幼兒園教案《秋天多么美》

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幼兒園教案《秋天多么美》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞、感受文學(xué)作品的意境美，激發(fā)幼兒喜愛秋天的情感。

2、依據(jù)散文的基本格式，嘗試仿編散文詩?！仓仉y點(diǎn)〕

活動(dòng)預(yù)備：

1、配樂磁帶

2、將幼兒記錄的秋天制作成幻燈片

活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入——觀賞秋色——觀賞散文詩《秋天多么美》——幼兒創(chuàng)編——小結(jié)

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？

2、你們還記得秋天是什么樣子嗎？〔幼兒自由闡述〕

3、我知道你們眼中的秋天都很漂亮，而且有的小伙伴已經(jīng)畫了下來，讓我們一起去看一看，好嗎？

二、觀賞秋色

1、觀賞PPT，師生互動(dòng)。提問：

——這是哪個(gè)小伙伴眼中的秋天呀，能給我們介紹一下嗎？

2、老師用散文詩的形式將幼兒的感受串聯(lián)成一句精美的.話語。

三、觀賞散文詩《秋天多么美》

1、小伙伴們眼中的秋天可真美啊！不過，梁老師也找到了一個(gè)漂亮的秋天，但是我沒有畫下來，而是用精美的語言說了出來，你們想不想聽一聽呀？

2、配樂朗誦《秋天多么美》

3、我找到的秋天你們覺得美嗎？為什么？〔最好說出語言美〕

4、其實(shí)，我知道有很多的小伙伴都找到了秋天，他們也很想說的，對(duì)嗎？

5、那么老師就請(qǐng)你把你找到的秋天用精美的語言講給你四周的好伙伴聽聽，然后在講給拉平老師和其他的同伴聽。

四、幼兒創(chuàng)編

五、小結(jié)：

聽了小伙伴們找到的秋天，我覺得秋天真的好美呀！就讓我們一同到外面感受秋天的漂亮景色吧！

幼兒園教案《秋天多么美》2

活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)班次：大班

活動(dòng)內(nèi)容：秋天多么美

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在音樂活動(dòng)中享受到愉悅的情感體驗(yàn)，激發(fā)幼兒喜愛大自然的美妙情感。

2、進(jìn)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。在理解歌曲的基礎(chǔ)上，初步有感情的演唱歌曲第一段，鞏固附點(diǎn)音符的演唱。

活動(dòng)預(yù)備：

秋天背景圖、棉桃等戰(zhàn)士小圖片一套、錄音機(jī)、鋼琴、布置秋天的漂亮場(chǎng)景

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分

1、發(fā)聲練習(xí)

老師：見到小伙伴我很興奮，剛才我送給大家樂一首好聽的歌作為禮物，你們也送給我一首好聽的歌好嗎？我聽聽誰送的歌最好聽。

2、參觀秋季豐收景象

老師：秋天到了一切似乎都在靜靜地改變，我發(fā)覺蘋果豐收了，你發(fā)覺了什么？

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),有許多果實(shí)都成熟了,讓我們一起去參觀一個(gè)秋季果實(shí)博覽會(huì)吧.(方音樂“秋天多么美”)

二、開展部分

1、觀測(cè)棉桃，以引起幼兒的愛好

老師：這是什么？你知道嗎？你看它正咧開嘴在對(duì)著我們笑呢，多可愛啊！我們就叫它棉桃姐姐吧！〔引導(dǎo)幼兒觀測(cè)露出的棉花就象他的小百牙〕你知道棉桃姐姐為什么笑的這么快樂嗎？

2、老師范唱兩遍

〔1〕老師：它好象在對(duì)著我們說秋天多么美，秋天多么美，你覺得秋天美不美，你也笑著告知棉桃姐姐，秋天多么美，秋天多么美。我還想到了一首歌呢，名字就是秋天多么美我唱給大家聽吧！

提問：你覺得這首歌曲好聽嗎？為什么？

〔2〕你最喜愛哪一句呢？請(qǐng)你在來聽一遍，聽完了告知大家。〔老師再次范唱并用圖片提示〕

3、語言節(jié)奏學(xué)歌詞

小伙伴你最喜愛歌詞的哪一句？

4、幼兒整首跟唱

〔1〕提示幼兒唱歌的姿態(tài)和用自然的聲音來演唱歌曲。

〔2〕第二遍提示幼兒留意心情的表達(dá)

老師：小伙伴剛才都說到了聽到這首歌曲感到很歡快很精美，就讓我們帶著歡樂的心情用最好聽的聲音來唱出秋天的美吧。

5、分組表演唱

老師：小伙伴唱的真好聽，剛才看到小伙伴還邊唱邊加上動(dòng)作呢，誰想上來表演一下讓大家都聽聽看看。〔唱完后讓孩子們自評(píng)〕你喜愛誰的表演？為什么？

三、結(jié)束部分

老師演唱后兩段引起幼兒在學(xué)習(xí)的愛好。

老師：小伙伴唱的好極了。這首歌曲還有兩段呢，唱到了稻花姐姐和高粱姐姐，我唱給小伙伴們聽聽。