小學月考頒獎主持詞

小學月考頒獎主持詞尊敬的老師、親愛的同學：大家下午好!一年一度春風起!當我們徜徉在春日的校園，呼吸著花的芬芳，欣賞著斑斕的春色時，我們知道又一個希望的季節(jié)來臨了。陪同著成長的歡樂我們走進了七年級，走進了如花的青春。在方才過去的一個多月里，我們七年級的全體師生齊心協(xié)力，負重奮進，勤奮工作，文明的校風，勤奮的學風正在逐漸的形成。我們發(fā)現(xiàn)了同學們可喜的進步，大部分同學迅速適應了新變化，及時調(diào)整了狀態(tài)，適應了新老師、新課堂，學習的目標更加明確，學習的習慣逐漸養(yǎng)成，也更加懂得了時間的難得，理解了“花有重開日，人無再少年”這句話的含義。我們?nèi)w老師也正以飽滿的熱忱教育著我們、欣賞著我們、激勵著我們。為了對開學來同學們的學習情況進行一個全面的檢測,我們于3月12日、13日進行了第一次大規(guī)模的月考。為了總結(jié)經(jīng)驗、表彰先進、找出差距、齊頭并進,今天我們相聚在這里,召開第一次月考表彰及解析大會。第一請贊同我代表七年級組向長遠以來不見經(jīng)傳、奮戰(zhàn)在教育授課第一線的老師們表示衷心的感謝，同時對在本次月考中獲取突出成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱忱的慶賀!1、宣讀第一次月考表彰學生名單全年級總分在384分以上有23人，總分在336分以上有58人。1）年級前30名的同學進行表彰。（頒獎嘉賓：特色班班主任）1—10郎金銘余慧琴朱琳章鑫婷吳錫華張露錢城芳蔣均波金一芳尹騰芳11—20毛夏穎諸葛旭文金熙晨鄭鑒瑤劉敏軒包蕾朱樟鑫徐志鋼胡榛燕殷舒豐21——29毛子翠彭晨毛劍斌陸俊鵬郭君李軍王林方恩培戴健智金涵(在此，請贊同我代表七年級組全體老師，向在此次考試中獲取優(yōu)秀成績的同學表示熱忱的慶賀，希望你們能乘勝前進，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。)過渡語:同學們，突出的成績，離不開勤奮努力，離不開適合自己的學習方法。今天我們誠心地邀請了幾位成績優(yōu)秀的同學交流他們的學習經(jīng)驗。第一，我們歡迎榮獲本次月考第一名同時也摘取了數(shù)學、科學單科第一桂冠的郎金銘同學給大家傳經(jīng)送寶。郎金銘同學素來以來都是我們七年級全部同學學習的模范，他學習勤奮，工作積極，不但高效地搞好自己的學習，還熱忱地幫助班級甚至年級做了很多事情，他既是學習的妙手，又是老師的助手，真切做到了工作、學習兩不誤。今天我們請郎金銘同學就學習的方法作一些經(jīng)驗介紹，希望大家認真傾聽、虛心學習，從她的演講中收獲成功的訣要。有請郎金銘同學。過渡語:聽了郎金銘同學的演講，我相信很多同學會茅塞頓開，原來學習是需要日新月異的，是需要專心感悟的。希望他的經(jīng)驗能對大家有所啟迪，對我們今后的學習能有所幫助。其實，任何一個人都不是生來就這么優(yōu)秀的，他們也是一步一個足跡踏扎實實走過來的。在此次月考中，一般班也有8位同學進入年級前70名。他們是：709張雅芬44;708何夏涵45;705方玉蘭50;706曹燚51;708諸海波55;709汪涌61;708嚴航英62;705劉沁673）各班進步同學表彰（頒獎嘉賓：各班主任）701戴健智季瑩王林尹騰芳吳錫華702王金凱劉垚東毛嘉偉703楊燦羅敏伊周佳寧徐陳-軍鄭海燕704郎歡毛君貴江東蒲旭輝黃秋燕桂嫣然705方玉蘭劉沁曾璐瑤陸賽飛郎菲陳晨章星義祝鑫706張穎鄭哲鵬曹燚汪露周銀慧裴玲紅尹媛707吳澤鑫葉鏵棋鄭玉華徐金磊顧金婷708何夏涵嚴航英諸海波汪紫云顧蔣清胡夏冰畢超群陸斌709張雅芬汪涌蔣樟旗朱秀玲雷觀娟像七(8)班的嚴航英同學，原來是一個普一般通的學生，成績平平，名不見經(jīng)傳，但是今天她也作為一個優(yōu)秀學生的代表站在了演講席上。因為在這一次的月考中嚴航英同學進步到了年級第62名!是什么力量讓她實現(xiàn)了這樣大的飛馳?讓我們洗耳恭聽!有請嚴航英同學。(進步學生代表發(fā)言)過渡語:可見，任何一個同學成功的背后都有他們勤奮的付出，也許其實不是全部的付出都有回報，但要想有所回報，必定得有勤奮的付出。不拋棄、不放棄，堅持努力、努力堅持，最后就會有成功的那一天!剛剛，兩位學生代表從不同樣的角度給我們作了有關學習方法方面的優(yōu)秀的交流發(fā)言。希望他們的發(fā)言使我們在座的每一個同學備受啟迪，并對下面的學習有著很好的指導作用。就此次月考中同學們出現(xiàn)的一些問題提幾點建講和希望。第一，有相當一部分同學偏科現(xiàn)象嚴重。什么是優(yōu)生?各科成績優(yōu)秀(每科90分以上)，思想道德優(yōu)秀，心理素質(zhì)好，身體健康的學生才叫真切意義上的優(yōu)生。優(yōu)生中高分人數(shù)太少，存在偏科現(xiàn)象，總分在384以上的學生中還存在1-2科七十多分的科目，若是你想依靠其他科的優(yōu)勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。并且有的同學盲目樂觀，洋洋喜悅，目光短淺，看不到日益嚴重的競爭形勢，沒有競爭力，沒有緊迫感這是十分危險的。所以希望同學們在今后的時間必然要把自己的弱勢科目提高上去，減小差距，改進弱項。第二，正確對待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤。同學們，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時候，有似曾相遇的感覺，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發(fā)下來后，拍拍腦袋，哎，又做錯了。是啊，為什么做過了還會做錯呢?每次考完后，你們是不應該只關注自己的分數(shù)，洋洋喜悅也許懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪里?為什么會錯?是真不懂還是粗心?總結(jié)一下經(jīng)驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！所以無論是考得好也罷，差也罷，都必然有上好試卷評講課。卷面上的一百二十分，不等于知識上的一百二十分。因為一張好的試卷就是課本知識點的經(jīng)典齊集，理解它，掌握它，運用它，對考試都會起著舉足輕重的作用。老師講解后必然要把不會的搞清楚，省得考試時若是出現(xiàn)同樣的或近似的題卻出錯。希望每位同學最好有個錯題集錦本。把每次測試有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目必然要正確，作過的知識點必然要理解。第三，充分利用好課余時間，如自習課，晚自習等。我們在巡視晚自修時，經(jīng)?？吹接型瑢W作業(yè)做完了，就坐在那處東張西望，發(fā)呆也許搜尋聊天伙伴。同學們，作業(yè)可是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上埃作業(yè)做完后，正好是大家自主學習的機遇。無論哪一門課，都有一些送分的照本宣科的題目，每天記一點，日新月異，也會是一筆不小的的財富。完成作業(yè)后，能夠記一記考點，背一背課文，默一默單詞。。。。。。這樣，整個晚修才會是充分的，才會因充分而快樂，才會對得起我們來回在路上奔忙的三四十分鐘。文章地址：年6.htm第一次月考結(jié)束了，新的學習征程又開始了，怎樣讓我們今后的學習生活更優(yōu)秀、讓我們的人生更燦爛?抵達學校我們的主要任務是學習，那么怎樣學習，下面我就怎樣學會學習談自己的幾點看法：一要想搞好學習，必定學會刻苦學習，自主學習。我要說的刻苦學習。大家能夠回顧，古往今來全部成功人士，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習過?為什么?因為專家已研究過，人的天生智力沒有多大的差異，要想獲取成功，只有靠后天努力。若是你成績不理想，你的智力必然沒問題。原因在哪里?是你第一在刻苦學習、在習慣養(yǎng)成上不如別人。乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家知道的。她從乒壇退出后，到清華大學學習，又到英國牛津大學讀博士。她打球很刻苦，成功了;她讀書也很刻苦，也很成功。有人對她在功成名就、名利雙收的情況下還這樣努力刻苦不理解，問她為什么?她說，我要改變一些人對運動員的看法。有些人以為“搞體育的”是“腦筋簡單，四肢發(fā)達”。我要用自己的努力改變?nèi)藗兊钠?，為社會連續(xù)做貢獻。其實，所謂的刻苦都是外人的感覺，而熱愛學習、真切在學習中的人是感覺不到的。因為一份耕種一份收獲，苦在其中也樂在其中。我再次重申同學要自主學習。做到，刻苦不辛苦，目標加方法。學習不但要用功更要專心，這就要求平時要多思慮，多反思自己的學習行為。我在班中和同學們說過每天反思自己，讓他們做事講究“三定”即定向，定量，準時。有些同學經(jīng)過反思，及時改正提高了自己的學習效率。二要搞好學習必定腳扎實地，巴爾扎克說過：“我們的腦筋能夠在天空中馳騁，但雙腳必定踩在大地上。”學習必定一步一個足跡的走下去，不能夠浮躁，不能夠謀利鉆營。每節(jié)課，每天都要有所收獲，不理解的都要清楚。有很多學生考試后，說試卷中老師講過的很多近似題目自己都沒有正確解答，其實就是因為沒有真切理解老師講的知識，缺乏務實精神。三是要有壯心隨和魄。記得有個故事說英國有一個人已經(jīng)窮困潦倒了，他今后從泥瓦匠做起，最后成為建筑公司經(jīng)理。在他將要死的時候，他想把財富留給能答對自己出的題的人，他出的題目是窮人最缺的是什么?當全國的信箋雪花般飛來時，卻沒有人答對。他只能帶者遺憾與世長辭了。當人們打開紙條看到上面寫著窮人最缺乏的是成為富人的壯心和霸氣。最后，要自信自強，永不言棄!后進生所占的比率也不小，總分在217分(后30%)以下的有127人。同樣是在一所學校學習，第一名(郎金銘447分)與最后一名(55分)相差392分，若是這些同學不改變學習態(tài)度，將面對可否能順利讀完初中的嚴重現(xiàn)實，希望這部分同學引起高度的重視，猛醒回頭，把全部精力投入到學習中間來。我找一些考場失敗的同學聊節(jié)氣，同學慣用的一句話就是：我聽不懂，沒興趣，不想學。請同學們想一想，終歸是聽不懂還是自己沒有認真學，稍有困難就放棄呢?在這里，我講一個小故事給大家聽。有兩個很有才華的好朋友合伙經(jīng)商，開始時，生意很好，但今后出現(xiàn)一點失誤，買賣失敗了。一個人精神不振，成天哀聲惋惜，借酒消愁;而另一個人以失敗為起點，引以為鑒，奮斗圖強，終于又卷土重來。十年后，兩人又見面了，一個碌碌無為，貧窮潦倒;一個事業(yè)有成，腰纏百萬。那位成功人士說：“在我失敗時，我感覺哀嘆沒什么用，只有自己才能救自己?！蓖瑢W們，你選擇什么樣的態(tài)度來度過自己的短暫的中學生活呢?是混日子，混個畢業(yè)證呢，還是踏扎實實地學習，獲取滿意的成績，度過一個無悔的七年級呢?我相信在座的同學們能夠拿出自己的信心和勇氣來，去面對人生的挑戰(zhàn)?！独先伺c?！分杏幸痪湓挕叭松鷣聿皇潜粦?zhàn)勝的”。那么，更不應該被自己戰(zhàn)勝。我堅信付出總會有回報，XX年的六月碩果會更飄香，六月的笑臉會更燦爛。我們會再次創(chuàng)立燦爛!結(jié)束語：同學們，從現(xiàn)在起我們又站在了新的起點上，開始了新一輪的競賽。我們要認真解析、總結(jié)此次考試，經(jīng)過橫比、縱比找到學習中存在的不足，因材施教，以嶄新的姿態(tài)和實足的干勁去迎接新的挑戰(zhàn)。成功者要不卑不亢，揚長避短，乘勝前進，再創(chuàng)燦爛;失敗者要吸取教訓，成立信心，堅定必勝信念，盡心全力，急起直追，走出低谷，迎頭追上。同學