部編版《道德與法治》三年級上冊第1課《學習伴我成長》優(yōu)質(zhì)課件+說課稿

第二課學習新天地機構(gòu)名稱學習伴成長1234567小孩的手學繩結(jié)小孩鷹反復(fù)練習習房屋學還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)?！皩W”和“習”

人是學習能力最強的生物。后天獲得知識的過程，強調(diào)的是知識的獲取。強調(diào)人在獲取知識以后所引起的行為變化。一、打開學習之窗你覺得這些是學習嗎？利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。在周末去敬老院做義工。自己回家做飯，還常給加班的爸爸送飯。打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。小強小勝小鵬小利學習是我們的重要任務(wù)。包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。社會實踐能力掌握知識的能力人際交往的能力自理自立的能力學習學習目標自我管理獨立思考人際溝通解決問題效率管理情緒管理目標管理行為管理健康管理是什么為什么怎么辦……與老師與同學與家長學習問題壓力問題人際問題……對基礎(chǔ)知識的學習，需要具備記憶能力。對知識的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗消化、吸收知識，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。已經(jīng)理解的不同方面的知識，在面對特定問題情境時，可以發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫助我們更好的解決問題。已經(jīng)理解的知識，如果能夠經(jīng)常得到運用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。記憶理解關(guān)聯(lián)運用學習包含的層次某同學雖然想上重點高中，但他是聽天由命的態(tài)度，錯在哪兒？中國女排里約奧運會上奪冠帶給我們的啟示。你經(jīng)歷的學習有哪些？知識點小結(jié)學習不僅局限在學校，我們所嘗、所觸、所做都可以是學習。學習不僅表現(xiàn)為接觸和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學習：學習思考，認識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……學習表現(xiàn)在哪些方面？……總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰一天又一天一年又一年迷迷糊糊地童年……《童年》學習需要主動、自覺的態(tài)度。每個人都需要學習嗎？長大成人之后，我們還需要學習嗎？想一想學習伴隨我們的成長。學習沒有終點。只有不斷地學習，不斷地充實自己，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。終生學習——活到老，學到老。2001年，心懷大學夢幾十年的仝阿姨決定參加高考。2003年，已55歲的仝阿姨在天津塘沽一中開始高中生活，成為“奶奶級”高一學生。2006年，她第一次參加高考，考了388分，被昆明理工大學津橋?qū)W院錄取。然而，她剛?cè)雽W，血壓就因強烈的高原反應(yīng)急劇升高。11天后無奈退學。2007年，她又走進了高考考場，但遺憾落榜。2008年，仝阿姨第三次參加高考，以446分的成績被河北理工大學錄取為本科生。2012年，歷經(jīng)四年艱苦求學，64歲的仝阿姨順利畢業(yè)，獲得大學本科學歷，學士學位。大學四年，仝阿姨共修近30門課程，無一掛科，且平均成績高達85分，其中數(shù)學成績尤為突出，總成績始終位列全班前10名。你想過為什么要學習嗎？學習是為了自己，為了實現(xiàn)夢想。有人說，學習是為了父母，為了將來更好的生活。有人說，學習是為了成長，獲得更多的知識。還有人說，二、學習點亮生命學習，讓我們面前的世界變得更廣闊，更精彩，能夠體驗不同的生活方式，提升了我們的能力和智慧，學習，讓我們有更充實的生活。

李克強總理高中畢業(yè)后成為安徽鳳陽縣貧瘠鄉(xiāng)村一名插隊知青。在艱苦勞動的間隙，他每天手里都有一本書，還經(jīng)常挑燈夜讀。1977年恢復(fù)高考，李總理在570萬考生中脫穎而出，考上北京大學。他曾自豪地說他是在田間鋤地時得到高考錄取通知書的。從田間接到通知書的青年到日后的國家總理，這是“學習改變命運”的最好詮釋。李克強總理的學習經(jīng)歷說明了什么？想一想學習就是給生命添加養(yǎng)料。學習點亮內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。知識點小結(jié)學習的意義①學習，不僅讓我們能夠生存，還可以讓我們有更充實的生活。②知識改變命運，學習給生命添加養(yǎng)料。③學習能夠激發(fā)前進的動力，為幸福生活奠基。“人生就像一盒巧克力……”

電影《阿甘正傳》改編自美國作家溫斯頓·格盧姆于1986年出版的同名小說，描繪了先天智障的小鎮(zhèn)男孩福瑞斯特·甘自強不息、不斷進取，最終“傻人有傻?！钡氐玫缴咸炀祛櫍诙鄠€領(lǐng)域創(chuàng)造奇跡的勵志故事。一個智商只有75的低能兒，通過自身的不懈努力，從要靠金屬支架走路到飛奔如風成為大學橄欖球明星，從籍籍無名成為街知巷聞的越戰(zhàn)英雄、乒乓球外交大使，甚至是擁有十幾條漁船的公司股東。隨堂練1.一個上了年紀的木匠準備退休了，雇主要他再建最后一棟房子?？墒?，木匠的心思已經(jīng)不在干活上了，他偷工減料，草草完工。雇主來了，誠懇地說：“房子歸你了，這是我送給你的禮物?！蹦窘掣械绞终痼@：早知如此，我應(yīng)該拿出最精湛的手藝，使用最好的材料……這則故事啟示我們面對學習應(yīng)該（）A.培養(yǎng)良好的學習習慣B.樹立遠大的理想C.樹立主動的學習態(tài)度D.制訂恰當?shù)膶W習計劃隨堂練2.把握好初中的學習，將使我們受益終生，這是因為（）①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活②學習就是給生命添加養(yǎng)料③學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力④學習能夠帶來一切A.①②④B.①②③④C.①②③D.①③④機構(gòu)名稱好好學習天天向上下堂課見《學習伴我成長》說課稿部編版小學三年級上冊《道德與法治》

大家好，今天我說課的內(nèi)容是新部編版道德與法治三年級上冊第一單元《快樂學習》的第一課《學習伴我成長》。下面我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教法、說教學過程和板書設(shè)計及教學反思這八個方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正。一、說教材二、說學情五、說教法六、說教學過程七、說板書設(shè)計目錄三、說教學目標四、說教學重難點八、說教學反思一、說教材

《學習伴我成長》是三年級上冊第一單元《快樂學習》的第一課。旨在引導學生體會學習對人成長的重要意義。本課由兩個板塊組成。第一個板塊的話題是“成長離不開學習”，通過讓學生回顧自己出生以后的成長學習過程，體會自己的成長離不開學習；通過調(diào)查訪問周邊成人的學習情況和對教材中問題的思考，體味人的一生是需要不斷學習、終身學習的。第二板塊的話題是“處處可學習”，通過對學習途徑的分享和交流，明白除了學校的課堂學習外，還有其他多種學習途徑和豐富的學習內(nèi)容，生活處處皆學問，學習的空間覆蓋生活的全領(lǐng)域。兩個板塊的編寫邏輯是首先讓學生理解學習以及終身學習的重要性，再進一步認識學習的空間、途徑和內(nèi)容的多樣性和豐富性。二、說學情三年級的小學生經(jīng)過兩年的學校生活，已經(jīng)積累了一些學習經(jīng)驗，在老師和家長的幫助下初步形成了一些好的學習習慣，這為進一步提升學習能力奠定了基礎(chǔ)。這一階段的小學生處于具體運算階段。這是思維發(fā)展中最艱難的一個階段，孩子們剛剛由具體形象思維向抽象邏輯思維發(fā)展，發(fā)展的程度也不平衡。這一時期若不注意引導，有的孩子可能會對學習產(chǎn)生抵觸情緒，甚至厭學，這就是為什么此階段學生的學習容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。三、說教學目標1.通過學習使學生懂得我們的成長離不開學習，離不開父母師長的教育；2.感受與體會無論大人與孩子都要樹立終身學習的理念，并收集一句勉勵自己不斷學習的話寫在書上。四、說教學重難點感受成長離不開學習的理念。教學重點感受大人為什么也要不斷的學習教學難點五、說教法

依據(jù)教材特點以及學生年齡特征，本課我主要采用情境教學法和直觀演示法指導學生使用合作探究法、討論法、練習法、體驗法等學習方法，使學生在學中玩，玩中學，于輕松愉悅的課堂氛圍中，主動探究，完成學習任務(wù)。六、說教學過程

一、導入新課成長離不開學習從出生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離不開學習。讓我們追尋成長的腳步，回想一下我們是怎樣在學習中成長起來的。

二、探索新知1.交流園請同學思考一下自己在成長過程中都學會了那些本領(lǐng)。2.小組活動：（1）我們是怎樣學習說話的；（2）我們是怎樣學習走路的；（3）我們是怎樣學習整理的；（4）我們是怎樣學習跳舞的；（5）我們是怎樣學習禮儀的；（6）我們是怎樣學習手工的；（7）我們是怎樣學習寫字的；......

3.全班交流：小組代表將自己成長的故事講給全班同學聽，也可以兩三個同學合講、表演、演示，等等。

三、應(yīng)用實踐1.大人們已經(jīng)學會很多本領(lǐng)，為什么還要不斷學習呢？閱讀教材第4、第5頁，看看大人們都在學什么。

2.小調(diào)查調(diào)查對象：調(diào)查內(nèi)容：（1）學什么（2）為什么學我的發(fā)現(xiàn)：寫一句勉勵自己不斷學習的話。

四、總結(jié)拓展小結(jié)：我們的成長離不開學習，無論是小孩還是大人都要不斷學習新本領(lǐng)、新技能、新知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的時代需要。

七、說板書設(shè)計根據(jù)三年級的年齡特點，本課板書內(nèi)容簡單明了，重難點突出?？傊?，在整個教學過程中，我始終立足讓學生在玩中學會，在動手中提高技能，學生學得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的道德與法治課堂教學更高效，更精彩。八、教學反思

在課堂中，我采用了靈活多樣的教學方法，激發(fā)了學生們的學習興趣，他們的學習積