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第第頁幼兒園小班上學期科學優(yōu)秀科學教案《大大小小的蛋寶寶》及教學反思

幼兒園小班上學期科學優(yōu)秀科學教案《大大小小的蛋寶寶》及教學反思

活動目的

1.認識大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼組成。

2.能根據(jù)蛋的大小進行排列。

3.大膽說出自己的理解。

4.喜愛參加游戲，體驗。

活動預備

1.圖片：雞、鴨、鵝、鵪鶉的圖片。

2.實物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。

3.透亮玻璃碗4個。

活動過程

1.出示一個鴨蛋，請幼兒觀測，說說是什么動物的蛋。

2.出示大大小小的各種蛋，引導幼兒用比較的方法發(fā)覺蛋寶寶的特點。

(1)鼓舞幼兒比比、看看、掂掂，從蛋的大小、顏色等來比較不同。

(2)請幼兒將蛋寶寶從大到小或從小到大排排隊。

(3)猜猜他們是誰的蛋，請幼兒將蛋寶寶與禽類圖片一一對應。

3.老師和幼兒共同小結：有的蛋大，有的蛋小;有的蛋輕，有的蛋重;有的蛋顏色偏紅，有的蛋是淺藍色的;還有的蛋帶有斑點不同動物生的蛋也不一樣。

4.看看蛋的內部結構。

(1)老師提出問題：雞蛋的里面會是什么樣子?激發(fā)幼兒想要打開蛋看看里面是什么的欲望。

(2)老師將蛋逐一打開，倒進玻璃碗中，請幼兒認真觀測蛋殼、蛋輕、蛋黃。

(3)知道全部的蛋都有外殼，蛋殼比較脆、薄、簡單碎。蛋殼里面有蛋清和蛋黃。

5.蛋的營養(yǎng)價值。讓幼兒知道蛋有營養(yǎng)，吃了對身體有好處。

活動延伸

1.觀賞各式各樣的蛋寶寶和蛋殼工藝品。

2.老師(或請食堂工作人員)將蛋煎熟，請幼兒品嘗。

教學反思

本次科學課主要是要讓幼兒通過觀測認識各式各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟識，對鵝蛋不是很熟識。孩子們通過比較各式各樣的蛋寶寶，無形中了解了事物的大小是相對的道理。每個幼兒也都從不同中找到了相同，知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延伸活動中，我們熬煉了幼兒自己動手的技能，用碎蛋殼粘貼自己喜愛的圖案;共享了美味蛋羹，孩子們有滋有味的吃著，我相信這應當是他們吃到的最美味的食物了吧?

通過這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權是很重要的，特別是科學課，在保證孩子們探究愛好和積極性的前提下給孩子們充分的自主權，讓她們自由的探究是很重要的。

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