最新教材人教版七年級生物上冊期末總復(fù)習(xí)課件

生物圈中的綠色植物(lǜsèzhíwù)七年級上冊(全冊)第一頁，共二百二十一頁。1.袁隆平院士運用(yùnyòng)生物科學(xué)技術(shù),培育出舉世聞名的

,先后榮獲國家發(fā)明獎和國家最高科學(xué)技術(shù)獎.2.我國著名(zhùmíng)的科學(xué)家

院士運用生物科學(xué)技術(shù),培育出舉世聞名的雜交水稻,先后榮獲國家發(fā)明獎和國家最高科學(xué)技術(shù)獎.雜交水稻袁隆平前言：致同學(xué)們第二頁，共二百二十一頁。1.生物的特征：

（1）生物的生活需要

；

（2）生物能進(jìn)行

；

（3）生物能排出身體(shēntǐ)內(nèi)產(chǎn)生的

;

（4）生物能對

作出反應(yīng)；這一特性叫做________。

（5）生物能

和

。

(6)除

外,生物都具有

.

結(jié)構(gòu).營養(yǎng)(yíngyǎng)呼吸廢物外界刺激生長繁殖病毒細(xì)胞應(yīng)激性第一章認(rèn)識生物第一節(jié)生物的特征第三頁，共二百二十一頁。1.按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，可以(kěyǐ)將生物分成

、

和

.三大類；按照生活環(huán)境，可以將生物分成

和

等.植物(zhíwù)動物其他生物陸生生物水生生物第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物第二章生物圈是所有生物的家第一節(jié)生物圈第四頁，共二百二十一頁。1.生物圈的范圍(fànwéi)為（）

A.大氣圈、水圈和巖石圈的全部

B大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部

C.大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部

D.大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面第五頁，共二百二十一頁。（）2、我們在養(yǎng)花的過程中，常常將其放在陽光下，并給它澆水、施肥、松土，天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般(yībān)一個花盤只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件，與上述順序相對應(yīng)，分別是①營養(yǎng)物質(zhì)②空氣③陽光④適宜的溫度⑤一定的生存空間⑥水

A、①③②⑤⑥④B、③⑥①②④⑤C、④⑤③⑥①②D、③⑥④⑤②①第六頁，共二百二十一頁。3、下列屬于(shǔyú)科學(xué)探究的方法是：()A、觀察 B、調(diào)查

C、收集和分析資料D、ABC都屬于第二節(jié)環(huán)境(huánjìng)對生物的影響1.影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類，一類是___、_____、___、空氣等___________,另一類是_________.光溫度水非生物因素生物因素第七頁，共二百二十一頁。

2.在進(jìn)行實驗研究時，為了增強(zēngqiáng)實驗的說服力，一般還應(yīng)同時設(shè)計（）

A.分組實驗B.重復(fù)實驗

C.獨立實驗D.對照實驗第八頁，共二百二十一頁。3.在進(jìn)一步探究環(huán)境對生物的影響實驗時，若提出的問題是“潮濕環(huán)境會影響鼠婦生活嗎?”，那么該實驗中就應(yīng)當(dāng)使設(shè)計兩種環(huán)境中除

.以外，

、

等其他條件都相同(xiānɡtónɡ)。也就是說，在這個對照實驗中的變量是

。濕度(shīdù)溫度光照濕度第九頁，共二百二十一頁。4、香蕉(xiāngjiāo)不能在北方種植的主要原因是,北方的()

A、土壤貧乏 B、陽光太強

C、空氣干燥 D、溫度太低

5．科學(xué)探究的一般(yībān)過程是：

、

、

、

、

、

。提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達(dá)和交流第十頁，共二百二十一頁。6、以下是某小組同學(xué)在探究《光對鼠婦生活(shēnghuó)的影響》實驗中的實驗記錄，請你分析：

時間環(huán)境鼠婦數(shù)2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮4320101201陰暗6781091098109第十一頁，共二百二十一頁。（1）在一個對照實驗(shíyàn)中，變量應(yīng)該有

個。

（2）在研究光對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦的數(shù)量最好是（）

A、一只

B、兩只C、三只

D、十只或十只以上

（3）這組同學(xué)的第10次數(shù)據(jù)中，在明亮處的鼠婦是

只，在陰暗處的鼠婦是

只。一19第十二頁，共二百二十一頁。（4）分析本組實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：鼠婦適于生活在

的.環(huán)境(huánjìng)中。

（5）實驗結(jié)束后，應(yīng)將鼠婦這樣處理：

。陰暗(yīnàn)放回適合它們生存的自然環(huán)境中第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響第十三頁，共二百二十一頁。1.下列哪種現(xiàn)象不是生物適應(yīng)環(huán)境的例子:()

A.沙漠植物扎根很深

B.駱駝體溫46度以上才出汗(chūhàn)

C.缺乏光照的植物長得矮小

D.海豚是哺乳類,但體形像魚類第十四頁，共二百二十一頁。2.竹節(jié)蟲的身體(shēntǐ)與竹枝極為相似，這屬于（）

A.生物對環(huán)境的影響

B.環(huán)境對生物的制約

C.生物對環(huán)境的適應(yīng)

D.環(huán)境對生物的適應(yīng)第十五頁，共二百二十一頁。3.探究“植被對環(huán)境(huánjìng)中空氣溫度和濕度的影響”時，要用干濕計分別對裸地、草坪和灌木叢進(jìn)行測量，獲得的數(shù)據(jù)中起著對照作用的一組是（）

A.裸地B.草坪

C.灌木叢D.任意一組第十六頁，共二百二十一頁。4、在實驗設(shè)計中,哪一組不能作為對照?()

A、有光和無光

B、有空氣和無空氣

C、25℃和0℃

D、溫度(wēndù)和水分第十七頁，共二百二十一頁。1.生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域

內(nèi)，

與

所形成的統(tǒng)一的整體。在生態(tài)系統(tǒng)中，

是生產(chǎn)者，能通過

制造有機(jī)物；

是消費者，他們直接或間接(jiànjiē)地以

為食；

是分解者；這三者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的

______部分。生物(shēngwù)環(huán)境植物光合作用動物植物細(xì)菌和真菌生物第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)第十八頁，共二百二十一頁。2.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)(shēnɡtàixìtǒnɡ)的是（）

A.池塘中的水草

B.池塘中的魚

C.池塘中的所有生物

D.一個池塘第十九頁，共二百二十一頁。3.在“草→兔→鷹”這個食物鏈中，如鷹被大量捕殺(bǔshā)，則草的數(shù)量會（）A.增加B.減少

C.先少后多D.先多后少4.下列構(gòu)成(gòuchéng)食物鏈的是()

A．陽光→草→羊→狼

B．小麥→鼠→狐

C．狐→兔→草D．鷹→蛇→鼠第二十頁，共二百二十一頁。5.某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞(pòhuài)了生態(tài)系統(tǒng)的()

A.生產(chǎn)者B.分解者

C.消費者D.食物鏈第二十一頁，共二百二十一頁。6.下列(xiàliè)能夠完整地表示食物鏈的是()

A．螳螂捕蟬,黃雀在后

B．大魚吃小魚,小魚吃蝦

C．狐吃兔子,兔子吃草

D．貓頭鷹捕食田鼠,狐也捕食田鼠第二十二頁，共二百二十一頁。7.在生態(tài)系統(tǒng)(shēnɡtàixìtǒnɡ)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷變化，但是在一般情況下,系統(tǒng)中各種生物的

.和所占的

.是

，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的

.能力。數(shù)量(shùliàng)比例相對穩(wěn)定的自動調(diào)節(jié)第二十三頁，共二百二十一頁。8、下圖是一個(yīɡè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物，請認(rèn)真觀察：第二十四頁，共二百二十一頁。（1）圖中的生產(chǎn)者有

，消費者有

.

（2）生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是

與

的關(guān)系，這樣它們之間就形成(xíngchéng)了食物鏈。請用箭頭連出圖中的食物鏈，數(shù)一數(shù)，你連接的食物鏈有

條。草兔,鼠,狐,貓頭鷹,吃蟲的鳥,蜘蛛,食草昆蟲(kūnchóng),青蛙,蛇吃被吃9第二十五頁，共二百二十一頁。（3）一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多條食物鏈交錯連接(liánjiē)，形成了

。

（4）假設(shè)人大量捕殺兔，使兔的數(shù)量大量減少，那么在短期內(nèi)狐的數(shù)量會

，草的數(shù)量會

。食物(shíwù)網(wǎng)減少增多第二十六頁，共二百二十一頁。9.上圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

①圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少(quēshǎo)

部分和

者。非生物分解(fēnjiě)第二十七頁，共二百二十一頁。②從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物

，食草動物的數(shù)量總比食肉動物

。

③從圖中可以(kěyǐ)看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是

的關(guān)系，這樣就形成了

。本圖中有

條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成

。多多吃與被吃食物鏈5食物(shíwù)網(wǎng)第二十八頁，共二百二十一頁。④此圖中最長的一條食物鏈可表示為

。

⑤如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先

。

⑥在該生態(tài)系統(tǒng)中，對鼠有直接關(guān)系的生物(shēngwù)因素是

,對鼠有間接關(guān)系的生物是

。草鼠蛇鷹增加(zēngjiā)草、狐、蛇、鷹兔第二十九頁，共二百二十一頁。AEDCB10.觀察(guānchá)下面的生態(tài)系統(tǒng)圖(P24)并回答問題.圖中A表示細(xì)菌和真菌,B表示植物,C表示(biǎoshì)陽光,D表示昆蟲,E表示鳥類.BA(1)圖中的生產(chǎn)者是

,分解者是

.(2)寫出圖中的食物鏈

..

BDE第三十頁，共二百二十一頁。AEDCB(3)如果圖中的E滅絕,那么

婁數(shù)昊數(shù)量(shùliàng)會增加,

.的數(shù)量會減少.(4)除C外的生態(tài)系統(tǒng)非生物部分(bùfen),請舉兩個例子:

、

.DB溫度空氣第三十一頁，共二百二十一頁。11.以下是生態(tài)系統(tǒng)圖解,請將下面(xiàmian)各因素填入方框內(nèi):土壤、陽光、白菜、蚜蟲、菜青蟲、雜草、七星瓢蟲、生物部分、非生物部分

生態(tài)系統(tǒng)(shēnɡtàixìtǒnɡ)生產(chǎn)者消費者分解者細(xì)菌、真菌生物部分非生物部分白菜、雜草蚜蟲菜青蟲七星瓢蟲土壤、陽光第三十二頁，共二百二十一頁。1.地球(dìqiú)上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A.水圈B.生物圈

C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)(shēnɡtàixìtǒnɡ)2、下表表示幾種不同生物體內(nèi)一種難以分解的有毒物質(zhì)DDT的含量，生物A－D代表的是藻類植物、第三十三頁，共二百二十一頁。生物種類生物A生物B生物C生物DDDT的積累10ppm0.015ppm5ppm25ppm以藻類植物(zǎolèizhíwù)為食的小動物、以小動物為食的魚類和較大型肉食性魚類。第三十四頁，共二百二十一頁。生物種類生物A生物B生物C生物DDDT的積累10ppm0.015ppm5ppm25ppm（1）分別寫出A－D代表的生物名稱(míngchēng)：A

，B

，

C

，D

。

(2)用A-D表示寫出該食物鏈

。

（3）從（2）中可以看出,DDT通過

_而積累，因而營養(yǎng)級越高，DDT的積累量也越

。藻類植物(zǎolèizhíwù)以藻類植物為食的小動物以小動物為食的魚類較大型肉食性魚類BCAD食物鏈大第三十五頁，共二百二十一頁。3.施用農(nóng)藥“DDT”的地區(qū)，雖然只占陸地面積的一小部分，可是遠(yuǎn)在南極(nánjí)的動物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這種現(xiàn)象說明（）

A.DDT揮發(fā)性極強B.這些南極動物可能是從施藥地區(qū)遷去的C.考察隊把DDT帶到南極D.人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的第三十六頁，共二百二十一頁。第二(dìèr)單元生物的細(xì)胞第一章觀察(guānchá)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡第三十七頁，共二百二十一頁。1、轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視(zhùshì)：()A、目鏡B、物鏡C、反光鏡D、粗準(zhǔn)焦螺旋2、如果在載玻片上寫一個(yīɡè)“d”字，用低倍鏡觀察在視野內(nèi)所見的物像是：()A、d B、b C、qD、p第三十八頁，共二百二十一頁。3、若要使位于(wèiyú)顯微鏡視野左下角的圖像移至視野中央，移動玻片的方向是：()A、右上角 B、右下角 C、左上角 D、左下角4、電子顯微鏡誕生的年代(niándài)是：()A.18世紀(jì)30年代B.19世紀(jì)30年代C.20世紀(jì)50年代D.20世紀(jì)30年代第三十九頁，共二百二十一頁。5、用顯微鏡觀察臨時裝片時，如果轉(zhuǎn)動目鏡(mùjìng)和移動裝片，視野中的污點都沒有移動，那么可判斷污點是在：()A、目鏡上B、物鏡上C、反光鏡上D、玻片標(biāo)本上第四十頁，共二百二十一頁。6.用目鏡為5×,物鏡為10×觀察(guānchá)葉片的橫切面,可以看到排成一排的表皮細(xì)胞中的10個.若物鏡不變,目鏡換成10×?xí)r,則在視野中可以看到這排細(xì)胞中的:()

A.5個B.15個

C.20個D.30個第四十一頁，共二百二十一頁。7、幾個同學(xué)(tóngxué)在有充足光線的實驗室用顯微鏡觀察一個自己制作的植物玻片標(biāo)本時，發(fā)現(xiàn)視野中一片黑暗。請你分析出現(xiàn)這種情況可能的原因有哪些？（提示：可聯(lián)系顯微鏡的使用、玻片標(biāo)本的制作等）可能的原因：（1）____________

______________________。

（2）_____________________。

（3）________________________。

附加:______________________________.玻片標(biāo)本(biāoběn)制作得太厚,光線無法穿過反光鏡沒有對準(zhǔn)通光孔物鏡的鏡頭沒有對準(zhǔn)通光孔遮光器上的光圈沒有對準(zhǔn)通光孔第四十二頁，共二百二十一頁。8、右圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)(jiégòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）取放顯微鏡時，應(yīng)一手握緊[]

，一手托住[]

.13鏡臂10鏡座第四十三頁，共二百二十一頁。（2）對物體起放大作用的結(jié)構(gòu)是[]

.和[]

。

（3）可以調(diào)節(jié)(tiáojié)鏡筒上升和下降的結(jié)構(gòu)是[]

和[]

.1目鏡(mùjìng)4物鏡11粗準(zhǔn)焦螺旋12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋第四十四頁，共二百二十一頁。（4）能把光源的光反射入通光孔的結(jié)構(gòu)(jiégòu)是[]

.

（5）可以調(diào)節(jié)通光孔進(jìn)光量的是[]

.9反光鏡7遮光器第四十五頁，共二百二十一頁。（6）按照圖中顯微鏡當(dāng)前的狀況（目鏡(mùjìng)為10×，物鏡為10×,40×），放大倍數(shù)是（）

A、10B、40C、100D、400第四十六頁，共二百二十一頁。（7）若在光線不足的實驗室中觀察顯微鏡，調(diào)整時應(yīng)用(yìngyòng)什么樣的反光鏡及光圈（）

A、平面鏡、大光圈B、平面鏡、小光圈C、凹面鏡、大光圈D、凹面鏡、小光圈第四十七頁，共二百二十一頁。9.下圖是光學(xué)顯微鏡的4個鏡頭,甲、乙一端(yīduān)無螺紋,丙、丁有螺紋.若要在視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞,宜選用的鏡頭組合是:

甲:長目鏡乙:短目鏡

丙:長物鏡丁:短物鏡

A.甲和丁B.乙和丁

C.甲和丙D.乙和丙第四十八頁，共二百二十一頁。1、構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是:()A、器官(qìguān)B、原子C、細(xì)胞D、分子第二節(jié)觀察(guānchá)植物細(xì)胞2.普通光學(xué)顯微鏡觀察的材料必須是()

A.薄而透明的B.染色的.

C.非常小的.D.生物材料.第四十九頁，共二百二十一頁。3、要用顯微鏡觀察一滴(yīdī)血液和一些番茄果肉，應(yīng)分別把它們制成什么玻片標(biāo)本:()A、涂片標(biāo)本和裝片標(biāo)本B、涂片標(biāo)本和切片標(biāo)本C、裝片標(biāo)本和涂片標(biāo)本D、裝片標(biāo)本和切片標(biāo)本第五十頁，共二百二十一頁。4、視野中的細(xì)胞(xìbāo)和氣泡的主要區(qū)別是：()A、細(xì)胞具一定的形態(tài)，而氣泡多為圓形、往往有粗而黑的邊緣B、在染色的細(xì)胞中都可看到細(xì)胞核，而氣泡中沒有C、細(xì)胞不是完全透明的，氣泡完全透明D、A、B、C都對第五十一頁，共二百二十一頁。5、各種植物細(xì)胞通常(tōngcháng)有一定的形態(tài),主要是因為：()A、細(xì)胞壁的支持作用 B、細(xì)胞膜的保護(hù)作用C、細(xì)胞質(zhì)的能量轉(zhuǎn)換作用 D、細(xì)胞核的控制作用第五十二頁，共二百二十一頁。6.下圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個視野，請據(jù)圖回答問題:（1）要使圖像(túxiànɡ)從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向______移動；右下方第五十三頁，共二百二十一頁。要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動________，換成高倍(ɡāobèi)物鏡;要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用_____________進(jìn)行調(diào)節(jié)。轉(zhuǎn)換器細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(luóxuán)第五十四頁，共二百二十一頁。（2）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因為制作臨時裝片過程中______________________。

（3）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，葉屬于_____，視野④所示的部分屬于_____，它由一些(yīxiē)排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成。器官(qìguān)沒有用鑷子把它展平組織第五十五頁，共二百二十一頁。7、右圖是植物(zhíwù)細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答。

（1）具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是

[]

.

（2）西瓜甘甜可口是因為[]

.含有大量糖分。1細(xì)胞壁5液泡(yèpào)第五十六頁，共二百二十一頁。（3）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而含鈣的無機(jī)鹽少，是因為細(xì)胞具有[]

.

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)(jiégòu)中，有“遺傳信息庫”之稱的是[]

.2細(xì)胞膜4細(xì)胞核第五十七頁，共二百二十一頁。（5）圖中沒有(méiyǒu)表示出來，有“動力車間”之稱的是

。

（6）人體細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是

、

.和

。線粒體細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核第五十八頁，共二百二十一頁。（7）細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器主要(zhǔyào)存在于_________中(P52黑體字).細(xì)胞質(zhì)第三節(jié)觀察(guānchá)動物細(xì)胞1、創(chuàng)建了“細(xì)胞學(xué)說”的科學(xué)家是:()A、達(dá)爾文B、羅伯特?虎克 C、施萊登和施旺D、卡爾?蔡司第五十九頁，共二百二十一頁。2.要對口腔上皮細(xì)胞臨時裝片進(jìn)行染色(rǎnsè),正確的方法是()

A.在蓋玻片一側(cè)滴碘液,用吸水紙在同一側(cè)吸引.

B.在蓋玻片一側(cè)滴碘液.

C.在蓋玻片一側(cè)滴碘液,用吸水紙在另一側(cè)吸引.

D.直接將碘液滴在細(xì)胞上.第六十頁，共二百二十一頁。3.植物細(xì)胞具有但是(dànshì)動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是()

A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡

B.細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

C.細(xì)胞壁、液泡、葉綠體

D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核第六十一頁，共二百二十一頁。4、請回答制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的有關(guān)(yǒuguān)問題(①用鑷子輕輕地把潔凈蓋玻片蓋在水滴上；②用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下；③在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水；④用稀碘液染色；⑤把附有碎屑的牙簽一端，放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下。)：第六十二頁，共二百二十一頁。（1）制作過程的正確(zhèngquè)順序是

。①③②⑤④（2）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片之前要漱口(shùkǒu)，漱口(shùkǒu)的目的是_________

____________.（3）制作中所使用的生理鹽水的濃度是___％，其作用是____________________________.清除口腔中的食物殘渣0.9維持細(xì)胞的正常生理活性(防止細(xì)胞變形).第六十三頁，共二百二十一頁。（4）加蓋玻片時，先讓蓋玻片的一側(cè)接觸水滴，再慢慢放下，這樣操作的目的是

.

（5）用顯微鏡觀察臨時裝片，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，一定要注視(zhùshì)

,以防止

.避免蓋玻片下面(xiàmian)出現(xiàn)氣泡物鏡壓碎標(biāo)片第六十四頁，共二百二十一頁。5.洋蔥(yángcōng)內(nèi)表皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是:

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)

C.細(xì)胞核D.葉綠體第六十五頁，共二百二十一頁。1、細(xì)胞中主要包含(bāohán)兩大類物質(zhì)，它們是：()A、水和無機(jī)鹽 B、無機(jī)物和有機(jī)物C、脂類和蛋白質(zhì) D、糖類和蛋白質(zhì)第二章細(xì)胞(xìbāo)的生活第一節(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量第六十六頁，共二百二十一頁。2、生物體的細(xì)胞中，能夠控制有益的物質(zhì)不隨意(suíyì)滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能隨意進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是：（）A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜C、細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞核第六十七頁，共二百二十一頁。3、能使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能、并將化學(xué)能儲存在有機(jī)物中的是:()A、細(xì)胞膜B、葉綠體C、線粒體D、細(xì)胞核4、細(xì)胞中的能量(néngliàng)轉(zhuǎn)換器是:()A、細(xì)胞核 B、液泡 C、細(xì)胞膜 D、葉綠體和線粒體第六十八頁，共二百二十一頁。5.人們?yōu)榱搜芯磕敛莺吐檬?，從牧草的葉肉內(nèi)和從旅鼠的口腔內(nèi)分別取出了細(xì)胞放在顯微鏡下觀察，根據(jù)(gēnjù)觀察到的圖像畫出了下面兩幅圖：第六十九頁，共二百二十一頁。表示牧草葉肉細(xì)胞的是圖____，兩種細(xì)胞中都具備的能量轉(zhuǎn)換器是:

,如果經(jīng)化驗測得:兩種細(xì)胞中都含有農(nóng)藥(nóngyào)DDT,則圖____中含量較多。乙線粒體甲第七十頁，共二百二十一頁。引起這種現(xiàn)象的原因是_____________

____________________；通過這一實例也可以說明生物圈是一個統(tǒng)一的整體(zhěngtǐ)，其中的各種生態(tài)系統(tǒng)都是_________的。有毒物質(zhì)(wùzhì)會通過食物鏈不斷積累相互關(guān)聯(lián)第七十一頁，共二百二十一頁。1、從克隆羊多莉身上(shēnshɑng)，我們知道遺傳信息是位于()中.A、細(xì)胞質(zhì)B、細(xì)胞核C、細(xì)胞膜D、線粒體第二節(jié)細(xì)胞核是遺傳(yíchuán)信息庫2、具有特定遺傳功能的DNA片段叫：()A、染色體B、核酸

C、基因D、蛋白質(zhì)第七十二頁，共二百二十一頁。3.染色體由

和

兩種物質(zhì)組成,每種生物(shēngwù)的細(xì)胞內(nèi),染色體的數(shù)量是一定的,這對生物正常的

和

都是非常重要的(P57).DNA蛋白質(zhì)生活(shēnghuó)傳種接代4.人的體細(xì)胞內(nèi)含有多少對染色體:()A.12對B.23對C.24對D.46對第七十三頁，共二百二十一頁。5、下圖是綿羊“多莉”形成過程的示意圖，請據(jù)圖回答(huídá)。

（1）“多莉”是由A羊提供的

和B羊提供的

.融合而成的細(xì)胞發(fā)育而成的。無核卵細(xì)胞細(xì)胞核第七十四頁，共二百二十一頁。（2）在“多莉”的胚胎(pēitāi)發(fā)育過程中，所需的營養(yǎng)物質(zhì)是由

羊供給的。C第七十五頁，共二百二十一頁。（3）“多莉”的長相與

.羊基本一樣，這說明遺傳信息主要(zhǔyào)存在于

.中.B細(xì)胞核第七十六頁，共二百二十一頁。（4）“多莉”與正常羊的區(qū)別(qūbié)

在于它不是由

.發(fā)育而成的。

（5）與上述有關(guān)的生物技術(shù)叫

。受精卵克隆(kèlónɡ)第七十七頁，共二百二十一頁。1、細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞比較(bǐjiào)，其內(nèi)含的：()A、染色體形態(tài)和數(shù)目相同 B、染色體形態(tài)和數(shù)目不同C、染色體形態(tài)相同但數(shù)目不同D、遺傳物質(zhì)不一樣第三節(jié)細(xì)胞(xìbāo)通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞(xìbāo)第七十八頁，共二百二十一頁。第二單元(dānyuán)生物的細(xì)胞第三章細(xì)胞(xìbāo)怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次第七十九頁，共二百二十一頁。1、下列屬于組織的是:A、大腦B、胃C、腎D、血液2、胃的蠕動能促進(jìn)(cùjìn)胃液與食物的混合,與此功能有關(guān)的主要組織是：A、上皮組織B、肌肉組織C、神經(jīng)組織D、結(jié)締組織第八十頁，共二百二十一頁。3、動物和人體的生長發(fā)育都是從一個細(xì)胞開始(kāishǐ)的，這個細(xì)胞就是（）A、受精卵B、上皮細(xì)胞C、肌細(xì)胞D、神經(jīng)細(xì)胞4、具有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能的組織是：（）A、上皮組織B、肌肉組織C、神經(jīng)組織D、結(jié)締組織第八十一頁，共二百二十一頁。5、組織(zǔzhī)的形成是：（）A、細(xì)胞分裂的結(jié)果B、細(xì)胞生長的結(jié)果C、細(xì)胞分裂和生長的結(jié)果D、細(xì)胞分化的結(jié)果第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)(jiégòu)層次第八十二頁，共二百二十一頁。1、一粒玉米屬于(shǔyú)：（）A、植物體B、一個器官C、一種組織D、一個細(xì)胞2、植物根尖的分生區(qū)屬于：（）A、分生組織B、營養(yǎng)組織C、保護(hù)組織D、輸導(dǎo)組織第八十三頁，共二百二十一頁。3、綠色開花(kāihuā)植物的構(gòu)成是：（）A、細(xì)胞→器官→組織→植物體B、細(xì)胞→組織→器官→植物體C、組織→器官→細(xì)胞→植物體D、器官→組織→細(xì)胞→植物體第八十四頁，共二百二十一頁。4、(1)以下列出的食物是屬于哪一類器官：

①蘿卜

.②金針菜

.

③西瓜(xīguā)

.④綠豆

.

根花果實(guǒshí)種子（2）你認(rèn)為我們食用的農(nóng)產(chǎn)品中哪些是屬于種子。請列舉4種以上：

_________________________.綠豆、蠶豆、花生、芝麻第八十五頁，共二百二十一頁。5.右圖是植物(zhíwù)的幾種主要組織，請仔細(xì)觀察:

（1）圖中

A是

組織，

B是

組織，

C是

組織，

D是

組織。分生保護(hù)(bǎohù)輸導(dǎo)營養(yǎng)第八十六頁，共二百二十一頁。（2）導(dǎo)管的功能(gōngnéng)是________________________________________.

它屬于圖中的

。輸送水分(shuǐfèn)和溶解在水中的無機(jī)鹽C第八十七頁，共二百二十一頁。A大濃（3）具很強分裂(fēnliè)能力的是圖中的

，它的細(xì)胞體積小，但細(xì)胞核

，細(xì)胞質(zhì)

。第八十八頁，共二百二十一頁。（4）甘蔗莖堅韌的皮主要(zhǔyào)由圖中的

構(gòu)成的，它具有_________________的功能。B保護(hù)內(nèi)部(nèibù)柔嫩部分第三節(jié)只有一個細(xì)胞的生物體第八十九頁，共二百二十一頁。1、下列(xiàliè)哪一種生物不是單細(xì)胞生物：（）A、草履蟲B、變形蟲C、眼蟲D、潮蟲2、草履蟲將不能消化的食物殘渣排出(páichū)體外的結(jié)構(gòu)是：（）A、口溝B、肛門C、胞肛D、表膜第九十頁，共二百二十一頁。3、如果在實驗室觀察(guānchá)單細(xì)胞生物,你認(rèn)為正確的方法是：()

A、用放大鏡觀察B、用電子顯微鏡觀察C、用肉眼觀察D、用普通顯微鏡觀察第九十一頁，共二百二十一頁。4.請觀察上圖：

（1）請辨認(rèn)，圖中B是

，C是

，E是

。

（2）能凈化污水(wūshuǐ)的生物是圖中的

。草履蟲衣藻變形蟲(草履蟲)B第九十二頁，共二百二十一頁。（3）上圖中的幾種生物它們(tāmen)的身體都只有

細(xì)胞，因此稱為

生物。一個(yīɡè)單細(xì)胞第九十三頁，共二百二十一頁。5、圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一小粒食鹽(shíyán)和一滴肉汁，請分析：第九十四頁，共二百二十一頁。（1）請你用箭頭在圖中表示草履蟲移動(yídòng)的方向。食鹽(shíyán)對草履蟲來說是（2）甲載玻片草履蟲向

運動，原因:

______________________________________________________.左一種不利刺激,草履蟲會避開不利刺激第九十五頁，共二百二十一頁。（3）乙載玻片草履蟲向

運動，原因:_______

______________________________________________.

（4）從這實驗中，你能得出(déchū)的結(jié)論是:

右肉汁(ròuzhī)對草履蟲來說是一種有利刺激,草履蟲會趨向有利刺激.______________________________________________.草履蟲是一個生物體,能夠?qū)ν饨绲拇碳ぷ龀龇磻?yīng)第九十六頁，共二百二十一頁。1、大腸桿菌(dàchánɡɡǎnjūn)噬菌體是寄生在：（）A、植物細(xì)胞內(nèi)B、動物細(xì)胞內(nèi)C、人體細(xì)胞內(nèi)D、細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)第四章沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小(wēixiǎo)生物——病毒第九十七頁，共二百二十一頁。2、下列哪一項不是病毒(bìngdú)的特征（）A.病毒寄生在活細(xì)胞才能進(jìn)行生命活動B.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成D.病毒能通過普通顯微鏡進(jìn)行觀察第九十八頁，共二百二十一頁。3.每當(dāng)提到海洋總讓人聯(lián)想起湛藍(lán)的海水、美味的海鮮。海洋是生命的樂園，種類繁多、數(shù)量巨大的浮游藻類以無機(jī)物質(zhì)為營養(yǎng)，以陽光為能源，通過光合作用制造大量的有機(jī)物，直接或間接地為浮游動物、魚、蝦、貝以至鯨等所有(suǒyǒu)動物提供食物，自古以來海洋總是源源不斷地向人類提供大量的鮮美的海產(chǎn)品。第九十九頁，共二百二十一頁。然而，人類(rénlèi)卻源源不斷地向海洋排放污水，引起浮游藻類，甚至浮游動物和細(xì)菌，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，造成一定范圍內(nèi)海水變色現(xiàn)象，這就是赤潮。海水顏色因赤潮生物的數(shù)量、種類不同而呈紅、黃、綠和褐色等。第一百頁，共二百二十一頁。

赤潮生物大量消耗海水的溶解氧，危及動物生存。藻類還會產(chǎn)生一些毒素，動物攝食這些藻類后，其毒素會積聚在動物體內(nèi)。因此，海洋(hǎiyáng)赤潮的發(fā)生不但對海洋(hǎiyáng)生態(tài)系統(tǒng)有強烈的破壞作用，對海洋(hǎiyáng)水產(chǎn)養(yǎng)殖以及食用海產(chǎn)品的人都有直接的危害。第一百零一頁，共二百二十一頁。分析(fēnxī)上述資料,回答下列問題:

(1)海洋生態(tài)系統(tǒng)中,哪些生物分別是生產(chǎn)者、消費者、分解者?生產(chǎn)者:浮游藻類.消費者:浮游動物、魚、蝦、貝以至(yǐzhì)鯨.分解者:細(xì)菌.第一百零二頁，共二百二十一頁。(2)請指出(zhǐchū)赤潮對海洋生態(tài)系統(tǒng)的破壞情況.

赤潮生物大量消耗海水的溶解氧，危及動物生存。藻類還會產(chǎn)生(chǎnshēng)一些毒素，動物攝食這些藻類后，其毒素會積聚在動物體內(nèi)。第一百零三頁，共二百二十一頁。(3)經(jīng)常發(fā)生赤潮的海域,魚體內(nèi)常積聚有藻類毒素(dúsù).研究發(fā)現(xiàn),魚體越大,毒素的濃度越高,為什么?因為毒素是通過食物鏈不斷積累的(P27),越是位于(wèiyú)食物鏈的末端,體內(nèi)積累的毒素就越多,而魚體越大,就越是位于食物鏈的末端,因此體內(nèi)積累的毒素濃度也就越高.第一百零四頁，共二百二十一頁。第三單元(dānyuán)生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些(nǎxiē)綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物第一百零五頁，共二百二十一頁。1、養(yǎng)魚缸長時間不換水，缸內(nèi)壁就會長出綠膜，水會變成綠色，這綠色的東西主要是（）A、藻類植物B、苔蘚植物C、蕨類植物(juélèizhíwù)

D、小動物第一百零六頁，共二百二十一頁。2、地球上大氣中氧氣的主要來源是（）A、種子植物B、裸子植物(luǒzǐ－zhíwù)C、蕨類植物D、藻類植物第一百零七頁，共二百二十一頁。3.人們常把苔蘚植物當(dāng)作空氣污染程度的指示植物是因為它:（）A、適合生活在空氣污染大的地方B、生活在比較潮濕的地方C、葉子只有單層細(xì)胞，易受有毒氣體侵入D、植株(zhízhū)矮小第一百零八頁，共二百二十一頁。4.(1)生活中的碘酒(diǎnjiǔ)、瓊脂都是從

中提取出來的.煤是由

.的遺體埋藏在地下,經(jīng)過漫長的年代變成的.

(2)根尖的結(jié)構(gòu)從下至上依次是根冠、

、

、成熟區(qū).藻類植物(zǎolèizhíwù)古代蕨類植物分生區(qū)伸長區(qū)第二節(jié)種子植物第一百零九頁，共二百二十一頁。1、孢子(bāozǐ)是植物的：（）A、生殖細(xì)胞B、一種種子C、一種器官D、植物的幼體2、我們食用的大米(dàmǐ)，主要是來自水稻種子結(jié)構(gòu)中的（）A、種皮B、胚C、子葉D、胚乳第一百一十頁，共二百二十一頁。3、下列不屬于胚的結(jié)構(gòu)是（）A、胚芽B、子葉

C、胚根D、胚乳(pēirǔ)4、花生的可食用部分主要是種子結(jié)構(gòu)中的（）A、種皮B、子葉

C、胚根D、胚乳第一百一十一頁，共二百二十一頁。5、下列種子里具有一片子葉(zǐyè)的是：（）A、白菜B、花生C、水稻D、綠豆6、大豆種子和玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)分別儲存在（）A、子葉、胚乳B、胚、種皮C、胚、子葉D、種皮、胚乳第一百一十二頁，共二百二十一頁。7.仔細(xì)觀察比較(bǐjiào)菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）菜豆種子和玉米種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和

。胚第一百一十三頁，共二百二十一頁。（2）種子中的胚將來(jiānglái)能發(fā)育成一株植物體，圖中菜豆種子的胚包括[]

、[]

、[]

、[]

等。2胚根(pēiɡēn)1胚軸4胚芽5子葉第一百一十四頁，共二百二十一頁。（3）如果往玉米種子的縱切面上滴一滴(yīdī)碘液，變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)的是圖中的[]

，它是否屬于胚的結(jié)構(gòu)？

。7胚乳(pēirǔ)不屬于第一百一十五頁，共二百二十一頁。（4）請你回憶自己實驗(shíyàn)時所觀察到菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，寫出玉米種子與菜豆種子最大的區(qū)別是

。菜豆種子子葉(zǐyè)兩片,無胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中.玉米種子子葉一片,有胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中.第一百一十六頁，共二百二十一頁。8.被子植物比裸子植物更適應(yīng)陸地生活，分布更廣泛，種類(zhǒnglèi)更多，其原因是:（）①果實可以保護(hù)種子免受外界環(huán)境不利因素的影響②種子更大③有些果實表面有翅或毛，適于隨風(fēng)傳播④有些果實顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能誘使動物來吃，利于播種A、①②③④B、①③C、①③④D、①第一百一十七頁，共二百二十一頁。1、一顆飽滿的種子種到疏松的土壤中不能萌發(fā)(méngfā)，可能的原因有（）①沒有足夠的水分②種子已死了③沒有足夠的空氣④溫度太低⑤種子正在休眠⑥沒有陽光⑦營養(yǎng)不夠A、①③④B、③⑤⑥⑦C、①②③④⑤⑥⑦D、①②④⑤第二章被子植物(bèizǐ-zhíwù)的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)第一百一十八頁，共二百二十一頁。2.某生物(shēngwù)興趣小組為了研究光對綠豆種子萌發(fā)的影響,在兩個花盆里種下綠豆,并設(shè)計如下實驗.在該實驗中,你認(rèn)為應(yīng)該改正之處是()

A.兩個花盆都應(yīng)該放在暗室里

B.兩個花盆都應(yīng)該放在向陽處花盆陽光溫度水分A暗室里23℃充足B向陽處33℃充足C.兩個(liǎnɡɡè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足.D.兩個花盆應(yīng)放在同一溫度環(huán)境中.第一百一十九頁，共二百二十一頁。3.（1）你認(rèn)為能萌發(fā)的種子(zhǒngzi)是

。（2）通過B種子與

種子比較，得出種子萌發(fā)的環(huán)境條件必須有適宜的溫度。（3）如果A種子也沒萌發(fā)，請你推測可能有哪些原因？種子(zhǒngzi)自身有問題.AA1.種子干癟2.胚被破壞3.胚已經(jīng)死亡.4.種子正在休眠第一百二十頁，共二百二十一頁。4.上表為“探究種子萌發(fā)(méngfā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:培養(yǎng)皿編號種子的數(shù)量(個)種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同)A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布20℃B3無水20℃C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布－10℃D3水淹沒種子20℃第一百二十一頁，共二百二十一頁。(1)用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對照,所探究(tànjiū)的問題是.培養(yǎng)皿編號種子的數(shù)量(個)種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同)A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布20℃B3無水20℃C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布－10℃D3水淹沒種子20℃

水分(shuǐfèn)對種子萌發(fā)的影響第一百二十二頁，共二百二十一頁。(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用(yìngyòng)

.兩組培養(yǎng)皿做對照實驗.培養(yǎng)皿編號種子的數(shù)量(個)種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同)A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布20℃B3無水20℃C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布－10℃D3水淹沒種子20℃

A和C第一百二十三頁，共二百二十一頁。(3)指出(zhǐchū)本實驗設(shè)計中的一處不足:培養(yǎng)皿編號種子的數(shù)量(個)種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同)A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布20℃B3無水20℃C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布－10℃D3水淹沒種子20℃

種子(zhǒngzi)的數(shù)量太少.第一百二十四頁，共二百二十一頁。(4)如果在嚴(yán)格按上表的實驗條件進(jìn)行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),我們就應(yīng)當(dāng)從

方面(fāngmiàn)尋找原因.培養(yǎng)皿編號種子的數(shù)量(個)種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同)A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布20℃B3無水20℃C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布－10℃D3水淹沒種子20℃

種子(zhǒngzi)的自身條件第一百二十五頁，共二百二十一頁。(5)若探究(tànjiū)光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案設(shè)計.

第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水

,

第二步:

,另一組置于黑暗的環(huán)境中.放在適宜(shìyí)的溫度下一組置于明亮的環(huán)境中第一百二十六頁，共二百二十一頁。5.

以下是“探究(tànjiū)種子萌芽的外界條件”實驗處理方法及其實驗結(jié)果，請回答：

第一百二十七頁，共二百二十一頁。處理

方

法

1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶實驗步驟20粒種子

擰緊瓶蓋？20粒種子較多的水?dāng)Q緊瓶蓋20粒種子適量的水?dāng)Q緊瓶蓋室溫室溫室溫5℃實驗結(jié)果種子不萌發(fā)種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)第一百二十八頁，共二百二十一頁。（1）1號瓶種子不萌發(fā)，是因為

；

3號瓶種子不萌發(fā)，是因為

；

4號瓶種子不萌發(fā)，是因為

。

（2）請你完成2號瓶的實驗(shíyàn)步驟；

；

2號瓶的作用是

，原因是

。缺少(quēshǎo)水分缺乏空氣溫度太低放入20粒種子,加入適量的水分,擰緊瓶蓋.做對照與1、3、4號瓶各有一個變量不同第一百二十九頁，共二百二十一頁。6.一同學(xué)為了探究光照對該種子萌發(fā)有無影響,在溫度適宜的季節(jié)里設(shè)計了以下實驗方案:

A.向兩組培養(yǎng)皿中倒入相等而適量的水,將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中.

B.將一置于有光照的環(huán)境中,另一組置于黑暗環(huán)境中,在培養(yǎng)(péiyǎng)的過程中,使兩組所處溫度、空氣狀況適宜且第一百三十頁，共二百二十一頁。相同.請回答:

(1)上述實驗方案中,實驗組與對照組相比只有一項實驗條件不同,其余均相同.這樣的實驗稱為

.

(2)請你對預(yù)期可能出現(xiàn)(chūxiàn)的4種結(jié)果作出相應(yīng)的結(jié)論:

a.有光組萌發(fā),無光組不萌發(fā).結(jié)論是

.

b.無光組萌發(fā),有光組不萌發(fā).結(jié)論是

.對照(duìzhào)實驗光照會促進(jìn)種子的萌發(fā)光照會抑制種子的萌發(fā)第一百三十一頁，共二百二十一頁。c.兩組種子都萌發(fā)(méngfā).結(jié)論是

.

d.兩組種子都不萌發(fā).結(jié)論是

.光照對種子的萌發(fā)(méngfā)沒有影響種子的自身條件的問題7.當(dāng)一粒種子萌發(fā)時,首先要吸收____,____或____中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給____,____,____.隨后胚根發(fā)育,突破____,形成____.水分子葉胚乳胚根胚芽胚軸種皮根第一百三十二頁，共二百二十一頁。1.“有收無收在于水，多收少收在于肥”中“肥”的作用是給植物(zhíwù)的生長提供（）A、水分B、有機(jī)物C、無機(jī)鹽D、空氣第二節(jié)植株(zhízhū)的生長第一百三十三頁，共二百二十一頁。2.根吸水的主要(zhǔyào)部位是在根尖的：（）A、根冠B、分生區(qū)C、伸長區(qū)D、成熟區(qū)3.植物(zhíwù)在生活中需要量最大的無機(jī)鹽是()

A.氮、磷、硼B(yǎng).氮、磷、鉀

C.氮、磷、鐵D.鉀、鐵、硼第一百三十四頁，共二百二十一頁。4.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地(jīdì)可種植出結(jié)滿了黃色番茄的巨大“番茄樹”,這些“番茄樹”不是種植在土壤里,而是種植在富含營養(yǎng)液的水箱里.農(nóng)藝師采用的這項生物技術(shù)是:

A.組織培養(yǎng)B.基因工程

C.嫁接D.無土栽培第一百三十五頁，共二百二十一頁。1.花的主要(zhǔyào)結(jié)構(gòu)是（）

A.花瓣

B.雄蕊和雌蕊C.胚珠D.子房第三節(jié)開花(kāihuā)和結(jié)果2.花粉進(jìn)入子房前，兩個精子存在于（）A、珠被中B、花藥中C、花粉管中D、子房壁第一百三十六頁，共二百二十一頁。3.(1)雌蕊(círuǐ)包括

、

、

.雄蕊包括

和

.柱頭(zhùtóu)花柱子房花絲花藥第一百三十七頁，共二百二十一頁。（2）從圖中,我們得知

和

完成以后(yǐhòu)，花中只有

繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育為

,其余部分

。（3）種子是由

發(fā)育成的。（4）胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的

.傳粉(chuánfěn)受精子房果實凋落胚珠胚第一百三十八頁，共二百二十一頁。（5）桃子種子(zhǒngzi)外面有果皮包著.在生物學(xué)上,這樣的植物稱為

.植物。請寫出一種你知道的同類植物:

.被子(bèizi)蘋果西瓜花生第一百三十九頁，共二百二十一頁。4.若1個豌豆的豆莢(果實)中有5顆種子(zhǒngzi),對該果實的發(fā)育分析正確的是:

A.由1個子房1個胚珠發(fā)育而來

B.由1個子房5個胚珠發(fā)育而來

C.由5個子房1個胚珠發(fā)育而來

D.由5個子房5個胚珠發(fā)育而來第一百四十頁，共二百二十一頁?；ū鶩DC花粉(huāfěn)BAHIEG5.下圖為花的基本結(jié)構(gòu),請仔細(xì)觀察并回答(huídá)問題.(P102倒數(shù)第三行)(1)花的基本結(jié)構(gòu)由[]

、F花托第一百四十一頁，共二百二十一頁。花柄FDC花粉(huāfěn)BAHIEG(2)花的主要(zhǔyào)結(jié)構(gòu)雌蕊包括[]

、[]

、[]

、雌蕊和雄蕊等組成.D萼片A花瓣I柱頭第一百四十二頁，共二百二十一頁?；ū鶩DC花粉(huāfěn)BAHIEG

、到果實和種子(zhǒngzi)的形成等過程;[]

、[]

三部分.(3)被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過開花

、H花柱E子房受精傳粉第一百四十三頁，共二百二十一頁。其中(qízhōng)胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的

,種子又是由

發(fā)育成的.胚胚珠(pēizhū)第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)第一節(jié)綠色植物的生活需要水第一百四十四頁，共二百二十一頁。1.下表是對某地小麥在不同(bùtónɡ)時期需水量的測量數(shù)據(jù)。第一百四十五頁，共二百二十一頁。1)小麥的需水量與發(fā)育時期(shíqī)的關(guān)系是怎樣的?發(fā)育期天數(shù)需水總量(米3/公頃)每天需水量(米3/公頃·天)返青期29635拔節(jié)期23876抽穗期20956灌漿期31119221.9038.0947.8038.452)哪個(nǎge)時期平均每天需水量最大?3)計算表中各時期每天的需水量，并以直方圖的形式表示出來。第一百四十六頁，共二百二十一頁。小麥(xiǎomài)各發(fā)育期日需水量直方圖第一百四十七頁，共二百二十一頁。1.根尖的分生組織主要分布于根尖的

.2.根尖細(xì)胞(xìbāo)體積伸長最快的部位是在根尖的

.3.根吸收水分的主要部位在哪里?_____________.分生區(qū)伸長(shēnchánɡ)區(qū)根尖的成熟區(qū)第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑第一百四十八頁，共二百二十一頁。4.植物(zhíwù)在吸收水分的同時又吸收下列哪種物質(zhì)()

A.二氧化碳B.無機(jī)鹽

C.蛋白質(zhì)D.糖分5.下列能使植物莖不斷(bùduàn)增粗的結(jié)構(gòu)是()

A.導(dǎo)管B.木質(zhì)部

C.形成層D.韌皮部第一百四十九頁，共二百二十一頁。6.取一段木本莖枝條，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝條迅速放進(jìn)滴有幾滴紅墨水的水里，并在陽光下照射3～4小時。請分析:(1)現(xiàn)把莖橫向(hénɡxiànɡ)或縱向切開，在縱切面上能看到一條條紅色的“水痕”，這其實就是莖內(nèi)的

管；它的主要作用是運輸

。（2）若把該枝條的莖掐斷，從莖的斷面上會滲出一些汁液，這汁液會有明顯的紅色嗎？

.(P112練習(xí)2)這汁液應(yīng)該是從莖的

.內(nèi)滲出來的。導(dǎo)水分(shuǐfèn)和無機(jī)鹽.會木質(zhì)部導(dǎo)管第一百五十頁，共二百二十一頁。7.小柳樹因遭破壞,莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦?一段時間后,該柳樹死亡.是因為()

A.切斷(qiēduàn)了導(dǎo)管,根缺少無機(jī)鹽.

B.切斷了導(dǎo)管,葉缺少無機(jī)鹽.

C.切斷了篩管,根缺少有機(jī)物.

D.切斷了篩管,葉缺少有機(jī)物.第一百五十一頁，共二百二十一頁。2、氣孔是植物蒸騰(zhēngténg)失水的“

”，也是氣體交換“

”。

的形態(tài)變化可以控制氣孔的開閉。窗口

門戶保衛(wèi)(bǎowèi)細(xì)胞

1.葉的結(jié)構(gòu)由

、

、

.組成.表皮

葉肉

葉脈

第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)第一百五十二頁，共二百二十一頁。3.如下圖,取兩段基本相同的同種植物枝條,將乙的葉片摘剩下一片,甲不作處理.兩段枝條分別(fēnbié)放進(jìn)裝有紅色水的甲、乙水瓶里.第一百五十三頁，共二百二十一頁。將兩個(liǎnɡɡè)水瓶放在天平兩邊,調(diào)節(jié)天平達(dá)到平衡.將裝置在陽光下照射3～4小時后:第一百五十四頁，共二百二十一頁。（1）如果把枝條上的葉片做成葉片橫切面的臨時切片，會發(fā)現(xiàn)葉片結(jié)構(gòu)中的

最有可能染上紅色。因為里面有

管；它是運輸(yùnshū)

.的通道。葉脈(yèmài)導(dǎo)水和無機(jī)鹽第一百五十五頁，共二百二十一頁。（2）運輸(yùnshū)到葉片的水大部分會從

.散失掉，這稱為

.作用。這種作用的意義之一

。能控制水分散失的細(xì)胞是葉片的

.細(xì)胞。氣孔(qìkǒng)蒸騰帶動植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運輸P115第二段第二行保衛(wèi)第一百五十六頁，共二百二十一頁。（3）對比甲、乙，此時較輕的是

。因此移栽樹苗通常要摘除(zhāichú)大部分葉片的意義是

。甲降低蒸騰作用,減少水分(shuǐfèn)散失第一百五十七頁，共二百二十一頁。1、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的

者，是因為它能通過(tōngguò)

作用制造

。生產(chǎn)(shēngchǎn)光合有機(jī)物第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物第一百五十八頁，共二百二十一頁。2.“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（

）A.便于檢驗淀粉的多少

B.有利于除去葉綠素C.讓葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運(zhuǎnyùn)耗盡D.便于用碘液檢驗第一百五十九頁，共二百二十一頁。3.用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下，這一實驗的目的是()A.使遮蓋的部分不進(jìn)行氣體交換B.遮蓋后可減少蒸騰作用C.遮蓋與不遮蓋部分進(jìn)行對照(duìzhào)

D.控制遮蓋的部分把氧氣釋放第一百六十頁，共二百二十一頁。4.從實驗可以看出，葉片見光部分

，實際是淀粉遇碘變藍(lán)，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了