秋季幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)

秋天幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)Personalworksummaryofkindergartensmallclassteachersinautumn報(bào)告人：JinTaiCoIIege秋天幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)序言：工作總結(jié)是將一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)論、總剖析，并剖析不足。經(jīng)過總結(jié)，能夠把零落的、淺薄的感性認(rèn)識(shí)上漲為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識(shí)，進(jìn)而得出科學(xué)的結(jié)論，以便更正弊端，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引導(dǎo)下一步工作順利睜開。本文檔依據(jù)工作總結(jié)的書寫內(nèi)容要求，帶有自我性、回首性、客觀性和經(jīng)驗(yàn)性的特色全面復(fù)盤，擁有實(shí)踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編寫改正及打印。今為止上班一年有余，在這個(gè)新學(xué)期的開始，我擔(dān)當(dāng)了班上的副班工作，關(guān)于沒有經(jīng)驗(yàn)的我來說是一個(gè)考驗(yàn)，由于有好多的孩子都沒有上過幼兒園，有時(shí)和他們交流也都很困難，在班長郝老師的率領(lǐng)下，我們共同開始了新的工作。在試開園的第一天面對(duì)一張張只見過一次面的家長及幼兒心里慮過一絲的緊張，思疑自己能不可以組織好這些活蹦亂跳的孩子們，在班上老師的鼓舞下順利的達(dá)成了試開園工作，并且還優(yōu)異的組織了接下來的家長開放日和家園同樂會(huì)活動(dòng)。作為一名新教師在教育教課中，我盡全部的努力準(zhǔn)備教具、仔細(xì)備課，讓孩子們喜愛我的講堂、吸引幼兒的注意?？墒鞘钩隽巳淼牧馊允菦]有達(dá)到理想的成效，于是我就虛心討教老教師。班上的老師告訴我，上課要講究方法，單單準(zhǔn)備好課是不可以的，要點(diǎn)是要有老師的魅力，用你個(gè)人魅力吸引幼兒，當(dāng)時(shí)我不太懂“個(gè)人魅力”，漸漸的我理解了，要用自己的熱忱、生機(jī)去感染他們，要讓孩子們服氣你?作為老師不可以一味的責(zé)備或許是喜愛他們，要獎(jiǎng)罰分明，要做到夸獎(jiǎng)實(shí)時(shí)、責(zé)備實(shí)時(shí)!此刻上課時(shí)大多數(shù)孩子都能夠注意力集中地聽講并且能夠踴躍主動(dòng)的回答下列問題。慢慢的我走到了孩子們的中間，生活中當(dāng)媽媽，學(xué)習(xí)中當(dāng)老師，游戲時(shí)當(dāng)伙伴。當(dāng)孩子的家長說孩子變了，變得懂事了，那快樂、那成就感是從內(nèi)心往外涌的。作為一名教師，家長工作也是要點(diǎn)，在從前的工作中與家長交流的不是太多，因此在新學(xué)期的開始為了能夠和家長做到親密的交流，我會(huì)在一日對(duì)幼兒的察看簡單記錄下來，比方孩子吃飯?jiān)趺礃?，睡眠怎么樣，游戲時(shí)與同伴交往怎么樣?在下午家長來接孩子時(shí)就可以很自然的與家長交流。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的不停努力，已經(jīng)能夠主動(dòng)的與家長交流孩子的在園狀況并且對(duì)家長提出一些培育孩子的方法與建議。在幼兒未入園狀況下，實(shí)時(shí)給家長打電話咨詢狀況，一次給苓孜媽媽打電話得悉，苓孜不想來幼兒園了，可是家長其問原由也不說。以后她來幼兒園后我實(shí)時(shí)的與苓孜交流，最后問到了原由，并且在家園聯(lián)系手冊(cè)里把事情告訴給家長。這個(gè)學(xué)期中對(duì)我最大的鼓舞就是獲得了家長的相信與認(rèn)同！工作的同時(shí)還需要不停的學(xué)習(xí)、充電。在這學(xué)期中不單在幼兒園的預(yù)定課與教課大比武兩次教課活動(dòng)中仔細(xì)的選課、備課、講課、上課、反省、總結(jié)等都給自己累積了可貴經(jīng)驗(yàn)提高自我教學(xué)能力；并且依據(jù)學(xué)期開始擬訂的計(jì)劃達(dá)成了：1堅(jiān)持寫日志，里面承載了這半年以來的工作狀態(tài)及所有思想，有成功有失敗，有總結(jié)有反省。2經(jīng)過平時(shí)生活中給幼兒講故事學(xué)會(huì)了四五個(gè)有趣的新故事。3利用摘抄的形式汲取了一些比較好的文章片段4學(xué)習(xí)了兩個(gè)幼兒舞蹈5整理并打印岀了小班的手指操、禮儀三字經(jīng)、兒歌、歌曲。我以踴躍的心態(tài)投入到工作中，不計(jì)較個(gè)人得失、不抱怨、不分你我，在班上缺乏老師的狀況下我會(huì)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任分擔(dān)工作任務(wù)，在郝老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下我們共同管理班級(jí)，達(dá)成班級(jí)工作。經(jīng)過這一年多的工作，很好運(yùn)多的學(xué)會(huì)了好多東西，能夠做到獨(dú)擋一面。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，特別在教課活動(dòng)的語言組織上還很稚嫩。我將持續(xù)行進(jìn)，