教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點(diǎn)最新版(二)-118

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點(diǎn)最新版(二)1、單選題小明在看電視的時候聽到了外邊的敲門聲，這是注意的_____。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對注意的四大品質(zhì)的理解和運(yùn)用?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)睛】注意的品質(zhì)包括注意的穩(wěn)定性，注意的廣度，注意的分配和注意的轉(zhuǎn)移。注意的穩(wěn)定性是注意在時間上的特征。狹義的穩(wěn)定性是指注意在同一對象上所維持的時間，廣義的穩(wěn)定性是指注意在某項活動上保持的時間。注意的廣度是指在單位時間內(nèi)注意到的對象的數(shù)量。一目十行是注意廣度的體現(xiàn)。注意的轉(zhuǎn)移是指個體根據(jù)新的任務(wù)，主動把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上的品質(zhì)。而注意的分配指人在進(jìn)行兩種或多種活動時能把注意指向不同對象的現(xiàn)象。本題中小明有意識的將注意從電視轉(zhuǎn)移到敲門聲中，因此選D。2、簡答題循序漸進(jìn)原則參考答案:【答案】循序漸進(jìn)原則要求教學(xué)要按照學(xué)科知識的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識和基本技能，形成嚴(yán)密地邏輯思維能力。3、單選題智力超常兒童指的是智商在_____以上的兒童。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：4、填空題學(xué)習(xí)遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是____。參考答案:官能說本題解釋:參考解析：官能說5、簡答題社會生產(chǎn)力制約教育事業(yè)的規(guī)模和發(fā)展速度表現(xiàn)在哪些方面？參考答案:(1)教育的發(fā)展不能超越生產(chǎn)力的發(fā)展。(2)社會生產(chǎn)力的發(fā)展，又必然要求教育要相應(yīng)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，加快發(fā)展速度。6、簡答題結(jié)合馬斯洛的需要層次理論，分析教師為什么應(yīng)全面關(guān)心學(xué)生？參考答案:需要層次理論是人本主義心理學(xué)理論在動機(jī)領(lǐng)域中的體現(xiàn)，美國心理學(xué)家馬斯洛是這一理論的提出者和代表人物。(1)馬斯洛認(rèn)為人的基本需要有五種，由低到高依次排列成一定的層次，即生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。(2)自我實(shí)現(xiàn)的需要作為一種最高級的需要，是在其他低層次需要滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，包括完整而豐滿的人性的實(shí)現(xiàn)以及個人潛能或特性的實(shí)現(xiàn)兩方面的含義，由認(rèn)知、審美和創(chuàng)造的需要組成。人們進(jìn)行學(xué)習(xí)就是為了追求自我實(shí)現(xiàn)，即通過學(xué)習(xí)使自己的價值、潛能、個性得到充分而完備的發(fā)揮發(fā)展。(3)需要層次理論說明，在某種程度上學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)可能是由于某種低層次需要沒有得到充分滿足(如父母離異使兒童歸屬與愛的需要得不到滿足)這些因素會成為學(xué)生學(xué)習(xí)和自我實(shí)現(xiàn)的主要障礙。所以，教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的生活，以排除影響學(xué)習(xí)的一切干擾因素。7、填空題耶克斯一多德森定律：動機(jī)水平____，最有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)。參考答案:適中本題解釋:參考解析：適中8、簡答題簡述課堂導(dǎo)入的作用。參考答案:(1)激發(fā)興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機(jī)；(2)引起注意，迅速集中思維；(3)鋪設(shè)橋梁，銜接新知識與舊知識(4)揭示課題，體現(xiàn)教學(xué)意圖；(5)溝通感情，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。9、簡答題請設(shè)計大班科學(xué)活動“魚鰭的作用”，要求寫明活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程以及設(shè)計意圖。參考答案:參考解析：(1)活動目標(biāo)①引導(dǎo)幼兒通過多種途徑了解魚鰭的作用，誘發(fā)幼兒科學(xué)探究的興趣。②鼓勵幼兒嘗試運(yùn)用各種材料和方法探究魚鰭的作用，培養(yǎng)幼兒動手操作能力與思考能力。(2)活動準(zhǔn)備①每組活魚一條。②各種幼兒可能需要的探究材料，如膠帶紙、紗布、繩子、鐵絲等。(3)活動過程①活動開始部分教師引題：“魚鰭有什么作用？”了解幼兒對魚鰭的經(jīng)驗(yàn)背景。②活動基本部分a．教師設(shè)問：用什么方法來了解魚鰭的作用。b．幼兒討論與嘗試，運(yùn)用各種材料與手段了解魚鰭的作用。教師注意觀察與記錄。C．教師引導(dǎo)幼兒討論與總結(jié)探究結(jié)果。③活動結(jié)束部分教師用一條較大的魚，分別引導(dǎo)幼兒觀察魚鰭的數(shù)量和生長位置，同時學(xué)習(xí)魚鰭各部位的名稱。再分別包住魚鰭各部位進(jìn)行演示，孩子們觀察到：被包住胸鰭的魚仍能平穩(wěn)地向前游動，但老師用手輕輕推魚，魚就失去平衡倒下去了，說明胸鰭有平衡的作用。同樣方法發(fā)現(xiàn)背鰭也有類似作用。老師再用紗布和夾子固定住尾鰭，發(fā)現(xiàn)魚也倒下去，不能轉(zhuǎn)向和游泳了，這和孩子們的發(fā)現(xiàn)是非常一致的。(4)設(shè)計意圖上述活動設(shè)計的幾點(diǎn)參考依據(jù)：了解并觀察幼兒需要，做好互動準(zhǔn)備；尋求幼兒需要與目標(biāo)之間的平衡，判斷互動價值；借助有效策，推動互動進(jìn)程；支持幼兒實(shí)踐自己的想法，耐心等待；提出關(guān)鍵問題，幫助歸納———提升經(jīng)驗(yàn)。10、單選題以下哪個說法中的動機(jī)屬于內(nèi)部動機(jī)？_____A:“萬般皆下品，唯有讀書高”B:“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”C種樂趣D:“為中華之崛起而讀書”參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)的辨析?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】動機(jī)根據(jù)其動力來源，可分為內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)。內(nèi)部動機(jī)是指由學(xué)習(xí)活動本身的意義和價值所引起的動機(jī)，這種動機(jī)是學(xué)生在追求個人興趣和能力的提高時所產(chǎn)生的一種尋求挑戰(zhàn)并克服挑戰(zhàn)的自然傾向。例如學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)興趣、改善和提高自己能力的愿望等內(nèi)部動機(jī)因素。外部動機(jī)是由學(xué)習(xí)活動以外的誘因而引起的學(xué)習(xí)動機(jī)，例如物質(zhì)獎勵、外部聲譽(yù)、地位等。二者區(qū)分的核心點(diǎn)就在于，內(nèi)部動機(jī)通常是指向與所學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身的，而外部動機(jī)則指向于學(xué)習(xí)之后的附加價值。本題中，A、B、D三項都是因?yàn)樽x書所帶來的附加價值而學(xué)習(xí)，只有C是源于讀書本身的樂趣。因此本題選C。11、單選題西方最早專門論述教育問題的專著是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查的是教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展的內(nèi)容。人類歷史上最早出現(xiàn)的專門論述教育問題的著作是《學(xué)記》，而西方最早專門論述教育問題的著作是《雄辯術(shù)原理》(又稱為《論演說家的12、判斷題課堂對話使教學(xué)關(guān)系發(fā)生了重要的變革，最重要的是使學(xué)生得到了聽力技能的訓(xùn)練。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案:C【答案】N。解析：課堂對話是指在課堂教學(xué)中，通過教師、學(xué)生、文本材料之間的相互交流和溝通，有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的行為方式。課堂對話的作用主要有：(1)課堂對話使教學(xué)關(guān)系發(fā)生了深刻的變革；(2)課堂對話使學(xué)生得到多方面的發(fā)展；(3)課堂對話使教師的教學(xué)能力得到了提高。13、單選題從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和實(shí)踐性課程。故選D。14、單選題人們欣賞名畫《蒙娜麗莎》時，陶醉在“永恒的微笑中”，感到身心非常愉悅。這種情緒是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：美感是用一定的審美標(biāo)準(zhǔn)來評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。15、多選題教育機(jī)智的運(yùn)用策略有()。A:循循善誘，因勢利導(dǎo)B:靈活果斷，隨機(jī)應(yīng)變C:對癥下藥，方式多樣D:實(shí)事求是，掌握分寸參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：教育機(jī)智的運(yùn)用策略包括：循循善誘，因勢利導(dǎo)；靈活果斷，隨機(jī)應(yīng)變；對癥下藥，方式多樣；實(shí)事求是，掌握分寸。故本題選ABCD。16、單選題態(tài)度三元論不包括_____。本題解釋:參考答案：C。參考解析：態(tài)度三元論認(rèn)為，態(tài)度是由情感、行為和認(rèn)知三種成分組成。故此題選C。17、單選題當(dāng)我們能熟練使用英語單詞時，英語單詞對我們以前學(xué)過的漢語拼音產(chǎn)生干擾，這叫。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：干擾主要有兩種情況，即前攝抑制和倒攝抑制。前攝抑制是指前面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后面學(xué)習(xí)的材料的干擾；倒攝抑制是指后面學(xué)習(xí)的材料對保持或回憶前面學(xué)習(xí)的材料的干擾。學(xué)習(xí)英語對我們以前學(xué)過的漢語拼音產(chǎn)生干擾，屬于倒攝抑制，故選B。18、判斷題特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查能力理論中的二因素理論?！緟⒖即鸢浮垮e誤【名師點(diǎn)睛】英國心理學(xué)家斯皮爾曼首先提出了智力的二因素論。他認(rèn)為，智力包括兩種因素：一般因素 (即G因素)和特殊因素(即S因素)。G因素代表一個人普遍而概括化的能力，參與所有的智力活動。一個人智力高低取決于G因素的數(shù)量。S因素代表一個人的特殊能力，只在某些特殊方面(如繪畫、唱歌等)表現(xiàn)出來。比如節(jié)奏感只在歌唱和舞蹈活動中表現(xiàn)出來，這就屬于特殊能力。S因素參與不同的智力活動，但每種智力活動中主要有一種特定的S因素存在。人在從事任何一項智力活動時都需要有G和S因素的共同參與。19、填空題我國普通中學(xué)的任務(wù)是____，____。參考答案:一方面要為各條戰(zhàn)線培養(yǎng)合格的后備軍，以滿足和適應(yīng)社會主義建設(shè)的需要另一方面要為高一級學(xué)校輸送合格的新生，以滿足國家對高級人才的需求本題解釋:【答案】一方面要為各條戰(zhàn)線培養(yǎng)合格的后備軍，以滿足和適應(yīng)社會主義建設(shè)的需要；另一方面要為高一級學(xué)校輸送合格的新生，以滿足國家對高級人才的需求20、簡答題簡述幼兒品德學(xué)習(xí)的一般過程。參考答案:參考解析：【答案要點(diǎn)】一般認(rèn)為，品德的形成過程經(jīng)歷依從、認(rèn)同與內(nèi)化三個階段。(1)依從：依從包括從眾和服從兩種。從眾是指人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗(yàn)而跟隨他人行動的現(xiàn)象。服從是指在權(quán)威命令、社會輿論或群體氣氛的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為。依從階段的行為具有盲目性、被動性、不穩(wěn)定，隨情境的變化而變化。(2)認(rèn)同：認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近。認(rèn)同實(shí)質(zhì)上就是對榜樣的模仿，其出發(fā)點(diǎn)就是試圖與榜樣一致。(3)內(nèi)化：內(nèi)化指在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的價值體系。在內(nèi)化階段，個體的行為具有高度的自覺性和主動性，并具有堅定性，表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。此時，穩(wěn)定的態(tài)度和品德即形成了。21、單選題一般而言，教育學(xué)的研宄對象是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：教育學(xué)是關(guān)于怎樣培養(yǎng)人的一門科學(xué)，而要解決培養(yǎng)人的問題，就勢必會在解決培養(yǎng)人的教育實(shí)踐活動中，產(chǎn)生紛繁復(fù)雜的教育現(xiàn)象?！爱?dāng)人們體會到某些教育事實(shí)對人的關(guān)系十分密切，對人的發(fā)展有某種意義，但還不了解它，同時又想知道它，弄清它，而決定去研究它時，這樣便構(gòu)成教育問題。人們對教育的認(rèn)識達(dá)到這個水平時，即把教育問題作為教育學(xué)的對象時，教育學(xué)就產(chǎn)生了。”因此，教育學(xué)的研究最根本的對象就是教育問題。22、單選題十八屆三中全會中“緊緊圍繞提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平深化黨的建設(shè)制度改革”，為新時期黨的建設(shè)指明了方向。下列關(guān)于黨的建設(shè)說法錯誤的是_____。A:黨的建設(shè)是毛澤東思想活的靈魂之一B:建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨C:全面深化黨的建設(shè)制度改革必須加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)D:黨“四風(fēng)”建設(shè)中，“四風(fēng)”包括：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：毛澤東思想活的靈魂是：實(shí)事求是，群眾路線，獨(dú)立自主。毛澤東總結(jié)的中國革命取得勝利的三大法寶是：統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭和黨的建設(shè)。A項說法錯誤。建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨出自于十八大報告。B項說法正確。C項是十八屆三中全會的原文。“四風(fēng)”建設(shè)是2013年6月18日習(xí)近平在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議中提出的。故本題正案選A。23、單選題按照布里奇斯的研究，以下最早產(chǎn)生的情緒是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：布里奇斯認(rèn)為，初生嬰兒只有皺眉和哭的反應(yīng)，是未分化的激動。一般性的激動反應(yīng)約在3個月時，首先分化為一般性的消極反應(yīng)和一般性的積極反應(yīng)，即痛苦和快樂。24、多選題對于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從_____幾個方面進(jìn)行分析A性格的情緒特征B:對現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征C智特征D的意志特征參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：對于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下四個方面進(jìn)行分析：對現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征、性格的理智特征、性格的情緒特征和性格的意志特征。25、單選題學(xué)前兒童比較明顯地掌握了一些概括的道德標(biāo)準(zhǔn)是在_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】道德標(biāo)準(zhǔn)是用來衡量某種行為是否道德的準(zhǔn)則。學(xué)前兒童最初并無道德標(biāo)準(zhǔn)，小班幼兒逐漸掌握了一些比較具體的道德標(biāo)準(zhǔn)，但較為概括性的道德標(biāo)準(zhǔn)是在中班時期出現(xiàn)的。26、單選題人類短時記憶的廣度約為_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：短時記憶的容量很小，人類短時記憶的廣度約為7±2個信息單位。27、單選題一個生來失明的孩子不可能被培養(yǎng)成為一個畫家，說明了下列哪種因素對人發(fā)展的影響?_____D:個體的主觀能動性參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]遺傳素質(zhì)會為人的生理發(fā)展提供某種可能性。一個生來失明的孩子不具備被培養(yǎng)成為一個畫家的可能性，這是因?yàn)樗麤]有成為畫家的“遺傳素質(zhì)”。32、簡答題簡述教育學(xué)功能？28、單選題下列能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的是_____。B之教，喻也參考答案:D本題解釋:參考答案：D。29、判斷題質(zhì)性評價很難與量化評價結(jié)合起來應(yīng)用，因?yàn)橘|(zhì)性評價方法是對學(xué)生品德、情感、態(tài)度和價值觀的評價，不能量化。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：質(zhì)性評價可以與量化評價結(jié)合起來應(yīng)用，二者結(jié)合可以全面的評價學(xué)生。30、單選題下列不屬于品德評價法的是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：品德評價法是對學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展。它包括獎勵、懲罰、評比和操行評定。31、單選題李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經(jīng)同學(xué)揭舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李小林，你私拿別人的東西，這已經(jīng)是第幾次了？”李小林低著頭回答：“第五次了。”“你為什么不改呢？”“我……我也曉得不對，就是……就是有時忍不住?！苯處煈?yīng)從_____人手對李小林進(jìn)行教育。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考答案:(1)可以幫助人們深刻地認(rèn)識教育現(xiàn)象。(2)可以使教師上有完備的知識結(jié)構(gòu)(3)可以為進(jìn)一上學(xué)習(xí)教育學(xué)理論打下基礎(chǔ)4)可以形成規(guī)范化的思考和表達(dá)能力可以提高實(shí)踐工作的理性水平。33、多選題心理輔導(dǎo)的輔導(dǎo)員與接受輔導(dǎo)的學(xué)生之間的關(guān)系_____。參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：輔導(dǎo)教師與受輔導(dǎo)學(xué)生之間要建立起一種新型的、建設(shè)性的、具有輔導(dǎo)與治療功能的人際關(guān)系，其主要特點(diǎn)是：積極關(guān)注、尊重、真誠與同感。34、多選題以下對“重要他人”的說法正確的是_____。B性重要他人C要他人D:與學(xué)生接觸的人都是重要他人參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：首先提出“重要他人’’概念的是美國社會學(xué)家米爾斯。重要他人指在個體社會化以及心理人格形成的過程中具有重要影響的具體人物。重要他人可能是一個人的父母長輩、兄弟姐妹，也可能是老師、同學(xué)，甚至是萍水相逢的路人或不認(rèn)識的人。重要他人可區(qū)分為：互動性重要他人；偶像性重要他人。故選BC。35、判斷題不學(xué)教育學(xué)，照樣能上課。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。教有教的規(guī)律，學(xué)有學(xué)的規(guī)律。掌握教育規(guī)律是做好教育工作的必備條件。36、單選題十八大報告為2020年全面建成小康社會描繪了宏偉藍(lán)圖，其中，要實(shí)現(xiàn)比2010年翻一番的兩大經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是_____。①國內(nèi)生產(chǎn)總值②人均國內(nèi)生產(chǎn)總值③城鄉(xiāng)居民人均收入④居民消費(fèi)價格指數(shù)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：針對2020年全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)，十八大報告中首次提出“實(shí)現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番”的新指標(biāo)。故本題答案選C。37、簡答題簡述如何在教學(xué)中促進(jìn)遷移。參考答案:(1)精選材料要想使學(xué)生在有限的時間內(nèi)掌握大量有用的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)內(nèi)容必須精選。在教材的選擇上，首先要重視學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，即在教學(xué)中要重視基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)；其次，要突出重點(diǎn)內(nèi)容特別是基本概念、基本原理，包括基本的、典型的事實(shí)材料。(2)合理編排教學(xué)內(nèi)容從遷移的角度來看，合理編排的標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達(dá)到結(jié)構(gòu)化、一體化、網(wǎng)絡(luò)化。結(jié)構(gòu)化是指教材內(nèi)容的各構(gòu)成要素具有科學(xué)的、合理的邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)事物的各種內(nèi)在關(guān)系，如上下、并列、交叉等關(guān)系。同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如果教材編排得好，遷移的作用就能充分發(fā)揮，教師的教學(xué)也能省時省力；如果教材編排得不好，遷移的效果差，則教師的努力也事倍功半。(3)合理安排教學(xué)程序合理編排的教學(xué)內(nèi)容是通過合理的教學(xué)程序得以體現(xiàn)、實(shí)施的，教學(xué)程序是使有效的教材發(fā)揮功效的最直接的環(huán)節(jié)。無論是宏觀的、整體的教學(xué)規(guī)劃，還是微觀的每一節(jié)課的教學(xué)活動，都應(yīng)體現(xiàn)遷移規(guī)律。(4)創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用情境相似的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)內(nèi)容與日后運(yùn)用所學(xué)知識的實(shí)際情境最好相似，這樣有助于學(xué)習(xí)的遷移。因此，教學(xué)中教師應(yīng)盡量利用直觀教具或生動的教學(xué)語言，增加感性認(rèn)識。(5)教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識性教師要充分發(fā)揮指導(dǎo)作用，首先要善于把各種學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生。同時，要把教師的指導(dǎo)與學(xué)生自己的總結(jié)結(jié)合起來，促進(jìn)對所學(xué)內(nèi)容的掌握，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高遷移的意識性，從根本上促進(jìn)遷移的產(chǎn)生。38、單選題“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導(dǎo)者，甚至是乞丐和盜賊”。這句話的作者是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：這句話是華生的名言，反映了個體身心發(fā)展外鑠論的觀點(diǎn)。39、單選題衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：能否自覺地關(guān)注學(xué)生是衡量一個教師是否成長成熟的重要標(biāo)志之一。40、填空題模仿的實(shí)質(zhì)是將頭腦中形成的定向映象以外顯的實(shí)際動作表現(xiàn)出來，因此，模仿是在____的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。參考答案:定向本題解釋:[content]參考解析：定向[/content]41、填空題德育包括政治教育、____和道德品質(zhì)教育三個方面。參考答案:思想教育本題解釋:參考解析：思想教育42、填空題