安全記心中主題班會教案三篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——安全記心中主題班會教案三篇當(dāng)前小學(xué)生消防安好意識淡薄，缺乏火災(zāi)撲救常識，缺乏著火時自救與逃命的才能。一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴重后果。下面是我?guī)淼娜埠糜浶闹兄黝}班會教案,夢想對大家有所扶助!

安好記心中主題班會教案1

活動背景：

當(dāng)前小學(xué)生消防安好意識淡薄，缺乏火災(zāi)撲救常識，缺乏著火時自救與逃命的才能。一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴重后果。為構(gòu)建和諧校園，營造濃重的校園安好空氣，進一步提高學(xué)生消防安好意識，對學(xué)生舉行消防安好學(xué)識教導(dǎo)，是我們教導(dǎo)工義不容辭的責(zé)任。因此，開展普及消防安好學(xué)識，鞏固學(xué)生安好意識，提高學(xué)生自救互救才能，是確保學(xué)生人生安好，構(gòu)建和諧平安校園的前提。

活動目標：

1、通過這次活動，讓學(xué)生明白消防要以預(yù)防為主。要讓消防的觀念深入人心，務(wù)必先在孩子心中樹立這樣的觀念。

2.通過活動，教給孩子一些方法，在平日的生活中假設(shè)真的遇到火災(zāi)這一類的處境時才能對比冷靜地去面對。

3、懂得家庭防火和消防的安好常識。

4、掌管火災(zāi)報警的方法，學(xué)會在火場自救與逃命

活動打定：多媒體課件;師生搜集一些“消防安好事故”實例;收集消防標志

活動過程：

一、中隊長宣布今天的主題隊會。

敬愛的老師，同學(xué)們，你們好!陽光中隊“消防安好記心中”主題隊會現(xiàn)在開頭。同學(xué)們,大家都知道火象征著和暖，象征著吉利，象征著喜慶，火為人類帶來了光明，推動了社會的進步。但是，火一旦失去操縱，它可以毀壞物質(zhì)資產(chǎn)，破壞生態(tài)環(huán)境，給人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災(zāi)難。因此，我們陽光中隊在這里召開“消防安好記心中”主題隊會。

二、輔導(dǎo)員陳述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生留神。

案例一

1995年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦其次小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師率領(lǐng)下，到

七、八里外的山上春游，學(xué)生因野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

案例二

1993年2月23日，河南省新野縣施冀崗村小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校鄰近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于奇怪，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

小組議論火災(zāi)產(chǎn)生的理由和后果

理由：引導(dǎo)學(xué)生找出火災(zāi)的理由，如：放鞭炮，隨意扔煙頭，忘了拔電源插頭、玩火、忘卻關(guān)煤氣開關(guān)等。

危害：引導(dǎo)學(xué)生說出燒毀房屋、物品、傷了人、污染環(huán)境空氣等。

三、觀看視頻片斷：火災(zāi)片斷。

1994年12月8日下午6時10分，新疆克拉瑪依情誼館的舞臺上，幾塊被烤燃的紗幕布條猛然落在796名師生和干部面前。剎那間，火勢曼延，燈光熄滅，烈焰毒煙無情地撲向了那些天真心愛的中小學(xué)生。這場恐懼中外的克拉瑪依大火，帶走了288名中小學(xué)生和37名老師、干部，留下了130多名被燒成重殘的幸存者和300多個支離破碎的家庭。

2、讓學(xué)生談觀后感受，對火災(zāi)危害的熟悉。師：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，你有什么感受?

教師總結(jié)：“生命如此美觀，又是如此脆弱，所以我們要珍愛生命，提高防火意識?！?/p>

四、小組匯報。

同學(xué)們，課前老師布置大家回去收集有關(guān)消防安好學(xué)識的資料，現(xiàn)在是你們發(fā)揮的時候了。哪個小組先來?

(一)火災(zāi)是怎樣引起的?

想一想：還有哪些處境輕易引起火災(zāi)?

①吸煙亂扔煙頭②不合理用電③蚊香④蠟燭

⑤火爐⑥煤氣爐⑦火機??觀看視頻“家庭防火常識”

(二)防火常識。

1、不要攜帶煙花爆竹、火柴等進入校園;

2、燒廢紙、垃圾時要留神滅火;

3、做測驗時的留神事項;

4、不要玩或移動校園內(nèi)的消防器材

(三)火災(zāi)的危害。

師出示一組數(shù)據(jù)：1993年以來，火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人;2022年1至7月份，全國共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產(chǎn)損失46359.4萬元。

(四)如何自救?

1、如何報警?

(1)火災(zāi)報警練習(xí)。

(2)先讓學(xué)生說一說，見過火災(zāi)理應(yīng)撥打什么電話?(119)

(3)怎么給消防員叔叔或阿姨報警?現(xiàn)場模擬。

教師總結(jié)并幻燈出示火災(zāi)報警須知：

A、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打(注：無論欠費與否)。

B、火災(zāi)處境要報細致：_×單位、_區(qū)_街_號發(fā)生火災(zāi)，_×物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，并告知報警人的姓名和使用的電話是___×。

C、要派人在主要路口迎接消防車。

2、如何自救。

(1)表演防火拍手歌：

你拍一我拍一，消防安好數(shù)第一。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，消防隊里去參觀。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，遠離易燃易爆物。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做嬉戲。你拍八我拍八，電線不能隨意拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。

(2)先讓學(xué)生觀看視頻，自己總結(jié)火場自救的方法。

(五)如何逃命?(觀看逃命演示)

1、不要恐慌失措，要報警，高聲呼救，實時切斷電源、火源;

2、被火圍困，不要開門或跳樓，要測試門的溫度，關(guān)門求生;

3、從窗戶系繩逃命;

4、高層建筑火災(zāi)逃命，向樓頂跑;

5、公共場所火災(zāi)逃命;

6、安好出口逃命，不要使用電梯。

7、用濕毛巾捂住口鼻、用濕棉被籠罩身體，用通明塑料袋養(yǎng)護眼睛，要低頭彎腰前進，防止毒煙熏人

五、班主任總結(jié)：同學(xué)們要充分熟悉玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同時，通過今天的活動，我們已經(jīng)掌管一些根本的消防學(xué)識和火場逃命方法，夢想大家能把這些消防學(xué)識傳給家長，傳給社會上更多的人們，讓大家一起來珍愛生命，遠離火災(zāi)!

安好記心中主題班會教案2

一、活動主題：消防安好記心中

二、活動對象：五年級全體學(xué)生

三、活動時間：2022年12月10日

四、活動目標：

1、知道11月9日是全國消防日，了解全國消防日的來歷。。

2、熟悉火災(zāi)給人類帶來的危害。

3、懂得怎樣防止火災(zāi)發(fā)生，以及如何逃命。

五、活動打定：

收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、資料等，了解一些防火安好學(xué)識。

六、活動過程：

活動一：引入主題：

一、出示謎語，激趣導(dǎo)入

“紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)?！?打一自然現(xiàn)象：火)

二、導(dǎo)言：

火與人類生活緊密相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒羌僭O(shè)利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。活動二：火災(zāi)的危害及如何自救：

一、師陳述：

自人類的文明形態(tài)凝結(jié)為城市上，火災(zāi)便成為了文明與資產(chǎn)的主要消逝形式之一，不恰當(dāng)?shù)厥褂没穑瑹o論古代還是現(xiàn)代，帶給人們的都將是財產(chǎn)的損失和身體的傷殘，直至生命的焚毀。

我國古代歷史上曾發(fā)生過的“火燒阿房宮”、“火燒赤壁”、“火燒圓明園”的歷史典故就是人為縱火釀成火災(zāi)的典型案例。

火災(zāi)是人類共同的敵人，歷史上出名的1666年英國倫敦大火，持續(xù)燃燒了

4天，1.3萬余幢房屋被燒毀、20萬人無家可歸，造成無可估量的財產(chǎn)損失。

二、案例：

1、2022年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校鄰近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于奇怪，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

2、2022年4月5日上午，山西省某煤礦其次小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師率領(lǐng)下，到

七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

三、聽了介紹，你有什么感受?

四、學(xué)生分組議論(四人小組)“消防安好事故”實例，把所見所聞陳述給同組同學(xué)聽，以鞏固火災(zāi)預(yù)防意識，安好意識。

五、怎樣采用科學(xué)的自救措施逃命?

1、要鎮(zhèn)靜。

2、做好簡易防護，匍匐前進.不要直立迎風(fēng)而進。

3、找好避難場所，固守待援，不要向光亮處奔。

六、師小結(jié)：

世界上什么東西最名貴?毫無疑問是人的生命!你知道，11月9日是什么日子嗎?11月9日的數(shù)字恰好與火警“119”一致，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，于是國家于1992年，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。

安好記心中主題班會教案3

一、活動目的：

1、通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安好學(xué)識，掌管一些安好常識，引起同學(xué)們對交通安好的重視,鞏固學(xué)生交通安好意識。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)矩及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)矩的良好的行為習(xí)慣。

二、活動時間：2022年12月2日

三、活動過程

請主持人——余昭昕李星雨甲：愛戴的老師、愛戴的同學(xué)們：

合：大家好!

甲：每個人都有資格享受高興的生命，但生命的遇到往往是意想不到的。

乙：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。

甲：車禍是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命!

乙：車禍又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭!

甲：災(zāi)難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

乙：無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車，假設(shè)缺少應(yīng)有的機警，危害可能就在那一瞬間。

甲：人的生命只有一次，生命是多么貴重!

乙：是的，沒有比生命更名貴的東西了。

甲：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會珍惜生命。

合：“美觀南寧.紅領(lǐng)巾在行動”華衡小學(xué)六(1)班“交通安好記心中”主題班會現(xiàn)在開頭!

甲：我們經(jīng)常聽到一些擔(dān)心全的事故發(fā)生在我們的身邊

首先請賞識小品《踢球》(人物：A、B。時間：放學(xué)路上。打定：足球、書包、劃分路畛域。B走在前面，A走在后面)

A：哇，好美麗的球，啥時候買的

B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A：

借給我跟踢吧，只要特別鐘。

B：現(xiàn)在

A：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶物

B：這可是在馬路邊，不行呀。

A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧!(A、B踢球兩個來回)

A：看球!(球被踢到馬路中間)

B：怎么辦我的球——

A：沒關(guān)系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

A：怕什么，你等著(翻越欄桿，向馬路沖去，恰好一輛車路過……)

(甲、乙主持人上場)

甲：瞧，這多危害啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身可惜，真悵然!

乙：交通安好，我們可得隨時留神。

甲：看到這些讓我們惋惜傷痛的案例，你想說些什么?

(二)請學(xué)生自由發(fā)言。

甲：生命在你手中，交通安好不容忽略。

乙：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)矩，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)矩的好習(xí)慣。交通安好，我們要做到

1、專心學(xué)習(xí)交通安好常識，自覺遵守交通秩序;

2、上學(xué)、放學(xué)走人行道，橫過道路走斑馬線，做到“一停、二看、三通過”;3、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、.不追車扒車、不拋物擊車;

4、排隊乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車;

5、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不彼此追趕、不扶身并行;不突然猛拐;

6、遇交通違法行為實時校正，遇交通事故主動報警;

7、主動宣傳交通安好法規(guī)，積極加入交通安好社會公益活動。

甲：在我們生活中有哪些交通安好隱患呢?學(xué)生發(fā)言交流感受

(三)交通學(xué)識搶答題

乙：1行人在沒有信號燈的人行橫道應(yīng)如何通行?(B)

A、在人行橫道內(nèi)快速通過B、兩面無來往車輛時從人行橫道內(nèi)通過C、按機動車信號燈指示通過。

甲：

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過?(C)A、跑步快速通過B、示意機動車讓行后直行通過C、確認安好后直行通過乙3、騎自行車通過沒有非機動車信號燈的路口應(yīng)怎樣通行?(B)A、減慢車速通過B、確認安好后通過C、按機動車信號燈指示通過

甲

4、騎自行車應(yīng)當(dāng)在什么車道內(nèi)通行(B)

A、在機動車道內(nèi)B、在非機動車道內(nèi)C、在人行橫道上乙

5、未滿幾周歲兒童，不準在道路上騎、學(xué)自行車(B)A、10周歲B、12周歲C、4周歲甲6、黃燈持續(xù)閃爍時表示(B)A、有危害，車輛、行人不準通過

B、車輛、行人須留神觀望，確認安好后通過C、車輛、行人可以優(yōu)先通過

乙

7、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r，它表示的是什么含義?(A)A、即將變?yōu)榫G燈，做好起步打定B、清理路口，不準通行C、道路通暢，快速通過

甲8、在街道或馬路行走，須有成年人率領(lǐng)是哪些人?(A)A、學(xué)齡前兒童B、小學(xué)低年級學(xué)生C、小學(xué)在讀生

乙9、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安好帶外，同車還有哪些人要使用安好帶?(C)

A、前排乘車人B、后排乘車人C、全部乘車人

甲10、當(dāng)你騎車違法后又拒絕采納罰款處置時，交通