浙教版四年級語文下冊《黃繼光》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

浙版年語下《繼》第課課目：學(xué)黃光雄優(yōu)品受愛主國主教。有情朗課。解文容了課敘的序體比手在達的用教重難：理課內(nèi)，解文述順；聯(lián)上文學(xué)生實，會點子如歌黃光無精的教過：一檢復(fù)，清絡(luò)1學(xué)快默課，答面問課一有個然？課向們述一什事這事按么序的2歸總?cè)?2自段課講了上嶺役，繼為戰(zhàn)的利用自的膛住敵的口獻了貴命英事。（3按情起、過結(jié)的序或照情發(fā)、發(fā)、**結(jié)寫都按情發(fā)順寫本是照情發(fā)展序的（生發(fā)時言能太范只意對，師及給肯，后把范言訴生二講課。1學(xué)第段2（1指讀12自然段思：兩自段要了么（黃光在營受占地緊任。板：受務(wù)（2結(jié)課和活際談你為成項務(wù)難程度樣時的迫“五夜接上的令要黎之奪被人領(lǐng)高地。結(jié)生實理“明一，而理從五夜”“明前的間短所這任難大戰(zhàn)的烈：這朝戰(zhàn)上激的次地?！袄^光在營經(jīng)續(xù)斗四四?！凹ぁ苯用鞫芳こ蹋帧倍贰疤煲拐f戰(zhàn)很烈所這任難大時的迫，斗激使成務(wù)難更了在學(xué)老師把點的影出當生析重詞，以變點詞顏以化生重句的點理課內(nèi)的法兩個點分，不占多間總過：樣烈一陣戰(zhàn)時又這緊，取957.6高地可是件事，可繼為么要動求務(wù)？2學(xué)第段6（1自讀文邊邊考然小討回問。黃光什主請任？（2抓語理重句①影戰(zhàn)們次擊被雨還的彈了來戰(zhàn)們突被雨還的彈了來比兩話不，再一這寫好。次不一是多突，句一突“次說多突沒成?！氨扔赀€”寫彈多密看戰(zhàn)非激，以士一又次突才被壓回。說拿這火點對斗利重作，及成個務(wù)艱。這也正黃光戰(zhàn)原因說了對下高地高責感②考“怒和堅”文表了繼怎的想情寫黃光戰(zhàn)決來對人恨完任的度任感③解讓國民我勝的息！這黃光證成務(wù)誓，現(xiàn)他祖和民熱愛指學(xué)有情朗，會者表的想情引學(xué)歸段：攻阻黃光緊關(guān)挺而出主請。板：動戰(zhàn)3學(xué)第段11過指員應(yīng)黃光請。黃繼光兩戰(zhàn)又怎完任的？（1默思黃光兩戰(zhàn)是樣上的負后黃光是樣的劃描黃光作詞。是么量他自的膛住槍？在讀悟基上小討，根理有情朗讀全交體①點“彈他周爆“們著煙，冒烈，匍前”體出黃光兩戰(zhàn)毫退的強神②作：盡爬站來舉、倒站來張、、堵。體出表了繼頑戰(zhàn)寧犧自也完任的無英氣。③會喻的用把彈作點冰、風(fēng)，明人火越越，戰(zhàn)斗來激，黃光毫有縮，表得勇強聯(lián)上文會字省號作：表黃光頑意志（4指學(xué)有情朗。在中會繼兩在人槍彈中起體了對敵的恨他敵拼底決。結(jié)插想，助生解繼大畏愛主和國主精。歸本分主內(nèi)：繼頑堅戰(zhàn)、烈牲的過板：勇身4學(xué)第段（1齊讀然，想段要了么（斗得勝利）板：領(lǐng)地（2理“海一向沖的義在繼精的舞下戰(zhàn)們力是不擋。三總?cè)?，道文按么序的本按情展序，步步展開故情先黃光在營接攻高的急務(wù)第1—然）接寫攻阻黃繼在急頭身出主請（36然）再黃光強持斗壯犧的過第711自然）最寫斗取了利最一自段。事起、過**結(jié)都述很楚此課對斗境英的言動描具、細，運了喻法增了言表力板：事發(fā)順黃光然牲，是偉的國