7年級數(shù)學(xué)蘇科版上冊教案第2單元《 單元復(fù)習(xí)》_第1頁
7年級數(shù)學(xué)蘇科版上冊教案第2單元《 單元復(fù)習(xí)》_第2頁
7年級數(shù)學(xué)蘇科版上冊教案第2單元《 單元復(fù)習(xí)》_第3頁
7年級數(shù)學(xué)蘇科版上冊教案第2單元《 單元復(fù)習(xí)》_第4頁
7年級數(shù)學(xué)蘇科版上冊教案第2單元《 單元復(fù)習(xí)》_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

有理數(shù)復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.理解有理數(shù)及其運算的意義,發(fā)展運算能力;了解無理數(shù)的概念,會判斷無理數(shù).

2.能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù),會比較有理數(shù)的大??;借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義,會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值.

3.體會轉(zhuǎn)化、歸納等思想;掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及混合運算并能解決簡單的實際問題.4.會用科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù),能對含有較大數(shù)字的信息作出合理的解釋和推斷,發(fā)展數(shù)感.教學(xué)重點能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù),會比較有理數(shù)的大小;借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義,會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值.

教學(xué)難點體會轉(zhuǎn)化、歸納等思想;掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及混合運算并能解決簡單的實際問題.教學(xué)內(nèi)容同步知識梳理:要點一、有理數(shù)與無理數(shù)1.有理數(shù)的分類:(1)按定義分類:(2)按性質(zhì)分類:要點詮釋:(1)用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示相反意義的量;(2)有理數(shù)“0”的作用:作用舉例表示數(shù)的性質(zhì)0是自然數(shù)、是有理數(shù)表示沒有3個蘋果用+3表示,沒有蘋果用0表示表示某種狀態(tài)表示冰點表示正數(shù)與負(fù)數(shù)的界點0非正非負(fù),是一個中性數(shù)2.無理數(shù):無限不循環(huán)小數(shù)叫做無理數(shù).要點詮釋:(1)無理數(shù)的特征:無理數(shù)的小數(shù)部分位數(shù)無限.無理數(shù)的小數(shù)部分不循環(huán),不能表示成分?jǐn)?shù)的形式.(2)目前常見的無理數(shù)有兩種形式:①含類.②看似循環(huán)而實質(zhì)不循環(huán)的數(shù),如:1.313113111……(相鄰兩個3之間1的個數(shù)逐漸增加).3.數(shù)軸:規(guī)定了原點、正方向和單位長度的直線.要點詮釋:(1)一切有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示出來,數(shù)軸上的點不都表示的是有理數(shù),如.(2)在數(shù)軸上,右邊的點所對應(yīng)的數(shù)總比左邊的點所對應(yīng)的數(shù)大.4.相反數(shù):只有符號不同的兩個數(shù)互稱為相反數(shù),0的相反數(shù)是0.要點詮釋:(1)一對相反數(shù)在數(shù)軸上對應(yīng)的點位于原點兩側(cè),并且到原點的距離相等,這兩點是關(guān)于原點對稱的.(2)求任意一個數(shù)的相反數(shù),只要在這個數(shù)的前面添上“”號即可.(3)多重符號的化簡:數(shù)字前面“”號的個數(shù)若有偶數(shù)個時,化簡結(jié)果為正,若有奇數(shù)個時,化簡結(jié)果為負(fù).5.絕對值:(1)代數(shù)意義:一個正數(shù)的絕對值是它本身;一個負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);0的絕對值是0.?dāng)?shù)a的絕對值記作.(2)幾何意義:一個數(shù)a的絕對值就是數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的距離.要點二、有理數(shù)的運算1.法則:(1)加法法則:①同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加.②絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.③一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù).(2)減法法則:減去一個數(shù),等于加這個數(shù)的相反數(shù).即a-b=a+(-b).(3)乘法法則:①兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負(fù),并把絕對值相乘.②任何數(shù)同0相乘,都得0.(4)除法法則:除以一個不等于0的數(shù),等于乘這個數(shù)的倒數(shù).即a÷b=a·(b≠0).(5)乘方運算的符號法則:①負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù);②正數(shù)的任何次冪都是正數(shù),0的任何非零次冪都是0.(6)有理數(shù)的混合運算順序:①先乘方,再乘除,最后加減;②同級運算,從左到右進行;③如有括號,先做括號內(nèi)的運算,按小括號、中括號、大括號依次進行.要點詮釋:“奇負(fù)偶正”口訣的應(yīng)用:(1)多重負(fù)號的化簡,這里奇偶指的是“-”號的個數(shù),例如:-[-(-3)]=-3,-[+(-3)]=3.(2)有理數(shù)乘法,當(dāng)多個非零因數(shù)相乘時,這里奇偶指的是負(fù)因數(shù)的個數(shù),正負(fù)指結(jié)果中積的符號,例如:(-3)×(-2)×(-6)=-36,而(-3)×(-2)×6=36.(3)有理數(shù)乘方,這里奇偶指的是指數(shù),當(dāng)?shù)讛?shù)為負(fù)數(shù)時,指數(shù)為奇數(shù),則冪為負(fù);指數(shù)為偶數(shù),則冪為正,例如:,.2.運算律:(1)交換律:①加法交換律:a+b=b+a;②乘法交換律:ab=ba;(2)結(jié)合律:①加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c);②乘法結(jié)合律:(ab)c=a(bc)(3)分配律:a(b+c)=ab+ac要點三、有理數(shù)的大小比較比較大小常用的方法有:(1)數(shù)軸比較法;(2)法則比較法:正數(shù)大于0,0大于負(fù)數(shù),正數(shù)大于負(fù)數(shù);兩個負(fù)數(shù),絕對值大的反而??;(3)作差比較法.(4)作商比較法;(5)倒數(shù)比較法.要點四、科學(xué)記數(shù)法把一個大于10的數(shù)表示成的形式(其中,是正整數(shù)),此種記法叫做科學(xué)記數(shù)法.例如:200000=.例題精講:類型一、有理數(shù)與無理數(shù)的相關(guān)概念 1.已知x與y互為相反數(shù),m與n互為倒數(shù),|x+y|+(a-1)2=0,求a2-(x+y+mn)a+(x+y)2009+(-mn)2010的值.2.(2016?江西校級模擬)如果m,n互為相反數(shù),那么|m+n﹣2016|=________.類型二、有理數(shù)的運算3.(1)(2)4.先觀察下列各式:;;;…;,根據(jù)以上觀察,計算:…的值.類型三、數(shù)學(xué)思想在本章中的應(yīng)用5.(1)閱讀下面材料:點A,B在數(shù)軸上分別表示實數(shù)a,b,A,B兩點之間的距離表示為|AB|.當(dāng)A,B兩點中有一點在原點時,不妨設(shè)點A在原點,如圖(1),|AB|=|OB|=|b|=|a﹣b|;當(dāng)A,B兩點都不在原點時,①如圖(2),點A,B都在原點的右邊,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=b﹣a=|a﹣b|;②如圖(3),點A,B都在原點的左邊,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=﹣b﹣(﹣a)=|a﹣b|;③如圖(4),點A,B在原點的兩邊,|AB|=|OA|+|OB|=|a|+|b|=a+(﹣b)=|a﹣b|;綜上,數(shù)軸上A,B兩點之間的距離|AB|=|a﹣b|.(2)回答下列問題:①數(shù)軸上表示2和5的兩點之間的距離是,數(shù)軸上表示﹣2和﹣5的兩點之間的距離是,數(shù)軸上表示1和﹣3的兩點之間的距離是;②數(shù)軸上表示x和﹣1的兩點A和B之間的距離是,如果|AB|=2,那么x為;③當(dāng)代數(shù)式|x+1|+|x﹣2|取最小值時,相應(yīng)的x的取值范圍是.④解方程|x+1|+|x﹣2|=5.世界上著名的萊布尼茨三角形如圖所示,則排在第10行從左邊數(shù)第3個位置上的數(shù)是()A.B.C.D.課堂練習(xí):1.已知四種說法:①|(zhì)a|=a時,a>0;|a|=-a時,a<0.②|a|就是a與-a中較大的數(shù).③|a|就是數(shù)軸上a到原點的距離.④對于任意有理數(shù),-|a|≤a≤|a|.其中說法正確的個數(shù)是()A.1B.2C.3D.42.有四個說法:①有最小的有理數(shù)②有絕對值最小的有理數(shù)③有最小的正有理數(shù)④沒有最大的負(fù)有理數(shù)上述說法正確的是()A.①②B.③④C.②④D.①②3.已知(-ab)3>0,則()A.a(chǎn)b<0B.a(chǎn)b>0C.a(chǎn)>0且b<0D.a(chǎn)<0且b<04.若|x-1|+|y+3|+|z-5|=0,則(x+1)(y-3)(z+5)的值是()A.120B.-15C.0D.-1205.下列各對算式中,結(jié)果相等的是()A.-a6與(-a)6B.-a3與|-a|3C.[(-a)2]3與(-a3)2D.(ab)3與ab36.下列實數(shù)中是無理數(shù)的是()A.B.3.143C.D.3.101001000…(0的個數(shù)逐漸增加)7.在“百度”搜索引擎中輸入“姚明”,能搜索到與之相關(guān)的網(wǎng)頁約27000000個,將這個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為() A.2.7×105 B. 2.7×106 C. 2.7×107 D. 2.7×1088.計算:(1)(2)課后作業(yè):1.與比較大小,必定為().A.B.C.D.這要取決于b2.下列語句中,正確的個數(shù)是().①一個數(shù)與它的相反數(shù)的商為-1;②兩個有理數(shù)之和大于其中任意一個加數(shù);③若兩數(shù)之和為正數(shù),則這兩個數(shù)一定都是正數(shù);④若,則.A.0B.1C.2D.303.記,令,稱為,,…,這列數(shù)的“理想數(shù)”.已知,,…,的“理想數(shù)”為2004,那么8,,,…,的“理想數(shù)”為()A.2004B.2006C.2008D.20104.甲、乙兩隊合做修一條1200米的路,甲隊獨做4小時可以完成,乙隊獨做6小時可以完成,問兩人合做2小時能修多少米?() A.600米 B. 800 C. 1000米 D. 1200米5.把下列各數(shù)填在相應(yīng)的表示集合的大括號內(nèi):-3,-0.4,π,-|-4|,-,0,4.262262226…(兩個6之間依次增加一個“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論