為之崛起而讀書

自由地朗讀課崛起：指興起為什么要說為中華之崛起而讀書 崛 模范巡 kēng嚷懲鏗鏘 中華不 再次默讀課1.…伯父指著一片繁華、熱鬧的地方，對(duì)他說：“沒事可不要到那個(gè)地方去玩?。　保骸盀槭裁?不解地問“那是外國(guó)租界地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！”“那又是為什么呢 打破沙鍋問到?！盀槭裁?？中華不振啊！”伯父嘆了口氣，沒再說什么“那是外國(guó)的租借地，惹出麻煩“為什么？中華不振?。　辈? 不久 進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書。他始 · ——我們又從 一連串問題中什么叫“租界地主義國(guó)家在國(guó)家的都市以“租借”的名義劃出他們急忙奔了過去，只見人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰知中國(guó)巡警不但不觀的都緊握著拳頭。但是，在外國(guó)不幸的婦女。這時(shí)才真正體會(huì)到伯他們急忙奔了過去，只見人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一k婦女的親人被洋人的汽國(guó)的巡警局能給她撐腰

懲處這個(gè)洋人。誰中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她斥了一通。圍觀 都緊握著拳頭。但，在外國(guó)租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)才真正體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義。(外國(guó)人橫行霸道 倍 這個(gè)軋死 的洋人被懲處了嗎大個(gè)子洋人得意洋洋，中國(guó)巡警訓(xùn)斥婦女，觀的 為什么不上去打一頓？圍觀 為自己的同胞討回公道了嗎二十世紀(jì)初的中國(guó)社

我們。他們不我們的國(guó)家，霸占我們的國(guó)士，還 威威旅德膠州英國(guó)英國(guó)廣州國(guó)法廣州國(guó)法“中華不振”的含義當(dāng)時(shí) 補(bǔ)1868年 園建成后，租 就派巡警在公園門口看守 來可？人民飽受的現(xiàn)狀 這一次去了租界以后，我忘不了在中國(guó)人自己的土地上卻給不了一個(gè)中國(guó)婦女以起碼的公道；我忘不了 人自己的土地上卻讓洋人在一個(gè)中國(guó)婦女面前專橫跋扈；我更忘不了 人自己的土地上，在光天化日之下，一群中國(guó)人面對(duì)一個(gè)洋人，竟不敢給自己的同胞 魏魏校長(zhǎng)提問為什么而讀書由或者是為明理而讀書；或者是為做官而讀書或者是為掙錢而讀或者是的回答是為中華崛起而書生活需的“為中華之崛起而讀書”，把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來，他不愿意自己的民族再這樣軟弱，不愿意自己的同胞再受到這樣的 ，要為祖國(guó)的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)、斗。1917別贈(zèng)言是“愿相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)”。由乘船東渡前夕，他又寫下了一首抒發(fā)抱負(fù)的著名詩(shī)篇：“大江歌罷掉頭東，邃(suì)壁十年圖破壁，難酬蹈海亦小結(jié)正是這鏗鏘有力的誓言，伴隨 中華之騰飛而讀書吧在《少年中國(guó)說 于地球?，F(xiàn)在，你能說說自己為什么而讀書了嗎作業(yè)設(shè) 獲 把所有的心裝進(jìn)你心里在你的胸前寫下，你是這樣的人把所有的愛握在你手中用你的眼睛訴說，你是這樣的人不用多想，不用多問你就是這樣的人不用多想，不用多問真情有多重，愛有多