yīng)藍色。D項不符合題意，因此不當選。

26.法國某公園準備“聘請”一批烏鴉作為“保潔員”。但部分人也對這些“烏鴉保潔員”能否起到作用表示懷疑。

以下各項如果為真，最能支持這部分人的懷疑的是：

A.“烏鴉保潔員”可能引起人們的好奇，導(dǎo)致公園游客劇增，從而產(chǎn)生更多的垃圾

B.據(jù)調(diào)查，為了目睹“烏鴉保潔員”如何拾撿垃圾，大部分游客有故意亂扔大量垃圾的傾向

C.哪怕是經(jīng)過訓(xùn)練的烏鴉，也依然保留著亂銜樹枝、小石頭的本能，而且飼養(yǎng)烏鴉本身也會產(chǎn)生垃圾

D.經(jīng)實驗，受訓(xùn)的“烏鴉保潔員”每天只能拾撿極其有限的重量輕、體積小的垃圾，對公園的保潔作用幾乎為零參考答案：D

解題思路：本題要求選擇最能支持題干中的懷疑的一項，需首先明確題干中所懷疑的具體內(nèi)容，即懷疑這些“烏鴉保潔員”能否起到保潔作用。要支持這一懷疑，可以說明“烏鴉保潔員”確實起不到保潔作用。題干部分人對“烏鴉保潔員”能否起到作用表示懷疑。

A項，雖然產(chǎn)生了更多的垃圾，但并不能證明“烏鴉保潔員”不能清理這些垃圾，不能支持。

B項，雖然游客會故意亂扔垃圾，但并不能證明“烏鴉保潔員”不能清理這些垃圾，不能支持。

C項，雖然烏鴉有亂銜樹枝、小石頭的本能，飼養(yǎng)烏鴉也會產(chǎn)生垃圾，但并不能證明烏鴉不能起到保潔作用，不能支持。

D項，直接指出“烏鴉保潔員”對公園的保潔作用幾乎為零，說明“烏鴉保潔員”確實起不到作用，有力地支持了這部分人的懷疑。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：“聘請”的這批烏鴉不能起到“保潔員”的作用。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項。

A項：不明確項。烏鴉“保潔員”導(dǎo)致產(chǎn)生更多的垃圾，但是否能清理這些垃圾，起到“保潔員”的作用并未提到，不具有加強作用。

B項：不明確項。烏鴉“保潔員”導(dǎo)致人們故意扔垃圾，但是否能清理這些垃圾，起到“保潔員”的作用并未提到，不具有加強作用。

C項：不明確項。垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)，樹枝、小石頭對于烏鴉的生存環(huán)境而言未必是垃圾，且飼養(yǎng)本身所產(chǎn)生的垃圾是否能被烏鴉清理，也未提到，不具有加強作用。

D項：增加論據(jù)。實驗屬于論據(jù)，“對公園的保潔作用幾乎為零”直接說明了不能起到“保潔員”的作用，具有加強作用。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：“烏鴉保潔員”不能起到保潔作用。

論據(jù)：無。

本題只有論點，因此只能通過補充論據(jù)（如解釋原因和舉例子）的方式來加強。

第二步：逐一分析選項。

A項：“烏鴉保潔員”會帶來更多游客從而產(chǎn)生更多垃圾，但沒有提及烏鴉對于這些垃圾有沒有清潔能力，能不能起到保潔作用，屬于不明確選項，無法加強，排除；

B項：該項直接說明“烏鴉保潔員”對公園的保潔作用幾乎為零，并且說明了烏鴉只能拾撿有限的重量輕、體積小的垃圾，即解釋了為什么烏鴉沒有保潔作用，可以加強，當選；

C項：該項說明“烏鴉保潔員”會引起更多游客扔垃圾的現(xiàn)象，說明垃圾會變多。但沒有說明烏鴉對于這些垃圾有沒有清潔能力，能不能起到保潔作用，不明確選項，無法加強，排除；

D項：該項說明經(jīng)過訓(xùn)練的烏鴉會保留本能，而且會產(chǎn)生垃圾，但垃圾多不能說明烏鴉自身保潔能力的強弱，無法加強，排除。

故正確答案為B。27.從所給的四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

所給圖形面的個數(shù)依次為2、3、4、5、？，呈等差規(guī)律，故問號處應(yīng)選6個面的圖形。A項3個面，B項6個面，C項4個面，D項4個面，B項符合。

因此，選擇B選項。

28.故意毀壞財物罪，是指達到刑事責(zé)任年齡且具備刑事責(zé)任能力的自然人故意毀滅或者損壞公私財物，數(shù)額較大或者有其他嚴重情節(jié)的行為。犯罪目的只是損壞公私財物，不具有非法占有的目的。

根據(jù)上述定義，下列屬于故意毀壞財物罪的是：

A.張某不滿公司年終分紅方案，私自拿走公司貴重物品

B.精神病人李某搶奪路人財物并致其傷殘

C.王某對自己的新房裝修過度，導(dǎo)致居民樓出現(xiàn)裂縫

D.趙某破壞高壓線路，導(dǎo)致整個地區(qū)停電3天參考答案：D

解題思路：題干定義故意毀壞財物罪是一種犯罪罪名，結(jié)合定義要點選擇屬于故意毀壞財物罪的一項。故意毀壞財物罪的定義要點：①達到刑事責(zé)任年齡且具備刑事責(zé)任能力的自然人；②故意損壞公私財物，數(shù)額較大或者有其他嚴重情節(jié)；③不具有非法占有的目的。

A項，私自拿走公司貴重物品，是為了非法占有，不符合要點③，不屬于故意毀壞財物罪。

B項，搶奪他人財物并致傷殘的是精神病人，不符合要點①。

C項，對新房裝修過度，并不是故意的，不符合要點②。

D項，破壞高壓線路，符合全部定義要點，屬于故意毀壞財物罪。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①具備刑事責(zé)任能力的自然人；

②故意毀壞或者損壞公私財物；

③不具有非法占有的目的。

第三步，辨析選項。

A項：張某私自拿走公司貴重物品，屬于“非法占有”，不符合定義；

B項：李某是精神病人，不具備刑事責(zé)任能力，不符合定義；

C項：王某對自己的新房裝修過度，不是“故意毀壞或損壞”，不符合定義；

D項：趙某故意破壞高壓線路，屬于“故意毀壞或者損壞公私財物”且“不具有非法占有的目的”，而其是否“具備刑事責(zé)任能力”雖不明確，但基本符合定義。

因此，選擇D選項。29.書畫琴棋詩酒花，書畫是文人生活

的一項。文人掛畫，以營造一個清雅的環(huán)境，不僅僅是耳目之娛、社交之法，更多的是志之所向。不只是文人貴族以掛畫來彰顯身份地位，坊間的茶樓酒肆也多以掛名人字畫來裝點門面

，招攬食客。

填入劃線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.不勝枚舉擴大生意

B.極為重要提升品味

C.不可或缺營造氛圍

D.必不可少附庸風(fēng)雅參考答案：D

解題思路：第一空，A項“不勝枚舉”指無法一一全舉出來，形容數(shù)量很多，文段并無文人生活數(shù)量多的意思，排除?！皶嬊倨逶娋苹ā斌w現(xiàn)的是書畫是文人生活中的一部分，不能缺少，B項“極為重要”、C項“不可或缺”和D項“必不可少”均能體現(xiàn)不能缺少的意思，保留。

第二空，由“不只是……也……”可知，坊間的茶樓酒肆掛名人字畫的目的也是為了顯擺，為了裝點門面、招攬食客，所填詞語與“裝點門面”相呼應(yīng)，表示茶樓酒肆掛名人字畫只是表象，并非真的有文化韻味。D項“附庸風(fēng)雅”指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動，符合語境。B項“提升品味”和C項“營造氛圍”與“裝點門面”的語境不符，排除。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析第一空。文段意思是書畫是文人生活的一部分，非常重要。A項“不勝枚舉”形容數(shù)量極多，不符合文意，排除A項。B項“極為重要”側(cè)重重要性；C項“不可或缺”和D項“必不可少”側(cè)重不可缺少。三者均符合文意。

第二步，分析第二空。文段通過書畫對文人的重要性和茶館酒肆做對比，突出書畫對茶館和酒肆而言就是裝點門面，為了招攬顧客的，由此可知茶館酒肆只是“裝點門面”，并非真的有文化品位。D項“附庸風(fēng)雅”指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交文人，從事文化活動，符合文意。B項“提升品位”和C項“營造氛圍”均不符合文意，排除B項和C項。

因此，選擇D選項。30.中國的膠原蛋白、膠原肽研發(fā)應(yīng)用正處在發(fā)展的關(guān)鍵期，目前科學(xué)研究________、消費需求________、投資熱情________，特別需要各界的關(guān)注、支持和愛護，使之能夠盡早發(fā)展成熟，造福國民。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.活躍

旺盛

高漲

B.豐富

高漲

旺盛

C.積極

活躍

蓬勃

D.超前

巨大

熱烈

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。搭配“研究”且下文論述“使之能夠盡早發(fā)展成熟”，說明該研究處于初步階段。A項“活躍”指行動積極、踴躍，氣氛、情緒蓬勃而熱烈，符合文意。B項“豐富”指種類多，數(shù)量大。根據(jù)語境，目前研究成果并不多，研究也是剛起步，不符合文意，排除B項。C項“積極”可以指努力進取的，符合文意。D項“超前”側(cè)重于他人的比較，文段并無比較，排除D項。

第二步，分析第二空。該空搭配“需求”。A項“旺盛”指興旺繁盛，和“需求”搭配得當。C項“活躍”不和“需求”搭配，排除C項。答案鎖定A選項。

第三步，驗證第三空?！盁崆楦邼q”搭配得當。

因此，選擇A選項。

解題思路：可從第三空入手，橫線處搭配“熱情”，選項中的四個詞語中，A項“熱情高漲”為固定搭配，“旺盛”“蓬勃”“熱烈”均不能搭配“熱情”；

驗證第一、二空，“研究活躍”“需求旺盛”均搭配恰當。

故正確答案為A。

【文段出處】《科學(xué)實證還膠原蛋白（肽）市場健康》31.任何無法量化及不設(shè)定時限的目標都是無效目標，而任何無效的目標都沒有實際操作的方法。因此，詳細的職業(yè)規(guī)劃不是無法量化及不設(shè)定時限的目標。

為使上述論證成立，必須補充以下哪項作為前提：

A.詳細的職業(yè)規(guī)劃不都是無效的目標

B.詳細的職業(yè)規(guī)劃有實際操作的方法

C.有效的目標都是可以量化和設(shè)定時限的目標

D.無法量化及不設(shè)定時限的目標沒有實際操作的方法

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：詳細的職業(yè)規(guī)劃不是無法量化及不設(shè)定時限的目標。

論據(jù)：任何無法量化及不設(shè)定時限的目標都是無效的目標，而任何無效的目標都沒有實際操作的方法。

因為論據(jù)中存在關(guān)聯(lián)詞“任何……都……”，所以可將論據(jù)翻譯為：①無法量化及不設(shè)定時限的目標→無效目標；②無效目標→沒有實際操作的方法。

第三步，辨析選項。

A項：無關(guān)選項。該項等價于“有的詳細的職業(yè)規(guī)劃不是無效的目標”，將其放入論據(jù)中，與①的逆否命題遞推后，只能得到“有的詳細的職業(yè)規(guī)劃不是無法量化及不設(shè)定時限的目標”，排除。

B項：建立聯(lián)系。①②遞推可得“無法量化及不設(shè)定時限的目標沒有實際操作的方法”，論據(jù)中的“實際操作方法”與論點中的“詳細的職業(yè)規(guī)劃”之間缺少聯(lián)系，該項在二者間建立了聯(lián)系，具有加強作用。

C項：增加論據(jù)。該項是①的逆否等價命題，具有加強作用。

D項：增加論據(jù)。①②遞推可得“無法量化及不設(shè)定時限的目標→沒有實際操作的方法”，該項是對題干論據(jù)的重復(fù)，具有加強作用。

第四步，強度比較。

C、D項是加強論據(jù)，B項是建立聯(lián)系，建立聯(lián)系的力度強于加強論據(jù)。

因此，選擇B選項。

32.12，23，35，47，511，（

）

A.613

B.612

C.611

D.610參考答案：A

解題思路：根據(jù)數(shù)位劃分，各項首位構(gòu)成新數(shù)列：1、2、3、4、5、(6)，為等差數(shù)列；

其余數(shù)位構(gòu)成新數(shù)列：2、3、5、7、11、(13)，成質(zhì)數(shù)數(shù)列，所以未知項為613。

故正確答案為A。33.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，所有圖形均由兩部分構(gòu)成，優(yōu)先考慮樣式類。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

觀察題干，前一幅圖的內(nèi)部元素的形狀是后一幅圖的外部元素的形狀，即相鄰求同，因此問號處圖形外部元素應(yīng)為正方形，排除A、C項。B、D項區(qū)別在于填充顏色不同，繼續(xù)觀察，題干外部圖形填充顏色依次為白、陰影交替出現(xiàn)，所以問號處圖形外部應(yīng)為陰影，只有B項符合。

因此，選擇B選項。34.管理創(chuàng)新既是一種手段、方式，也是最終目的。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

管理創(chuàng)新是指企業(yè)把新的管理要素（如新的管理方法、新的管理手段、新的管理模式等）或要素組合引入企業(yè)管理系統(tǒng)以更有效地實現(xiàn)組織目標的創(chuàng)新活動。管理創(chuàng)新是一種手段、方式，而不是最終目的。市場變幻莫測，企業(yè)只有通過持續(xù)創(chuàng)新才能有效配置資源，才能適應(yīng)環(huán)境，不斷發(fā)展。創(chuàng)新是用來保持企業(yè)生存和發(fā)展的有效手段，而不是為了創(chuàng)新而創(chuàng)新。

故表述錯誤。35.螳螂捕蟬：聲名狼藉

A.揚眉吐氣：損兵折將

B.精神煥發(fā)：本末倒置

C.參天大樹：哄堂大笑

D.半途而廢：堅持不懈參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

螳螂捕蟬主謂式結(jié)構(gòu)；聲名狼藉為主謂式結(jié)構(gòu)。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：揚眉與吐氣是并列關(guān)系，組成聯(lián)合式結(jié)構(gòu)；損兵與折將是并列關(guān)系，組成聯(lián)合式結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除

B項：精神煥發(fā)主謂式結(jié)構(gòu)；本末倒置主謂式結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；

C項：參天大樹偏正式結(jié)構(gòu)；哄堂大笑為偏正式結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：半途而廢為偏正式結(jié)構(gòu)；堅持不懈為補充式結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。36.案例1：某縣政府發(fā)布《關(guān)于規(guī)范藥品零售市場的通告》，規(guī)定新開零售藥店須與原有零售藥店相距400米以上。外地某藥品經(jīng)營公司經(jīng)藥監(jiān)部門批準到該縣一老藥店附近籌建新藥店，老藥店依據(jù)縣政府通告予以阻止，雙方為此鬧得不可開交。案例2：某市政府印發(fā)“燃氣管理規(guī)定”，規(guī)定燃氣燃燒器具安裝、維修單位須經(jīng)建設(shè)部門進行資質(zhì)審查，發(fā)給《燃氣燃燒器具安裝維修資質(zhì)證書》，并規(guī)定對該資質(zhì)證書實行年檢。在上述案例中，“紅頭文件”存在的問題是：

A.前例部門爭權(quán)，紅頭文件開道；后例發(fā)文給自己授權(quán)

B.前例隨意干涉民事關(guān)系；后例上級文件出政策，下級文件出對策

C.前例市政府都無權(quán)發(fā)的“罰款文件”，鄉(xiāng)政府發(fā)了；后例“紅頭文件”明目張膽地強買強賣

D.前例鄉(xiāng)政府發(fā)個文件，就伸手收錢；后例用“紅頭文件”為本地市場“扎籬笆”

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查《行政法》。

第二步，案例1中，藥品企業(yè)的開辦許可是藥品監(jiān)督管理部門的法定職權(quán)，而藥品監(jiān)督管理部門實行省以下垂直領(lǐng)導(dǎo)體制，即市、縣藥監(jiān)局不是同級政府的工作部門，所以縣政府無權(quán)設(shè)定藥品企業(yè)開辦許可條件，此行為屬于部門爭權(quán)。案例2中，《燃氣燃燒器具安裝維修資質(zhì)證書》應(yīng)由建設(shè)部頒布，而市政府發(fā)布該證書并規(guī)定年檢，屬于違反法定授權(quán)的行為。

因此，選擇A選項。37.“不積跬步，無以至千里，不積細流，無以成江河?！边@段話說明了量變是由質(zhì)變引起的。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。

第二步，“跬步”即半步。沒有“跬步”的量變的積累，就不可能有“至千里”的質(zhì)變；沒有“細流”的量變的積累，也就不可能有“成江河”的質(zhì)變。這就是說，沒有一定的量變就不可能發(fā)生質(zhì)變。質(zhì)變是由量變引起的。

因此，本題錯誤。

38.以下哪部是我國古代的地理學(xué)巨著？

A.《太平廣記》

B.《夢溪筆談》

C.《天工開物》

D.《水經(jīng)注》參考答案：D

解題思路：解答本題需要了解我國古代重要著作的相關(guān)知識。A項錯誤?！短綇V記》是宋代人編的一部書，取材于漢代至宋初的野史小說及釋藏、道經(jīng)等和以小說為主的雜著，屬于類書。

B項錯誤?！秹粝P談》是北宋的沈括所著的筆記體著作，大約成書于1086年～1093年，收錄了沈括一生的所見所聞和見解，被西方學(xué)者稱為中國古代的百科全書，已有多種外語譯本。

C項錯誤。《天工開物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是中國古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，有人也稱它是一部百科全書式的著作，作者是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星。

D項正確?！端?jīng)注》是公元6世紀北魏時酈道元所著，是我國古代較完整的一部以記載河道水系為主的綜合性地理著作。

故本題選D。39.從所給的四個選項中，選擇最合適一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干每個圖形面的個數(shù)均為3，D項，面的個數(shù)為5，排除。

另，圖形均由直線和曲線組成。A項，圖形由曲線組成；B項，圖形由直線組成；C項，圖形由直線和曲線組成，符合規(guī)律；

因此，選擇C選項。

40.甲、乙兩瓶酒精溶液分別重300克和120克，甲中含酒精120克，乙中含酒精90克，問從兩瓶中應(yīng)各取出多少才能兌成濃度50%的酒精溶液140克？

A.甲100克，乙40克

B.甲90克，乙50克

C.甲110克，乙30克

D.甲70克，乙70克

參考答案：A

解題思路：解法一：

第一步，本題考查溶液問題，屬于溶液混合，用方程法解題。

第二步，設(shè)從甲、乙兩瓶中分別取出x、y克溶液，依據(jù)題意可得：①，x＋y＝140②，聯(lián)立方程可解得：x＝100，y＝40。

因此，選擇A選項。

解法二：

第一步，本題考查溶液問題，屬于溶液混合，用代入排除法解題。

第二步，觀察選項，按照最簡代入原則優(yōu)先代入A選項，甲瓶取出100克溶液，酒精含量為：（克）、乙瓶取出40克溶液，酒精含量為：（克），于是兌成溶液濃度為，符合題意。

因此，選擇A選項。

解法三：

第一步，本題考查溶液問題，屬于溶液混合，用十字交叉法解題。

第二步，根據(jù)題意可知：甲瓶酒精的濃度為：，乙瓶酒精的濃度為：，要配成50%的酒精溶液，根據(jù)十字交叉法有：

兩種溶液混合比例應(yīng)為5∶2，只有A項符合。

因此，選擇A選項。

41.經(jīng)過努力，甲、乙、丙、丁4位品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生考上了北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)4所名校。9月初，甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市去上學(xué)了。已知：

（1）甲沒有上北京大學(xué)

（2）乙沒有上清華大學(xué)

（3）丙沒有上南京大學(xué)

（4）丁沒有上東南大學(xué)

根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項：

A.甲沒有上清華大學(xué)

B.乙沒有上北京大學(xué)

C.丙沒有上東南大學(xué)

D.丁沒有上北京大學(xué)參考答案：D

解題思路：本題為排列組合題型。

本題根據(jù)題干已知信息難以推理，故采用假設(shè)法。

根據(jù)“甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市”，假設(shè)甲、丙分別去了清華大學(xué)和北京大學(xué)，則乙、丁分別去了南京大學(xué)和東南大學(xué)。

由（1）知，甲去清華，丙去北大；

由（4）知，丁去南京大學(xué)，乙去東南大學(xué)，與題干已知信息不矛盾。假設(shè)甲、丙分別去了南京大學(xué)和東南大學(xué)，乙、丁分別去了清華大學(xué)和北京大學(xué)；

由（3）知，丙去了東南大學(xué)，甲去了南京大學(xué)；

由（2）知，乙去了北京大學(xué)，丁去了清華大學(xué)，也與題干信息沒有矛盾。因此這兩種情況都可能存在。

若是第一種情況，則A項錯誤；

若是第二種情況，則B、C項錯誤。

兩種情況下丁都沒有去北京大學(xué)，D項正確。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進行推理。

（解法一）

題干信息確定，選項不容易排除，因此采用代入法，將選項帶入題干，可得：

A項：甲沒有上清華大學(xué)，將甲上清華大學(xué)代入題干，可以得到甲上清華，丙上北大，乙上東南，丁上南大，符合題干，所以，甲可以上清華，A不正確，排除。

B項：乙沒有上北京大學(xué)，將乙上北京大學(xué)代入題干，可以得到甲上南大，丙上東南，乙上北大，丁上清華，符合題干，所以，乙可以上北大，B不正確，排除。

C項：丙沒有上東南大學(xué)，將丙上東南大學(xué)代入題干，可以得到甲上南大，丙上東南，乙上北大，丁上清華，符合題干，所以，丙可以上東南大學(xué)，C不正確，排除。

D項：丁沒有上北京大學(xué)，將丁上北京大學(xué)代入題干，因為乙丁在同一座城市，所以乙上清華大學(xué)，與題干中（2）乙沒有上清華大學(xué)相矛盾，說明丁上北京大學(xué)是錯的，所以丁沒有上北京大學(xué)。

因此，選擇D選項。

（解法二）

根據(jù)題干已知信息難以推理，也可采用假設(shè)法。

根據(jù)“甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市去上學(xué)”，可知有兩種情況。

第一種情況下，如果甲和丙去北京，乙和丁去南京，根據(jù)條件可知：甲（清華）、乙（東南）、丙（北大）、?。暇?/p>

第二種情況下，如果甲和丙去南京，乙和丁去北京，根據(jù)條件可知：甲（南京）、乙（北大）、丙（東南）、?。ㄇ迦A）。由此發(fā)現(xiàn)，無論在哪種情況下，丁都沒有上北京大學(xué)。

因此，選擇D選項。

解題思路：此題由題干條件不能直接推理，可以根據(jù)題干假設(shè)或者從選項出發(fā)進行反向代入。

方法一：根據(jù)“甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市去上學(xué)”，假設(shè)甲、丙分別去了清華大學(xué)和北京大學(xué)，則由（1）得，甲去了清華大學(xué)，丙去了北京大學(xué)；由（4）得，丁去了南京大學(xué)，則乙去了東南大學(xué)，沒有矛盾。假設(shè)乙、丁分別去了清華大學(xué)和北京大學(xué)，則由（2）得，乙去了北京大學(xué)，丁去了清華大學(xué)；由（3）得，丙去了東南大學(xué)，則甲去了南京大學(xué)，也沒有矛盾。即有兩種可能的情況，在第一種情況中，Ａ項錯誤；在第二種情況中，Ｂ、Ｃ兩項錯誤；只有Ｄ項在兩種情況均成立。故答案選Ｄ。

方法二：將各選項反向代入，若能推出矛盾，則該選項一定正確。Ａ項，假設(shè)甲上了清華大學(xué)，則根據(jù)“甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市去上學(xué)”，可以推出丙上了北京大學(xué)，再結(jié)合（4）可以推出丁上了南京大學(xué)，則乙上了東南大學(xué)，沒有矛盾。Ｂ項，假設(shè)乙上了北京大學(xué)，則丁上了清華大學(xué)，由（3）可得，丙上了東南大學(xué)，則甲上了南京大學(xué)，沒有矛盾。Ｃ項，假設(shè)丙上了東南大學(xué)，則甲上了南京大學(xué)，由（2）可得，乙上了北京大學(xué)，則甲上了清華大學(xué)，沒有矛盾。Ｄ項，假設(shè)丁上了北京大學(xué)，則乙上了清華大學(xué)，與（2）矛盾。故丁一定沒有上北京大學(xué)，Ｄ項正確。故答案選Ｄ。42.以下注意事項為批辦工作中特別強調(diào)要求做到的是：

A.認真研讀公文，要弄清對方意圖、問題的性質(zhì)與實際狀況

B.不得越權(quán)批辦公文

C.批辦公文的方式有多種，如電話溝通、現(xiàn)場辦公、面談等

D.要求加強協(xié)商，努力協(xié)調(diào)各方關(guān)系

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查公文處理知識。

第二步，批辦是指有關(guān)負責(zé)人認真閱讀分析文件后，提出處理意見。這是一項由法定責(zé)任者履行法定的事務(wù)處置權(quán)的決策活動，對公文效用的實現(xiàn)具有決定性影響。批辦公文時應(yīng)注意：①不越權(quán)批辦；②嚴格控制批辦范圍；③批辦意見明確、具體、切實可行；④采取措施保證批辦意見執(zhí)行；⑤如待辦問題自己無權(quán)或無法處置，可將批辦改為擬辦；⑥填“公文處理單”。

因此，選擇B選項。

A項：弄清文件的意圖、問題的性質(zhì)與實際情況是擬辦工作應(yīng)當注意的事項。擬辦是一項輔助決策活動。由有關(guān)人員對文件進行閱讀分析，提出處理意見的建議，提供可供選擇的方案，供領(lǐng)導(dǎo)審核定奪的活動。A項錯誤。

C項：電話溝通、現(xiàn)場辦公、面談是承辦的方式。承辦是指具體承接處置文件內(nèi)容所針對的事務(wù)與問題的活動。是公文處理的中心環(huán)節(jié)。為使文件所涉及的問題得到解決，承辦可采取召集會議、面談討論、電話溝通、實地調(diào)查指導(dǎo)、現(xiàn)場協(xié)調(diào)布置等。C項錯誤。

D項：要求加強協(xié)商，努力協(xié)調(diào)各方關(guān)系，是公文承辦需要注意的事項。承辦公文應(yīng)注意：①吃透有關(guān)法規(guī)、方針政策；②加強調(diào)查研究；③努力協(xié)調(diào)各方關(guān)系；④有效運用各種承辦方式；⑤分清主次、緩急；⑥各級領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)積極參與承辦工作；⑦對承辦結(jié)果注意檢查和監(jiān)督。D項錯誤。

43.由于消費者的收入水平不同，所處社會階層不同，消費者的需求會表現(xiàn)出一定的層次性。一般來說，消費者總是先滿足最基本的生存需要和安全需要，而后才能視情況逐步滿足較高層次的需要。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查市場機制知識。

第二步，消費者市場具有層次性。由于消費者的收入水平不同，所處社會階層不同，消費者的需求會表現(xiàn)出一定的層次性。一般來說，消費者總是先滿足基本的生存需要和安全需要，購買衣、食、住、行等生活必需品，而后才能視情況逐步滿足較高層次的需要，購買享受型和發(fā)展型商品。

因此，本題正確。

消費者市場的特點：

1.非盈利性。消費者購買商品是為了獲得某種使用價值，滿足自身的生活消費的需要，而不是為了盈利去轉(zhuǎn)手銷售。

2.非專業(yè)性。消費者一般缺乏專門的商品知識和市場知識。消費者在購買商品時，往往容易受廠家、商家廣告宣傳、促銷方式、商品包裝和服務(wù)態(tài)度的影響。

3.層次性。由于消費者的收入水平不同，所處社會階層不同，消費者的需求會表現(xiàn)出一定的層次性。一般來說，消費者總是先滿足最基本的生存需要和安全需要，購買衣、食、住、行等生活必需品，而后才能視情況逐步滿足較高層次的需要，購買享受型和發(fā)展型商品。

4.替代性。消費品中除了少數(shù)商品不可替代外，大多數(shù)商品都可找到替代品或可以互換使用的商品。因此，消費者市場中的商品有較強的替代性。

44.直徑為12米的圓形苗圃內(nèi)任意栽種7棵樹，將距離最近的兩棵樹用繩子連起來（樹干直徑不計），則繩子的長度最長可能為（

）米。

A.

B.

C.

D.6

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于其他幾何類。

第二步，若要使距離最近的兩根樹的距離最長，在總面積一定的情況下樹應(yīng)該盡可能均勻栽種。如下圖所示，最均勻的栽種方式應(yīng)該是正六邊形的六個頂點和中心，即在圓心栽種一棵，其余6棵樹均勻分布在圓周上構(gòu)成正六邊形。此時距離最近的兩棵樹的距離最長，等于圓形的半徑12÷2=6（米）。

因此，選擇D選項。

45.2017年年底，世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星“墨子號”在我國發(fā)射成功。

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查科技常識。

2016年8月16日1時40分，中國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運載火箭成功將世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星“墨子號”發(fā)射升空，這種方式能極大提高通信保密性。2017年1月18日，中國發(fā)射的世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星“墨子號”圓滿完成了4個月的在軌測試任務(wù)，正式交付用戶單位使用。

故表述錯誤。46.鋰金屬的微觀形狀在充放電過程中會發(fā)生劇烈變化，從而導(dǎo)致金屬鋰的鋰枝晶的析出。鋰枝晶不僅會降低電池的容量，還可能造成電池內(nèi)短路，誘發(fā)起火和爆炸等安全事故。如果將一層厚度僅約1微米的橡皮泥涂在鋰金屬表面，可以近乎完美的保護鋰金屬電極。在正常的充放電過程中，鋰金屬在電極表面均勻沉積，對橡皮泥的作用力很小。軟軟的橡皮泥可以很好地適應(yīng)鋰金屬的形狀和體積變化，牢牢地貼在鋰的表面，起到保護涂層的作用。一旦在某些區(qū)域有鋰枝晶“刺出”，橡皮泥涂層就會迅速變硬，從而有效阻擋鋰枝晶的生長。

這段文字主要介紹的是：

A.鋰電池發(fā)展的歷史

B.鋰電池容量的影響因素

C.橡皮泥涂層提高鋰電池性能的機理

D.鋰枝晶的危害及抑制方法

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出問題，即鋰電池析出的鋰枝晶對電池的危害，繼而提出解決措施，“將一層厚度僅約1微米的橡皮泥涂在鋰金屬表面，可以近乎完美地保護鋰金屬電極”，最后對原理解釋說明。解決措施部分為文段主旨，文段的核心話題為“橡皮泥”。

第二步，對比選項。只有C項包含“橡皮泥”，且能夠概括文段主旨內(nèi)容。

因此，選擇C選項。

解題思路：題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。通過分析，文段的落腳點為橡皮泥涂層上，因此主旨應(yīng)該與此相關(guān)。文段首先提出鋰金屬在充放電過程中會析出鋰枝晶，而鋰枝晶會降低電池的容量