2017-2018學(xué)年北京市西城區(qū)159中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第1單元單元測(cè)語(yǔ)文試卷

西城區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一單元綜合檢測(cè)（滿分100分，時(shí)間120分鐘）班級(jí)姓名得分一、積累與運(yùn)用（30分）閱讀下面的文字，完成第1-3題。（6分）又下起了小雨。天空明亮多了。柳樹(shù)上，那細(xì)條高枝彎成了（弧孤）形。一只麻雀迎風(fēng)冒雨站在弧線上，不停的振動(dòng)翅膀。它反復(fù)①角度振動(dòng)不止。好像說(shuō):“下吧下吧，誰(shuí)怕誰(shuí)呀”。儼然一副“試看天下誰(shuí)能敵”的英雄氣（概慨）想必它身上不會(huì)留下一丁點(diǎn)的雨水。人家多有能耐啊，能—嗎？遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)了戴著神秘面紗的合歡花。毛茸茸的，有幾分羞澀。我向來(lái)以為，合歡花如同蒲公英一樣，最是弱不禁風(fēng)的了。卻不知它如何躲過(guò)了一劫，傲然挺立，分外妖嬈?？磥?lái)，萬(wàn)物自由它生存的（秘訣秘決），用不著凡人擔(dān)心。曲徑幽幽。一邊的大葉植被高過(guò)人頭。濕漉漉、顫巍巍的，恍若列隊(duì)歡迎的人群，站在規(guī)定的安全線內(nèi)，擠擠挨挨，意欲觀探。倒是另一邊的灌木松松散散，高高大大，茂密的枝葉將上空覆蓋。一層陰云飄過(guò)，小徑更顯陰森，令人膽寒。好在荷塘邊傳來(lái)了賞花人的歡聲笑語(yǔ)，我立馬膽回于身，來(lái)到小橋。小橋邊的涼亭里傳來(lái)了悠悠琴聲，凄清委婉，③啊，夏天的雨，想說(shuō)不愛(ài)你也不容易！1．2．對(duì)文中加粗字的注音和詞語(yǔ)的選擇，全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.弱不禁風(fēng)jin弧概秘決C.1．2．對(duì)文中加粗字的注音和詞語(yǔ)的選擇，全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.弱不禁風(fēng)jin弧概秘決C.弱不禁風(fēng)jin孤慨秘訣根據(jù)語(yǔ)意，分別在橫線①②③處填入詞語(yǔ)，A.①變幻②傲氣③斷斷續(xù)續(xù)C.①變幻②狂妄③裊裊綿長(zhǎng)B.弱不禁風(fēng)jinD.弱不禁風(fēng)jin最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（BD．孤慨秘決弧概秘訣）（2分）①變換②驕傲①變換②矜持③裊裊綿長(zhǎng)③斷斷續(xù)續(xù)3．4．5．下列屬于描寫夏雨的詩(shī)句是（）（2分）A.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。C.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。下面各項(xiàng)文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（A.《春》——朱自清——現(xiàn)代C.《觀滄?！贰懿僖灰晃鳚h末年下面分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）《觀滄?！愤@首詩(shī)基調(diào)是蒼涼慷慨的，寒雨連江夜人吳空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。B．D2分）B.《濟(jì)南的冬天》老舍現(xiàn)代D.《天凈沙?秋思》——馬致遠(yuǎn)——元代平明送客楚山孤。歷來(lái)被視為“建安風(fēng)骨”的代表作?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》是李白在聽(tīng)到好友王昌齡的不幸遭遇以后，寫的一首充滿同情和關(guān)切的詩(shī)篇，構(gòu)思別致，匠心獨(dú)運(yùn)?！翱萏倮蠘?shù)昏鴉，小橋流水人家”的景物都是秋天所特有的，美麗的景色襯托著“古道西風(fēng)瘦馬”，“夕陽(yáng)西下”的描寫，更加突出了作者的心情。《次北固山下》“海日升殘夜，江春人舊年”的意思是：當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已顯露春意。6．選出填入橫線處排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子（）（2分）落霞孤鶩，秋水長(zhǎng)天，是自然之美；憂國(guó)憂民，興利除弊，是社會(huì)之美；詩(shī)詞歌賦，琴棋書畫，是藝術(shù)之美。但是如果你缺少發(fā)現(xiàn)美這種特殊能力，沒(méi)有審美的眼睛，沒(méi)有審美的耳朵，那么，①你諦聽(tīng)“春江花月夜”只會(huì)莫知其然②你置身蘇州園林也難以領(lǐng)略其中的佳妙③你面對(duì)“斷臂維納斯”只能瞠目而視A.①②③B.②③①C.①③②D.③①②7．讀下面一則軼事，詩(shī)人的回答表現(xiàn)了什么（）（2分）一位著名的詩(shī)人在只容一個(gè)人通過(guò)的小路上，與一個(gè)懷有敵意的批評(píng)家相遇。那個(gè)批評(píng)家蠻橫地說(shuō)：“我從不給瘋子讓路！”詩(shī)人退到路邊，說(shuō)：“我恰恰相反。”A.表現(xiàn)了詩(shī)人寬宏大量B.表現(xiàn)了詩(shī)人高雅風(fēng)度C.表現(xiàn)了詩(shī)人反擊藝術(shù)D.表現(xiàn)了詩(shī)人自命清高自然界的春、夏、秋、冬四季各有各的妙處，各有各的特色，從而贏得了人們的喜愛(ài)，請(qǐng)用概括性的語(yǔ)言寫出你愛(ài)四季的原因。（4分）TOC\o"1-5"\h\z我愛(ài)春天的，愛(ài)夏天的，愛(ài)秋天的，愛(ài)冬天的。填空。（12分）（1）《觀滄海》中展現(xiàn)海島生機(jī)勃勃的句子是，。（2）《次北固山下》標(biāo)題中“次”的意思是。詩(shī)中描寫江上的景色的句子是，。流露出作者淡淡的思鄉(xiāng)愁緒的句子是？（3）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的體裁是，詩(shī)中集中抒寫詩(shī)人聽(tīng)說(shuō)好友不幸遭遇后所思所感的句子是：，。（4）《天凈沙?秋思》中鮮明表達(dá)主旨的句子是：，。二、閱讀理解（共30分）（一）閱讀《十五夜望月》，回答問(wèn)題（共5分）十五夜望月

王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？本詩(shī)第二句“冷露無(wú)聲濕桂花”寫冰冷的露水打濕桂花之景象，暗示了望月之夜所處的季節(jié)。下面詩(shī)句不能暗示季節(jié)的一項(xiàng)是（）（2分）A.草色遙看近卻無(wú)B.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)C.映日荷花別樣紅D.霜葉紅于二月花本詩(shī)前兩句寫景，不帶一個(gè)“月”字，但月的空明皎潔卻躍然紙上，你是從詩(shī)中哪個(gè)詞語(yǔ)感悟到的？后兩句抒發(fā)了望月者怎樣的情感？（3分）二）比較閱讀甲乙兩段文字，回答問(wèn)題（共8分）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀（）。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中。高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和（）著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。（《春》）乙夜風(fēng)輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味，柔軟的沙灘上殘留著白天太陽(yáng)炙曬的余溫。那些在各個(gè)工作崗位上勞動(dòng)了一天的人們，三三兩兩地來(lái)到這軟綿綿的沙灘上，他們?cè)≈鴽鏊暮ｏL(fēng)，望著那（zhui）（）滿了星星的夜空，盡情說(shuō)笑，盡情地休（qi）（）。愉快的笑聲，不時(shí)從這兒那兒飛揚(yáng)開(kāi)來(lái)，像平靜的海面上不斷地從這兒涌起的波浪。（《海濱仲夏夜》）12．給甲段中的加粗字注音，乙段中依注音把漢字寫在括號(hào)內(nèi)。（2分）釀（）和（）zhui（）qi（）13．甲乙兩段文字寫風(fēng)的角度有共同點(diǎn)，從感覺(jué)上看，其共同點(diǎn)是（）（2分）A.從觸覺(jué)角度寫風(fēng)B.從聽(tīng)覺(jué)角度寫風(fēng)C.從嗅覺(jué)角度寫風(fēng)D.從視覺(jué)角度寫風(fēng)14．甲段文字描繪春風(fēng)的特點(diǎn)是（）（2分）A.溫暖和煦B.微弱不寒C.輕柔潤(rùn)澤D.涼爽舒服15．乙段文字描繪夏日海風(fēng)的特點(diǎn)是（）（2分）A.柔軟飄蕩B.柔和涼爽C.柔軟潮濕D.悶熱濕粘（三）閱讀《濟(jì)南的冬天》選段，回答問(wèn)題（共5分）最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！16．給這段話選一個(gè)標(biāo)題（）（1分）A.雪后的景色B.冬天群山美C.雪后圖D.雪后山更美17．這段文字對(duì)客觀景物的描寫，都融入了作者主觀的?！坝械牡胤讲萆€露著”是從側(cè)面寫。（2分）18．作者為什么希望下點(diǎn)小雪？（2分）四）閱讀下文，回答問(wèn)題（共12分）四季交響曲

楊林勃

冬的選擇冬天來(lái)了，帶著冰刀，帶著雪箭，帶著威風(fēng)凜凜的氣勢(shì)闖入了這個(gè)世界。冬天來(lái)了，萬(wàn)物都經(jīng)受著一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。面對(duì)這場(chǎng)考驗(yàn)，世間的一切都在急劇地變化著。天上的星星重新組織起隊(duì)形了；地上的山峰換上一副剛毅的面容了；樹(shù)木的家族為節(jié)省開(kāi)支甩掉豪華的裝飾了；林中的野獸們不敢坐享其成，漸閉起饕餮之口了；小小的蟲(chóng)蛇們怕掉了隊(duì)么？都蟄伏起來(lái)，積蓄著能量，去構(gòu)筑明年輝煌的夢(mèng)了。冬天像一位嚴(yán)肅的執(zhí)法官。冬天對(duì)誰(shuí)都不講情面，該取的取，該舍的舍，該淘汰的便立即淘汰。冬天里巧嘴巴的用不上了，冬天里陰謀家的詭計(jì)全失了效了，冬天里南郭先生的濫竽吹不響了，冬天里守舊的鏈條不扯自斷了。冬天里的風(fēng)不再懶洋洋地吹了，冬天里行進(jìn)的腳步都比從前快了。冬天是一場(chǎng)考試，冬天是一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的演練，冬天鍛造出一支強(qiáng)者的大軍去占領(lǐng)春天，去主宰夏天，去奪取秋天。舉目一年三百六十五日，一個(gè)圓的起點(diǎn)不也是在冬天嗎？春天詩(shī)韻春天是無(wú)私的，無(wú)私的春天只知給予；春天是善良的，善良的春天不知防范。她帶來(lái)生命，復(fù)活了香花也復(fù)活了毒草；她帶來(lái)了音樂(lè)，喚醒了沉寂也生出噪亂；她捧出了綠色，畫出了明媚也增長(zhǎng)了陰影；她賜予了溫暖，創(chuàng)造了舒適也生出了困倦。春天多像一個(gè)人，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。然而誰(shuí)能不看她的主流呢，誰(shuí)又甘愿與她疏遠(yuǎn)？春天是善良的，有善良就會(huì)有邪惡鉆營(yíng)；春天是無(wú)私的，無(wú)私的總會(huì)得到信賴。夏天來(lái)了夏天來(lái)了，是槐樹(shù)花兒告訴我的，它贈(zèng)我一串串潔白的珍珠；夏天來(lái)了，是紫紅的桑葚告訴我的，它點(diǎn)染我一腔多彩的情愫。夏天里水稻揚(yáng)花，玉米拔節(jié)，南瓜孕子，小麥成熟。夏天里一切都在競(jìng)爭(zhēng)，一切都在生長(zhǎng)，一切都在創(chuàng)造，一切都在走向收獲。夏天里的太陽(yáng)總傾盡最大的熱能；夏日的云彩也慷慨布施，一改守財(cái)奴的面目。夏天是一部公開(kāi)出版的讀物，你讀我讀大家讀。夏天沒(méi)有隱私，不怕誰(shuí)咬耳嚼舌；夏天沒(méi)有圍欄，到處都是放射狀的道路。夏天如一條漲水的大江，聚集著無(wú)限的精力；夏天是足球場(chǎng)上一個(gè)漂亮的射門，疾如星馳，誰(shuí)也不能攔阻。哦，夏天，坦坦誠(chéng)誠(chéng)的夏天，多的是拼搏，少的是束縛。秋天的思索一片紅葉送來(lái)秋的請(qǐng)柬，綠色的紗幕一揭開(kāi)，五顏六色的果實(shí)，就在山野的大貨架上擺滿了。圓圓的果實(shí)，圓圓的豆谷，仿佛給這一年畫上一個(gè)個(gè)圓滿的句號(hào)。太陽(yáng)亮了起來(lái)，月亮明了起來(lái)，兩只高懸的明鏡下，勝與負(fù)、成與敗皆在此亮相。美的、丑的；大的小的，是騾子是馬皆拉出來(lái)遛遛。秋天是一桿秤，公平公正是它的準(zhǔn)星。秋天是奉獻(xiàn)與奉獻(xiàn)的互換，給予與給予的回報(bào)，春天里你丟失了多少汗珠兒，都能在秋天里找到。秋天拒絕犯紅眼病的，秋天不可憐患后悔癥的，秋天是地地道道的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，每年都重復(fù)著一個(gè)自古

不變的話題：“天上沒(méi)有掉下的餡兒餅。”秋天離去的雁陣總排成個(gè)“人”字。秋天的草木逝去時(shí)總帶著一個(gè)“艷”字。秋天像一臺(tái)正劇，閉幕時(shí)尤顯其完美悲壯，秋天像一輪將離去的夕陽(yáng)，落下時(shí)也落得輝煌。19．根據(jù)文意，對(duì)四季的特點(diǎn)進(jìn)行概括，每個(gè)季節(jié)特點(diǎn)不超過(guò)4個(gè)字。（4分）冬天：春天：冬天：春天：夏天：秋天：20．本文和一般描寫四季風(fēng)景的文章不同，有很多評(píng)論性的語(yǔ)句，這樣寫可以起到什么作用？（4分）21．俗話話“一年之計(jì)在于春”，但本文作者卻先寫冬天，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析這樣寫有什么好處。（4分）答：三、作文（共40分）本單元中，我們走進(jìn)自然，感受四季，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？請(qǐng)以“心中的美景”為題，寫一篇記敘文不少于500字。西城區(qū)七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一單元綜合檢測(cè)1．D2．B3．A4．C5．C6．D7．C8．略9．（1）樹(shù)木叢生百草豐茂（2）停宿潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊（3）七絕我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（4）夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯10．B11．地白。對(duì)家鄉(xiāng)與親朋的思念之情。12.nianghe綴憩13．C14．C15．B16．D.情感雪下得小.說(shuō)作者對(duì)濟(jì)南的山充滿憐愛(ài)之情，不希望大雪破壞小山的美景，而下