小學地震逃生緊急疏散演練方案

小學地震逃生緊急疏散演練方案為了提高全校師生安全應急反應能力，增加師生安全防患意識，提高師生自我保護能力，確保師生人身安全，按照學期工作計劃精神，經(jīng)學校討論決定舉行低學部校園地震緊急疏散演練。為了使演練工作安全有序進行，根據(jù)《XXX小學突發(fā)事件應急預案》，特制定此演練方案。一、演練內(nèi)容、時間演練內(nèi)容：地震避險和緊急疏散。演練時間：

20XX年X月X日二、演練目標安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。三、演練指揮機構(gòu)成立應急疏散演練領(lǐng)導小組，負責緊急疏散過程的領(lǐng)導、組織和協(xié)調(diào)工作。組

長：XXX副組長：XXX成

員：低學部全體教師宣傳報道組負責人：XXX

組員：XXXXXX四、應急疏散演練人員具體崗位職責應急疏散過程中，全體教師的首要任務是組織指揮學生從地震現(xiàn)場緊急撤離到安全地帶。其它相應事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。教職工具體崗位職責：演練開始時，班級學生的疏散工作由當堂教師負責組織，其他教師按以下指定地點負責引導學生疏散線路，各辦公室負責人具體負責相關(guān)班級。XXX老師負責在一區(qū)教學樓一樓東側(cè)指揮學生疏散；XXX英老師負責在一、二區(qū)一樓中間連廊指揮學生疏散；XXX教師負責在食堂大道指揮學生疏散；XXX老師負責在二區(qū)教學樓一樓東側(cè)指揮學生疏散；XXX老師負責在二、三區(qū)一樓中間連廊指揮學生疏散；XXX老師負責在消防通道指揮學生疏散；XXX老師負責在三區(qū)教學樓一樓東側(cè)指揮學生疏散；XXX老師負責在三、四區(qū)中間連廊指揮學生疏散；XXX師負責在南四區(qū)二辦南圍墻大道上指揮學生疏散；XXX老師負責桂花林道上指揮學生疏散；XXX、XXX負責在疏散道上拍照和安全保障。五、演練程序(一)演練前的培訓學習演練前召開班會，讓學生熟悉地震應急避災的正確方法，分析我校應急避災的環(huán)境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)慌亂。(二)教室內(nèi)應急地震演練1、信號員發(fā)出第一次信號2、上課教師立即停止授課，告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速準備撤離。3、信號員發(fā)出第二次信號。4、學生有序撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急逃生演練學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到操場整隊。演練時各班撤離路線如下：一年級1班2班3班教室門口集中后從一1班東北下過道→食堂道路→（升旗儀式位置）集中。一年級4班5班6班教室門口集中后→穿長廊到一1班往南→科技樓過道→食堂道路→（升旗儀式位置）集中。一年級7班8班9班教室門口集中后→二三區(qū)消防通道→（升旗儀式位置）集中。一年級10班11班12班教室門口集中后→二三區(qū)消防通道→（升旗儀式位置）集中。二年級1班2班3班教室門口集中后→二1班東北下過道→二三區(qū)消防通道→（升旗儀式位置）集中。二年級4班5班6班教室門口集中后→二1班往南過道→體育樓樓道→（升旗儀式位置）集中。二年級7班8班9班教室門口集中后→桂花園內(nèi)路→（升旗儀式位置）集中。二年級10班11班12班教室門口集中后→南圍墻道路→（升旗儀式位置）集中。（三）演練總結(jié)1、各班清點人數(shù)。2、校長講話。3、演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室后，班主任做一個簡單的活動總結(jié)。六、突發(fā)事件應急預案措施：1、逃生演習前把每一條逃生路線巡查到位，確保逃生路線暢通，沒有障礙物。演習中老師按指定位置到位，協(xié)助班主任老師維持逃生過程中的紀律。2、活動時出現(xiàn)傷害事故怎么辦？（1）活動時如出現(xiàn)碰傷、扭傷、跌傷等不很嚴重的傷勢，應中止該學生的活動，并送至就近醫(yī)院或衛(wèi)生站進行處理。（2）如發(fā)生比較嚴重或突發(fā)性事件，