語文9《巨人的花園》課時測試(人教版四年級上)

．．．．9巨人的花園．．．．課時測評方案字詞模塊一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．花園里年án

yì()著孩子們歡樂的笑聲。2．趕走孩們后，巨人在花園周圍砌起了w?inɡ()。3．孩子們歡聲笑語使花園zntiān(了春意。4．孩子們到了可怕的ìz()，紛紛逃竄。5．喚來寒的，是我那顆任性lnkù()的心啊！二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫“√”。1．巨人拆了花園里“禁(jnjn)止入內(nèi)”的牌子。2．誰(ǔnyǔ許你們到這兒來玩的！3．巨人的嚇(xià

h)把孩子嚇壞了。4．巨人的園里仍(rn句子模塊

?n)然是冬天。三、按要求寫句子。1．巨人被鬧聲吵醒了。(改成“把”字句)________________________________________________________________________2．巨人孤地度過了漫長的嚴(yán)冬。(縮句)________________________________________________________________________3．我喜歡天。(擴(kuò)句)________________________________________________________________________4．巨人生在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。(用關(guān)聯(lián)詞語改寫，意思不變)________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．沒有孩的地方就沒有春天。(改成反問句)________________________________________________________________________四、我知道下列句子屬于哪種類型。

√√√√√

反問句

疑問句

祈使句1．他是個么樣的人？()2．禁止入！()3．喚來寒的，是我那顆任性、冷酷的心??！()4．難道你知道嗎？()讀寫模塊五、課外閱讀。給，永遠(yuǎn)比拿愉快有一年，高爾基在意大利的一個島上休養(yǎng)。他歲的兒子跟著媽媽來島上看望他。兒子在他住的院子里栽了好些花，不久，就和媽媽一起回家去了。第二年春天，兒子栽下的花開了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。高爾基在信中說：兒子，你走了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花。如果你不管在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對你的美好回憶啦，你的生活該是多么愉快??！那時候，你會感到所有的人都需要你。要知道，給，永遠(yuǎn)比拿愉快。1．用兩個的詞語形容給與拿的意思。給就是()

拿就是()2．從文中以看出高爾基希望兒子將來成為怎樣的人？________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．為什么永遠(yuǎn)比拿愉快？________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、小練筆。通過學(xué)習(xí)《巨人的花園》這篇童話，我們知道了分享也是一種快樂，那么在平時的生活中你都和誰分享過快樂呢？在分享的過程中給你帶來了什么樣的感受呢？仿照課文，采用前后對比的寫法，拿出你的筆來寫一寫吧！參考答案一、1.洋溢

2.圍墻

3.增添

4.叱責(zé)

5.冷酷二、1.jìn2.yǔn3.ha4.rn

三、1.喧鬧聲把巨人吵醒了

2.巨人度過了嚴(yán)冬。

3．我喜歡花紛飛的冬天。4.因?yàn)榫奕松钤谄恋幕▓@和孩子們中間所以感到無比的幸福。5.沒有孩子的方怎么會有春天呢？四、1.疑問句

2.祈使句

3.感嘆句

4.反問句五、1.付出、幫助取得、索取