小班音樂教案敲鑼打鼓放鞭炮

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班音樂教案敲鑼打鼓放鞭炮作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要舉行教案編寫工作，教案有助于順遂而有效地開展教學活動。教案理應怎么寫呢？以下是我收集整理的小班音樂教案：敲鑼打鼓放鞭炮，供大家參考借鑒，夢想可以扶助到有需要的摯友。

小班音樂教案：敲鑼打鼓放鞭炮1

嬉戲目標：

1、初步學習用身體動作模仿"敲鑼打鼓放鞭炮"，感受過年的喜悅氣氛。

2、膽地運用表情、動作、嬉戲表現(xiàn)自己自己對樂曲的感受和體驗，學習與同伴合作嬉戲。

3、嘗試仿編歌詞，情愿說說歌曲意思。

4、有感情地學唱歌曲。

嬉戲打定：

鑼、鼓、音樂磁帶，有"鑼打鼓放鞭炮"情節(jié)的過新年的錄像帶。

嬉戲過程：

一個全蹲抱膝，扮鞭炮。另一個人站立，伸出食指在"鞭炮"的頭頂做點火狀，發(fā)出"嘶"的聲音。"來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);鞭炮"馬上高高跳起后落下，發(fā)出"砰啪"的聲音。

集體圍個大圓圈，小碎步望圓心卷起(卷心菜隊形)

教學反思：

本次活動舉行的還對比順遂，在舉行嬉戲的時候，小摯友能很好的遵守嬉戲規(guī)矩。

小班音樂教案：敲鑼打鼓放鞭炮2

活動目標

1、初步熟諳樂曲的旋律，感受樂曲節(jié)奏的變化，能夠有節(jié)奏地模仿敲鑼、打鼓、放鞭炮的.動作。

2、在模仿動作表演中體驗節(jié)日的喧嚷和喜悅。

活動打定

1、觀看放鞭炮有關錄像。

2、鑼和鼓的圖片。

3、電腦，電視機。

4、音樂磁帶，錄音機。

活動過程

一、出示鑼和鼓的圖片。

1、師：小摯友們，你們見過這個東西嗎？這是什么呢？知道怎么發(fā)出聲音嗎？

引導幼兒說出樂器的名稱，并示范樂器的演奏方法。

2、師：知道鑼是怎么敲的嗎？誰來敲一敲？

引導幼兒有節(jié)奏的敲鑼，掌管X-|X-|X-|X-|的節(jié)奏。

3、老師示范敲鑼的動作，幼兒跟著一起學學。

4、出示鼓的圖片。

師：這個又是什么？你們知道它的名字嗎？誰會敲這個鼓？

引導幼兒有節(jié)奏的敲鼓，掌管XX|XX|XX|XX|的節(jié)奏。

二、將動作與音樂舉行匹配。

1、播放音樂磁帶，幼兒初步感受樂曲的節(jié)奏。

師：這段音樂好聽嗎？聽了感覺怎么樣呢？你們在音樂里聽到了什么？

2、師：你聽了這段音樂想做什么動作呀？誰容許來表演一下？

激勵個別幼兒大膽在集體面前表現(xiàn)自己。

3、結合幼兒已有的閱歷，引導幼兒用模仿動作放鞭炮。如“嘭”時在下方拍手一下，“啪”時在上方拍手一下，并在做放鞭炮動作時加上象聲詞“嘭”“啪”。

師：鞭炮先到哪里？后來又會到哪里？放鞭炮時會發(fā)出什么聲音呀？

4、合作音樂，幼兒練習做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

三、師幼共同表演。

師：現(xiàn)在