班主任周實(shí)習(xí)報(bào)告

—班主任周實(shí)習(xí)報(bào)告不用看名單就能說出他們每一個(gè)的學(xué)習(xí)情況，家庭情況，這都?xì)w功于這幾個(gè)周的努力。下面給大家?guī)黻P(guān)于班主任周實(shí)習(xí)報(bào)告5篇，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。班主任周實(shí)習(xí)報(bào)告篇1這是我到X中學(xué)實(shí)習(xí)的第二周，由于上周來時(shí)已經(jīng)快到周末，加之自己身體不舒適，頂崗的老師也沒走，所以學(xué)校布置我們先聽課，跟班上同學(xué)也說了過幾天由我去給他們代課這件事，到周五最終一節(jié)英語課頂崗老師和我到班上進(jìn)行了交接儀式，其實(shí)也沒什么，就只是交待他們以后肯定要認(rèn)真聽課，有什么事都可以問我，然后我跟他們簡潔的介紹了一下自己。這周一我正式開頭上課，并開頭了實(shí)習(xí)班主任的各項(xiàng)工作。學(xué)校要求我們必需每一堂課都寫教案，許多老師埋怨太麻煩，我想可能是由于他們已經(jīng)教了許多年對教材熟識才不想寫吧，但我很愿意去寫，由于我覺得這也是對我的一種錘煉，我必需堅(jiān)持。所以上每一堂課之前我都要先熟識我的教案，再認(rèn)真執(zhí)行。雖然這周開頭正式上課，但我還是會(huì)抽時(shí)間去聽聽其他老師的英語課，向他們學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)，尤其是管理同學(xué)的技巧，并且堅(jiān)持寫聽課記錄和課后反思。一周下來，我學(xué)到了許多。比方上課時(shí)假如只是個(gè)別同學(xué)留意力不集中，就走到他面前用眼神或手勢表示他一下，既給了他面子，讓其停止講話，又不耽擱課堂進(jìn)度，假如全班都不集中，就得停下來問清情況，詳細(xì)進(jìn)行解決。最重要的是這些初中同學(xué)正處于生長發(fā)育期，對什么都感到很新穎，想去嘗試一下，因此上課是不要老是一個(gè)模式來，要換著把戲帶動(dòng)他們進(jìn)入課堂，如課前故事，游戲，歌曲等等，沒時(shí)間去想與課堂無關(guān)的，甚至讓他們覺得上了這堂課還想接著上另一堂課。另外，這周開頭了班主任的實(shí)習(xí)工作，我先對八班級重要性和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了分析，后制定了工作方案，詳細(xì)如下：八班級這一年對于同學(xué)來說是一個(gè)分水領(lǐng)，為了使同學(xué)能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的學(xué)問，進(jìn)展自己的獨(dú)特，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)教育同學(xué)認(rèn)識自己、提高自己，學(xué)會(huì)當(dāng)家作主，自我管理班級。下面是我這學(xué)期的工作方案：1.嚴(yán)格遵守校規(guī)校矩，認(rèn)真檢查同學(xué)的早操，課間操，自習(xí)，衛(wèi)生，安全問題等情況。2.把該上的課程在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成，并對同學(xué)進(jìn)行檢測，查看學(xué)習(xí)情況，查缺補(bǔ)漏。3.大力指導(dǎo)同學(xué)干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。強(qiáng)化后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“鼓勵(lì)教育”、“勝利教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。4.作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟識同學(xué)，想方設(shè)法縮短與同學(xué)的距離，為同學(xué)排憂解難，讓每一位同學(xué)都能歡樂成長。要引導(dǎo)同學(xué)做好從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)。5.班主任要擅長專心觀看，發(fā)現(xiàn)問題，按時(shí)解決，擅長用一切方法來鼓勵(lì)同學(xué)，力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。班主任周實(shí)習(xí)報(bào)告篇2這是我在X中學(xué)開頭班主任實(shí)習(xí)工作的第二周，其實(shí)在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，來實(shí)習(xí)之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種劇烈的恐懼感。以至于上周的班主任工作我不太能放開手去做，但是一周下來，我對班主任工作有了重新的認(rèn)識，擔(dān)任班主任雖然給我?guī)砹藙诼蹬c艱辛，但它帶給我更多的是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰。所以這周為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我要抓住一切可能的時(shí)機(jī)和他們接觸。在每天上課間操時(shí)，我要堅(jiān)持到位觀察，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，也要主動(dòng)與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的時(shí)機(jī)；在學(xué)校進(jìn)行大型活動(dòng)時(shí)，要主動(dòng)協(xié)作班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。作為一名實(shí)習(xí)班主任，在觀看他們的同時(shí)，我告知自己要做的第一件事就是記住他們的名字，這樣才能讓同學(xué)感覺到你是重視他們的，無形中可以縮短與他們間的距離，雖然班上有同學(xué)名冊，但我感覺老是對著上面念不好，所以每次上課點(diǎn)到他們名字答復(fù)問題時(shí)我都會(huì)刻意的記一下他們的長相，爭取一次就記住，其次這周詳細(xì)要做的事情還有許多，如下：1認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，并去聽其他老師講課。參與班主任主持的班會(huì)課。做好常規(guī)工作。2、了解同學(xué)的根本情況，除了姓名，年齡等，還包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會(huì)議，找同學(xué)個(gè)別談話，悉心觀看。3、了解班干部的獨(dú)特與工作力量，催促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成果，指導(dǎo)班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。4幫忙每個(gè)同學(xué)找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)揮個(gè)人的特長，使班級具有特色，同學(xué)能找回自信，從而全面的進(jìn)展自我5意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并且每月進(jìn)行一次總結(jié)。班主任周實(shí)習(xí)報(bào)告篇3我想不管我們大家會(huì)怎樣來度過自己的教育實(shí)習(xí)，但我總覺得它在我們的人生中是獨(dú)一無二的，在此中我們第一次真正的走上了講臺(tái)，并體驗(yàn)到了作為老師的樂趣和艱辛……也是在此中與我們的第一批同學(xué)相遇，相識，相知……也是在此中我們遇到了指導(dǎo)我們老師生涯的指導(dǎo)老師，不管好與不好，他終究會(huì)對我們的老師生涯產(chǎn)生肯定的影響。我不能說對于每個(gè)人來說這次教育實(shí)習(xí)很重要，但是這樣時(shí)機(jī)真的很難得，這樣的每一個(gè)日子也是值得追憶和思念的。據(jù)我所知，我差不多是最早去實(shí)習(xí)學(xué)校的了，二月五號只身來到了學(xué)校，二月六號就去了實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)道了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們布置了一下實(shí)習(xí)的工作，回去準(zhǔn)備了幾天，于二月十號正式去了義務(wù)教育部那邊。先是聽了一節(jié)課，于是就給他們上課了，上課的班級是初一三班，也就是我如今實(shí)習(xí)班主任的那班，雖然說他們很頑皮，成果也不好，但是人都還不錯(cuò)，比擬聽話，上課答復(fù)問題也很主動(dòng)，對待老師也很有禮貌。應(yīng)當(dāng)說學(xué)校給了我很大的自由，實(shí)習(xí)他們的班主任是我自己選擇的，而我之所以會(huì)選擇他們是由于他們是我踏上老師生涯中的第一個(gè)真正的教學(xué)對象，那節(jié)課我上的很順當(dāng)，教學(xué)效果也很好，是他們給當(dāng)老師的士氣和信念，雖然說要讓他們轉(zhuǎn)變和成長我會(huì)花更多的功夫，雖然他們有時(shí)分的作業(yè)實(shí)在是有點(diǎn)讓人氣憤，可是我明白他們大多數(shù)是認(rèn)真的，我也明白在自己的不懈努力下他們會(huì)有很大的提高的，加油!教育實(shí)習(xí)周記范文說到實(shí)習(xí)的時(shí)分，不得不提的是我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、我可愛的同學(xué)們，我的實(shí)習(xí)伙伴們以及我自己的生活。先談?wù)勎业膶?shí)習(xí)指導(dǎo)老師吧，她是我們學(xué)校畢業(yè)的，可以說是我的師姐吧，不過年齡還是有點(diǎn)大了，她對人很好，和四周同事的關(guān)系也很好（沒有想到她竟然可以上課時(shí)間不夠去擠其他老師的課）對我也很好。除了在教學(xué)方面對我認(rèn)真的指導(dǎo)（她幾乎每節(jié)課都會(huì)聽我的課）外，還在生活關(guān)懷我，怕我沒吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。另外一個(gè)是我實(shí)習(xí)班級的班主任，她對我也很不錯(cuò)，常常和她聊天的時(shí)分會(huì)聊很久，當(dāng)然了除了同學(xué)外，還有許多啦……還有另外的一些科任老師也還不錯(cuò)，正在逐步的了解之中，呵呵我的同學(xué)其實(shí)都很可愛，雖然說他們也有那種很頑皮的，也有常常寫保證書的、檢查什么的，但是至少在我眼中他們都是可愛的。教育實(shí)習(xí)周記范文雖然說許多老師都說我實(shí)習(xí)班的許多同學(xué)笨，但是我還是很固執(zhí)的認(rèn)為他們是具有可塑造性的，而且具有很大的進(jìn)展?jié)摿?。開頭班主任的工作是從這個(gè)周才正式開頭的，值得慶幸的是我實(shí)習(xí)班的同學(xué)我都能認(rèn)識完了，也了解到了有的想當(dāng)音樂家，有的想當(dāng)模特，有的不想當(dāng)老師等等。應(yīng)當(dāng)說從這周起我們的實(shí)習(xí)生活是比擬累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。我的付出沒有白費(fèi)，我發(fā)現(xiàn)他們開頭喜愛上生物了，他們也會(huì)在打籃球的時(shí)分叫我去，也會(huì)在打乒乓的時(shí)分叫上我，上體育課的時(shí)分也會(huì)叫我去，他們許多時(shí)分還會(huì)請我吃零食，雖然我委婉的拒絕了。有時(shí)分也會(huì)讓我中午去他們教室給他們講講題。當(dāng)然了，他們不僅僅指的是一個(gè)班的人，許多時(shí)分我都不明白跟我說老師好的是哪個(gè)班級的。很有可能以后會(huì)上四個(gè)班的課，所以下一個(gè)目標(biāo)是開頭了解另外一個(gè)班了。我如今的實(shí)習(xí)伙伴，除了我們專業(yè)三個(gè)外還有四個(gè)心理學(xué)院的。四個(gè)心理學(xué)院的每天都呆在老師的辦公室?guī)椭蠋熥鍪?，他們始終都比擬主動(dòng)的。我們專業(yè)的其他三個(gè)還比擬閑，不過我們很團(tuán)結(jié)的，他們對我也很關(guān)懷。記得昨天我比擬累，由于還要留下來守他們的自習(xí)。他們很關(guān)懷的說：不要把自己搞得太累了，如今只是實(shí)習(xí)，以后工作了會(huì)更累的，那到時(shí)分你怎么辦??？？呵呵，很謝謝他們的關(guān)懷啦，我想給他們說的是：謝謝你們了，有你們真好!雖然說如今是實(shí)習(xí)，但是我已經(jīng)把這當(dāng)成我的工作了，我只想更加認(rèn)真和努力的做好每一件自己能做好的事。應(yīng)當(dāng)說對于我的實(shí)習(xí)生活還是比擬滿意吧，過得也還充實(shí)和歡樂的吧，有一幫愛我的同學(xué)以及我愛的同學(xué)圍著我，很開心!有空的時(shí)分上上體育課，聽聽其他的課程，上上課，談?wù)勑?，聊聊天，還不錯(cuò)吧。應(yīng)當(dāng)說前面還有許多挑戰(zhàn)在等候著我吧，不過加油，相信譽(yù)心可以制造出奇跡的，加油!班主任周實(shí)習(xí)報(bào)告篇4一、X路小學(xué)是我實(shí)習(xí)的學(xué)校，到學(xué)校報(bào)到后我的帶教老師是四年三班的X老師，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，待人很好，學(xué)校里的老師都說她講課很好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說應(yīng)當(dāng)多向X老師請教，X老師向X個(gè)同學(xué)介紹說我是實(shí)習(xí)老師，同學(xué)們都熱情的鼓掌歡迎，讓緊急的我略微放松了一點(diǎn)點(diǎn)。二、實(shí)習(xí)老師，是個(gè)很特別的存在。還記得第一次被班級里同學(xué)叫“老師好”的時(shí)分的那種錯(cuò)愕。慢慢順應(yīng)，然后自如反應(yīng)，點(diǎn)頭表示。三、開頭的一個(gè)禮拜，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活，仿佛重回小學(xué)校內(nèi)一般。用以一種全新的角度來看待同學(xué)，以老師的身份來要求自己了，這種感覺挺奇異。以往覺得“高高在上”的老師，突然間成了身邊的“同事”，作為實(shí)習(xí)老師，面對同學(xué)應(yīng)當(dāng)以怎樣的看法呢。身份的轉(zhuǎn)變是實(shí)習(xí)階段第一個(gè)要跨越的吧。正確認(rèn)識自己的身份。四、聽課，這是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法，也能熟識自己將要教學(xué)的班級。五、小學(xué)階段的英語課程與高校里大不相同，他們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽、說、讀的技能。帶教的周老師教態(tài)很好，課程布置上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充足。聽第一節(jié)課的時(shí)分就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分同學(xué)都明白了這節(jié)課要完成的內(nèi)容，這些都是值得我學(xué)習(xí)的地方。高校里所學(xué)的英語教學(xué)法課程，提及不少英語教學(xué)的教學(xué)方法，不過，感覺大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也可以有許多種，不同的老師講的方式也各不相同。六、實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的學(xué)問，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟識老師工作，強(qiáng)化我們的綜合力量，對于我們師范生是非常重要。短短的二十幾天的確過的非常充實(shí)，最辛苦的最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段歡樂光陰。這段日子里，我終于體會(huì)到了要做好一名老師，并不像想象中的那么簡單，也明白了要做好一明星類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。七、在學(xué)問方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不再晝夜苦讀；也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深入內(nèi)涵。老師要有精深的學(xué)科專業(yè)學(xué)問，廣博的科學(xué)文化學(xué)問，豐富的教育和心理科學(xué)學(xué)問。學(xué)問結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)相互浸透，互相融合，新興學(xué)科不斷顯現(xiàn)，只懂自己專業(yè)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這一點(diǎn)我在實(shí)習(xí)中體會(huì)很深。精深的專業(yè)學(xué)問是老師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ)，這就要求老師要扎實(shí)的把握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)學(xué)問以及相應(yīng)的技能，技巧，操作，并運(yùn)用自如，熟識本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研討方法，同時(shí)還要具備肯定的與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)問。八、維持日常秩序1、保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的同學(xué)下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門。2、開展主體班會(huì)，每周都要開展主體班會(huì)，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作布置，每周都要進(jìn)行評比，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。3、個(gè)別同學(xué)的教育工作，個(gè)別同學(xué)不寫作業(yè)，家長又沒時(shí)間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想溝通，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進(jìn)行說服教育。九、我在這次實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)學(xué)問還很欠缺，而實(shí)踐方面更是如此，從前在學(xué)校試驗(yàn)室是自己做試驗(yàn)，而如今是給同學(xué)作示范試驗(yàn)，所以就不能失利，還得結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況。因此我確定在以后的日子里不僅要增加自己的動(dòng)手力量，提高專業(yè)技能，還要鍥而不舍的強(qiáng)化理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，并且深化已有的學(xué)問。也只有完好系統(tǒng)地把握學(xué)問，才能在教學(xué)過程中高屋建瓴的處理好教材，把握住教材的難點(diǎn)，才能有對教材內(nèi)容深化淺出的講解，從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)行，使同學(xué)既學(xué)到學(xué)問，又把握學(xué)習(xí)方法和進(jìn)展力量。十、通過這幾天的實(shí)習(xí)，我深知同學(xué)們是多喜愛你參加他們的游戲，熱愛同學(xué)是老師熱愛教育事業(yè)的直接表達(dá)，是師德的核心內(nèi)容。教育是學(xué)問的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和溝通。老師只有首先付出對同學(xué)的愛，才能贏得同學(xué)的愛，師生之間架起了感情的橋梁，同學(xué)才能主動(dòng)接受老師的指導(dǎo)，教育才會(huì)有實(shí)效。因此，要尊重和理解同學(xué)，在人格上公平相待，做同學(xué)的知心好友，全面關(guān)懷同學(xué)的健康成長，公平地對待每個(gè)同學(xué)，。消退學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信念。我在實(shí)習(xí)中，每天動(dòng)身前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊，。由于我明白，在教育過程中，老師的一言一行，一舉一動(dòng)，都對朝夕相處的同學(xué)起著示范典范的作用，同學(xué)也正是從老師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物，如何做人。因此，老師必需嚴(yán)于律己，以身作則，為同學(xué)作出表率。但凡要求同學(xué)做到的，自己首先做到；要求同學(xué)不做的，自己首先不做。十一、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。20X年X月X日，我懷著興奮的心情來到X豐中心小學(xué)校，開頭了為期一個(gè)月二十天的教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到作為一位人民老師的崇高和艱辛。十二、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前期工作1、首先是把自己的心態(tài)放正，由于心態(tài)確定一切是輔導(dǎo)員囑咐的。學(xué)做師者就得像師者。2、指導(dǎo)老師對我的要求：嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開學(xué)典禮后指導(dǎo)老師介紹了各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的布置和實(shí)習(xí)期間該留意的事項(xiàng)。我也主動(dòng)把實(shí)習(xí)班級的每個(gè)同學(xué)和學(xué)校的根本情況有個(gè)初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌布置，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的如此順當(dāng)。班主任周實(shí)習(xí)報(bào)告篇5回憶這半年以來的實(shí)習(xí)光陰，有苦有甜，最終嘗到了大人說的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的酸甜苦辣。我是在一所小學(xué)中實(shí)習(xí)的，擔(dān)任的是一班級一班的班主任助手。想剛開頭應(yīng)對那么多的什么都不懂的小好友的時(shí)分，還真是有點(diǎn)手足無措，獨(dú)特是在學(xué)前準(zhǔn)備期的時(shí)分，全部的工作都排在一齊，獨(dú)特的感到手忙腳亂。但是，由于是剛開頭實(shí)習(xí)，動(dòng)力還是很足的，什么事情都搶著干，除了怕給前輩們留下一個(gè)不好的印象之外，對老師的這份職業(yè)的寵愛也是原因之一。我的性格比擬內(nèi)向，但是，耐煩也是我的長處。獨(dú)特是應(yīng)對50個(gè)小好友的狂轟亂炸的時(shí)分，幸好還有一絲耐煩，也很奇怪，我就是對小好友的時(shí)分獨(dú)特有耐煩，能夠不厭其煩的一遍一遍的講。在學(xué)前準(zhǔn)備期的時(shí)分，是獨(dú)特忙的，一班級的小同學(xué)還是什么資料都沒有的，都要一份份的準(zhǔn)備，家長覺得煩，我們更是頭痛。同時(shí)，一班級的小好友，老師對他們還不是很熟識，都要一個(gè)一個(gè)孩子的進(jìn)行了解，就一個(gè)班長的選取，都消耗心力。應(yīng)對著一群又可愛，又活潑，又好動(dòng)，又頑皮的小好友，而我又是一名年輕的“新老師”的時(shí)分，總是獨(dú)特受到他們的“