教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施方案（任務(wù)3-獲取因特網(wǎng)信息）

教學(xué)單元名稱獲取因特網(wǎng)信息課時(shí)2學(xué)時(shí)所屬章節(jié)第3章應(yīng)用因特網(wǎng)授課班級(jí)3.3獲取因特網(wǎng)信息任務(wù)描述在掌握因特網(wǎng)原理知識(shí)和接入方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握因特網(wǎng)的信息獲取能力，通過(guò)因特網(wǎng)及相關(guān)軟硬件采用不同的方式方法獲取需要的信息及資源，更好的為生產(chǎn)及生活服務(wù)。任務(wù)分析要達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)要求，需要完成以下相關(guān)任務(wù)主要有以下工作：使用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)使用IE瀏覽器下載網(wǎng)絡(luò)資源使用專用軟件下載網(wǎng)絡(luò)資源使用google、等常用搜索引擎查詢基本信息使用google地圖的方法使用搜索引擎查詢列車時(shí)刻及航班時(shí)刻教學(xué)目標(biāo)方法能力（1）能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)，能夠有效地獲取信息。（2）能夠在工作中尋求發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的途徑。（3）相應(yīng)的自學(xué)能力，能夠根據(jù)需求獨(dú)立找到解決問(wèn)題的途徑和方法?？己朔绞竭^(guò)程性考核與終結(jié)考核過(guò)程考核：學(xué)習(xí)知識(shí)掌握技能情況（20%）、獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)配置、網(wǎng)絡(luò)通斷測(cè)試等功能（50%）終結(jié)考核：自我總結(jié)評(píng)價(jià)（30%）社會(huì)能力（1）在工作中能夠良好溝通，掌握一定的交流技巧。（2）公正坦誠(chéng)、樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)與人相處。（3）做事認(rèn)真、細(xì)致，有自制力和自控力。（4）有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和環(huán)境意識(shí)。專業(yè)能力（1）能夠獨(dú)立實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)。（2）能夠獨(dú)立網(wǎng)頁(yè)瀏覽。（3）能夠通過(guò)瀏覽器或?qū)Ｓ密浖?shí)現(xiàn)資源下載。（4）能夠通過(guò)不同的搜索引擎實(shí)現(xiàn)信息查詢功能。教學(xué)環(huán)境為每位學(xué)生配置的計(jì)算機(jī)具備如下環(huán)境：軟件環(huán)境：WindowsXP或者windows2000等操作系統(tǒng)環(huán)境，瀏覽器及相關(guān)軟件硬件環(huán)境：計(jì)算機(jī)、相關(guān)因特網(wǎng)接入設(shè)備及因特網(wǎng)環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施方案（任務(wù)3—獲取因特網(wǎng)信息）單元教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施方案架構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)組織方式教學(xué)方法資源與媒介時(shí)間（分）1、任務(wù)提出教師解釋具體工作任務(wù)接受工作任務(wù)集中提問(wèn)引導(dǎo)啟發(fā)投影屏幕5提問(wèn)：通過(guò)因特網(wǎng)能夠獲取哪些信息？思考都可以利用什么方式獲取因特網(wǎng)信息2、知識(shí)講授與操作演示教師講解因特網(wǎng)獲取的方式，采用的軟件及相關(guān)原理常用的瀏覽器及瀏覽方式的差異，下載軟件的功能，搜索引擎的使用集中講授投影屏幕20演示瀏覽器使用的技巧、專用軟件下載資源的方法，搜索引擎的使用方法及技巧等了解常用功能之外的操作技巧和快捷方式3、學(xué)生討論巡視檢查、記錄回答學(xué)生提問(wèn)瀏覽器的使用技巧和快捷方式；瀏覽器的設(shè)置；瀏覽器之間的差異及比較分組（4-5人一組）交流各組的結(jié)果計(jì)算機(jī)因特網(wǎng)20使用專用軟件下載制定資源，了解下載相關(guān)參數(shù)及簡(jiǎn)單原理分組（4-5人一組）交流各組的結(jié)果計(jì)算機(jī)因特網(wǎng)使用不同搜索引擎搜索指定資源，比較不同搜索引擎之間的優(yōu)缺點(diǎn)；掌握簡(jiǎn)單的高級(jí)搜索功能分組（4-5人一組）交流各組的結(jié)果計(jì)算機(jī)因特網(wǎng)4、完成工作任務(wù)巡視檢查、記錄完成練習(xí)與實(shí)訓(xùn)部分內(nèi)容獨(dú)立做題競(jìng)賽（計(jì)時(shí)）計(jì)算機(jī)因特網(wǎng)255、總結(jié)評(píng)價(jià)根據(jù)先期觀察記錄，對(duì)學(xué)生的操作情況進(jìn)行初步點(diǎn)評(píng)傾聽(tīng)點(diǎn)評(píng)集中自主學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)投影屏幕局域網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)10對(duì)本次課的重點(diǎn)及要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，講授評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)傾聽(tīng)總結(jié)，對(duì)自己的整個(gè)工作任務(wù)的完成過(guò)程進(jìn)行總結(jié)先集中后獨(dú)立相互評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)計(jì)算機(jī)投影屏幕局域網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)單元教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施方案細(xì)則1、任務(wù)提出（5分鐘）教師提出具體的工作任務(wù)——正確和高效的使用因特網(wǎng)，從因特網(wǎng)獲取需要的信息和資源已經(jīng)是現(xiàn)代人一項(xiàng)必不可少的技能，因特網(wǎng)上的信息及資源已經(jīng)成為我們已知的最便捷的獲取途徑，使用瀏覽器、專用下載軟件、搜索引擎等工具和軟件獲取因特網(wǎng)信息是當(dāng)前主流的獲取方式。提問(wèn)：通過(guò)因特網(wǎng)可以獲取那些信息？可以通過(guò)那些方式獲取因特網(wǎng)信息？2、知識(shí)講授與操作演示（20分鐘）①相關(guān)信息獲取知識(shí)介紹背景資料：瀏覽器基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)頁(yè)瀏覽器是顯示網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器或檔案系統(tǒng)內(nèi)的文件，并讓用戶與這些文件互動(dòng)的一種軟件。它用來(lái)顯示因特網(wǎng)或局域網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的文字、影像及其他信息。這些文字或影像可以是連接其他網(wǎng)址的超鏈接，所以用戶可迅速、輕易地瀏覽各種信息。網(wǎng)頁(yè)一般是HTML的格式，有些網(wǎng)頁(yè)需使用特定的瀏覽器才能正確顯示。個(gè)人計(jì)算機(jī)上常見(jiàn)的網(wǎng)頁(yè)瀏覽器包括：微軟的InternetExplorerMozilla的FirefoxApple的SafariOpera、HotBrowserGoogle的Chrome按照需要對(duì)瀏覽器功能進(jìn)行配置可以更好的滿足使用需要，包括安全性、靈活性、網(wǎng)絡(luò)配置等內(nèi)容。背景資料：專用下載軟件知識(shí)及配置實(shí)用（1）專用下載軟件下載原理（2）專用下載軟件種類及區(qū)別（3）專用下載軟件基本使用方法（4）專用下載軟件配置方法背景資料：搜索引擎知識(shí)（1）搜索引擎工作原理（2）當(dāng)前主要搜索引擎功能介紹及區(qū)別比較（3）搜索引擎基本使用方法（4）搜索引擎高級(jí)應(yīng)用②教師演示操作部分：瀏覽器基本使用及技巧介紹使用專用軟件下載制定資源使用搜索引擎搜索指定信息或資源多種技能的綜合使用演示安排下一環(huán)節(jié)任務(wù)：請(qǐng)隨機(jī)組成小組（4人一組），大家一起來(lái)交流如何更好、更高效的綜合使用搜索引擎、瀏覽器及下載軟件。3、學(xué)生討論（20分鐘）教師提供的學(xué)習(xí)資源如右表①學(xué)生隨機(jī)每4-5人組成一個(gè)交流討論小組，交流各部分操作心得②學(xué)生獨(dú)立嘗試各種操作。③教師在此過(guò)程中不講授任何內(nèi)容，完全由學(xué)生自己來(lái)完成嘗試操作環(huán)節(jié)，教師只充當(dāng)咨詢師的角色，并認(rèn)真檢查記錄學(xué)生討論及交流學(xué)習(xí)的情況，便于考核學(xué)生。學(xué)習(xí)資源IE、傲游、火狐等常用瀏覽器教學(xué)課件操作錄象資料4、完成工作任務(wù)（25分鐘）①學(xué)生獨(dú)立完成教材中的案例學(xué)習(xí)。完成練習(xí)與實(shí)訓(xùn)題目部分。1.使用指定瀏覽器瀏覽指定網(wǎng)站，找到相應(yīng)的信息，并通過(guò)瀏覽器下載指定資源；2.使用迅雷等專用下載軟件分別下載網(wǎng)頁(yè)、圖片、音頻、視頻文件，并查看相關(guān)參數(shù)。3.使用google、等搜索引擎搜索指定信息，比較搜索速度，搜索結(jié)果。4.使用其他下載軟件下載相同資源，比較與迅雷的區(qū)別。5.使用sohu或sina搜索引擎搜索比較搜索結(jié)果的差異。5、總結(jié)評(píng)價(jià)與提高（10分鐘）總結(jié)評(píng)價(jià)①教師依據(jù)學(xué)生討論交流及完成工作工程中的行動(dòng)記錄，挑選出具有代表性的幾個(gè)小組的工作成果，隨機(jī)抽取幾個(gè)學(xué)生對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，說(shuō)出好的與不足之處。教師總結(jié)：要求學(xué)生根據(jù)要求完成信息瀏覽，資源下載，信息搜索等功能，掌握各自的使用方法和技巧，并掌握綜合使用各種工具及軟件的能力，比較不同工具和軟件的優(yōu)缺點(diǎn)。②教師總結(jié)與學(xué)生總結(jié)相結(jié)合，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和錯(cuò)誤，對(duì)具有典型性的問(wèn)題集中進(jìn)行講解，并要求學(xué)生根