六年級(jí)上英語(yǔ)學(xué)案-Unit 5 When did the Olympic Games begin Lesson 15 北京課改版（無(wú)答案）

Lesson15【LearningAims】1．了解古代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)召開的時(shí)間，能聽懂、會(huì)說(shuō)“Whendid…begin?”及其答語(yǔ)，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。2．能聽、說(shuō)、讀、寫“PE、history、those、modern”等單詞，認(rèn)讀“theancientOlympicGames,theQinDynasty及theTangDynasty”，會(huì)用“BC，AD”就年代時(shí)間描述。3．能夠正確理解課文對(duì)話，獲取課文中的相關(guān)信息，能夠正確朗讀對(duì)話。4．能夠了解古代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)知識(shí)。【Important&DifficultPoints】重點(diǎn)：1．單詞的認(rèn)讀。2．功能句的理解。3．了解古代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)歷史、知識(shí)。難點(diǎn)：1．對(duì)“ago,in”表示過去時(shí)間狀語(yǔ)的理解與運(yùn)用。2．句型：Whendid…begin?…beganin...【LearningProcedures】一、新知學(xué)習(xí)1．課文預(yù)習(xí)。閱讀課文，將自己不認(rèn)識(shí)的單詞寫下來(lái)。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．學(xué)習(xí)單詞和句型。（1）朗讀詞匯：PE、history、those、modern.（2）朗讀句型：Whendid…begin?…beganin...（3）小組活動(dòng)，練習(xí)上述句型。S1:Whendid…begin?S2:…beganin...二、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1．根據(jù)給出的圖片和信息，將對(duì)話補(bǔ)充完整。（1）theancientOlympicGames/776BC—Wheredid__________________________?—____________beganin________________.（2）theQinDynasty/221BC—Wheredid__________________________?—____________beganin________________.（3）theTangDynasty/618AD—Wheredid__________________________?—____________beganin________________.2．根據(jù)所給中文，補(bǔ)全句子。（1）現(xiàn)在你可以和來(lái)自世界各地的人交朋友。Nowyoucanmakefriendswithpeoplefromall_____________.（2）今天你以學(xué)校為榮。Youare______yourschooltoday.（3）下周我們學(xué)校將舉行校運(yùn)會(huì)。Ourschool________asportmeetingnextweek.（4）我們應(yīng)該更好地了解彼此。Weshouldgett