版畫校本課程教案

《認(rèn)識(shí)版畫》一課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域，通過制作吹塑紙版畫，培養(yǎng)學(xué)生，眼、手、腦的協(xié)調(diào)性，訓(xùn)練學(xué)生的耐心和自信心。1.了解版畫的基本知識(shí)以及吹塑紙版畫的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)用涂色，噴水，刻、印技法制作一幅吹塑版畫。3.感受吹塑紙版畫獨(dú)特的肌理美感特性，體驗(yàn)不同工具材料的物性，激發(fā)學(xué)習(xí)版畫的樂趣，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力。①能細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)吹塑紙版畫的特點(diǎn)②大膽選材與刻版③與同學(xué)或老師交流學(xué)習(xí)版畫的體會(huì)。實(shí)踐應(yīng)用二次備課學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)多媒體展示制作步驟與方法：1、學(xué)生學(xué)習(xí)示范與制作，教師指導(dǎo)。老師示范水溶畫棒印制過程：①固定。中的優(yōu)點(diǎn)①能細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)吹塑紙版畫的特點(diǎn)③與同學(xué)或老師交流學(xué)習(xí)版畫的體會(huì)。耐心和自信心。制作吹塑紙版畫最大的物點(diǎn)是簡單、省力、易學(xué)、費(fèi)用低廉，通過自畫、自刻、自印三個(gè)過程，培養(yǎng)眼、手、腦的協(xié)調(diào)性，非常適合兒童學(xué)習(xí)制作。本節(jié)課，感覺如果先讓學(xué)生課前選好繪畫的內(nèi)容，在課堂上就能更快的進(jìn)入主題制版。何解決這一難點(diǎn)，還需要自身摸索。刻印的樂趣刻印的樂趣本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程。造型表現(xiàn)的方式多樣，不僅僅限于最常用的繪畫方法，這一課是啟發(fā)同學(xué)們制版方法學(xué)以至用的一課。本課中，著重介紹了比較利于高年級(jí)學(xué)生操作的石膏，橡皮，薯類等原料，也可以根據(jù)實(shí)際情況選用泥版，紙版，木制品等材料?？逃〉姆绞蕉鄻樱宏柨?、陰刻、漏印、浮雕……也可以充分借鑒我們以前學(xué)過的制版方式。通過動(dòng)手活動(dòng)制作賀年卡、藏書票、信箋、書簽，印在墻上裝飾房間等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。應(yīng)知：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握簡單的刻印方法。應(yīng)會(huì)：運(yùn)用刻印的方法設(shè)計(jì)制作藏書票。2、運(yùn)用學(xué)習(xí)到的刻印技法制作藏書票，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高動(dòng)手能力，讓學(xué)生在與美術(shù)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)相關(guān)美術(shù)知識(shí)，提高審美情趣本課側(cè)重讓學(xué)生了解吊飾在生活中的應(yīng)用，在制作中體驗(yàn)美化生活的快樂，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的習(xí)慣和熱愛生活的情感，讓學(xué)生在美術(shù)活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己的才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。同時(shí)，本課還側(cè)重啟發(fā)學(xué)生利用身邊的多種媒材進(jìn)行巧妙設(shè)制作藏書票教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻印方法，并加以運(yùn)用。重難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：圖案細(xì)節(jié)的處理與安全問題。二次備課教師活動(dòng)師問：同學(xué)們，今天老師帶來了兩幅繪畫號(hào)）教總結(jié)：我們仔細(xì)觀察還會(huì)發(fā)現(xiàn)這幅小的藏書票）你想擁有一枚屬于自己藏書票嗎？那今天我們就用刻印的方法來學(xué)習(xí)制作藏書票。3、世界最的早藏書票，分析畫面內(nèi)容、寓意畫面上一只刺猬叼著一朵鮮花，意思是“謹(jǐn)防刺猬的一吻”這位德國人用了幽默的方式提醒大家愛護(hù)書籍。以后藏書票就在歐美等國家流行起5、欣賞其他藏書票作品，分析藏書票的結(jié)構(gòu)6、分析藏書票的結(jié)構(gòu)：師：視頻中講述了什么內(nèi)容？學(xué)生總結(jié)視頻內(nèi)容。（3）接著印刷作品，注意用手掌順著同一（4）作品制作完成并簽上名字?；顒?dòng)三：作業(yè)及評(píng)價(jià)本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程，造型表現(xiàn)的方式多種多樣，不僅僅限于最常用紙板、石膏板、木制品、塑料制品、金屬制品等不勝枚舉。在本課中，教材著重介紹了比較利于中高年級(jí)學(xué)生操作的石膏、橡皮、薯類等原料。當(dāng)然，在教學(xué)中，我根據(jù)實(shí)際情況，讓學(xué)生準(zhǔn)備了吹塑板易于搜集制作的材質(zhì)，進(jìn)行更加多樣化的創(chuàng)造表現(xiàn)。前制作好的“刻印”給學(xué)生展示了兩個(gè)可愛的圖案，使得學(xué)生的眼睛為之一亮，學(xué)生從而使作品內(nèi)容與形式豐富多彩，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。的方法也掌握較好，刻作過程中沒有受傷。學(xué)生作品也構(gòu)思新穎，對作品的評(píng)價(jià)也非常充分，各抒己見，別具一格，教學(xué)效果還不錯(cuò)。粉印版畫①粉印版畫①1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)、了解吹粉印版畫的相關(guān)知識(shí)1、學(xué)生制作吹塑紙版畫的底版2、學(xué)生分為小組進(jìn)行創(chuàng)作。完成粉印版畫學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生思維，繪制內(nèi)容生動(dòng)，畫面鮮艷的版畫作品重難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：水粉吹塑紙版畫的印制過程，極其顏料水分的掌握二次備課教師活動(dòng)總結(jié)吹塑紙?zhí)匦?、什么是吹塑紙版畫？2、版畫的種類木刻版畫、銅版畫、石版畫、紙版畫示創(chuàng)作題材圖，供學(xué)生選擇，并分發(fā)學(xué)生分為小組進(jìn)行創(chuàng)作。4、引入吹塑紙版畫的印制方法：輕輕地起稿，等形畫準(zhǔn)了，構(gòu)圖等合適了，再進(jìn)行下一步(因?yàn)橛盟使P畫在吹塑紙上容易修改)，吹塑紙版畫適合表現(xiàn)粗獷一些（注：1、涂色可以一次用沾有一種顏色的筆，將所有的部分一一涂好；2、涂一塊印教師巡回指導(dǎo)，刻外輪廓紙選用較粗的筆刻，稍微刻重一點(diǎn)。粉印版畫②粉印版畫②本課主要指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手制作吹塑版畫，讓學(xué)生掌握吹塑紙版畫的制作方法。教具：吹塑紙、繪畫紙、黑色印紙、復(fù)寫紙、圓珠筆、鉛筆、水粉筆、水粉顏料、拓印工具、夾子。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的抽象思維能力、形象概括能力、色彩配置能力，養(yǎng)成耐心細(xì)致、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)方法。選擇一種方法創(chuàng)作一幅彩色粉印版畫。利。（2印刷用的水粉色不宜太稀薄，印紙不宜太濕，以防止顏色印糊。注意保持畫面的整潔。創(chuàng)作一幅彩色粉印版畫。設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)活動(dòng)一：體驗(yàn)感受“印”通過簡單的對樹葉學(xué)生體驗(yàn)印的方法，并且通過對樹葉的印制讓學(xué)過印不僅能印出物體的外形還能清楚的表現(xiàn)出樹葉的葉下面的環(huán)節(jié)作鋪墊！說明本節(jié)課的任務(wù)是吹塑紙版畫并出示課題：粉印版畫（課件圖片）在后面的教學(xué)中就不用費(fèi)力的去解釋為什么要用印的方法來展示版畫?。玻嬒履闼鶚?gòu)思的內(nèi)容３.印（印制成單色的）４．展示師：小結(jié)并示范！粉印版畫③粉印版畫③粉印版畫向?qū)W生介紹粉印紙版畫這種運(yùn)用水粉顏料涂在刻好的吹塑紙底版上，再轉(zhuǎn)印到印紙上的紙版畫品種，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、了解其相關(guān)知識(shí)和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)作能力及審美情趣。大多數(shù)學(xué)生對粉印紙版畫并不了解，教師可利用學(xué)生對未知畫種的濃厚興趣來調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，運(yùn)用欣賞、游戲等多種手段啟發(fā)學(xué)生思維，在活動(dòng)中提高動(dòng)腦動(dòng)手的能力。創(chuàng)作一幅粉印紙版畫。二次備課教師活動(dòng)①你在電視里看到了什么？②你最喜歡其中哪幅或哪幾幅作品？為什么？你知道粉印紙版畫究竟是用什么方法怎么和方法?！び盟垲伭限D(zhuǎn)印到色紙上。②組織學(xué)生討論：你在印的過程中有什么發(fā)現(xiàn)？怎樣才能印出比較好的效果？③組織學(xué)生討論：業(yè)。（請各個(gè)小組發(fā)表意見）3、教師總結(jié)：同學(xué)們想不想完整地動(dòng)手來創(chuàng)作一幅粉印紙版畫呢？你想表現(xiàn)什么內(nèi)容？怎么表現(xiàn)？生從構(gòu)圖、色彩、內(nèi)容等方面分析評(píng)價(jià)作向大家介紹自己作品的構(gòu)思；4、教師提出進(jìn)一步要求：的達(dá)標(biāo)