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本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學美術教案蝦和蟹學案蝦和蟹的學案

小學美術教案

三維目標:

1.引導學生關切身邊的動物,學會查看,了解蝦和蟹的形態(tài)特征。

2.學生通過大膽想象,用彩筆勾畫出蝦和蟹的形象,并能聯(lián)想其他生物形象,生動的表現(xiàn)出來。

3.情感領域:在交流、表演、繪畫等過程中培養(yǎng)學生合作探究的精神,進展自主學習的才能。

教學重點、難點:

重點:結合多媒體,通過查看、賞識、議論,熟悉蝦和蟹的形狀特點,激發(fā)學生對大自然的探索欲望。

難點:能生動刻畫出蝦和蟹的形狀特征,并能以聯(lián)想刻畫出海里其他生物。

教學過程:

激趣導入

1.小摯友,你們熱愛猜謎語嗎?(熱愛)老師為你們打定了兩個謎語,看誰能最快猜出謎底是什么!

出示謎語:

小摯友可真聰明,連忙就猜出來了,它們就是蝦和蟹。

透露課題

二、新授

(1)

師生共同探討蝦的特征

師:小摯友看,龍蝦的動作多英武呀!它的腳像什么?

生:

師:螃蟹有嗎?那它們倆最大的特征是什么?

生:

師:除了龍蝦,你還看到過別的蝦嗎?

生:

師小結

課件表示多幅蝦的圖片,教師介紹。

小組議論:這些蝦的共同之處

教師示范蝦的畫法

(2)師生共同探究蟹的組成

課件出示河蟹圖片

師:它有哪三個片面組成?

生:

教師示范螃蟹的畫法。

師:方才我們畫的是河蟹,小摯友想不想再熟悉一些和河蟹不一樣的蟹?

多媒體出示多幅蟹的圖片

賞析激思讓學生自己提出問題,共同解決問題。

課件表示學生作品。

三、學生作業(yè)

四、表示評價

反思:本課本課是蘇教版義務教導課程標準測驗教科書美術《畫畫蝦和蟹》單元的第一課時,屬于"造型.表現(xiàn)'學習領域中的想像繪畫。學生熟悉理解蝦和蟹是走進生活、描繪生活、創(chuàng)造生活的一個開頭。因此本課內容與兒童的生活是精細相關的。從大自然上講,是引導學生走進自然、熟悉自然的一個舉措。蝦和蟹是自然界中的小動物,通過蝦和蟹,提高學生對自然界的熟悉,從心靈上與自然界產(chǎn)生對話,達成與自然和諧。從兒童精神世界上來講,蝦和

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