教學(xué)設(shè)計 完整版：奧斯特的發(fā)現(xiàn)

奧斯特的發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計一、問題引入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道磁體周圍空間存在著磁場，那么是不是只有磁體才能夠產(chǎn)生磁場呢？早在19世紀(jì)，奧斯特就發(fā)現(xiàn)了電流周圍跟磁體一樣存在著磁場，我們這節(jié)課就來研究電流的磁場。二、教材研究問題1——探究：奧斯特實驗如圖在小磁針上方平行架一根導(dǎo)線，給導(dǎo)線通電，觀察小磁針是否偏轉(zhuǎn)？接通電路，導(dǎo)線中有電流通過，小磁針_________________；斷開電路，導(dǎo)線中無電流通過，小磁針_________________；這個現(xiàn)象表明，通電導(dǎo)體周圍存在著___________________。接通電路，導(dǎo)線中有電流通過，小磁針_________________；斷開電路，導(dǎo)線中無電流通過，小磁針_________________；這個現(xiàn)象表明，通電導(dǎo)體周圍存在著___________________。問題2——探究：通電螺線管的磁場1．進(jìn)行課本所示實驗，把觀察到的現(xiàn)象和分析的結(jié)論填寫在下面空格通電螺線管周圍鐵屑分布狀態(tài)與條形磁鐵_____________，因此可知，通電螺線管周圍存在著，其周圍的磁場與條形磁鐵____________。2．如果改變通電螺線管的電流方向，那么其周圍的磁場分布狀態(tài)和磁場方向是否改變？三、典例分析（2022雞西）通電螺線管上方的小磁針靜止時的指向如圖所示，a端是電源的極，c端為通電螺線管的極。解析：由小磁針的指向可以看出，通電螺線管的c端是N極，d端是S極；根據(jù)安培定則可判斷出通電螺線管中正面電流向上，即電源的a端是正極。答案：正N四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練目標(biāo)知識1——知道通電導(dǎo)體周圍存在磁場1．任何導(dǎo)體中有電流通過時，周圍空間就會產(chǎn)生____，這種現(xiàn)象叫電流的_____效應(yīng)。2．通電導(dǎo)體周圍存在著__________，第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系的科學(xué)家是___________。目標(biāo)知識2——知道通電螺線管磁場周圍的磁場與條形磁鐵相似3．通電螺旋管外部的磁場跟_________相似，通電螺旋管的兩端相當(dāng)于條形磁鐵的____________，它們的極性是由__________確定的。4．如圖所示，a、b、c是放置在通電螺線管周圍的三個軟鐵片，它們被磁化后，關(guān)于它們的磁極極性有以下一些說法，其中正確的說法是 （）A．a(chǎn)、c的左端為N極，b的右端為N極B．a(chǎn)、b的左端為N極，c的右端是N極C．a(chǎn)、b、c的右端都是N極D．a(chǎn)、b、c的左端都是N極五、中考試題圖是電磁學(xué)中一個很重要的實驗,從實驗現(xiàn)象可知通電導(dǎo)體周圍存在磁場,這種現(xiàn)象是1820年丹麥物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)的。六、課堂測評1．如圖所示是四個放在條形磁鐵旁的小磁針黑端為N極），其中錯誤的是（）A．a(chǎn)磁針B．b磁針C．c磁針D．d磁針

2．根據(jù)小磁針靜止時所指的方向，標(biāo)出條形磁鐵A的N、S極。NSNNSN3．標(biāo)出通電螺線管中的電流方向。4．根據(jù)小磁針靜止時所指的方向，標(biāo)出通電螺線管中的電流方向。SNSN5．根據(jù)小磁針靜止時所指的方向，標(biāo)出通電螺線管中的電流方向。SNSN6．標(biāo)出通電螺線管中的N極和S極。7．通電螺旋管旁的小磁針靜止如圖所示，則以下判斷正確的是（）A．螺旋管a端為N極，電源C端為正極B．螺旋管a端為S極，電源C端為負(fù)極C．螺旋管a端為N極，電源C端為負(fù)極D．螺旋管a端為S極，電源C端為正極8．如圖所示，閉合開關(guān)S后，螺旋管的磁性將（）A．不變；B．增強；C．減弱；D．無法確定.參考答案二、1．發(fā)生偏轉(zhuǎn)回到原來的位置磁場2．相似磁場相似3．磁場分布狀