幼兒園小班音樂教案《芝麻開門》及教學(xué)反思

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第第頁幼兒園小班音樂教案《芝麻開門》及教學(xué)反思

幼兒園小班音樂教案《芝麻開門》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、感受歌曲旋律，熟識歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。

2、熟識游戲玩法，能依據(jù)游戲規(guī)章，進(jìn)行游戲，通過變"門'的造型，培育幼兒制造、合作的技能。

3、培育幼兒對音樂游戲的愛好。

4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

5、樂于探究、溝通與共享。

活動預(yù)備：

1、將活動室布置成森林。

2、人手一張報紙。

3、錄音機(jī)，磁帶。

活動過程：

一、音樂技能訓(xùn)練：跟聲音走

1、發(fā)報紙，幼兒用報紙攔住眼睛，跟著老師拍出的鈴鼓聲走。

2、隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。(熟識音樂)

二、聽辨樂曲結(jié)束音游戲(幼兒將報紙鋪在地上，坐在上面。)

1、老師彈奏樂曲，要求幼兒聽認(rèn)真樂曲的結(jié)束部分。

2、游戲：聽辨樂曲結(jié)束音玩法：幼兒在樂曲開始時出門去玩耍，樂曲結(jié)束時跳回報紙的家里。(游戲進(jìn)行23次)

三、學(xué)唱新歌《芝麻開門》

1、老師以講故事的形式，援助幼兒了解歌詞內(nèi)容。

2、學(xué)唱新歌采納老師先示范演唱，再運(yùn)用整首跟唱法進(jìn)行教唱。

3、進(jìn)行游戲"穿越森林'A老師講解游戲規(guī)章小伙伴進(jìn)入森林的路上，有個老巫婆會說我變、我變、我變變變，就變成一扇門攔住我們的路，假如我們聲音洪亮地唱《芝麻開門》的歌，老巫婆就會打開門，我就能從門里鉆或爬進(jìn)去。B引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲

第一次請配班老師做巫婆變成一扇大門，當(dāng)小伙伴唱《芝麻開門》后，巫婆打開門，幼兒依次用不同的姿態(tài)過門。

第二次請一名技能強(qiáng)的幼兒變門。

C發(fā)揮幼兒的想象，鼓舞幼兒變出各式各樣的門。

D和客人老師合作游戲，幼兒變門，客人老師來唱歌，鉆過小伙伴變的門。四、結(jié)束活動

表演韻律活動《找伙伴》，要求每個幼兒找一位客人老師做伙伴，和她一起表演。

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