2022年有關(guān)做好職業(yè)規(guī)劃4篇

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時(shí)間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，工作了許久，你還記得當(dāng)初的目標(biāo)嗎？來為以后的職業(yè)開展做一份職業(yè)規(guī)劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規(guī)劃呢？以下是我整理的做好職業(yè)規(guī)劃4篇，希望能夠幫助到大家。

做好職業(yè)規(guī)劃篇1

從“小零件〞到總監(jiān)商婷婷是這群30歲前讀MBA群體中的一員。一聊起熟悉的HR行業(yè)，她的表情中透露出超出實(shí)際年齡的成熟。作為長江20xx屆MBA最年輕的學(xué)員，商婷婷已經(jīng)先人一步，拿到了美國奎克化工亞太區(qū)總部(上海)人力資源經(jīng)理的職位。讀長江MBA前，她的主要職業(yè)經(jīng)歷是三年時(shí)間內(nèi)在LG電子上海分公司一路從培訓(xùn)和招聘助理做到薪酬主管。立志未來做高級職業(yè)咨詢參謀的她很早就給自己的職業(yè)開展做出了規(guī)劃：讀MBA，借一年時(shí)間迅速完成個人在橫向知識面上的拓展，拿到高學(xué)歷敲門磚，然后再回到人力資源行業(yè)的更高領(lǐng)域深耕細(xì)作。

按照常規(guī)職業(yè)開展周期，在國際型企業(yè)里，從助理做到總監(jiān)級別一般需要8~10年。很多80后職場新人在經(jīng)歷完短暫的自豪感和新鮮感后沮喪地發(fā)現(xiàn)，每個人都是龐大機(jī)構(gòu)里小小的一個零部件，身在其中很難了解到整體如何運(yùn)作，以及自己又應(yīng)該往哪里走。商婷婷說，接受一年全職MBA教育，通過教授授課、案例分析、企業(yè)實(shí)踐、校友經(jīng)驗(yàn)分享等途徑迅速積累同齡人無法擁有的廣博知識量，這就如同在尋找寶藏的探險(xiǎn)中擁有了一張藏寶圖。

商婷婷的成功并非偶然案例。80后開始成為MBA的主力軍，他們希望通過MBA教育加速個人成長。

80后學(xué)習(xí)能力強(qiáng)

不少M(fèi)BA學(xué)院的教師代表認(rèn)為，80后有較多的信息和知識儲藏優(yōu)勢，并有著特立獨(dú)行、性格張揚(yáng)、追求個性化的特質(zhì)，在價(jià)值觀念、品格、能力和社會經(jīng)驗(yàn)等方面都與以往的學(xué)生有很大不同，這與80后的成長環(huán)境密切相關(guān)。

傳統(tǒng)培養(yǎng)方式顯示出的弊病那么困擾著MBA教育，比方學(xué)生的動手能力缺乏，注重通用能力而缺少個性化能力引導(dǎo)，過分功利化而缺乏人文素養(yǎng)方面的培養(yǎng)等等，而受社會開放和互聯(lián)網(wǎng)信息的影響，80后的思維更活潑，學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性、突破力都很強(qiáng)，這對提供教學(xué)效勞的機(jī)構(gòu)和師資都提出了挑戰(zhàn)。記者致電多所商學(xué)院了解到，近幾年，商學(xué)院的教學(xué)內(nèi)容和形式并沒有針對80后學(xué)員做出調(diào)整，教學(xué)改革根本上是依據(jù)市場對人才素質(zhì)和能力的要求。業(yè)內(nèi)人士分析，今后MBA教育將更貼近80后群體的需要，除了培養(yǎng)學(xué)員的社會責(zé)任感、全球視野和領(lǐng)導(dǎo)能力、解決實(shí)際問題的管理能力和創(chuàng)新能力，還需要重視學(xué)員個性化的培養(yǎng)，同時(shí)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改革，使其更加符合80后學(xué)員的思維和接受能力。

競爭壓力助力年輕化原本以招收有工作經(jīng)驗(yàn)特別是管理經(jīng)驗(yàn)者為主要目標(biāo)的學(xué)位教育，為什么會吸引越來越多年輕人的熱捧？“就業(yè)壓力是一大原因〞，長江商學(xué)院MBA工程高級經(jīng)理劉衛(wèi)宇分析認(rèn)為，國際化視野、商業(yè)網(wǎng)絡(luò)的拓展對學(xué)員的提升作用能加大就業(yè)的砝碼。隨著高校畢業(yè)生數(shù)量的逐年增加，人才出現(xiàn)供大于求的局面，就業(yè)難使繼續(xù)深造成為熱門。而MBA對管理能力的提升以及畢業(yè)后待遇相對較高的現(xiàn)實(shí)迎合了人才的需求，使得不少本科生在剛滿3年工作經(jīng)驗(yàn)的情況下，參加了報(bào)考行列。企業(yè)管理人才的年輕化是促使MBA學(xué)員年輕化的另一原因。在職者和想要晉升更高職位的年輕人把讀MBA作為通向成功的理想途徑，自然帶動了MBA報(bào)名者整體年齡的下降。

投入早能否收益長有人說，假設(shè)把MBA教育作為一項(xiàng)投資，那么越早投入，收益期越長。就此，中歐國際工商學(xué)院MBA招生及職業(yè)開展主任李瑗瑗認(rèn)為，MBA教育對職業(yè)開展是一項(xiàng)重要的投資，但并非早讀為上，僅為一紙文憑盲目就讀已遠(yuǎn)不能在劇烈的競爭中勝出。申請人切記在工作實(shí)踐中認(rèn)清自己的核心競爭力所在，此乃立足之本；與此同時(shí)，通過對目標(biāo)職業(yè)所需的技能和知識、工作特點(diǎn)、挑戰(zhàn)的了解，找出兩者的差距，此時(shí)才是考慮MBA教育的恰當(dāng)時(shí)機(jī)，因?yàn)椴罹嗟奶钛a(bǔ)正是MBA教育的價(jià)值所在。

MBA是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)位教育，目前國外對MBA的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一般都有嚴(yán)格的規(guī)定，報(bào)考MBA的人員必須具有3年以上的管理經(jīng)驗(yàn)。但這只是最低的門檻，在中國內(nèi)地，雖然MBA考生普遍具有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)，但很多人卻并未從事過管理工作。由于很多MBA學(xué)生實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，導(dǎo)致MBA教育步入傳統(tǒng)應(yīng)試教育的誤區(qū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國MBA畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的很少，僅占總數(shù)的7%，這與國外有著很大差距。面對MBA教育的年輕化趨勢，教育者需要在MBA的個人素質(zhì)和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力方面下工夫培訓(xùn)。

80后找準(zhǔn)職業(yè)定位“最擔(dān)憂的還是80后年輕人的職業(yè)規(guī)劃〞，一位業(yè)內(nèi)人士說。80后如何使自己的MBA教育有的放矢是成就人才的關(guān)鍵。李瑗瑗介紹，一些職場新人或應(yīng)屆畢業(yè)生過于追捧市場熱門行業(yè)，或以“薪水〞為唯一準(zhǔn)繩，但實(shí)際上對這些行業(yè)認(rèn)識頗少，即使有時(shí)機(jī)涉足，也會發(fā)現(xiàn)并非自己所求。在競爭如此劇烈的就業(yè)市場，這種盲目所帶來的錯誤或彎路會導(dǎo)致優(yōu)勢的喪失和時(shí)間的消耗。

清楚了目標(biāo)職業(yè)與現(xiàn)狀之間的差距，也充分了解了需要補(bǔ)足或加強(qiáng)的方面才能讓MBA的投資物有所值。MBA教育提供的是一個平臺，聚集了各種豐富的資源，只有清楚自己的目標(biāo)，才能充分利用資源，防止學(xué)習(xí)過程中迷失方向。

“盲目報(bào)考MBA與頻頻跳槽一樣，很多時(shí)候是因?yàn)閷ψ约翰粔蛄私庖灾旅允?。〞劉衛(wèi)宇說，中國傳統(tǒng)應(yīng)試教育不以就業(yè)為導(dǎo)向，有些人在報(bào)考MBA時(shí)，也并不了解自己的職業(yè)定位以及市場需求。從就業(yè)方式上來說，金融、財(cái)務(wù)等專業(yè)人士更適合年輕化的人群，而打算畢業(yè)后帶團(tuán)隊(duì)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)管理的人更適合在報(bào)考前積累更豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，特別是管理經(jīng)驗(yàn)。

做好職業(yè)規(guī)劃篇2

隨著就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，一些“海歸〞回國后不得不面臨變成“海帶〞的為難境地，或者被迫低薪就業(yè)。相對于留學(xué)所花去的數(shù)十萬甚至近百萬的教育本錢，學(xué)生及其家長都更加謹(jǐn)慎，所以一些免學(xué)費(fèi)的國家受到了更多工薪家庭的關(guān)注，小語種也為就業(yè)帶來了更寬泛的前景。

四川大學(xué)法國留學(xué)直通車工程負(fù)責(zé)人分析說:回國后的起薪點(diǎn)嚴(yán)重低于留學(xué)費(fèi)用是一個相當(dāng)困擾的問題，如果心態(tài)不調(diào)整好，很有可能會對自身價(jià)值產(chǎn)生疑心，從而影響職業(yè)生涯開展。因此，留學(xué)本錢較低、教育含金量高的工程將更受到學(xué)生及家長的青睞。四川大學(xué)法國留學(xué)直通車工程自02年開辦以來已經(jīng)輸送了近千名學(xué)生去法國，未來還會把此類留學(xué)性價(jià)比高的國家繼續(xù)推廣下去。

“漆黑的夜幕下隱藏著多少哀愁悲傷/還給孩子們吧，那歡樂上學(xué)的模樣/還給世間吧，那明天燦爛的夢想/面對揪心的悲哀，讓我們手拉手，點(diǎn)燃起明天輝煌的希望。〞

在四壁掛滿不知名樂器的房間里，廣西藝術(shù)學(xué)院越南留學(xué)生武伯牙，深情地演繹了這首寫在哀悼日的動人之歌。

4月22日，全國上下沉浸在一片肅穆的哀悼之中，伯牙觀看了中央電視臺的全天直播?！澳切┦ジ改负臀遗畠耗挲g相仿的孩子，那些失去孩子四處尋覓的父母……地震奪走了玉樹，但家園需要重建。〞玉樹的悲哀，中國的力量促動了他的心弦，他思考著為玉樹做點(diǎn)什么。

作為一個音樂人，他希望去點(diǎn)燃玉樹的希望，鼓勵玉樹人民走出陰霾，并給他們帶來生活的勇氣。他徹夜未眠，通宵達(dá)旦創(chuàng)作了這首?點(diǎn)燃明天的希望?，第二天又立即去合成伴奏。

“這首歌其實(shí)也是寫給所有受難的人們，包括512的受難者，西南干旱的人民……〞伯牙說。伯牙從9歲開始代表越南去俄國、烏克蘭、意大利等地演出，“如果現(xiàn)在有任何的義演，我都愿意參加，給災(zāi)區(qū)人民一點(diǎn)力量。〞作為一個越南留學(xué)生，對中國的災(zāi)難感同身受，他也希望喚醒人們，一起支撐起受苦受難者的一片天。

廣西人民播送電臺對外播送節(jié)目主持人陳達(dá)在聽了這首歌之后，感動地流下了熱淚?！爱?dāng)伯牙抱著樂器來到辦公室演唱給我們聽之后，他告訴我他還沒有吃飯。〞連續(xù)兩天都沒有休息，一個外國人能為玉樹作出如此感人之事，表達(dá)了中越人民的友誼之深，我想代表中國向他說聲‘謝謝！’〞廣西藝術(shù)學(xué)院國際交流處副處長趙克說。

學(xué)校名稱：美國耶魯大學(xué)YaleUniversity所在位置：美國，紐黑文學(xué)校設(shè)置類型：綜合性大學(xué)創(chuàng)立時(shí)間：1701年學(xué)歷：語言專科本科研究生網(wǎng)絡(luò)課程MBA學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)生人數(shù)：6641人院校地址：NewHaven,CT06520(203)432-47719281

近年來，但是當(dāng)來自世界名校的面試官們在談到中國學(xué)生存在的通病時(shí)，一致表示“中國考生考分高，但綜合素質(zhì)欠缺。〞

哈佛大學(xué)

中國學(xué)生:語言不夠流利，規(guī)劃不夠明確

近日，哈佛大學(xué)入學(xué)面試委員、醫(yī)學(xué)博士MPH許皙智先生用自身的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)為大家講解了應(yīng)該如何面對世界一流大學(xué)的面試。如何成功申請哈佛大學(xué)，許皙智表示:“世界一流學(xué)府的要求其實(shí)非常高，一般人是很難到達(dá)。因此，大家在申請的過程中可以把頂尖高校作為一個標(biāo)準(zhǔn)，但是實(shí)際申請的時(shí)候還是要根據(jù)自身情況量力而行。美國其實(shí)有很多大學(xué)都有自己一流的專業(yè)，并不是一定要進(jìn)哈佛耶魯這樣的頂尖名校才能成功。〞

另據(jù)哈佛大學(xué)中國區(qū)本科生錄取面試官Jason介紹，中國申請者在面試過程中最突出的問題或缺乏主要有幾點(diǎn):

第一、是申請者的英語水平不夠流利。Jason解釋說，“在任何一個頂尖的大學(xué)課堂，參與討論是最為重要的，但是我發(fā)現(xiàn)很多中國的申請者在這方面無論是心態(tài)還是語言能力都沒有準(zhǔn)備好。〞

第二、是中國學(xué)生對于將來學(xué)習(xí)生活的方案方向不明確。他說大多數(shù)中國申請者在面試的時(shí)候會說“因?yàn)楣鹗亲詈玫拇髮W(xué)，我進(jìn)入哈佛后會成為一個成功的人。〞但是哈佛錄取申請者不會因?yàn)槟銜晒Γ且驗(yàn)槟阋呀?jīng)很成功了。Jason認(rèn)為一個杰出的申請者有自己的方案，哈佛只是方案中的一局部，無論能否去哈佛，這個申請者都會按照自己的方案獲得成功。Jason總結(jié)說，哈佛不是終點(diǎn)，但是大多數(shù)中國學(xué)生就是把進(jìn)入名校作為終極目標(biāo)。

最后，Jason強(qiáng)調(diào)，哈佛錄取你一定是因?yàn)槟憧梢允构鹱兊酶眠@一點(diǎn)也是每一個美國名校都十分看重的。

做好職業(yè)規(guī)劃篇3

董芳卓又失業(yè)了，半年前好不容易才在葡萄牙波蒂莫嫩塞隊(duì)找到工作的他，再次被東家拋棄了。現(xiàn)今中國媒體上出現(xiàn)“董芳卓〞的次數(shù)還不如“董卓〞，盡管這位曾被曼聯(lián)收購的前鋒，在很長時(shí)間內(nèi)被視為中國足球的希望、未來的旗幟。如今希望成了絕望，旗幟還未展開就已經(jīng)折了旗桿。

董芳卓原本有時(shí)機(jī)成為中國足球有史以來最大宗的出****易，20xx年夏天弗格森以50萬英鎊買下了他，這筆款項(xiàng)可以增值至350萬英鎊。甚至還沒幾位本國球迷知曉他，甚至還沒在中國的頂級聯(lián)賽進(jìn)過球，就已經(jīng)戴上了曼聯(lián)這頂鑲滿了榮耀的高帽子——董芳卓簡直成了奇跡的代名詞，在職業(yè)足球的這段人生中，他叼著金鑰匙出世了。

由曼聯(lián)外放安特衛(wèi)普的日子也很美妙：首賽季實(shí)現(xiàn)了比甲入球；次賽季前7次亮相進(jìn)6球且均以替補(bǔ)身份〔活脫脫一個索爾斯克亞〕；第3季18球，成為比乙聯(lián)賽最正確射手；第4季過半便入球過雙，20xx年1月獲得英國勞工證，并被曼聯(lián)召回且得到一份新合同……一切正朝著正軌開展，但喜劇卻莫名其妙地演繹成了悲劇。董芳卓在曼聯(lián)沒有做錯什么，或者說，根本沒時(shí)機(jī)去做些什么，魯尼、C羅、索爾斯克亞，甚至是阿蘭·史密斯，在他面前有太多人配得上曼聯(lián)鋒線。

大連實(shí)德(微博)當(dāng)然沒時(shí)機(jī)拿到那如浮云般的300萬英鎊增值費(fèi)，小時(shí)了了的董芳卓也徹底淪落為一個“數(shù)據(jù)刷子〞：他是第一位成為歐洲聯(lián)賽最正確射手的中國人，是為中國男足打入奧運(yùn)進(jìn)球的第一人，是首位闖蕩過4國歐洲聯(lián)賽的中國球員，當(dāng)然還是第一位遭遇3家歐洲俱樂部提前解約的中國人……但董芳卓的成就僅僅在于創(chuàng)造了很多個“第一〞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)未到達(dá)國人們當(dāng)初對其的期許。在老特拉福德虛度的一年半時(shí)間，令他徹底喪失了信心和技巧，甚至無法勝任中超前鋒。

對于任何一位亞洲球員，曼聯(lián)的門檻都有些高。樸智星的成功基石是埃因霍溫，韓國人在那里讀懂了歐洲足球。老特拉福德不會給你太多學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，這里只需要成熟產(chǎn)品，除非你是一位真正的天才。即便是20xx-07賽季與董芳卓在安特衛(wèi)普并肩作戰(zhàn)并同獲成功的坎貝爾、辛普森，也被紅魔驅(qū)逐了，留下的埃文斯、吉布森也舉步維艱，這四位正宗的英國造尚且如此，何況是初來乍到的中國人？

董芳卓只是弗爵的一次，對于曼聯(lián)來說，50萬英鎊的*注小得可以直接忽略，而董芳卓卻輸光了自己的足球生涯。參照同樣于安特衛(wèi)普出道的薛琦鉉，韓國人以小球會為跳板，隨后在比利時(shí)豪門安德萊赫特積累了3年經(jīng)驗(yàn)，方才有信心和資本轉(zhuǎn)戰(zhàn)英格蘭聯(lián)賽。既然不是天才，那你就不能指望小學(xué)尚未畢業(yè)，就到牛津劍橋讀出個博士學(xué)位來。

董芳卓之“殤〞，恰恰也是眾多中國球員之痛。對于歐洲他們無比向往，卻也害怕輸?shù)靡粺o所有、傾家蕩產(chǎn)——奔向歐洲是實(shí)現(xiàn)理想的唯一通道，但走之前，請制訂好足球人生的規(guī)劃，選擇適宜的門檻，讀懂自己和讀懂歐洲同樣重要。

做好職業(yè)規(guī)劃篇4

職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個生命歷程。我們常常提到的成功與失敗，不過是所設(shè)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否，目標(biāo)是決定成敗的關(guān)鍵。

1、正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標(biāo)。

職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯規(guī)劃過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用。一個人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點(diǎn)的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會環(huán)境、社會現(xiàn)實(shí)的制約。

社會開展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù)，但凡符合社會開展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并具有現(xiàn)實(shí)的可行性。大學(xué)生的職業(yè)理想更應(yīng)把個人志向與國家利益和社會需要有機(jī)地結(jié)合起來。

2、正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。

首先，要通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與缺乏。防止設(shè)計(jì)中的盲目性，到達(dá)設(shè)計(jì)高度適宜。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點(diǎn)。

要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和開展前景有比擬深入的了解，比方人才供應(yīng)情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。

3、構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。

知識的積累是成才的根底和必要條件，但單純的知識數(shù)量并缺乏以說明一個人真正的知識水平，人不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò)型兩種。

4、培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。

綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來說，進(jìn)入崗位的新人，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我開展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。

5、參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。

職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測定等?？梢酝ㄟ^“三下鄉(xiāng)〞活動、大學(xué)生“青年志愿者〞活動、畢業(yè)實(shí)習(xí)、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會兼職、模擬性職業(yè)實(shí)踐、職業(yè)意向測評等進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練。

成功的職場規(guī)劃一般要遵循的三大原那么

職場人士在職業(yè)規(guī)劃時(shí)，必須考慮到行業(yè)的特性與個人的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣才能制定合理、有指導(dǎo)意義的職業(yè)規(guī)劃。

一、職業(yè)開展目標(biāo)要契合自己的性格、特長與興趣。

職業(yè)生涯能夠成功開展的核心，就在于所從事的工作要求正是自己所擅長的。從事自己擅長的工作，我們會工作得游刃有余；從事自己所喜歡的工作，我們會工作得很愉快。如果所從事的工作，既是自己所擅長又是喜歡，那么我們必能快速從中脫穎而出。而這正是成功的職業(yè)規(guī)劃核心所在。為了更好的給員工提供學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，企業(yè)內(nèi)部可以培養(yǎng)各個類型的企業(yè)培訓(xùn)師或培訓(xùn)講師，跟蹤式的培訓(xùn)整體員工。

二、職業(yè)規(guī)劃要考慮到實(shí)際情況，并具有可執(zhí)行性。

有些職場人士很有雄心壯志，但營銷工作雖具有一定飛躍性，但更多時(shí)候卻是一種積累的過程——資歷的積累、經(jīng)驗(yàn)的積累、知識的積累，所以職業(yè)規(guī)劃不能太過好高騖遠(yuǎn)，而要根據(jù)自己實(shí)際情況，一步一個腳印，層層晉升，最終方才能成就夢想。

職業(yè)規(guī)劃書要包含的六個方面內(nèi)容

1、自我評價(jià)就是要全面了解自己

審視自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么等問題。

2、確立目標(biāo)

確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。

3、環(huán)境評價(jià)

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯開展的影響，了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及開展趨勢。

4、職業(yè)定位

職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。

5、實(shí)施策略

制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的`行動方案，要有具體的行動措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨?，更要注重去落?shí)這一行動方案。

6、評估與反應(yīng)

整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。

個性會影響職業(yè)規(guī)劃

現(xiàn)代的職業(yè)觀當(dāng)然不再局限于一個工作，而是找到那些能讓自己發(fā)揮能力、技術(shù)、能表達(dá)自己想法、能在某一方面承當(dāng)某一角色的環(huán)境;而對環(huán)境的適應(yīng)也是因性格的不同而相異的。

一、傳統(tǒng)型

這種個性類型的人在事務(wù)性的職業(yè)中最為常見。這一類人容易組織起來，喜歡和數(shù)據(jù)型及數(shù)字型的事實(shí)打交道，喜歡明確的目標(biāo)，不能接受模棱兩可的狀態(tài)。這些人可以用這一類的詞語來表述他們：服從的，有秩序的，有效率的，實(shí)際的。如果用不太客氣的話說，就是缺乏想像，能自我控制，無靈活性。出納員就是這種類型的典型代表。

二、藝術(shù)型

這種類型與傳統(tǒng)型形成最強(qiáng)烈的反差。他們喜歡選擇音樂、藝術(shù)、文學(xué)、戲劇等方面的職業(yè)。他們認(rèn)為自己富有想像力，直覺強(qiáng)，易沖動，好內(nèi)省，有主見。這一類型的人語言方面的資質(zhì)強(qiáng)于數(shù)學(xué)方面。如果用消極一些的語言描述，這類人是感情極豐富的、無組織紀(jì)律的。

三、現(xiàn)實(shí)主義型

這種類型的人真誠坦率，較穩(wěn)定，講求實(shí)利，害羞，缺乏洞察力，容易服從。他們一般具有機(jī)械方面的能力，樂于從事半技術(shù)性的或手工性的職業(yè)(如管道工、裝配線工人等)，這類職業(yè)的特點(diǎn)是有連續(xù)性的任務(wù)需要卻很少有社會性的需求，如談判和說服他人等。

四、社會型

社會型的人與現(xiàn)實(shí)主義型的人幾乎是相反的兩類。這類型喜歡為他人提供信息，幫助他人，喜歡在秩序井然、制度化的工作環(huán)境中開展人際關(guān)系和工作。這些人除了愛社交之外，還有機(jī)智老練、友好、易了解、樂于助人等特點(diǎn)。其個性中較消極的一面是獨(dú)斷專行，愛操縱別人。社會型的人適于從事護(hù)理、教學(xué)、市場營銷、銷售、培訓(xùn)與開發(fā)等工作。

五、創(chuàng)新型(企業(yè)家型)

這種類型的人與社會型的人相似之處在于他(她)也喜歡與人合作。其主要的區(qū)別是創(chuàng)新型的人喜歡領(lǐng)導(dǎo)和控制他人(而不是區(qū)幫助他人)，其目的是為了到達(dá)特定的組織目標(biāo)。這種類型的人自信，有雄心，精力充分，健談。其個性特點(diǎn)中較消極的一面是專橫，權(quán)力欲過強(qiáng)，易于沖動。

六、調(diào)查研究型

這種類型與創(chuàng)新型幾乎相反。這一類型的人為了知識的開發(fā)與理解而樂于從事現(xiàn)象的觀察與分析工作。這些人思維復(fù)雜，有創(chuàng)見，有主見，但無紀(jì)律性，不切實(shí)際，易于沖動。生物學(xué)家、社會學(xué)家、數(shù)學(xué)家多屬于這種類型。在商業(yè)性組織中，這類人經(jīng)常擔(dān)任的是研究與開發(fā)職務(wù)及咨詢參謀之職。這些職務(wù)需要的是復(fù)雜的分析，而不必去說服取信于他人。當(dāng)然，一個人往往不是單一地表現(xiàn)某種類型，常常是兩三種類型的組合，但不管怎樣，總要往積極的性格方向開展，要讓自己選擇工作，而不是工作選擇自己。

職業(yè)規(guī)劃要學(xué)會自我分析

職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性在個人層面上主要表現(xiàn)為：有助于使個人認(rèn)清自己開展的進(jìn)程和事業(yè)目標(biāo)，作為選擇職業(yè)與承當(dāng)任務(wù)的依據(jù)，把相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)積累起來，準(zhǔn)確地充分利用有關(guān)的時(shí)機(jī)與資源，指引自我不斷進(jìn)步與完善。

第一步：分析你的需求

你也許會問：這一步怎么做呢？不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋，寫下來10條未來5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二種更直接，完成這個句子：“我離開這個世界的時(shí)候會滿足，如果……〞想象假設(shè)你馬上將不在人世，什么樣的成績、地位、金錢、家庭、社會責(zé)任狀況能讓