安徽省九師聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高三11月聯(lián)考語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。網(wǎng)絡(luò)熱詞具有“網(wǎng)絡(luò)”和“熱”兩個基本要素，從這兩個基本要素就可以很明顯地看出網(wǎng)絡(luò)熱詞形成的原因。網(wǎng)絡(luò)用戶的表達是網(wǎng)絡(luò)熱詞發(fā)生的原動力。網(wǎng)絡(luò)熱詞發(fā)生于網(wǎng)絡(luò)，用戶在使用網(wǎng)絡(luò)時，基于自身的表達需要會自由地選擇和組織語言，網(wǎng)絡(luò)熱詞就是在這個過程中被創(chuàng)造出來的。從發(fā)生學(xué)的角度分析，網(wǎng)絡(luò)熱詞的創(chuàng)造與作家在作品中創(chuàng)造新的語匯或新的表達方式?jīng)]有差別，區(qū)別僅僅在于傳播的方式和速度。眾所周知，優(yōu)秀的作家在文學(xué)創(chuàng)作的過程中，往往會創(chuàng)造出新的語匯或表達方式，而這些全新的語匯或表達方式則有可能進入日常用語。但是，在互聯(lián)網(wǎng)普及之前，作品的流傳往往需要經(jīng)歷漫長的過程，這就使作家的語言創(chuàng)新無法在短時間內(nèi)形成熱度。網(wǎng)絡(luò)熱詞則不然，個體用戶創(chuàng)造的新詞通過網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播在極短的時間內(nèi)就可以形成熱詞。所以，網(wǎng)絡(luò)熱詞就是個體用戶基于其表達需要而創(chuàng)造的新詞，并由網(wǎng)絡(luò)媒介傳播形成共鳴的語言現(xiàn)象。從語言構(gòu)成的角度看，網(wǎng)絡(luò)熱詞的形成有舊詞新用和修辭創(chuàng)新兩種方式。首先，舊詞新用是使用原有語匯并賦予其新的含義。比如：“土豪”，其原意是指地方豪強勢力，多與“劣紳”連用，而在網(wǎng)絡(luò)中“土豪”的含義則演變?yōu)橛绣X、任性的人或行事風(fēng)格。陳原先生在《社會語言學(xué)》中指出：“社會生活的發(fā)展引起了語音、語法和語匯的變異。語匯的變化適應(yīng)并滿足社會生活的需要?！庇蛇@一經(jīng)典概括可知，社會的發(fā)展不斷推動語言的演變，舊詞新用是語言發(fā)展過程中的常見現(xiàn)象，并非單純存在于網(wǎng)絡(luò)，但舊詞新用經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)傳播后，卻可以快速成為“熱詞”。其次，與舊詞新用相對，網(wǎng)絡(luò)熱詞的第二個形成路徑是修辭創(chuàng)新，即運用某種修辭手法創(chuàng)造出新詞，常用的修辭方式包括借代、諧音、節(jié)縮、隱喻等。（1）借代是不直接說出所要表達的事物，而選擇該事物的某一顯著特征或與之緊密相關(guān)的其他事物用以代稱。比如：以“腹黑”表示黑心肝，借指表里不一的人，以“油膩”代指不注意個人衛(wèi)生的中年男性等。（2）諧音是利用漢字（或外語）同音或近音的條件，用同音字或近音字來代指本字。比如：“菊外人”意為王菊的粉絲，“word，哥”意為“我的哥”（表示對某人的稱贊）。在諧音造詞中，有一類其實是“錯音、錯字造詞”，基于拼音輸入法而出現(xiàn)了一些特殊的網(wǎng)絡(luò)熱詞。比如：“有木有”（有沒有）、“腫么啦”（怎么啦）。一望而知，這其實是由于輸入者的輸入錯誤造成的，但新詞與源詞讀音十分接近，一般不至于造成理解障礙，而新詞本身又帶有一定的趣味性，因而得以廣泛傳播進而成為網(wǎng)絡(luò)熱詞。（3）節(jié)縮是為了輸入簡便而形成的一種造詞方式，比如“高富帥”“白富美”等，但某些節(jié)縮詞也往往使人覺得“不適”，比如“喜大普奔”（喜聞樂見，大快人心，普天同慶，奔走相告）、“不明覺厲”（不明白但覺得很厲害）。（4）在因修辭創(chuàng)新而產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)熱詞中，有一類特別值得注意的就是隱喻。隱喻造詞往往是因社會中出現(xiàn)了某個熱點事件，當(dāng)網(wǎng)民以簡單詞語概括這一熱點事件時，所使用的概括語就可能成為網(wǎng)絡(luò)熱詞，比如“吃瓜群眾”“我爸是李剛”“且行且珍惜”，等等。網(wǎng)絡(luò)熱詞形成的另一路徑，筆者稱之為“語?！保庵^“語言模板”，即此類熱詞并非固定的詞組或短語，而是一個開放式可填充的語言結(jié)構(gòu)。比如：“佛系××”“××，了解一下”“尬×”，具體如“佛系生活、佛系交友、佛系帶娃”，“游泳健身，了解一下”“皮皮蝦，了解一下”，“尬舞、尬聊、尬戲、尬演”。（摘編自郝韶瑛《語言學(xué)視角下的網(wǎng)絡(luò)熱詞探析》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.網(wǎng)絡(luò)用戶的表達是網(wǎng)絡(luò)熱詞產(chǎn)生的最初動力，“網(wǎng)絡(luò)”和”熱”是網(wǎng)絡(luò)熱詞必不可少的要素。B.網(wǎng)絡(luò)熱詞是一種由網(wǎng)絡(luò)用戶創(chuàng)造出新詞，以網(wǎng)絡(luò)媒介為傳播路徑，引起共鳴的語言現(xiàn)象。C.舊詞新用和修辭創(chuàng)新是網(wǎng)絡(luò)熱詞僅有的兩種形成方式，二者都賦予已有詞語以新的意義。D.當(dāng)網(wǎng)民用簡單詞語來概括某一社會熱點事件時，這些簡單概括語就可能會成網(wǎng)絡(luò)熱詞。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A.文章首段直接指出并分析了網(wǎng)絡(luò)熱詞產(chǎn)生的原因和原動力，引出下文相關(guān)內(nèi)容的論述。B.文章主體部分從發(fā)生學(xué)、語言構(gòu)成、語言模板三個角度分析了網(wǎng)絡(luò)熱詞的產(chǎn)生路徑。C.文章運用了對比論證、舉例論證、引用論證等多種論證方法證明觀點，論證靈活透徹。D.文章緊扣時代脈搏，圍繞熱點話題進行梳理分析，論證思路清晰，論證材料具體詳實。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）A.網(wǎng)絡(luò)媒介的傳播方式和速度決定了網(wǎng)絡(luò)熱詞的產(chǎn)生，因此作家創(chuàng)造的新詞很難成為熱詞。B.語言在社會發(fā)展的推動下不斷演變，舊詞新用的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，并快速發(fā)展為社會熱詞。C.借代是網(wǎng)絡(luò)熱詞修辭創(chuàng)新路徑中最常見的一種方式，而隱喻則是特別值得注意的一種。D.由“語言模板”這一路徑形成的網(wǎng)絡(luò)熱詞是一種開放式可填充的語言結(jié)構(gòu)，如“×××，不香嗎？”（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：智能交通技術(shù)的應(yīng)用能有效提高現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施的使用效率和服務(wù)水平，在破解城市交通問題中扮演著不可或缺的重要角色。智能交通自1973年大力提倡以來，早期因受限于通信手段，發(fā)展速度比較緩慢。1995～2000年，隨著數(shù)據(jù)傳輸速度突飛猛進的增長和位置服務(wù)技術(shù)、通信技術(shù)的突破，智能交通發(fā)展速度明顯加快，通信技術(shù)已經(jīng)不再成為限制因素，此時智能交通系統(tǒng)發(fā)展主要受限于計算能力。2000～2010年，智能交通技術(shù)全面推進，高清視頻、智能分析研判等在城市交通領(lǐng)域得到全面應(yīng)用。2010年至今隨著大數(shù)據(jù)、機器學(xué)習(xí)等技術(shù)的不斷發(fā)展，基于人工智能的車路協(xié)同、自動駕駛、智能出行等將會成為智能交通系統(tǒng)下一階段技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵方向。隨著城鎮(zhèn)化，機動化的快速發(fā)展，中國城市面臨擁堵、污染等一系列嚴峻挑戰(zhàn)；另一方面，由于生活水平的不斷提高，人民對美好生活的需求強勁增長，交通供求關(guān)系不平衡的矛盾日益尖銳。而道路基礎(chǔ)設(shè)施和城市空間資源的有限性，決定了僅僅依靠新建交通基礎(chǔ)設(shè)施提高供給能力難以解決當(dāng)前面臨的嚴峻交通問題。智能交通技術(shù)的應(yīng)用能有效提高現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施的使用效率和服務(wù)水平，在破解城市交通問題中扮演著不可或缺的重要角色。從數(shù)字化到智能化、智慧化，再到智慧網(wǎng)聯(lián)，傳統(tǒng)的交通運輸業(yè)不斷升級換代。信息化改造了以往傳統(tǒng)公共交通模式，大數(shù)據(jù)則是引領(lǐng)了整個公共交通行業(yè)往精益化發(fā)展的新階段。以廣州市公共交通集團為例，500億條數(shù)據(jù)信息讓公交集團能夠更加優(yōu)化資源、實現(xiàn)更符合市民出行需求的線網(wǎng)優(yōu)化配置，同時對設(shè)備進行全壽命周期的跟蹤管理，以保障司機和車輛的最佳狀態(tài)。與此同時，通過分析用戶的出行習(xí)慣，能夠為他們提供更加豐富的有關(guān)候車、實時路線軌跡等信息，乃至為用戶提供定制化服務(wù)。智慧化的交通不僅能為用戶提供更加個性化、精準(zhǔn)化的服務(wù)，更能助力城市公共交通提升運行效率。騰訊2019年復(fù)盤了深圳改革開放40周年燈光秀的熱力圖，發(fā)現(xiàn)8萬人集中返回，交通疏導(dǎo)一定是個問題。而利用LBS技術(shù)和騰訊生態(tài)體系下產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)連接交通管理部門，有效驗證了城市現(xiàn)有公交線路規(guī)劃的合理性，進行新公交線路的設(shè)計，實現(xiàn)對交通、人流的精準(zhǔn)管理。材料二：（摘編自產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)《2020年中國智慧交通行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析》）材料三：大數(shù)據(jù)應(yīng)用的最核心功能之一是交通信號控制系統(tǒng)的優(yōu)化。從現(xiàn)實來看，因信號控制不合理導(dǎo)致的通行資源浪費和交通延誤十分明顯。就控制范圍而言，信號控制可以分為單路口信號控制、干線協(xié)調(diào)控制（線控制）和區(qū)域信號協(xié)調(diào)控制（面控制）。在模型方面，當(dāng)前國內(nèi)外單路口信號控制從模型到應(yīng)用已經(jīng)成熟，干線協(xié)調(diào)控制也有大量應(yīng)用型產(chǎn)品和案例，但區(qū)域協(xié)調(diào)控制技術(shù)應(yīng)用案例有限。在系統(tǒng)控制軟件方面，目前中國依然主要依靠SCOOT、SCATS兩個系統(tǒng)，以及美國、西班牙等研發(fā)的系統(tǒng)，國內(nèi)自主研發(fā)的軟件應(yīng)用很少。自20世紀(jì)80年代至今也在嘗試建立適合中國混合交通流特性的控制系統(tǒng)，對于視頻識別技術(shù)的研究，由于其算法的復(fù)雜度以及目標(biāo)行為的多樣性等原因，發(fā)展一直比較緩慢。在國外已有成熟的智能視頻監(jiān)控產(chǎn)品，可以在監(jiān)控系統(tǒng)中實現(xiàn)異常狀態(tài)自動報警的功能。中國城市視頻監(jiān)控數(shù)量與發(fā)達國家相比仍有很大差距。以每千人擁有的視頻監(jiān)控數(shù)量作為指標(biāo)，目前中國攝像頭密度最高的北京市每千人擁有攝像頭數(shù)量為59個，僅僅相當(dāng)于英國平均水平的80%、美國的60%。而二線城市攝像頭覆蓋率更低。據(jù)不完全統(tǒng)計，中國二線城市的攝像頭數(shù)量為5萬～10萬個；三線城市則<5萬個。就攝像頭密度而言，三線城市的攝像頭密度遠遠低于10個/千人。智慧交通是智慧城市建設(shè)的核心，也是痛點之一。目前數(shù)據(jù)的碎片化所形成的分割，以及企業(yè)之間的壁壘等，容易造成一種“孤島”現(xiàn)象，很多數(shù)據(jù)不能互聯(lián)互通和開放共享。要使城市交通規(guī)劃設(shè)計和服務(wù)模式更加智慧化、人性化，離不開共享數(shù)據(jù)。（摘編自《智慧交通，實現(xiàn)城市效能的最大化釋放》等相關(guān)資料）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.我國的智能交通系統(tǒng)技術(shù)，自1973年大力提倡以來，迄今已經(jīng)歷了四個發(fā)展階段。B.智能交通的快速發(fā)展，得益于通信技術(shù)、計算能力以及互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)等技術(shù)的提升。C.大數(shù)據(jù)信息錯誤和控制系統(tǒng)不完備、信號控制不合理會導(dǎo)致通行資源浪費和交通延誤。D.美國等發(fā)達國家智能視頻監(jiān)控產(chǎn)品比較成熟，我國城市視頻監(jiān)控人均占比低于英美等國。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（3分）A.智慧化交通，通過分析用戶的出行習(xí)慣，能夠為用戶提供更加個性化、精準(zhǔn)化的服務(wù)，也能提升城市公共交通運行效率。B.智能交通技術(shù)的應(yīng)用能夠解決城市道路基礎(chǔ)設(shè)施和城市空間資源有限，以及城市擁堵、污染等一系列嚴峻的問題。C.2014～2020年，我國城市軌道、高速公路智慧化市場規(guī)模均呈現(xiàn)逐年增長的發(fā)展態(tài)勢，2020年這兩項的規(guī)模均為2014年的三倍以上。D.2016～2020年，我國智慧交通技術(shù)支出規(guī)模由2016年的277.8億元增加到2020年的502.7億元，但增速呈下降趨勢。6.制約我國“智慧交通”發(fā)展的因素有哪些？請根據(jù)材料三概括。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7～9題。羊的冬天李娟居麻每天放羊出發(fā)時，經(jīng)過北面沙丘上的假人總會勒韁停立許久，和假人一起凝望遠方。過好一陣，又掏出煙盒紙卷，慢吞吞卷一支莫合煙，再慢吞吞地抽。有時會下馬，臥倒在假人旁，側(cè)著身子繼續(xù)望向遠方。不知那時他在想些什么，會花那么長的時間陷入沉默的遙望之中。放羊是辛苦的。上午十點左右出發(fā)，趕著羊群在沙漠里四處走動，不吃不喝，直到天快黑透了才把羊群趕回來。我問居麻：“放羊的時候你都在干些什么？”他說：“在放羊?！蔽艺娲?。——荒野茫茫，四下無物，還能干什么？當(dāng)然只能騎著馬跟著羊群走來走去了！居麻感慨地說：“傻瓜一樣！我就像個傻瓜一樣！羊到哪里，我也到哪里！七個小時，一天七個小時！”所以每天出發(fā)前，他才會花那么長時間徘徊在家門口……此去的寂寞，非親嘗而不可得知。我說：“天氣暖和時，讓我也去放一天羊吧？”他說：“你去放羊，羊哪能吃飽！”“為啥？”“你嘛，肯定不到兩點就把羊趕回家了。”在陰沉的雪夜里，無星無月，天地籠統(tǒng)。我站在東方沙梁上的假人身旁，向東方揮舞手電筒，給遠方晚歸的牧羊人確定方位，使之不致迷失方向，在蒼茫夜色中無盡地徘徊。而若是大霧的天氣，就算手電筒也沒有用了。居麻說：到那時，所有在家的人都得出去找。我問：“要是找的人也回不來了該怎么辦？”他說：“要是李娟的話，回不來就算了。整天房子里坐著，從來不放羊，還回來干什么？”作為不放羊的人，我、嫂子，還有加瑪，整天清理牛圈羊圈，背雪，打慷，趕牛，繡花……然而就算從早忙到晚，也沒有出去放羊的人一半那么辛苦。我問居麻：“那么放羊經(jīng)過的地方有沒有人家呢？”他說：“沒有?！庇只仡^用哈語對嫂子說：“她還以為放羊時可以串個門，喝個茶！”大家都笑了。我又勸他帶一暖瓶熱茶去放羊，暖瓶可系在馬鞍后?；蛘邘б粋€鍋，一個三腳架，一塊茶葉一把鹽，冷了就地取雪燒茶。他便給我講了一個“漢族人放羊”的故事。說紅旗大壩（阿克哈拉下游二十多公里）有一個漢族人第一次去放羊，帶著饃饃、咸菜和水，中午就著咸菜啃饃，然后再喝水，擰開蓋子，凍得一滴也沒了，虧他還用布重重裹著……說完哈哈大笑。牧人的冬天艱辛寂寞，羊的冬天同樣漫長難捱。從十二月到次年三四月間，每一天，每一個清晨，羊群準(zhǔn)時出發(fā)，在荒野中四處徘徊，尋食枯草。離開后的空羊圈因潮濕和溫?zé)岫趄v著白茫茫的水汽。羊不在的白天里，總是若有若無地灑著微微的碎雪粒。總是陰天，總是只可見朦朧的太陽。羊群晚歸的傍晚，我和嫂子一次又一次冒著大雪爬上沙丘，長久向東方張望。眼下世界昏暗迷蒙，細微傳來的吆喝聲怎么聽都像幻聽。許久后，駱駝從那個方向出現(xiàn)在視野中，向我們的沙窩子奔跑過來。夜?jié)u漸深了，雪越下越大，鋪在羊圈里的塑料布早已撒去，改鋪在新什別克家敞開的牛棚頂上，于是羊圈里的雪漸漸積起……但羊群還是不見蹤影。地窩子那邊傳來哭聲，小嬰兒喀拉哈西獨自醒來了。但新什別克一家正在趕牛、系駱駝，忙亂不已，無暇顧及。終于，到五點半時，嫂子最先看到了什么，她招呼我一起下了沙丘向東走去。我邊走邊想：還好下著雪，就算迷路了還能順著腳印回來吧可再一想雪這么大，會不會蓋住腳印……夜比荒野還要大，被“大”的事物吞噬，其恐懼遠勝被“兇猛”的事物吞噬……但這時，我一眼看到了羊群——果真就在前方不遠處，——聳動在暗夜中，一個個渾身蓋滿大雪。不知它們之前經(jīng)歷過什么，這么沉默。每天出發(fā)前，居麻總會在滿當(dāng)當(dāng)?shù)难蛉飻D來擠去，一一觀察大家的狀態(tài)。若又發(fā)現(xiàn)一只羊嘴部結(jié)滿厚厚的黃瘡，便用指甲生生摳去那黃瘡的痂殼，露出鮮肉，再叫我端來鹽水澆洗……總是把人家好好的一張嘴弄得血淋淋的，滴著血，走在羊群中特扎眼。天又這么冷……我心里很不安，總覺得這樣做不對，卻不能阻止。畢竟他放了一輩子羊，可能是經(jīng)驗之舉吧。在特別冷的日子里，居麻就拎著洗手壺在羊群中東找西找，不時捉一只羊騎在胯下，掰著它的腦袋澆水。我問他在干什么?；卮穑航o羊“刷牙”。這種話當(dāng)然不能信，得靠自己觀察。我便認真地觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是在喂藥片。他這才承認是在給羊治“感冒”。我又問怎么才能看出哪只羊感冒了。他說：“流鼻水，打噴嚏?！碑?dāng)然，這種話也不能信，但又實在觀察不出。至于給羊抹滅虱靈……也不知從何判斷。我見他大都涂在羊背上，有一些則涂在肚子上，大約根據(jù)羊毛的凌亂形狀來判斷有蟲的部位吧？羊哪里癢了，自己會在圈墻上蹭來蹭去。唉，這么冷的天，羊毛就像一床厚被褥，虱子們想必都過得很舒服，又暖和又有得吃喝。在我這個外人看來，羊的生命多么微弱痛苦。羊的災(zāi)難那么多：長途跋涉，寒冷，饑餓，病痛……但千百年來，羊還是生存了下來。我們看到的情景大多是羊群充滿希望地經(jīng)過大地。就不說那些痛苦了——那是生命的必經(jīng)之途吧。（節(jié)選自《冬牧場·羊的冬天》，有刪改）7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.文中的居麻是一個哈薩克族牧民的形象，在他身上展現(xiàn)了哈薩克族牧民的粗礪、堅忍以及極強的生命力。B.“我心里很不安，總覺得這樣做不對，卻不能阻止”，通過心理描寫，既表現(xiàn)了“我”對居麻行為的不理解，也反襯了其經(jīng)驗豐富。C.作者為讀者呈現(xiàn)了游牧民族最真實的一面，居麻、嫂子的形象雖不完整，卻深刻地展現(xiàn)了他們安然自適的生活態(tài)度。D.作品像攝像機一樣忠實攝下真實事件和人物外在言行，通過大量的人物內(nèi)心獨白，巧妙地運用反襯手法，呈現(xiàn)作者所見所聞。8.文章寫居麻講述“漢人放羊”的故事有何作用請簡要概括。（6分）9.2010年1月，李娟加入了由《人民文學(xué)》雜志社發(fā)起的“非虛構(gòu)寫作計劃”，《冬牧場》是其中的代表作之一，其突出特點是故事真實和敘事精彩，請結(jié)合文本加以分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。唐憲宗元和十二年，五月丁丑，李愬遣方城鎮(zhèn)遏使李榮宗擊青喜城，拔之。愬每得降卒，必親引問委曲，由是賊中險易遠近虛實盡知之。愬厚待吳秀琳，與之謀取蔡。秀琳曰：“公欲取蔡，非得李祐不可，秀琳無能為也?！钡v者，淮西騎將，有勇略，守興橋柵，常陵暴官軍。庚辰，祐帥士卒刈麥于張柴村，愬召廂虞候史用誠，戒之曰：“爾以三百騎伏彼林中，又使人搖幟于前，若將焚其麥積者。祐素易官軍，必輕騎來逐之，爾乃發(fā)騎掩之，必擒之。”用誠如言而往，生擒祐以歸。將士以祐向日多殺官軍，爭請殺之。愬不許，釋縛，待以客禮。時愬欲襲蔡而更密其謀獨召祐及李忠義屏人語或至夜分他人莫得預(yù)聞諸將恐祐為變多諫愬愬待祐益厚士卒亦不悅，諸軍日有謀稱祐為賊內(nèi)應(yīng)，且言得賊諜者具言其事。愬恐謗先達于上，己不及救，乃持祐泣曰：“豈天不欲平此賊邪！何吾二人相知之深而不能勝眾口也?！币蛑^眾曰：“諸君既以祐為疑，請令歸死于天子。”乃械祐送京師，先密表其狀，且曰：“若殺祐，則無以成功?！痹t釋之，以還愬。愬見之喜，執(zhí)其手曰：“爾之得全，社稷之靈也！”乃署散兵馬使，令佩刀巡警，出入帳中；或與之同宿，密語不寐達曙，有竊聽于帳外者，但聞祐感泣聲。時唐、隨牙隊三千人，號六院兵馬，皆山南東道之精銳也。愬又以祐為六院兵馬使。舊軍令，舍賊諜者屠其家。愬除其令，使厚待之。謀反以情告愬，愬益知賊中虛實。乙酉，愬遣兵攻朗山，淮西兵救之，官軍不利；眾皆悵恨，愬獨歡然曰：“此吾計也！”乃募敢死士三千人，號曰突將，朝夕自教習(xí)之，使常為行備，欲以襲蔡。會久雨，所在積水，未果。（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)五十六》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.時愬欲襲蔡/而更密其謀/獨召祐及李忠義屏人語/或至夜分/他人莫得預(yù)聞/諸將恐祐為變/多諫愬/愬待祐益厚/B.時/愬欲襲蔡而更密/其謀獨召祐及李忠義屏人語/或至夜分/他人莫得預(yù)聞/諸將恐祐為變/多諫愬/愬待祐益厚/C.時愬欲襲蔡/而更密其謀/獨召祐及李忠義屏人/語或至夜分/他人莫得/預(yù)聞諸將恐祐為變/多諫愬/愬待祐益厚/D.時愬欲襲蔡而更密/其謀獨召祐及李忠義屏人語/或至夜分/他人莫得預(yù)聞諸將/恐祐為變/多諫愬/愬待祐益厚/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.“拔之”與“其后秦伐趙，拔石城”（《廉頗藺相如列傳》）兩句中的“拔”字含義相同。B.“祐素易官軍”與“以亂易整”（《燭之武退秦師》）兩句中的“易”字含義不同。C.“且言得賊諜者具言其事”與“具以表聞”（《陳情表》）兩句中的“具”字含義不同。D.“會久雨”與“會有四方之事”（《歸去來兮辭（并序）》）兩句中的“會”字含義相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A.李愬每次得到投降的士兵，一定親自招來詢問情況，因此，李愬對敵人的險要和容易攻占的地方、哪里空虛和哪里充實等情況都很了解。B.在對付李祐時，李愬利用了李祐的行事特點，安排史用誠事先埋伏，另派人在李祐的正面搖旗吶喊，最終親自將李祐活捉，卻沒有殺他。C.軍隊每天都有情報說李祐是敵人的內(nèi)應(yīng)，而且說是抓到敵方間諜招供這一事情，李愬擔(dān)心毀謗的話先到了皇帝那里，自己來不及救李祐。D.李愬廢除了窩藏敵方間諜要誅殺全家的舊軍令，讓部下厚待敵方間諜。這樣間諜反而把敵情告訴給了李愬，李愬更加了解敵人內(nèi)部的虛實。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）乃持祐泣曰：“豈天不欲平此賊邪！何吾二人相知之深而不能勝眾口也。”（5分）（2）愬遣兵攻朗山，淮西兵救之，官軍不利；眾皆悵恨，愬獨歡然曰：“此吾計也！”（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。登原州城呈張賁從事①魏野異鄉(xiāng)何處最牽愁？獨上邊城城上樓。日暮北來惟有雁，地寒西去更無州。數(shù)聲塞角高還咽，一派涇河凍不流。君作貧官我為客，此中離恨共難收?！咀ⅰ竣僭荩狠牻窀蕱|寧南交界處，州治臨涇（今甘肅鎮(zhèn)原）。北宋時轄境相當(dāng)于今甘肅鎮(zhèn)原及寧夏固原東部地區(qū)，屬當(dāng)時的邊疆地區(qū)。從事：州郡長官的佐吏。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.首聯(lián)以設(shè)問形式開篇，引起下文對邊疆宏偉景象的抒寫，奠定了全詩的感情基調(diào)。B.頸聯(lián)緊承上文，運用虛實結(jié)合的手法描寫耳邊的聲聲號角和想象中的涇河不流。C.尾聯(lián)總束全篇，寫出友人為異鄉(xiāng)貧官而自身為客，離恨均難收拾的情狀，呼應(yīng)開頭。D.這首詩首尾兩聯(lián)敘事抒情，中間兩聯(lián)寫景。抒情，則感情悲愴；寫景，則景象蕭瑟。15.本詩頷聯(lián)歷來為人稱道，請從內(nèi)容和手法兩個角度分析其寫景的特色。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子沒有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話打消學(xué)生的顧慮，為他們創(chuàng)造一個輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說：“，”。（2）賈誼在《過秦論（上）》中寫秦始皇統(tǒng)一天下，突顯他政治上的功業(yè)的兩句是“，”。（3）李商隱《錦瑟》一詩中回環(huán)曲折地表達了自己惆悵苦痛，讓人為之哀婉不已的句子是“，”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成17～18題。冒充者綜合征，又稱自我能力否定傾向，是指個體按照客觀標(biāo)準(zhǔn)評價為已經(jīng)獲得了成功或取得成就，但是其本人卻認為這純粹是____①____，他們沒有能力取得成功，感覺是在欺騙他人，并且害怕被他人發(fā)現(xiàn)此欺騙行為的一種現(xiàn)象。說得簡單點，就是我們總是覺得自己____②____。被過度表揚或者總是被忽視的人都易產(chǎn)生這樣的癥狀。被過度表揚的人雖然在他人眼中光鮮亮麗，但是他們對于外界的評價要比常人更為敏感。而另一種極端——總是被忽視的人也更容易成為“冒充者”。從小的我們都有這樣一種心理——因為自己所獲得的成就沒有被外界認可，那么就會認為不是有效證明自己的途徑。每個人都或多或少有點不自信，這____③____。當(dāng)自己覺得自己是個“冒脾貨”的時候，不妨嘗試問問周圍的朋友，看看別人眼中的自己是怎樣的。不妨回憶一下，在獲得這些成就的過程中你付出了多少。相信做過這些之后你會重新定義自己的能力和價值。17.請在文中波浪線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）18.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成19～21題。浩瀚宇宙，有太多尚待人類探索的奧秘，____①____。黑洞是存在于宇宙空間中的一種天體，它由質(zhì)量巨大的恒星坍縮而成，引力極其強大。____②____，但可以借由間接方式得知其存在與質(zhì)量，并且觀測到它對其他事物的影響。在銀河系中，按照理論，____③____，但遺憾的是，人類到目前為止僅僅探測到了幾十個。在黑洞內(nèi)，所有的物質(zhì)都會聚集到一個點上，這個點密度無限大，體積無限小，它就是奇點。而在黑洞的邊沿是事件視界，所有越過事件視界的物質(zhì)都會被吸入黑洞內(nèi)，黑洞就像宇宙中的饕餮巨獸吞噬一切，甚至連光都無法逃脫。人們對于黑洞的探索從未停止。19世紀(jì)愛因斯坦提出相對論；20世紀(jì)60年代，物理學(xué)家約翰·惠勒為“黑洞”命名2019年4月10日，人類歷史上首張黑洞照片面世；近期，天體物理學(xué)家又提出了一種新的黑洞類型設(shè)想。此外，黑洞也常常出現(xiàn)在科幻小說和科幻電影中，如劉慈欣的小說《三體》和《星際穿越》系列電影，都展現(xiàn)了人們對黑洞的無限遐想。19.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（6分）20.文中畫波浪線的句子使用了比喻和比擬的修辭手法，請結(jié)合材料分析其構(gòu)成和表達效果。（4分）21.簡述第三自然段的主要內(nèi)容。要求使用并列關(guān)系的句子，表達簡潔流暢，不超過35個字。（3分）四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）馬克思中學(xué)畢業(yè)時在《青年在選擇職業(yè)時的考慮》一文中論及“職業(yè)選擇”：我們應(yīng)當(dāng)認真考慮，所選擇的職業(yè)是不是真正使我們受到鼓舞？我們的內(nèi)心是不是同意？我們受到的鼓舞是不是一種迷誤？如果我們通過冷靜的研究，認清所選擇的職業(yè)的全部分量，了解它的困難以后，我們?nèi)匀粚λ錆M熱情，覺得自己適合于它，那時我們就可以選擇它，那時我們既不會受熱情的欺騙，也不會倉促從事。如果我們因為虛榮心激發(fā)的熱情選擇了力不能勝任的職業(yè)，那么，我們決不能把它做好，我們很快就會自愧無能，并對自己說，我們是無用的人，是不能完成自己使命的社會成員，由此產(chǎn)生的必然結(jié)果就是妄自菲薄。還有比這更痛苦的感情嗎？在選擇職業(yè)時，我們應(yīng)該遵守的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。如果我們選擇了最能為人類謀幸福的職業(yè)，那么，重擔(dān)就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地，但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的必悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息?安徽省九師聯(lián)盟2022—2023學(xué)年高三11月聯(lián)考語文試題參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）1.C2.B3.D（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）4.C5.A6.①自主開發(fā)的交通信號控制系統(tǒng)滯后、應(yīng)用不多；②視頻識別技術(shù)的研究與應(yīng)用，發(fā)展比較緩慢；③數(shù)據(jù)碎片化所形成的分割及企業(yè)間的壁壘導(dǎo)致很多數(shù)據(jù)不能互聯(lián)互通和開放共享。（意對即可）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）7.D8.①“漢人放羊”故事，生動形象地體現(xiàn)出冬季牧羊的寒冷、艱苦與寂寞，展現(xiàn)了真實的牧民生活②突出哈薩克族牧民不怕艱苦，能夠忍受痛苦，也表現(xiàn)漢人對哈薩克族牧民在冬牧場放牧的艱辛的無知③居麻不直接回答“我”的建議可行不可行，而是用講故事“回答”，講故事后哈哈大笑，讓讀者感受到居麻這位哈薩克族牧民風(fēng)趣爽朗、堅韌頑強的性格。（意對即可）9.（1）故事真實：取材于作者的親身經(jīng)歷，真實地再現(xiàn)了哈薩克族牧民的游牧生活。（2）①敘事精彩：作者講述了哈薩克族牧民居麻放羊、飼養(yǎng)羊的故事，為讀者展現(xiàn)了一幅獨具特色的牧民生活，內(nèi)容精彩，給讀者耳目一新的感覺。②語言精彩語言生動形象，描寫細膩傳神，如寫“羊群晚歸”的一段文字；運用個性化的語言表現(xiàn)居麻的經(jīng)驗豐富、吃苦耐勞，真實感人。（意對即可）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）10.A11.C12.B13.（1）（李愬）就拉著李祐哭泣著說：“難道上天不想要平定敵人嗎！為什么我們二人彼此了解得這樣深刻，還抵擋不住大家的議論呢？”（2）李愬派兵攻打朗山，淮西的軍隊前來援救，朝廷軍隊作戰(zhàn)失利將士們都惆悵惱恨，只有李愬一人高興地說：“這是我的計策??！”（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）14.B15.①頷聯(lián)抒寫塞外風(fēng)光，描繪暮色漸臨，黃昏中只見北來雁飛，地域荒寒，往西去更無人煙的景象。②頷聯(lián)以“有雁”“無州”作對比，渲染了原州冷落蕭條的景象，言置身于無盡天地的孤寂之感，意境壯闊。③頷聯(lián)兩句寓情于景，寫景高遠開闊，情調(diào)蒼涼凄楚，情景交融，自然流暢。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.（1）以吾一日長乎爾毋吾以也（2）履至尊而制六合執(zhí)敲撲而鞭笞天下（3）此情可待成追憶只是當(dāng)時已惘然三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）17.①無稽之談/夸大其詞②名不符實/徒有虛名③無可厚非/無可爭議（其他合乎語境的成語亦可）18.（示例）我們從小都有這樣一種心理——如果自己所獲得的成就沒有被外界認可，那么就會認為這不是證明自己的有效途徑。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，1