關(guān)于優(yōu)秀初中作文集合七篇

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在我的記憶里，我在十一二歲的時(shí)候就被父母帶到了杭州這個(gè)大都市，那年，我見到了都市的繁華。我目睹到了都市的風(fēng)采，但是，殘留在腦海里的記憶，在多年的風(fēng)雨的洗瀝下卻未曾被抹去。

我依稀記得，那年我們臨走前，爺爺戀戀不舍的濃濃深情始終在我的記憶里從未模糊。爺爺大包小包都裝的滿滿的，里面都是些日用品和一些食物，他怕我在路上餓了，他打算了大半包食物；怕我凍著了，他又打算了被單。我從未想到過，在我印象里那個(gè)粗大高大的魯夫的心會這么細(xì)，做事情那么周全。

爺爺一輩子都是面朝土地背朝天度過的，他用汗水澆灌了一粒粒糧食，用真心感染了我，用善心教化了我。爺爺是個(gè)農(nóng)夫，他的一輩子過的是那樣清貧。但是，他卻沒有將清貧施加在我身上。他對我的愛是一點(diǎn)一滴真真實(shí)實(shí)匯聚的信河。

在外漂泊這么多年，每當(dāng)我在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折，爺爺那潺潺訓(xùn)誨就會縈繞耳旁。那是我前進(jìn)的動力，是我憤發(fā)不息的源泉。

如今，我才感悟到：我無論在哪，在做什么，心，總是與爺爺牽連在一起。

這把枷鎖，我擺脫不了。

又是一年之際的到來，可我卻因?yàn)榉N種緣由沒回到爺爺?shù)纳砼?。不知道他的臉上是不是又添了很多新的皺紋；頭發(fā)是不是有白了很多；那牢固的身子骨，是否還硬朗如初……

帶著一連串的懷疑，我撥通了那個(gè)最熟識的號碼。

“喂？！”電話那邊接通了。

“爺爺，爺爺，是我！”聽到爺爺那蒼老慈愛的聲音，我再也壓抑不住心中的激烈，興奮的叫嚷到。

“哎哎，聽到了，你們今年回來么？”爺爺帶著近似企盼的聲音問道。

“嗯……”此時(shí)，我的內(nèi)心好糾結(jié)，每年打電話，爺爺?shù)牡谝粋€(gè)問題都是這個(gè)，我不知道該怎么去面對這個(gè)問題，脫口而出的不回去，肯定會讓爺爺很難受，一年就這么一次的相聚都不能滿意他老人家，實(shí)在是于心不忍，只好推辭道“這個(gè)我也不太清晰，看狀況吧?！?/p>

“哦……”或許爺爺猜到了我的心思吧。

我抓緊岔開話題：“爺爺，你的身子骨有沒有比以前硬朗？”

“嗯！好多了！哎，你在那邊成果怎么樣？”

“嗯……還好吧?！?/p>

“哦，你要努力啊。哦，對了，現(xiàn)在天冷了，你要記得多穿點(diǎn)衣服，別凍著了！”

聽著如此暖心的話語，我的心中一陣暖流，雖然相隔那么遠(yuǎn)，但是千山萬水都阻隔不了爺孫倆的思念，爺爺對我的愛，讓我感覺到生活是如此華蜜！

“嗯，你也是?！?/p>

“我沒事，身體硬朗著呢！”爺爺爽朗的笑道，“長途電話費(fèi)貴，沒別的事就掛了吧！記得回來前給我打個(gè)電話?！睜敔斶€是那么節(jié)儉，那么多年依舊沒變。

“嗯，知道了，那你多留意自己的身體！”

剛掛電話，我恨不得身上馬上生出翅膀，飛到爺爺身旁，探望他一下，哪怕就一眼，一眼就足夠了，也不必這么日日夜夜的思念。

對于每一個(gè)漂泊在外的游子來說，“家”，是在是一個(gè)敏感的詞匯。誰不想有個(gè)家？有個(gè)完整的家?？墒牵恳粋€(gè)人身上都肩負(fù)著不同的重任，每個(gè)人為了這一份責(zé)任在外拼搏、奮斗。

此刻，我的內(nèi)心有許多感悟，那些覺悟是無法用言語來表達(dá)的。

我們漂泊在外其實(shí)就像是搭坐在一個(gè)熱氣球上，隨著熱氣球四處漂泊、翱翔。我們閱歷了大江南北，走訪各地，我們看到了多數(shù)的簇新事物。可是，在我們身后總有一雙眼睛充溢期盼的望著你，等你回來。飛的再高，走得再遠(yuǎn)，那雙眼睛都始終跟隨著你。

落紅凋謝，它用最美的舞姿投入大地的懷抱；蒼雁南飛，夕陽拉長了它們辛苦的背影；風(fēng)箏在空中肆意搖曳，可那根牽著它的線，它卻恒久擺脫不掉。

優(yōu)秀初中作文篇2

三月，初春。

教室里，同學(xué)們靜靜地仰視著仔細(xì)講課的Y老師。一雙雙光明的眼睛里都閃耀著從心靈深處升起的崇敬的光線。

“同學(xué)們，下面我們做試驗(yàn)。我這里有一個(gè)窄口杯，里面剛好能放下一個(gè)乒乓球。你能用幾種方法把乒乓球取出來？”Y老師的話語中帶著一種挑戰(zhàn)的味道。

“用筷子夾”、“往杯子里倒水”、“杯口向下倒出來”、“用吸管吸”……

同學(xué)們七嘴八舌地說出了七八種方法。

“還有啊。接著！”Y老師一邊把答案寫到黑板上，一邊激勵(lì)大家接著開動腦筋想。

看著大家挖空心思依舊山窮水盡的樣子，他拿起杯子，嘴巴緊貼杯口，用力猛吹一下，乒乓球奇跡般地蹦了出來——教室里一片沸騰。

“同學(xué)們，現(xiàn)在我們再分析每一種方法依據(jù)了哪種力學(xué)原理?！?/p>

杠桿、浮力、重力、慣性……一個(gè)個(gè)被寫到了黑板上。

“這就是我們這一章所學(xué)到的全部學(xué)問。”

大家這才明白，老師的這一個(gè)別出心裁的小試驗(yàn)竟完整地總結(jié)了一章的內(nèi)容。不一樣的是，這樣的總結(jié)能讓學(xué)生記得清晰、堅(jiān)固。窗外，春陽高照，萬物吐翠；窗內(nèi)，入耳入心，潤物無聲。

Y就是這樣一個(gè)喜愛在試驗(yàn)中講解學(xué)問的老師。試驗(yàn)課上，全班同學(xué)沒有一個(gè)不伸長頸項(xiàng)、睜大眼睛去視察的。Y也總會像魔術(shù)師表演魔術(shù)一樣激起同學(xué)們的探究欲。他的課堂，充溢挑戰(zhàn)性、學(xué)問性和趣味性。

其實(shí)他并不是一個(gè)科班出身的物理老師。11010年師范畢業(yè)的他，因?yàn)樽謱懙煤茫卩l(xiāng)鎮(zhèn)教辦室刻了三年的鋼板字。又因?yàn)樗囆g(shù)功底扎實(shí)，在鎮(zhèn)政府干了幾年宣揚(yáng)工作。因?yàn)椤跋胱鳇c(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事”，他主動懇求調(diào)到板橋中學(xué)代課。因?yàn)樽鍪伦屑?xì)，他又擔(dān)當(dāng)了班主任、帶上了物理課。

為了能駕馭課堂，他觀看教學(xué)實(shí)錄、探討特級老師教案、主動請纓上公開課、找學(xué)生談天。第一次考試，他的物理課就在年級的12個(gè)班級中名列前茅。同事閆老師說：“Y剛起先教就教得很好?！盰認(rèn)為，物理課堂就應(yīng)當(dāng)是試驗(yàn)的課堂。把試驗(yàn)做好，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，又能讓更好的讓學(xué)生知其所以然。

七月，盛夏。

家住縣城的Y接到了所任班級女生張某的電話。

“老師，我不能上學(xué)了……”

“為什么呢？遇到什么事了？別焦急，漸漸說?！?/p>

對方不語。

“別急，你在學(xué)校等我。我一會兒到?！睊炝穗娫?，Y馬上騎上摩托車十萬火急地趕到了學(xué)校。

一番詢問后得知，因?yàn)楦赣H生活不能自理，家庭經(jīng)濟(jì)困難，哥哥又正在上中學(xué)，張某的母親想讓她外出打工。

“你啥看法呢？”聽完張某一把鼻涕一把淚的哭訴后，Y老師關(guān)切地問道。

“我要上學(xué)！”斬釘截鐵的話語里沒有半點(diǎn)遲疑。

“走，找你家長去！”Y又騎上摩托車，馱著張某，艱難地行走在泥濘的鄉(xiāng)村小道上。

到了家，Y老師真為這個(gè)家庭的貧困而驚異：兩間破破爛爛的房屋東南角還露著天。

座談中，Y告知張母，張某是個(gè)很懂事的孩子，她知道節(jié)儉、刻苦、感恩。還有兩個(gè)月初中就畢業(yè)了，走一步講一步，讓孩子完成學(xué)業(yè)。他向全家人承諾：往后的日子，孩子的生活費(fèi)用我來資助一部分。

重新回到教室的張某，學(xué)習(xí)自然賣力。Y也總是隔三差五地給她貼補(bǔ)30、20元的生活費(fèi)用?，F(xiàn)在的她，正在主動備戰(zhàn)高考。似火的驕陽，就像張某的如錦前程。

十二月，隆冬。

晚自習(xí)下課時(shí)，時(shí)針已指向了9時(shí)。Y老師拉緊上衣，扣上領(lǐng)口的紐扣，戴上手套，騎著自行車扎進(jìn)寒冷而又漆黑的夜幕中，踏上了回家的路。他的家在離學(xué)校17公里遠(yuǎn)的縣城。晚上，他騎得很慢，遇到劇烈的燈光時(shí)，他總是停在路邊，等車輛行駛過去時(shí)，自己才接著趕路。這樣的日子，每周他要經(jīng)驗(yàn)三次。

回到家，他快速地?zé)岷蔑埐?，等剛上中學(xué)的女兒放學(xué)回到家時(shí)，他一邊陪孩子吃飯，一邊和孩子溝通學(xué)習(xí)狀況，之后照看病床上的妻子。有人很關(guān)切地勸他調(diào)調(diào)課，別走這么晚。他一概回絕：這怎么行！咱要聽從學(xué)校支配，要遵循學(xué)生接受學(xué)問的客觀規(guī)律，我懂得學(xué)生的心思。

其次天中午，陪女兒吃過午飯、安排好妻子后，他再騎著自行車到學(xué)校。由于時(shí)間都用在路上了，他擔(dān)憂沒時(shí)間備課會影響教學(xué)效果，每次騎車動身前他總要在兜里裝上一兩張?jiān)嚲怼ｒT一段路，掏出來看一題，思索一會兒。車子到了終點(diǎn)，試卷也分析完了。有一次，風(fēng)比較大，把他拿在手中的試卷給吹跑了。他追了很遠(yuǎn)，最終追上了，惹得路人用一種異樣的眼神看著他。

那一段照看家小的日子里，他都是這樣走過。沒有耽擱學(xué)生的一節(jié)課。

因?yàn)閻郏痉€(wěn)了三尺講臺，干什么都很優(yōu)秀；

因?yàn)閻?，他心系幼苗，讓學(xué)生從容地走過花季雨季；

因?yàn)閻?，他苦苦鉆研教材教法，取得了驕人的成果。

崗位雖然平凡，但他卻用愛成就了自己的.輝煌——桃李滿天，大愛無疆！

優(yōu)秀初中作文篇3

從前有一個(gè)雙目失明的年輕人，起先的時(shí)候因?yàn)椴欢?，也不知道自己為什么看不見，所以他不介意，不過到后來，他漸漸的長大了，起先懂得了失明，覺得自己是個(gè)有缺陷的人，還覺得上帝對自己有些不公允。但他懂得四周人對他的關(guān)愛，也很敬重他身邊的人。

但是后來他聽了他的老師讀了兩篇文章，寫的是關(guān)于要懂得生活美，要開朗：假如你的衣袋里被火柴燒著了，你不應(yīng)當(dāng)難過，你應(yīng)當(dāng)興奮，應(yīng)當(dāng)想，哎呀，幸好我的衣袋不是炸彈庫;假如你的手被針刺了一下，你不應(yīng)當(dāng)難過，應(yīng)當(dāng)興奮，想，幸好沒有刺中我的眼睛啊。生活要?dú)g樂，就應(yīng)少找一些哀痛纏繞你……

另一個(gè)故事是說每個(gè)人身上都有一些缺陷，只不過是他們的程度不同而已，假如你缺陷得越多，表明你這個(gè)蘋果越芳香，上帝被你蘋果的芳香所吸引，從而把這個(gè)蘋果多咬了幾口，所以……

過了許多年以后在一份報(bào)紙上登了《盲人的故事》。這個(gè)故事一傳十，十傳百，不知怎的就傳到一個(gè)我們不大信任的上帝那里去了。

上帝特別喜愛這個(gè)故事，但是他說：“這個(gè)缺陷指的只是生理上的，決不是心理上的，那些心理上有缺陷的蘋果不是被我咬的，而是被蟲蛀的!”

優(yōu)秀初中作文篇4

“考，考，考老師的妙招，分，分，分學(xué)生的命根?！?/p>

——題記

大約在上個(gè)月，我們學(xué)校實(shí)行了一次月考，同學(xué)們都驚慌死了。經(jīng)過洪水假、國慶假都沒幾個(gè)時(shí)間。政治、歷史背都沒背。同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)驚慌。

成果好的同學(xué)們經(jīng)過考試后，一群一群地在角落探討著答案“你那個(gè)第三個(gè)選擇題選的什么喲？”接著一群中等生會立刻跑過來“B”。

中等生呢，他們會自我反思。聽著成果好的同學(xué)們說著跟自己對不起的答案，心里郁悶：哎！又扣分了，這次確定會考不好。而有的成果差的同學(xué)，他們心知肚明自己又考差了，但他們會做出一副無所謂的樣子，從教室門口走進(jìn)來大叫一聲，再聳聳肩。這時(shí)會有一些探討中的人民的抗議：“有病啊，你！”

而一些文雅的女生會趴在自己的位置上，表露出一幅愁悶的神情。手里擺布著橡皮擦。一群淘氣的男生，走過來拉拉女生的頭發(fā)，有意惹女生生氣。這時(shí)女生放下手中的橡皮擦，拿著書本，一路狂奔追打男生。而那些不害臊的男生們邊笑還邊跑：Yes，目的達(dá)成了。

而我呢，中等生一個(gè)，一個(gè)人坐在位置上看著故事書。哎！應(yīng)當(dāng)理解理解，剛才跟別人對不起的答案太多了，受的打擊太大了，想用某種方式來緩解緩解心情。

經(jīng)過這么一“烤”，哎！我們都“糊”了。

優(yōu)秀初中作文篇5

窗外飄落的楓葉。是思念的詮釋。是命運(yùn)的迷惘。我們始終迷茫。從來。沒有真正醒悟。因?yàn)樾盐?，讓我們傷得很痛?/p>

你說那個(gè)始終守護(hù)你的折翼天使。他。即使破裂了自己琉璃的夢幻。斷了唯美的翅膀，也不會放棄你。也。不會。遺失你。不會像我。就那樣。遠(yuǎn)去。

你說你喜愛窗外的楓葉?？墒悄阒烂?。楓葉是最最哀痛的植物。它。是思念。你安葬你的地方。你落淚的方向。

你說你要變成始終蝴蝶。然后漸漸地吞噬悲傷。可是。你不知道。蝴蝶飛不過滄海。海那邊的傷你恒久不能破滅。而我，卻在海的那邊?？粗恪o望地流淚。然后靜默地倒下。我不知所措。我無能為力。只能在看著無望的你。禱告?？墒菂s看到。楓葉覆蓋了你的身體。你。靜默地將自己安葬。

千年前的誓言，變成無望。千年前的約定，成為期盼。那是，無望的期盼。無奈的誓約。一切，在你安葬的那一刻，破裂。

海，是自私的吧。它。吞噬了你的生命。破滅了我的期望。宿命。是照著星軌走的吧。靜默地重演千年前的悲劇，靜默地重演千年來的傷。

你。我。穿越了千萬個(gè)時(shí)空，卻從未遇到。這是宿命吧。多么無望。

夢幻。多么奢華。我們。只能靜默地祝愿。祝愿奢華的夢幻。誕生或者破滅。我們。只能祝愿。不能。觸摸。

我們，只能祝愿。不能觸摸。

當(dāng)一切依舊在輪回。一切依舊靜默轉(zhuǎn)動。魚兒依舊在水里流離失所地游著，依舊只有水知道眼淚的味道。然后，是一片楓葉，落入水中，楓葉，依舊刻著漂亮的蝴蝶。

優(yōu)秀初中作文篇6

何為感恩，何為孝？它們是多么神圣而宏大的字眼！她純凈樸實(shí)，包含著一個(gè)個(gè)圣潔的靈魂。從古到今，百善孝為先始終流傳于世，而孝也就是懂得感恩。我不了解它，甚至未曾留意過它。但是那次，我才真正讀懂了它……我一向喜愛自己的事情自己做主，那種獨(dú)立的感覺使我沉醉。但父親母親總喜愛約束我，使我非常厭倦。他們的大嗓門更是讓我崩潰的“武器”。

早晨，當(dāng)我還在夢境中游蕩時(shí)，一聲聲震天動地的呼喊聲把我驚醒，這是母親在喚我起床；我懶洋洋的爬起，趴在電腦邊，這時(shí)，母親的嗓門又亮了起來，讓我快去上補(bǔ)習(xí)班。我無精打采的站起，揉了揉朦朧的雙眼向補(bǔ)習(xí)班奔去。中午回到家，我早已乏累不堪，打算放松一下，但事實(shí)與想象總是差距很遠(yuǎn)：父親催我去寫家庭作業(yè)。我坐在自己的房間里，呆呆地望著窗外，心想：要是我是一個(gè)孤兒該多好啊！

可以脫離父親母親的約束，像鳥兒一樣自由的翱翔在藍(lán)天之上。我意外發(fā)覺的另一件事，使我真正的理解了父母……那天，像平常一樣，我邊寫作業(yè)邊玩，而母親則在一旁勞碌著。我想放松一下自己———玩一小時(shí)電腦，但美夢最終破滅。母親讓我去制定一份星期天的規(guī)劃。我氣急敗壞地沖著母親大吼：“你為什么不去制定?。恐灰娔赣H默不作聲，便讓我去玩了。

不一會兒，我發(fā)覺電腦旁邊放著一份制定表，我猛一看，驚呆了，上面是這樣寫的：早晨6點(diǎn)起床，給女兒整理書包，然后做早飯7點(diǎn)去上班中午回家后做午飯下午14點(diǎn)上班晚上輔導(dǎo)女兒作業(yè)，整理屋子8點(diǎn)洗衣服22點(diǎn)睡覺，記住給女兒買衣物下面是父親的安排表：早晨護(hù)送女兒上學(xué)；然后上班……看著這一條一框，我的眼睛潮濕了，父親母親是如此的辛苦，而我卻全然不知，成天和他們賭氣，想想真是不該?，F(xiàn)在我們?nèi)康囊磺卸际歉改附o的，我們應(yīng)當(dāng)懂得回報(bào)，感恩父母，感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)，父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，而作為我們，只知道衣來伸手飯來張口。而好像又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，遺忘了曾經(jīng)父母的付出，遺忘了那一聲聲歡樂，學(xué)會去感別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜泻椭C，有歡樂，有彼此間的敬重。

優(yōu)秀初中作文篇7

新年鐘聲響了，新的一年起先了。

這時(shí)，爆竹聲起先響個(gè)不停，吵得讓人睡不著覺。這“啪啪啪”的聲音始終響到年初二早上才消停。早上起床，你只要打開家門，路上全是紅通通的，如同地上灑滿了紅梅花，真像一片“梅花?！?，充溢了新年的氣氛。

每當(dāng)過新年，我都有一個(gè)習(xí)慣，就是放煙花。我最喜愛的一種煙花