園本課程實施方案

精品文檔歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域為發(fā)展目標(biāo)，滿足每個幼兒對知識與能力、關(guān)愛與能力、人文與成長的基本需要，并為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)與發(fā)展機會。所以，園本課主動學(xué)習(xí)、探索的環(huán)境。歲兒童主、開放、充滿活力的成長環(huán)境，從而提高我校教師的課程研究、開發(fā)和管理能力。一、課程開發(fā)背景1、我校辦園尚且年輕。原因在于我校辦園時間短，教師的師輕教師，教師個體差異較為明顯，缺少專家型教師引領(lǐng)。因此，教師的理念和教學(xué)行為之間還存在一定的距離。但經(jīng)過三年的共同努力，2、辦園理念與園所建設(shè)（1）辦園理念：一切從學(xué)校實際出發(fā),從遵循幼教規(guī)律出發(fā),將.精品文檔各種理論的精華與自己的辦園經(jīng)驗相結(jié)合,形成了自己獨特的辦園理念和辦園特色。我們不斷追求全新的教育理念，以更科學(xué)、更有效地新思路和新模式，集教學(xué)、研究于一體，理性地引入先進(jìn)經(jīng)驗，既考慮時代發(fā)展的需要，幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，又在理論的指導(dǎo)下，并結(jié)合本校實際，以《綱要》中的現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以五大領(lǐng)域為軸線，以單元主題活動、個別小組活動、早期快樂閱讀為特色，初步形成了獨特的教育風(fēng)格。（2）園所建設(shè)：我校占地面積為24481237化面積達(dá)800個教學(xué)班級，班級內(nèi)設(shè)有活動室，平均面積約55平方米，能夠滿足幼兒人均活動面積1.2平方米以上。3、師資配備我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的平均年齡為36.53人，本科學(xué)歷3人，知識結(jié)構(gòu)全面、合理。我校環(huán)節(jié)干部嚴(yán)于律己、公正廉潔，并做到作風(fēng)民主。我校共有19名教師，1名保安，教師中本科學(xué)歷6名，其余為大專學(xué)歷，學(xué)歷合格率達(dá)100%，教師的平均年齡為31.4歲，我校的保教隊伍年輕化、專業(yè)化、知識化。3、我校所處地區(qū)比較特殊，學(xué)校坐落于鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地，周邊學(xué)區(qū)長的參與程度和支持程度的差異。二、課程教育理論.精品文檔1、張雪門——生活即教育，行為即課程?！拔覀兯岢恼n程，首先應(yīng)注意的是實際行動，能夠?qū)嵲谛袆拥?，都?yīng)讓他們（幼兒）實際中去行動。從行動中所得的認(rèn)識，才是真實的知識；從行動中所發(fā)生的困難，才是真實的問題；從行動——“從生活而來，從生活而展開，也從生活而結(jié)束”2、高寬——計劃→工作→回顧保了幼兒的主動學(xué)習(xí)能夠得以成功實施。合作伙伴?；谟變旱哪挲g和交流能力，他們通常通過繪畫、手勢或生變化時，教師給予充分的幫助。是高寬項目的工作時間與其他學(xué)前項目中自由選擇時間的不同。教訓(xùn)提供機會?；仡櫗h(huán)節(jié)的策略包括環(huán)境的支持，材料的提供、以及.精品文檔們國內(nèi)幼兒園中做的比較少的讓幼兒進(jìn)行自我反思的實踐環(huán)節(jié)。3、皮亞杰——活動是經(jīng)驗的指導(dǎo)，強調(diào)活動的重要性。皮亞杰認(rèn)為,活動是聯(lián)結(jié)主客體的橋梁和中介,認(rèn)識的形成主與各種活動,包括教師的活動在內(nèi),活動放在第一位。教師要充分調(diào)動學(xué)生的各種感官,鼓勵學(xué)生多動要讓學(xué)生在活動中,在解決問題中進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師應(yīng)布置情景,提供材料、工具和設(shè)備,讓為學(xué)生構(gòu)社會交往在兒童認(rèn)知發(fā)展中的作用不可低估,通過社會交往可以幫助兒童擺脫自我中心狀態(tài),促進(jìn)智力與道德這樣才能發(fā)揮學(xué)生的主體性,實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。三、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)：學(xué)會做人、樂于尊重；學(xué)會做事、樂于探索；學(xué)會交流、樂于分享；學(xué)會審美、樂于創(chuàng)造；.精品文檔學(xué)會生存、樂于鍛煉。（二）年齡段目標(biāo)（附件依據(jù)《3-6定為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域三大年齡段，并且根據(jù)兒綜合能力全面發(fā)展的教育目的。（三）單元目標(biāo)：習(xí)慣、學(xué)習(xí)、技能、自主性、探究、創(chuàng)造、情感等多方面能力。2、以快樂早期閱讀為輔助手段，提升幼兒認(rèn)識文本、學(xué)會觀察、理解文本、積累詞匯、表演情景、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、提高認(rèn)知的能力，從而開拓幼兒的心靈空間。培養(yǎng)幼兒合作、探索、審美、創(chuàng)造能力的發(fā)展。4、以園外社會空間課程為延伸教育形式，通過開展“親社會”交際、責(zé)任、主任、勞動、生存的能力。四、課程的實施：.精品文檔們自主探究、發(fā)現(xiàn)、解疑的多元課程，也讓教師在課程開發(fā)與實踐的健康的發(fā)展。2、快樂早期閱讀活動：（1）激發(fā)幼兒對語言、文字的興趣，培養(yǎng)幼兒獨立閱讀的能力。（2）引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽他人的說話，能聽懂并理解說話的內(nèi)容，并能恰當(dāng)?shù)淖龀龌卮?。?）培養(yǎng)幼兒樂意與人交流，能運用語言清楚地表達(dá)自己的想法和意見。（4）加強對畫面的理解，幼兒有豐富的思維、想象能力，能運用語言對畫面內(nèi)容進(jìn)行形象的描述。（5）幼兒嘗試運用講講、畫畫、表演等多種表現(xiàn)方法，表達(dá)故事內(nèi)容。3、開展豐富有趣的興趣活動每周利用周二和周四下午的時間，開展形式多樣的，幼兒樂于參與的興趣小組活動，并根據(jù)不同年齡段幼兒制定不同的興趣活動，包括奧爾夫音樂、蒙古摔跤、棋類對弈、戶外體育游戲、涂色貼擇自己有興趣的活動進(jìn)行參與，通過興趣培養(yǎng)鍛煉幼兒的動手操作、自主探究和創(chuàng)造能力。4、園外社會空間體驗.精品文檔幼兒期是人的社會性發(fā)展的關(guān)鍵期，他們對社會、對自然、對周圍的一切都沒有全面、系統(tǒng)的了解，但同時又對他們有著濃厚興趣，喜歡親自去體驗社會、感受社會，從而去適應(yīng)社會，因而，社會教育祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體社會實踐活動成為我們幼兒園課程的一部分。體驗，例如：春天的小苗怎樣栽種、小區(qū)里的環(huán)境衛(wèi)生怎樣保持、到兒養(yǎng)成“我是社會的一份子，我要為大家做些事”的概念，幫助幼兒樹立良好的社會價值觀。五、課程評價（通過實踐操作的過程與經(jīng)驗逐步形成該課程評價體系）.精品文檔附件一：一、健康（一）身心發(fā)展具有健康的體態(tài)3~4歲身高和體重適宜。1.身高和體重適宜。1.身高和體重適宜。1.參考標(biāo)準(zhǔn)：參考標(biāo)準(zhǔn)：參考標(biāo)準(zhǔn)：男孩：男孩：男孩：身高：106.1-125.8厘米體重：15.9-27.1公斤女孩：身高：104.9-125.4厘米體重：15.3-27.8公斤2.在提醒下能保持正2.經(jīng)常保持正確的確的站、坐和行走姿勢。情緒安定愉快．情緒比較穩(wěn)定，很．經(jīng)常保持愉快的情．經(jīng)常保持愉快的情緒。知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。．有比較強烈的情緒．有比較強烈情緒反應(yīng)時，能在成人提．表達(dá)情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣。．愿意把自己的情緒．能隨著活動的需要告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。轉(zhuǎn)換情緒和注意。.精品文檔具有一定的適應(yīng)能力．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上。．能在較熱或較冷的．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動。．天氣變化時較少感冒，能適應(yīng)車、船等交通工具造成的輕微顛簸。較快穩(wěn)定，睡眠、．換新環(huán)境時較少出飲食基本正?！，F(xiàn)身體不適。．在幫助下能較快適．能較快適應(yīng)人際環(huán)．能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的幼兒園或班級能較快適應(yīng)。（二）動作發(fā)展1、具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏4~5歲．能沿地面直線或在1．能在較窄的低矮物體1較窄的低矮物體上走一段距離。上平穩(wěn)地走一段距離。有一定間隔的物體．能雙腳靈活交替上．能以手腳并用的下樓梯。等多種方式鉆爬。方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。．能連續(xù)跳繩。定高度的物體。．能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。．能連續(xù)自拋自接球。．能連續(xù)拍球。能用單個嘎拉哈、嘎拉哈：能夠連擊嘎拉哈使嘎拉哈續(xù)進(jìn)行嘎拉哈拋、移動一定距離。抓、接連續(xù)動作1、皮筋兒：能在20厘、皮筋兒：能在10米高的皮筋兒上雙、皮筋兒：能夠按.精品文檔腳連續(xù)跳進(jìn)跳出或照規(guī)則進(jìn)行指令性者在10厘米高的皮游戲。筋兒導(dǎo)航單腳跳進(jìn)或跳出。2、具有一定力量和耐力．能雙手抓杠懸空吊．能雙手抓杠懸空吊1.能雙手抓杠懸空起10秒左右。起15秒左右。吊起20秒左右。．能單手將沙包向前．能單手將沙包向前2.能單手將沙包向投擲2米左右。投擲4米左右。前投擲5米左右。．能單腳連續(xù)向前跳．能單腳連續(xù)向前跳3.能單腳連續(xù)向前2米左右。5米左右。跳8米左右。．能快跑15米左右。．能快跑20米左右。4.能快跑25米左右。．能行走1公里左右．能連續(xù)行走1.5公5.能連續(xù)行走1.5公里左右（途中可適、射箭：能夠?qū)⒓椒€(wěn)射出一定距離。、射箭：能夠射中箭靶。、摔跤：了解摔跤的基本技巧，初步嘗、摔跤：能夠根據(jù)指令和規(guī)則進(jìn)行摔跤游戲。試摔跤游戲。手的動作靈活協(xié)調(diào)1.能用筆涂涂畫畫。．能根據(jù)需要畫出圖邊線基本對齊地折紙。吃飯。．能熟練使用筷子。．能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。．會用筷子吃飯。直線構(gòu)成的簡單.精品文檔圖形，邊線吻合。．能使用簡單的勞動工具或用具。（三）生活習(xí)慣與生活能力具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣．在提醒下，按時睡．每天按時睡覺和起床，并能堅持午睡。和起床的習(xí)慣。．不偏食、挑食，不．吃東西時細(xì)嚼慢暴飲暴食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。．主動飲用白開水，在光線過強或過續(xù)看電視等不超過30分鐘。喝飲料。連續(xù)看電視等不在光線過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過20分鐘。．每天早晚主動刷洗手，方法正確。．每天早晚刷牙、飯前便后洗手，方法基本正確。具有基本的生活自理能力3~4歲4~5歲．在幫助下能穿脫衣．能自己穿脫衣服、1.能知道根據(jù)冷熱服或鞋襪。鞋襪、扣鈕扣。增減衣服。．能將玩具和圖書放．能整理自己的物2.會自己系鞋帶?；卦帯?.能按類別整理好、能夠按照指令取放、主動取放餐具、自自己的物品。.精品文檔己清洗水果等。4.能夠按照數(shù)量對數(shù)取放餐具等物品。具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力．不吃陌生人給的東．知道在公共場合不1.未經(jīng)大人允許不遠(yuǎn)離成人的視線單．在提醒下能注意安獨活動。給陌生人開門。2.能自覺遵守基本的安全規(guī)則和．認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，能遵守安全規(guī)3.運動時能注意安全，不給他人造成危險。員說出自己和家長．運動時能主動躲避危險。．知道簡單的求助方4.知道一些基本的、坐通勤車入園時能夠自覺排隊聽指揮，不亂跑。二、語言（一）傾聽與表達(dá)認(rèn)真聽并能聽懂常用語言3~4歲4~5歲．別人對自己說話．在群體中能有意識．在集體中能注意聽時能注意聽并做出回應(yīng)。老師。．聽不懂或有疑問時能主動提問。．能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所．能結(jié)合情境理解一表達(dá)的不同意思。．方言地區(qū)和少數(shù)民族幼兒能基本聽懂普通話。些表示因果、假設(shè).精品文檔愿意講話并能清清楚地表達(dá)．愿意在熟悉的人面．愿意與他人交談，．愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話。．基本會說本民族或．會說本民族或本地．會說本民族或本本地區(qū)的語言。地區(qū)的語言和普通話，發(fā)音正確清晰。少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒基本會說普通話。．能基本完整地講述．能有序、連貫、清楚地講述一件事情。．講述比較連貫。．講述時能使用常見的形容詞、同義詞等，語言比較生動。具有文明的語言習(xí)慣．與別人講話時知道．別人對自己講話1.別人講話時能積極主眼睛要看著對方。時能回應(yīng)。動地回應(yīng)。．說話自然，聲音大．能根據(jù)場合調(diào)節(jié)2.能根據(jù)談話對象和需小適中。自己說話聲音的大小。要，調(diào)整說話的語氣。3.懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。用語。粗話。4.能依據(jù)所處情境使用恰當(dāng)?shù)恼Z言。如在別人難過時會用恰當(dāng)?shù)恼Z言表示安慰。.精品文檔（二）閱讀與書寫準(zhǔn)備喜歡聽故事，看圖書3~4歲．主動要求成人講故．反復(fù)看自己喜歡的1.專注地閱讀圖事、讀圖書。圖書。書。．喜歡跟讀韻律感強．喜歡把聽過的故事2.喜歡與他人一起的兒歌、童謠?；蚩催^的圖書講給別人聽。談?wù)搱D書和故事的有關(guān)內(nèi)容。亂扔。3．對生活中常見的標(biāo)3.對圖書和生活情識、符號感興趣，知道它們表示一定的意義。境中的文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義。具有初步的閱讀理解能力3~4歲4~5歲．能聽懂短小的兒1.能大體講出所聽故1.能說出所閱讀的幼兒歌或故事。事的主要內(nèi)容。文學(xué)作品的主要內(nèi)容。．會看畫面，能根2.能根據(jù)連續(xù)畫面提2.能根據(jù)故事的部分情據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事等。節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。．能理解圖書上的文字是和畫面對應(yīng)的，是用來表達(dá)畫面意義的。產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂等3.相應(yīng)的情緒反應(yīng)，體會作品所表達(dá)的情緒情感。事能說出自己的看法。4.能初步感受文學(xué)語言的美。具有書面表達(dá)的愿望和初步技能3~4歲4~5歲5~6歲.精品文檔．喜歡用涂涂畫畫表．愿意用圖畫和符號表達(dá)一定的意思。達(dá)自己的愿望和想法。現(xiàn)事物或故事。話。畫畫時姿勢正確。．寫畫時姿勢正確。、能夠使用手偶進(jìn)行情節(jié)性對話。境性表演。三、社會愿意與人交往3~4歲1.愿意和小朋友一起1.喜歡和小朋友一1.有自己的好朋友，也游戲。起玩的小伙伴。喜歡結(jié)交新朋友。2.有問題愿意向別人請2.喜歡和長輩交談，有事愿意告訴長輩。3.有高興的或有趣的事愿意與大家分享。能與同伴友好相處3~4歲1.想加入同伴1.會運用介紹自己、交換1.能想辦法吸引同伴和自己2.活動時能與同伴分工合能輪流、分享。3.與同伴發(fā)生沖突時能自己4.知道別人的想法有時和自己不一樣，能傾聽和接受別人的意見，不能接受時會說明理由。3.與同伴發(fā)生沖突時，能聽從成人的勸解。的意見和建議。5.不欺負(fù)別人，也不允許別.精品文檔具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)1.能根據(jù)自己的興趣1.能按自己的想法進(jìn)．能主動發(fā)起活動或在行游戲或其他活動?；顒又谐鲋饕?、想辦法。2.為自己的好行為或2.知道自己的一些優(yōu)．做了好事或取得了成活動成果感到高興。點和長處，并對此感到滿意。功后還想做得更好。．自己的事情自己做，3.自己能做的事情愿3.自己的事情盡量自不會的愿意學(xué)。己做，不愿意依賴別人。．主動承擔(dān)任務(wù)，遇到困難能夠堅持而不輕易求助。度的活動和任務(wù)。5敢于堅持自己的意見并說出理由。關(guān)心尊重他人4~5歲1.能有禮貌地與人交往。的要求。2.能關(guān)注別人的情緒和需幫助。的表現(xiàn)。3.尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他們的勞動成果。體會到父母為養(yǎng)育4.自己所付出的辛勞。方式或習(xí)慣不同的人。（二）社會適應(yīng).精品文檔1、喜歡并適應(yīng)群體生活．對群體活動有興．愿意并主動參加群體活．在群體活動中積趣。動。極、快樂。．對幼兒園的生活好．愿意與家長一起參加社區(qū)的一些群體活動。和向往。2、遵守基本的行為規(guī)范4~5歲．在提醒下，能遵守．理解規(guī)則的意義，能游戲和公共場所的規(guī)則。與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則。的東西。．愛惜物品，用別人的東西時也知道愛護(hù)。．知道說謊是不對的。．做了錯事敢于承認(rèn)，不說謊。努力完成。．能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接受的任務(wù)。食、水電等。．愛護(hù)身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。具有初步的歸屬感1.知道和自己一起生1.喜歡自己所在的1.愿意為集體做事，為極參加集體活動。集體的成績感到高興。2.能說出自己家所2.能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展在地的省、市、縣（區(qū)）名稱，知道當(dāng)?shù)赜写硇缘奈锂a(chǎn)或景觀。變化并為此感到高興。3.知道自己的民族，知道中國是一個多民族的大家庭，各民族之街道、小區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、3.知道自己是中國.精品文檔間要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛。4.知道國家一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪。解牧區(qū)主要生產(chǎn)生活方式。5.自然探秘：了解本地區(qū)民族特色與風(fēng)土人情。四、科學(xué)（一）科學(xué)探究親近自然，喜歡探究3~4歲1.喜歡接觸大自然，1.1.對自己感興趣的問題總是刨根問底。2.能經(jīng)常動手動腦尋找問題的答案?；蚝闷娴財[弄物品。其中。3.探索中有所發(fā)現(xiàn)時感到興奮和滿足。具有初步的探究能力1.對感興趣的事物1.能對事物或現(xiàn)象進(jìn)行1.類物體的特征或某個事物前后的變化。動作去探索物體，問題，并大膽猜測答2.能用一定的方法驗證關(guān)注動作所產(chǎn)生的結(jié)果。案。自己的猜測。3.能通過簡單的調(diào)查收3.在成人的幫助下能制集信息。定簡單的調(diào)查計劃并執(zhí)行。4.能用圖畫或其他符號.精品文檔4.或其他符號記錄。5.探究中能與他人合作與交流。在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象3~4歲1.認(rèn)識常見的動植1.能感知和發(fā)現(xiàn)動植1.能察覺到動植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。材料的溶解、傳熱2.能發(fā)現(xiàn)常見物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。物理現(xiàn)象，如物體3.能探索并發(fā)現(xiàn)常見的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素，如影子、沉浮等。季節(jié)的特點，體驗4.感知并了解季節(jié)變化的周期性，知道變化的順序。5.初步感知常用科技5.初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系，知道尊重和珍惜生命，保護(hù)環(huán)境。（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣3~4歲4~5歲5~6歲.精品文檔1.感知和發(fā)現(xiàn)周圍物1.在指導(dǎo)下，感知和體1.能發(fā)現(xiàn)事物簡單體的形狀是多種多感興趣。的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。2.在指導(dǎo)下，感知和體2.體驗和發(fā)現(xiàn)生活中會有些事物可以用數(shù)2.能發(fā)現(xiàn)生活中許很多地方都用到數(shù)。多問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決，體驗解決問題的樂趣。感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系3~4歲4~5歲1.能感知和區(qū)分物體的1.初步理解量的相大小、多少、高矮長短等量方面的特點，對性。2.借助實際情境和操作（如合并或拿?。├斫狻凹印焙汀皽p”的實際意義。個以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)。能按數(shù)取物。數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，3.能通過實物操作或其它方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運算。4.能用簡單的記錄表、統(tǒng)計圖等表示簡單的數(shù)量關(guān)系。感知性狀與空間關(guān)系3~4歲1.能注意物體較明顯1