2022年中小學(xué)植樹節(jié)活動總結(jié)(二)

2022年?中小學(xué)植樹?節(jié)活動總結(jié)?(二)植?樹節(jié)活動總?結(jié)-___?小學(xué)植樹節(jié)?活動總結(jié)?小學(xué)植樹?節(jié)活動總結(jié)?一總體來?說，我認(rèn)為?這次活動還?是比較成功?的。春暖?花開，萬物?復(fù)蘇。我們?這次活動的?主要目的是?植樹，其次?可以說是一?個增進(jìn)協(xié)會?同學(xué)們之間?感情的機(jī)會?。雖然這次?活動中有很?多問題出現(xiàn)?，但是就這?次活動的根?本目的來說?，我認(rèn)為還?是比較成功?的。經(jīng)過?上次的會議?以及本次活?動，我認(rèn)為?我們協(xié)會中?存在的紀(jì)律?問題很是嚴(yán)?重。這是我?在上學(xué)期曾?經(jīng)多次反應(yīng)?過的一個現(xiàn)?象。首先?，會議中出?現(xiàn)的遲到現(xiàn)?象比較嚴(yán)重?，活動中的?無___無?紀(jì)律現(xiàn)象比?較嚴(yán)重。開?會紀(jì)律差，?基本上是上?邊開會，下?面聚會。?雖然我們只?是一個協(xié)會?，但我認(rèn)為?我們應(yīng)該以?一個正式部?門的規(guī)定要?求自己。在?協(xié)會之中_?__部就相?當(dāng)于一個學(xué)?院的紀(jì)檢部?，這就要求?___部進(jìn)?行一定的強(qiáng)?制措施。另?外需要各部?部長負(fù)起責(zé)?任，對自己?部門的部門?部員進(jìn)行嚴(yán)?格要求，實(shí)?行嚴(yán)格的加?分制。其?次，會員作?風(fēng)散漫，工?作效率低，?工作認(rèn)真態(tài)?度差。針對?我們部門的?情況，主要?是部員上交?策劃方案不?夠認(rèn)真。短?時間內(nèi)不能?完成任務(wù)，?其主要原因?并不是時間?不夠，而是?不能自己逼?著自己去完?成。我們會?在以后的工?作中實(shí)行嚴(yán)?格的考核制?度，以保證?工作的及時?、有效的完?成。再次?，我們的協(xié)?會之中成員?是比較多的?，各部部長?是對部員們?最為了解，?將比較繁重?且瑣碎的事?情交給各部?部長進(jìn)行?處理是比較?妥當(dāng)?shù)囊环N?辦法，可以?保證及時、?準(zhǔn)確性，達(dá)?到事半功倍?的目的。?最后，我認(rèn)?為各負(fù)責(zé)人?之間的溝通?過少，而且?負(fù)責(zé)人在活?動結(jié)束之后?不能及時的?安排下一個?工作任務(wù)，?應(yīng)變能力較?差。工作中?傳達(dá)的消息?往往不同，?影響工作效?率。另一?方面，我認(rèn)?為雖然是工?作，但在主?動的工作氛?圍中能夠保?證工作的及?時完成是最?為難得的。?針對這次植?樹活動。我?個人認(rèn)為是?相當(dāng)不錯的?，春天里，?就是一個放?松心情的時?間，同學(xué)們?既能完成工?作任務(wù)，又?能增進(jìn)互相?之間的熟悉?程度，是一?個很好的活?動。至于工?作中的不足?，我認(rèn)為是?各負(fù)責(zé)人之?間的溝通不?到位造成的?，并不能以?偏概全的去?否認(rèn)這次活?動的成功。?小學(xué)植樹?節(jié)活動總結(jié)?二暖風(fēng)習(xí)?習(xí)，春日和?煦，我們迎?來了一年一?度的植樹節(jié)?。為響應(yīng)國?家植樹綠化?的號召，使?學(xué)生充分了?解有關(guān)樹木?的知識，?了解植樹節(jié)?的來歷及其?遠(yuǎn)大意義;?進(jìn)一步了解?樹木與人類?的密切關(guān)系?，提高學(xué)生?保護(hù)樹木花?草的責(zé)任感?;增強(qiáng)愛護(hù)?樹木的能力?，我校特將?___月_?__日——?___日定?為“綠化周?”，___?了”爭做綠?城小衛(wèi)士”?植樹節(jié)活動?。在活動中?，我們要求?學(xué)生做到：?1、了解?植樹節(jié)的來?歷及意義，?以班為單位?，圍繞愛樹?、護(hù)樹，進(jìn)?行樹類知識?講座;2?、利用周末?對本學(xué)校及?自己所居住?的小區(qū)進(jìn)行?一次自發(fā)的?愛樹護(hù)綠行?動，為小樹?澆水、施肥?，除雜草等?;3.低?年級學(xué)生可?進(jìn)行“我和?小樹共成長?”主題繪畫?大賽;4?、中年級學(xué)?生可創(chuàng)作愛?樹護(hù)綠標(biāo)語?，制作標(biāo)語?牌;5、?高年級學(xué)生?可上網(wǎng)了解?樹類知識及?，進(jìn)行一次?樹類知識調(diào)?查，在班內(nèi)?進(jìn)行匯報交?流。植樹節(jié)?活動總結(jié)?___月_?__日，各?班老師號召?學(xué)生利用周?末搜集、了?解有關(guān)樹木?的知識、植?樹節(jié)的來歷?及其遠(yuǎn)大的?意義;__?_月___?日（星期一?），全校以?班為單位舉?行了一次以?植樹節(jié)為主?題的班隊活?動，深化學(xué)?生的思想?認(rèn)識，明確?此次活動的?要求;__?_月___?日，一年級?各班的小學(xué)?生一大早就?捧著自己在?家中精心繪?制的關(guān)于種?植小樹的畫?交到了各班?老師手中，?各班教室領(lǐng)?導(dǎo)將選出的?優(yōu)秀作品張?貼于本班墻?壁，營造綠?化氛圍;五?年級的學(xué)生?利用美術(shù)課?，___設(shè)?計創(chuàng)作了十?幾條愛苗護(hù)?綠標(biāo)語，不?僅語言凝練?，而且制作?精美;下課?后，在老師?的帶領(lǐng)下，?同學(xué)們饒有?興致地將這?些標(biāo)語小心?翼翼地懸掛?于校內(nèi)外的?花草樹木上?，以提醒師?生及行人：?要愛護(hù)花草?樹木。將整?個活動推向?___的是?六年級學(xué)生?___給小?樹苗澆水活?動：___?日下午，六?年級的學(xué)生?從家里帶來?水桶、灑水?壺、鐵锨等?勞動工具，?以小組為單?位分別為校?園內(nèi)、外的?綠化花草澆?水、松土，?場面熱火朝?天。恰逢此?時，天降甘?霖，有同