小升初語文-詞語辨析專題教案資料課件

小升初語文--詞語辨析專題小升初語文--詞語辨析專題

賈島（779-843）是唐代詩人，屢次應(yīng)試沒有考中，一度出家當(dāng)和尚，后來聽從韓愈勸告還了俗，當(dāng)過小官。他作詩時，非常講究鑄字煉句，反復(fù)苦吟思索，為此傳下來一個生動的故事：有一天，他騎驢訪問隱居的友人李凝，正好友人外出未歸，他便在門墻上題詩一首（即《題李凝幽居》），共八句，描繪李凝隱居地的幽靜景色，敘述自己來訪不遇，以后再來，一同隱居。從李凝隱居地往回走，賈島一直覺得這首詩的三四句有個字似乎應(yīng)該改一改，原詩是這樣：“鳥宿池邊樹，僧推月下門。”他想：究竟用“推”字好呢？還是改為“敲”字好？賈島在驢背上反復(fù)思索，總是猶豫不決，不知不覺間用手做出推和敲的姿勢，想把這個字定下來。這樣一直走到長安城里，他還是做著手勢不斷苦吟。這時，當(dāng)時任長安地方長官的韓愈出門辦事，賈島由于太專心了，一頭撞進韓愈的儀仗隊還不覺得。儀仗隊的士兵見賈島這么放肆，已經(jīng)沖進了第三節(jié)還要向前闖，便不客氣地把他揪下驢來，推到韓愈跟前。韓愈問賈島，為什么無緣無故沖撞他的車騎？賈島這時已回過神來，連忙說明是由于在驢背上做詩，神情恍惚的緣故，并非有意沖撞。韓愈是有名的文字家，對賈島的問題也發(fā)生了興趣，不但沒責(zé)備他，反而立馬想了很久，然后說：“用‘敲’字好！”于是，這兩句就最后定下來，成為：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。改為“敲”字，是用來反襯李凝隱居地在萬籟俱寂中更見幽靜，也就是響中寓靜，這比在萬籟俱寂中無聲無息的推門要好。賈島（779-843）是唐代詩人，屢次應(yīng)試沒有考中，一度耳目：指替人刺探消息的人；指見聞口齒：說話的發(fā)音；說話的本領(lǐng)眉目：指事情的頭緒須眉：指男子心腹：指親信的人項背：人的背影腹背：指前面和后面手腳：指舉動和動作手足：指兄弟有趣的詞語耳目：心腹：有趣的詞語口舌：因說話引起的誤會或糾紛；說的話。唇齒：比喻互相接近而且有共同利害的兩方面。咽喉：比喻形勢緊要的交通要道。須發(fā)：頭發(fā)和胡須。肝膽：比喻真誠的心；比喻勇氣、血性?？谏啵河腥さ牡鬼樤~孫子—子孫愛心—心愛牛奶—奶牛名著—著名結(jié)巴—巴結(jié)喜歡—歡喜牙刷—刷牙開放—放開生產(chǎn)—產(chǎn)生現(xiàn)實—實現(xiàn)計算—算計愿意—意愿發(fā)揮—揮發(fā)面相—相面有趣的倒順詞孫子—子孫愛心—心愛用倒順詞造句我養(yǎng)蜜蜂釀蜂蜜。這位少年經(jīng)常幫助年少的弟弟妹妹。天氣太熱了，我啟動風(fēng)扇為我扇風(fēng)。黃金的顏色是金黃的。用倒順詞造句我養(yǎng)蜜蜂釀蜂蜜。漢語真是太奇妙了！漢語真是太奇妙了！詞義辨析有七招詞義辨析有七招語素分析法：將詞拆開為語素，然后根據(jù)相同的語素了解詞義相同的地方，再分析其不同的語素，辨析其差別。第一招：語素分析法語素分析法：將詞拆開為語素，然后根據(jù)相同的語素了解詞義相同的親密——親切——親熱它們的共同語素是“親”，親近；不同之處在另外的語素“密”、“切”、“熱”。親密，著重指關(guān)系，感情密切，沒有隔閡；親切，著重指感情真摯、懇切；親熱，著重指親切而熱情。有了這樣的辨析，再根據(jù)語境來選用，就不會用錯。親密——親切——親熱

國家有關(guān)部門的_________（A.監(jiān)測B.監(jiān)控）結(jié)果表明，廣東大亞灣核電站運行一年，廢液、廢氣排放量均大大低于國家標(biāo)準(zhǔn)。A“監(jiān)測”側(cè)重測算、測量，針對某種事物或問題；“監(jiān)控”側(cè)重控制，針對某種現(xiàn)象或行為，語句說的是根據(jù)測算數(shù)據(jù)得出的結(jié)果，所以用監(jiān)測。

國家有關(guān)部門的_________（A.監(jiān)測B.監(jiān)控）結(jié)果表某市負責(zé)人在接受媒體采訪時表示，經(jīng)濟建設(shè)要注重環(huán)境保護；_________（A.坦陳

B.坦承）該市的環(huán)境保護仍然嚴(yán)重滯后。坦承:坦然承認。坦陳:坦然陳述。題意為作為該市負責(zé)人說明和交代本市存在的問題，有承認事實的意思，所以選坦承。某市負責(zé)人在接受媒體采訪時表示，經(jīng)濟建設(shè)要注重環(huán)境保護；__由于一場不期而至的暴風(fēng)雨的突然襲擊，剛剛進行了半場的中韓足球比賽被迫（中止終止）。中止：中途停止終止：結(jié)束，停止（2）剛投入市場時，這種產(chǎn)品供不應(yīng)求，不料近期的產(chǎn)品銷售額卻一落千丈，面對形勢的（巨變劇變），公司經(jīng)理只好下令立即停產(chǎn)。巨變：很大變化，強調(diào)變化大。劇變：猛烈變化，強調(diào)變化快。劇變由于一場不期而至的暴風(fēng)雨的突然襲擊，剛剛進行了半場的中韓足球第二招：查看詞義涵蓋的范圍例：漫長的（邊疆/邊境）線上，忠誠的祖國衛(wèi)士日夜警戒著。邊疆指靠近國界的領(lǐng)土（大）邊境指靠近邊界的地方（?。?zhàn)爭——戰(zhàn)役

時代——時期書本——書籍

人群-----人類河流——河道

衣物-----衣服第二招：查看詞義涵蓋的范圍例：漫長的（邊疆/邊境）線上，第三招：看詞義的輕重例：同志們都非常敬仰這位功勛（卓著/顯著）的老英雄。顯著：指非常明顯（輕）卓著：突出地好（重）第三招：看詞義的輕重例：同志們都非常敬仰這位功勛（卓著/如：損壞、毀壞請求——懇求批評——批判擔(dān)心——擔(dān)憂絕望------失望蔑視------輕視有的表示的程度深、性質(zhì)重，有的程度淺、性質(zhì)輕。如：損壞、毀壞第四招：看詞語的感情色彩詞語從感情色彩上可分為褒義詞、貶義詞和中性詞三類。在使用過程中必須搞清褒貶色彩，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用等錯誤。成果——結(jié)果——后果鼓勵——煽動——鼓動果斷——武斷——決斷愛護——庇護——保護第四招：看詞語的感情色彩詞語從感情色彩上可分為褒義詞、貶義詞如：像孩童第一次睜開眼睛看見陽光，作者目光是那樣驚喜，_________（A.充斥B.充溢）著飽滿的生氣?！俺涑狻敝赋錆M、塞滿，含貶義（厭惡意）；“充溢”指充滿、流露，含褒義?！帮枬M的生氣”是褒義色彩的，所以應(yīng)選用“充溢”。如：像孩童第一次睜開眼睛看見陽光，作者目光是那樣驚喜，___例1：這是一項重要的科研（成果/結(jié)果）。例2：英雄的事跡（鼓舞/鼓動）著一代代青年努力學(xué)習(xí)，認真工作。例3：學(xué)生犯了錯誤，家長不能一味地（袒護/保護）成果指取得的成績、成就（褒義）結(jié)果（中性）鼓舞指使別人振作起來，增強信心（褒）鼓動（中）袒護指對錯誤的思想行為無原則地支持或保護（貶）保護（中）例1：這是一項重要的科研（成果/結(jié)果）。例2：英雄的事跡（第五招：考慮詞語的搭配習(xí)慣在語言實踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合。如：發(fā)揚——優(yōu)點、作風(fēng)、傳統(tǒng)發(fā)揮——創(chuàng)造性、積極性、作用、干勁改進——工作、方法、技術(shù)改善——生活、關(guān)系、條件交流——思想、經(jīng)驗、物資交換——意見、禮物、資料第五招：考慮詞語的搭配習(xí)慣在語言實踐中，詞和詞組的搭配有一定愛戴--愛撫前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄等，后者用于老一輩對后代。撫養(yǎng)---贍養(yǎng)高壽---年齡---貴庚第六招：注意運用的對象有些詞有特定的使用對象，有的對人，有的對物；對人當(dāng)中有的對己，有的對別人；對物當(dāng)中，有的對“具體事物”，有的對“抽象事物”，如果把握不準(zhǔn)，就極易誤作它用。愛戴--愛撫第六招：注意運用的對象有些詞有特定的使用對象，有例：欣賞是一種處世哲學(xué)，在你得到贊賞的同時，千萬別_________（A.吝嗇

B.吝惜）你對別人的贊賞，因為人與人之間應(yīng)該互相欣賞，共同進步?！傲邌荨倍嘤糜诰唧w事物；“吝惜”既可用于具體事物，也可用于抽象事物?！百澷p”屬于抽象事物，所以應(yīng)選用“吝惜”。例：欣賞是一種處世哲學(xué)，在你得到贊賞的同時，千萬別_____第七招：要結(jié)合具體語境例如：他（遲疑猶豫）不決地佇立著，緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物。第七招：要結(jié)合具體語境例如：他（遲疑猶豫）不決地佇立著，七招總結(jié)：1、語素分析法2、查看詞義涵蓋的范圍3、看詞義的輕重4、看詞語的感情色彩5、考慮詞語的搭配習(xí)慣6、注意運用的對象7、要結(jié)合具體語境七招總結(jié)：1、語素分析法一展身手課本練習(xí)一展身手課本練習(xí)反義詞辨析注意事項：1、有的反義詞表示完全相反：“對”和“錯”、“真”和“假”、“生”和“死”，“動”和“靜”等每組詞都表達兩個矛盾的概念，非此即彼。2、有的反義詞表示的意義不是相反，而是相對：如：“黑”和“白”、“甜”和“苦”、“上”和“下”、“大”和“小”，等等。3、如果一個詞有幾個不同的意義，它就可能有幾個不同的反義詞：如：“反對”的反義詞有“擁護、贊成、支持”等，“老”的反義詞有“幼、少、小、嫩、新”等，冷的反義詞有暖和熱，清楚的反義詞有含糊和模糊......反義詞辨析注意事項：1、有的反義詞表示完全相反：

我們相信，中國一定有一個可贊美的光明前途?！笥眩蚁嘈?，到那時，到處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進步，歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，友愛將代替了仇殺，生之快樂將代替了死之悲哀，明媚的花園將代替了凄涼的荒地！這時，我們民族就可以無愧色地立在人類的面前，而生育我們的母親，也會最美麗地裝飾起來，與世界上各位母親平等地攜手了。我們相信，中國一定有一個可贊美的作業(yè)課本練習(xí)作業(yè)課本練習(xí)此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！

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賈島（779-843）是唐代詩人，屢次應(yīng)試沒有考中，一度出家當(dāng)和尚，后來聽從韓愈勸告還了俗，當(dāng)過小官。他作詩時，非常講究鑄字煉句，反復(fù)苦吟思索，為此傳下來一個生動的故事：有一天，他騎驢訪問隱居的友人李凝，正好友人外出未歸，他便在門墻上題詩一首（即《題李凝幽居》），共八句，描繪李凝隱居地的幽靜景色，敘述自己來訪不遇，以后再來，一同隱居。從李凝隱居地往回走，賈島一直覺得這首詩的三四句有個字似乎應(yīng)該改一改，原詩是這樣：“鳥宿池邊樹，僧推月下門?！彼耄壕烤褂谩巴啤弊趾媚?？還是改為“敲”字好？賈島在驢背上反復(fù)思索，總是猶豫不決，不知不覺間用手做出推和敲的姿勢，想把這個字定下來。這樣一直走到長安城里，他還是做著手勢不斷苦吟。這時，當(dāng)時任長安地方長官的韓愈出門辦事，賈島由于太專心了，一頭撞進韓愈的儀仗隊還不覺得。儀仗隊的士兵見賈島這么放肆，已經(jīng)沖進了第三節(jié)還要向前闖，便不客氣地把他揪下驢來，推到韓愈跟前。韓愈問賈島，為什么無緣無故沖撞他的車騎？賈島這時已回過神來，連忙說明是由于在驢背上做詩，神情恍惚的緣故，并非有意沖撞。韓愈是有名的文字家，對賈島的問題也發(fā)生了興趣，不但沒責(zé)備他，反而立馬想了很久，然后說：“用‘敲’字好！”于是，這兩句就最后定下來，成為：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。改為“敲”字，是用來反襯李凝隱居地在萬籟俱寂中更見幽靜，也就是響中寓靜，這比在萬籟俱寂中無聲無息的推門要好。賈島（779-843）是唐代詩人，屢次應(yīng)試沒有考中，一度耳目：指替人刺探消息的人；指見聞口齒：說話的發(fā)音；說話的本領(lǐng)眉目：指事情的頭緒須眉：指男子心腹：指親信的人項背：人的背影腹背：指前面和后面手腳：指舉動和動作手足：指兄弟有趣的詞語耳目：心腹：有趣的詞語口舌：因說話引起的誤會或糾紛；說的話。唇齒：比喻互相接近而且有共同利害的兩方面。咽喉：比喻形勢緊要的交通要道。須發(fā)：頭發(fā)和胡須。肝膽：比喻真誠的心；比喻勇氣、血性?？谏啵河腥さ牡鬼樤~孫子—子孫愛心—心愛牛奶—奶牛名著—著名結(jié)巴—巴結(jié)喜歡—歡喜牙刷—刷牙開放—放開生產(chǎn)—產(chǎn)生現(xiàn)實—實現(xiàn)計算—算計愿意—意愿發(fā)揮—揮發(fā)面相—相面有趣的倒順詞孫子—子孫愛心—心愛用倒順詞造句我養(yǎng)蜜蜂釀蜂蜜。這位少年經(jīng)常幫助年少的弟弟妹妹。天氣太熱了，我啟動風(fēng)扇為我扇風(fēng)。黃金的顏色是金黃的。用倒順詞造句我養(yǎng)蜜蜂釀蜂蜜。漢語真是太奇妙了！漢語真是太奇妙了！詞義辨析有七招詞義辨析有七招語素分析法：將詞拆開為語素，然后根據(jù)相同的語素了解詞義相同的地方，再分析其不同的語素，辨析其差別。第一招：語素分析法語素分析法：將詞拆開為語素，然后根據(jù)相同的語素了解詞義相同的親密——親切——親熱它們的共同語素是“親”，親近；不同之處在另外的語素“密”、“切”、“熱”。親密，著重指關(guān)系，感情密切，沒有隔閡；親切，著重指感情真摯、懇切；親熱，著重指親切而熱情。有了這樣的辨析，再根據(jù)語境來選用，就不會用錯。親密——親切——親熱

國家有關(guān)部門的_________（A.監(jiān)測B.監(jiān)控）結(jié)果表明，廣東大亞灣核電站運行一年，廢液、廢氣排放量均大大低于國家標(biāo)準(zhǔn)。A“監(jiān)測”側(cè)重測算、測量，針對某種事物或問題；“監(jiān)控”側(cè)重控制，針對某種現(xiàn)象或行為，語句說的是根據(jù)測算數(shù)據(jù)得出的結(jié)果，所以用監(jiān)測。

國家有關(guān)部門的_________（A.監(jiān)測B.監(jiān)控）結(jié)果表某市負責(zé)人在接受媒體采訪時表示，經(jīng)濟建設(shè)要注重環(huán)境保護；_________（A.坦陳

B.坦承）該市的環(huán)境保護仍然嚴(yán)重滯后。坦承:坦然承認。坦陳:坦然陳述。題意為作為該市負責(zé)人說明和交代本市存在的問題，有承認事實的意思，所以選坦承。某市負責(zé)人在接受媒體采訪時表示，經(jīng)濟建設(shè)要注重環(huán)境保護；__由于一場不期而至的暴風(fēng)雨的突然襲擊，剛剛進行了半場的中韓足球比賽被迫（中止終止）。中止：中途停止終止：結(jié)束，停止（2）剛投入市場時，這種產(chǎn)品供不應(yīng)求，不料近期的產(chǎn)品銷售額卻一落千丈，面對形勢的（巨變劇變），公司經(jīng)理只好下令立即停產(chǎn)。巨變：很大變化，強調(diào)變化大。劇變：猛烈變化，強調(diào)變化快。劇變由于一場不期而至的暴風(fēng)雨的突然襲擊，剛剛進行了半場的中韓足球第二招：查看詞義涵蓋的范圍例：漫長的（邊疆/邊境）線上，忠誠的祖國衛(wèi)士日夜警戒著。邊疆指靠近國界的領(lǐng)土（大）邊境指靠近邊界的地方（?。?zhàn)爭——戰(zhàn)役

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衣物-----衣服第二招：查看詞義涵蓋的范圍例：漫長的（邊疆/邊境）線上，第三招：看詞義的輕重例：同志們都非常敬仰這位功勛（卓著/顯著）的老英雄。顯著：指非常明顯（輕）卓著：突出地好（重）第三招：看詞義的輕重例：同志們都非常敬仰這位功勛（卓著/如：損壞、毀壞請求——懇求批評——批判擔(dān)心——擔(dān)憂絕望------失望蔑視------輕視有的表示的程度深、性質(zhì)重，有的程度淺、性質(zhì)輕。如：損壞、毀壞第四招：看詞語的感情色彩詞語從感情色彩上可分為褒義詞、貶義詞和中性詞三類。在使用過程中必須搞清褒貶色彩，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用等錯誤。成果——結(jié)果——后果鼓勵——煽動——鼓動果斷——武斷——決斷愛護——庇護——保護第四招：看詞語的感情色彩詞語從感情色彩上可分為褒義詞、貶義詞如：像孩童第一次睜開眼睛看見陽光，作者目光是那樣驚喜，_________（A.充斥B.充溢）著飽滿的生氣?！俺涑狻敝赋錆M、塞滿，含貶義（厭惡意）；“充溢”指充滿、流露，含褒義?！帮枬M的生氣”是褒義色彩的，所以應(yīng)選用“充溢”。如：像孩童第一次睜開眼睛看見陽光，作者目光是那樣驚喜，___例1：這是一項重要的科研（成果/結(jié)果）。例2：英雄的事跡（鼓舞/鼓動）著一代代青年努力學(xué)習(xí)，認真工作。例3：學(xué)生犯了錯誤，家長不能一味地（袒護/保護）成果指取得的成績、成就（褒義）結(jié)果（中性）鼓舞指使別人振作起來，增強信心（褒）鼓動（中）袒護指對錯誤的思想行為無原則地支持或保護（貶）保護（中）例1：這是一項重要的科研（成果/結(jié)果）。例2：英雄的事跡（第五招：考慮詞語的搭配習(xí)慣在語言實踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合。如：發(fā)揚——優(yōu)點、作風(fēng)、傳統(tǒng)發(fā)揮——創(chuàng)造性、積極性、作用、干勁改進——工作、方法、技術(shù)改善——生活、關(guān)系、條件交流——思想、經(jīng)驗、物資交換——意見、禮物、資料第五招：考慮詞語的搭配習(xí)慣在語言實踐中，詞和詞組的搭配有一定愛戴--愛撫前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄等，后者用于老一輩對后代。撫養(yǎng)---贍養(yǎng)高壽---年齡---貴庚第六招：注意運用的對象有些詞有特定的使用對象，有的對人，有的對物；對人當(dāng)中有的對己，有的對別人；對物當(dāng)中，有的對“具體事物”，有的對“抽象事物”，如果把握不準(zhǔn)，就極易誤作它用。愛戴--愛撫第六招：注意運用的對象有些詞有特定的使用對象，有例：欣賞是一種處世哲學(xué)，在你得到贊賞的同時，千萬別_________（A.吝嗇

B.吝惜）你對別人的贊賞，因為人與人之間應(yīng)該互相欣賞，共同進步。“吝嗇”多用于具體事物；“吝惜”既可用于具體事物，也可用于抽象事物?！百澷p”屬于抽象事物，所以應(yīng)選用“吝惜”。例：欣賞是一種處世哲學(xué)，在你得到贊賞的同時，千萬別_____第七招：要結(jié)合具體語境例如