方位 例1 石金雙

哈爾濱美加外國語學(xué)校2022—2022學(xué)年度下三學(xué)年數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)授課日期：2022年3月2日課題位置與方向例1P3主備人石金雙課型新課教學(xué)目標(biāo)1．通過活動體驗(yàn)使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。2．通過操作活動，形成辨認(rèn)東、西、南、北等方向的技能，培養(yǎng)觀察能力，發(fā)展空間想象能力。3．在觀察主題圖時(shí)，滲透愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重點(diǎn)會在實(shí)景中辨認(rèn)東、南、西、北，并能運(yùn)用這些詞語來描繪物體所在的方向。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確辨別四個(gè)方向，并會運(yùn)用方位詞描述方向，初步發(fā)展空間觀念。教學(xué)重難點(diǎn)突破借助實(shí)踐活動和知識經(jīng)驗(yàn)，形成辨認(rèn)東、西、南、北方向的技能，感受四個(gè)方向間的關(guān)系。主備人教學(xué)設(shè)計(jì)（含設(shè)計(jì)意圖）集體備課共研執(zhí)教者課堂實(shí)施導(dǎo)入3分一、情境導(dǎo)入看主題圖，介紹圖上都畫著的建筑物?！疽鈭D：情境引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。】新授20分二、探究新知（出示例1）1.早上太陽在什么方向？面朝太陽，小明面對的是什么方向？背對的方向是什么方向？2.相互說說小明前面、后面、左面和右面的方向。3.模仿小明，伸開兩臂，說說四個(gè)方向。4.說說學(xué)校的東、南、西、北各有什么建筑物。提問學(xué)校的教學(xué)樓等建筑物在操場的哪一面？5.請4位同學(xué)面朝4個(gè)方向背對背站好，說說自己面對的方向。引導(dǎo)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)東西和南北兩個(gè)方向的同學(xué)背對背。強(qiáng)調(diào)東西相對，南北相對。6.填寫例1?！疽鈭D：讓學(xué)生走入情境，親身感受，激發(fā)主動學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生獨(dú)立獲取知識的能力】鞏固17分三、分層練習(xí)，鞏固新知1.練習(xí)一第1--4題。2.用東、南、西、北這些詞語說一說你座位周圍同學(xué)所在的方向。3.你說我做：5人一組，1人指揮，4人做動作?！疽鈭D：分層練習(xí)，鞏固新知，挖掘方位知識在生活中的實(shí)際運(yùn)用?！慨?dāng)堂測（圖）聰聰?shù)暮竺媸?)面，是()的家；聰聰?shù)那懊媸?)面，是()的家；聰聰?shù)淖竺媸?)面，是()的家；聰聰?shù)挠颐媸?)面，是()的家。位置與方向早上太陽在東方面東，背西，左手北，右手南東西相對，南北相對教學(xué)反思