普通話練習方法精編

普通話練習方法精編普通話練習方法精編普通話練習方法精編資料僅供參考文件編號：2022年4月普通話練習方法精編版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：普通話練習方法精編普通話練習課程組整理2014版目錄第一講口部操練習 -3-第二講口腔的靜、動態(tài)控制 -4-第三講普通話口語表達的訓練 -5-第一節(jié)發(fā)聲與正音訓練 -6-第二節(jié)朗讀式訓練法 -7-第三節(jié)梯級陳述訓練法 -9-第四節(jié)口才訓練八法 -10-第四講普通話練習_語音技巧 -12-第一節(jié)發(fā)聲技巧 -12-第三節(jié)變聲傳神 -16-第五講普通話練習 -14-第六講練習普通話繞口令 -20-第一節(jié)聲母繞口令練習 -21-第二節(jié)韻母繞口令練習 -23-第三節(jié)普通話訓練材料（繞口令） -26-第一講口部操練習活舌操活舌操是口語表達訓練里的一個重要環(huán)節(jié)，活舌操是能鍛煉舌肌的口腔操，堅持日久定會巧舌如簧，口齒清晰流暢。活舌操共分七節(jié)，其主要要領(lǐng)是：第一節(jié)：嘴微開，舌尖抵上齒背沿上腭向后鉤；第二節(jié)：舌尖抵下齒背，舌面拱起沿上齒往外突，同時，用上齒輕叩舌面。第三節(jié)：雙唇緊閉，舌尖頂左腮右腮，左右開弓，由慢到快。第四節(jié)：舌頭沿上下齒外圍轉(zhuǎn)圈，順時針轉(zhuǎn)幾圈，再反時針轉(zhuǎn)幾圈。第五節(jié)：將舌頭伸出嘴外，舌尖向上卷，目標是夠鼻尖。第六節(jié)：嘴張開，讓出空間讓舌頭做伸縮運動，做彈舌狀。第七節(jié)：嘴半張，伸出舌頭做水平橫向運動，使兩邊舌緣分別觸到兩邊嘴角?；钌嗖俚木毩曇髧烂C認真、一絲不茍，常練活舌操的人，可以使得腸胃潰瘍不再潰瘍，口氣也會清新起來，家庭幸福指數(shù)也會提高，好處很多，越練人的表情會越生動，講話辦事更加周密，促進表達也最有效。1、唇的練習（1）噴：也稱作雙唇后打響，雙唇緊閉，將唇的力量集中于后中縱線三分之一的部位，唇齒相依，不裹唇，阻住氣流，然后突然連續(xù)噴氣出聲，發(fā)出P、P、P的音。（2）咧：將雙唇閉緊盡力向前噘起，然后將嘴角用力向兩邊伸展。（咧嘴），反復進行。（3）撇：雙唇后閉緊向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下壓。（4）繞：雙唇閉緊向前噘聽起，然后向左或向右作60度的轉(zhuǎn)圈運動。2、舌的練習（1）刮舌：舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，用上門齒齒沿刮舌葉、舌面，使舌面能逐漸上挺隆起，然后，將舌面后移向上貼住硬腭前部，感覺舌面向頭頂上部“百會”穴的位置立起來。這一練習對于打開后聲腔和糾正．“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效?？谇婚_度不好的人、舌面音J、Q、X發(fā)音有問題的人可以多練習。（2）頂舌：閉唇．用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)岬頰做同樣練習。如上左右交替、反復練習。（3）伸舌：將舌伸出唇外，舌體集中、舌尖向前、向左右、向上下盡力伸展。這一練習主要練習使舌體集中、舌尖能集中用力?！保?）繞舌：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時針方向環(huán)繞360度，然后向逆時針方向環(huán)繞360度，交替進行。（5）立舌：將舌尖向后貼住左側(cè)槽牙齒背，；然后將舌沿齒背推至門齒中縫。使舌尖向右側(cè)力翻。然后做相反方向的練習。這一練習對于改進邊音L的發(fā)音有益。（6）舌打響（7）搗舌第二講口腔的靜、動態(tài)控制一、靜態(tài)控制：打開口腔、提顴肌、開牙關(guān)、挺軟腭、松下巴、欲達聲掛前腭：1、調(diào)整呼吸，聲波成束2、聲波暢通，音飽色純3、聲射腭前，聲音鮮明二、動態(tài)控制：字頭（吐字）、字腹（立字）、字尾（歸音）字頭：咬住，彈出，部位準確，氣息飽滿，結(jié)實有力，停暫敏捷，干凈利落字腹：拉開，立起，氣息均勻，音長適當，圓潤豐滿，窄韻寬發(fā)，寬韻窄發(fā)，前音后發(fā)，后音前發(fā)，圓音扁發(fā)，扁音圓發(fā)字尾：尾音較短，完整自如，避免生硬，歸音到位，送氣到家，干凈利落，趨向鮮明第三講普通話口語表達的訓練發(fā)聲與正音訓練的目的是獲得良好的音質(zhì)，說出標準的普通話。人的聲音是由聲帶振動后產(chǎn)生的，所有聲音的產(chǎn)生都需要振動，發(fā)聲要具備以下三個條件：◆第一要有發(fā)聲裝置，以二胡為例，它的發(fā)聲裝置是琴弦。◆第二要有外力裝置，例如二胡發(fā)聲的外力是琴弓子?！舻谌泄缠Q裝置，例如二胡發(fā)聲的共鳴裝置是琴筒。人的發(fā)聲系統(tǒng)是聲帶。外力裝置是呼吸，通過呼吸沖擊振動聲帶發(fā)聲，共鳴裝置則是口腔、咽腔、胸腔、鼻腔等許多部位，就像一套音響設(shè)備。第一節(jié)發(fā)聲與正音訓練通過訓練，可以使自身擁有良好的音質(zhì)，這樣才能說出標準的普通話，沒有良好的音質(zhì)，沒有正確的訓練方法，試圖學習標準的普通話是不可能的。1.發(fā)聲訓練：練氣、練聲、練吐字◆練氣發(fā)聲訓練就是說話訓練，說話與唱歌相似，都是以氣托聲的，要有氣力支持，所以練氣的過程就需要分解吸氣、呼氣、補氣三個內(nèi)容。①吸氣在中國傳媒大學的播音系里，凡是訓練聲音的人，都有很嚴格的系統(tǒng)，本科四年中有好多訓練的內(nèi)容，例如吸氣要氣沉丹田，就是要吸到好像褲子要掉似的，讓肚子癟下去，胸腹?jié)q起來小腹收縮，然后胸張開，盡可能地張開。這里有一個注意事項，就是吸氣的時候，不要聳肩，不要提肩，吸氣的時候可以想像聞花香，想像3米之外，有一處玫瑰花含香帶露，芬芳四溢而自己則要把這些香味全部吸入腹部。②呼氣呼氣的時候，要盡可能從底下控制，不要一下吹完，可以想像呼氣的時候是在吹蠟燭，想像3米之外有一只蠟燭在燃燒，需要呼很長時間的氣才能將其吹滅。通過吸氣和呼氣的練習，可以在播音過程中，或在講話過程中，或做報告的時候，如果需要講很長的句子，就可以通過吸氣呼氣來控制，以便能將其一口氣表達完。③補氣在表達更長的句子時，如果一次吸氣或呼氣不能將其說完，就需要用補氣的方法。補氣一般是讓氣流沖擊聲帶使其振動，專業(yè)的名詞是“發(fā)氣泡音按摩聲帶”，練到一定程度，氣流沖擊聲帶，就是類似打呼嚕的效果?！艟毬暰毬曈柧毦褪穷A(yù)聲帶、練嚼肌、挺軟腭的過程。在正式講話之前，一定要先進行預(yù)熱，要讓聲帶進入狀態(tài)，例如，可以找一本書，字正腔圓地去念，調(diào)整心態(tài)到位，把微笑表情也調(diào)整到最自然?？梢韵胂衩媲坝幸欢涿利惖幕ǎ褂谜Z言來贊美它，在這樣的心境中調(diào)整表情，使自己進入最佳狀態(tài)，才會有最好的成績，時刻保持心理是燦爛的舒展的，人生才能舒展燦爛。在日常生活的空余時間，也要經(jīng)常練一練，喊一喊，對聲帶進行預(yù)熱，練嚼肌，張開口嚼，再閉口嚼，然后活動活動腮幫子，讓它自如一些，為了讓嘴部的肌肉得到充分的運動鍛煉，可以學鴨子“嘎、嘎”地叫，只有長期鍛煉，聲音才會產(chǎn)生共鳴?！艟毻伦郑鹤诸^、字腹、字尾在曲藝界，學生要從小拜師學習相聲，那些傳統(tǒng)段子要倒背如流，發(fā)聲的時候要在短短的一個字或一個字節(jié)里，分為字頭、字腹、字尾，要求要咬緊字頭，帶響字腹與字尾，“咬字千斤重，聽者自動容”，要用心用生命講話，只有這樣才能特別帶動人。不管是專業(yè)的演說人員，還是非專業(yè)的演說人員，很可能在多次長時間的演說之后嗓子變啞，這時就會缺乏氣力支持，沒有氣力支持，表達出來的有聲語言就像水上的浮物，讓別人覺得空乏無力。因此要經(jīng)常練呼吸，先不要管現(xiàn)在的聲音好聽與否，把這些好的方法像吸氣、憋氣，憋住它，憋到不能再憋的時候，緩緩地呼出，想像在吹滅一支蠟燭，通過這樣長期的訓練，才能克服缺乏氣力的問題。日常生活中有兩條肺活量訓練的辦法：①深呼吸、憋氣、堅持、慢呼。先深呼一口氣，然后憋一會兒氣，接著堅持一段時間，最后慢慢呼出來。②吹蠟燭、5米棒。要想使聲音很清亮，能夠“打”出去，就需要進行聲音響度的訓練，最好的訓練方法就是在清晨或者是爬山的時候，在氣喘吁吁中大聲講話。這種訓練猶如田徑運動員為了跑得更快，腿上綁沙袋一樣，超負荷地去運作，長期負重訓練以后，當沙袋解開的時候，就能跑得更快。在氣喘吁吁上氣不接下氣的時候去大聲說話，提高自己的聲音響度，在恢復到自然狀態(tài)的時候，就會自然而然地使聲音響度得到提高。所以說，聲音響度訓練最好是在清晨跑步或爬山時，在氣喘吁吁中高聲說話或背誦文章。2.正音訓練：方音辨正、繞口令、活舌操正音有以下兩方面含義：◆學會用普通話演說，最佳辦法就是找出自己的方言與普通話之間的聲母、韻母、聲調(diào)方面的對應(yīng)差異，改善之?！翎槍ν伦趾觳磺濉⒉荒軞w靜的情況提出訓練要求：由慢到快繞口令，堅持做活舌操，進行方音辨正?！舴揭舯嬲揭舯嬲侵赣煞窖宰?yōu)槠胀ㄔ挼倪^程。普通話演說訓練要求找準自己的方言與普通話之間的聲母、韻母、聲調(diào)方面的對應(yīng)差異，然后針對問題進行改善。普通話的訓練不是一蹴而就的，要長期不懈堅持使用，才能使發(fā)音得到糾正和提高。方音辨正可以從以下三個方面進行辨正：①聲母辨正：zcszhchshnl等，例如通過對單詞“支持與字詞、實說與思索、哪里與拉犁”等容易混淆聲母的發(fā)音練習，由慢而快地練習準確發(fā)音。②韻母辨正：enenganangunong等，例如單詞“認真與人證、安全與昂揚、溫暖與隆冬”等就是韻母辨正中容易出錯的發(fā)音。③調(diào)值辨正：陰、陽、上、去、輕聲。例如“媽、麻、馬、罵、嗎”這幾個詞，發(fā)音都是ma，但調(diào)值不同，所代表的字也就大不相同，需要通過多次反復地練習發(fā)聲來進行區(qū)別。在訓練的過程種，可以借助類似“媽媽騎馬，馬慢媽媽罵馬，妞妞騎牛，牛扭、妞妞擰牛”這樣的繞口令來練習?！艋钌嗖伲ㄔ斠姷谝恢v口部操練習）◆繞口令（詳見第六講練習普通話繞口令）第二節(jié)朗讀式訓練法朗讀式訓練法的核心就是速讀，這是美國前總統(tǒng)林肯使用的訓練方法，其主要內(nèi)容就是通過朗讀鍛煉口才。做法是“低聲→高聲→快速→模仿角色→面對聽眾”，也就是在開始階段，先用低聲速讀，練習到低聲速讀不存在問題時，使用高聲閱讀，等高聲閱讀運用自如時，就使用快速閱讀，然后再練習進入角色，模仿角色進行閱讀，最后面對聽眾閱讀，如此訓練使林肯獲得了空前的口才，也是他由律師邁向總統(tǒng)寶座的重要基石。張瑞敏先生講過一句話，“人生在世，都愿意做一個不簡單的人。”什么叫不簡單把簡單的事認認真真地做好，這個人就不簡單。什么叫不容易把大家公認為特容易的事情認認真真、兢兢業(yè)業(yè)、不折不扣、任勞任怨地去做好它，這個人就不容易。所以，干什么事都要進入角色，而進入角色要有很好的心態(tài)，懂得“人生在世定位很重要，不因自卑不到位，不因自傲常越位”的道理，對速讀訓練非常有益。凡講話的時候，要想更具感召力，更有影響力，嘴說到什么的時候，腦袋就要像過電影似的有畫面感，讓這些畫面在腦海中流淌，深深地影響自己。動物世界中很多臺詞都能讓人產(chǎn)生畫面，例如，“夕陽西下的非洲大草原，富饒遼闊美麗多姿，碧綠的青草散發(fā)著迷人的幽香，各種動物在盡情地奔跑著，跳躍著，一切都顯得那么生機勃勃?！痹偃缳R敬之的《桂林山水歌》：“云中的神啊，霧中的仙，神姿仙態(tài)桂林的山，情一樣深啊，夢一樣美，如情似夢漓江的水”詩句文情并茂，是值得反復練習的典型訓練內(nèi)容。通過這幾段臺詞的演練，進一步說明進入角色是很重要的，每個人在世上都有很多的角色，此刻是老師，另一刻是學生，在妻子的眼里是丈夫，在兒子的眼里是父親，在父親的眼里是兒子，因此一個偉大的人提出來“心態(tài)好，事業(yè)成，不成也成，心態(tài)壞，事業(yè)敗，不敗也敗”。成敗在于心態(tài)，成敗在于每個人自己。第三節(jié)梯級陳述訓練法梯級陳述訓練法包括以下四個方面的內(nèi)容，每個內(nèi)容都有其特點和要求：◆復述，是直接的用口頭闡述，好似鸚鵡學舌?！裘枋?，是逐步擺脫依托材料并注入主觀想像和感情色彩的陳述訓練，做口頭文章?！艚忉?，是由外在的形象性描繪轉(zhuǎn)入內(nèi)在機理的說明性訓練，像讀產(chǎn)品說明書?！絷U述，是梯級陳述訓練的深化，要求要善于概括，要達到口述電文的程度。第四節(jié)口才訓練八法口才訓練八法指速讀法、背誦法、練聲法、復述法、模仿法、描述法、角色扮演法、講故事法等八種口才訓練的方法。1.速讀法就是快速閱讀以提高口才的訓練辦法。2.背誦法通過背誦來鍛煉記憶和表達的訓練。3.練聲法像歌唱家一樣通過練聲調(diào)嗓子，使得自己的語氣聲調(diào)有所完善的訓練。4.復述法是從書面表達向口頭表達轉(zhuǎn)移的訓練形式。分提綱式復述、細節(jié)式復述、完整復述。好似“鸚鵡學舌”，一般包括四個方面的內(nèi)容：復述→描述→解釋→闡述。5.模仿法通過學習別人的聲調(diào)，或?qū)W習其他各種發(fā)聲來鍛煉模仿能力，從而提高口才表達的訓練。6.描述法在復述的基礎(chǔ)上加入部分感情色彩，屬于復述法的分支。7.角色扮演法將自己設(shè)身處地地假設(shè)為角色本身，然后來進行表達的訓練。8.講故事法講大道理不如引用一個小故事更能說明問題，讓大家走得更近。講故事法可以使用原來的故事，也可以根據(jù)現(xiàn)場需要臨時編排，需要注意的是，故事只要能表述自己的意思就可，但一般也要流暢、通俗易懂為佳。第四講普通話練習_語音技巧語音的技巧與演說的成敗息息相關(guān)，可以用下面的關(guān)系來說明：◆演說←口語表達；◆口語表達←口語發(fā)送能力；◆口語發(fā)送能力←語音造型。即演說的成敗取決于口語表達能力，口語表達能力取決于口語發(fā)送能力，而口語發(fā)送能力取決于語音造型，這就要求在說話表達的時候要字正腔圓，發(fā)音要到位，語音造型要講究形神兼?zhèn)?。形是指聽眾根?jù)您的聲音，還原出的形象；神是指聽眾根據(jù)您的聲音，所獲得的神韻。形神兼?zhèn)渚腿菀鬃寣Ψ较胂窈徒邮埽耖g有俗語說“看景沒有聽景好”、“看景不如聽景”，就是聽景的時候，可以發(fā)揮自己的想像，會想得更美?！景咐?006年6日16時整，三峽工程三期圍堰爆破拆除現(xiàn)場指揮張曙光、邢德勇同時按下兩個紅色的按鈕。幾秒鐘后，現(xiàn)場一陣密集的“噼啪”巨響。只有秒，三峽工程三期圍堰爆破成功。在900多聲爆炸響聲中，記者在現(xiàn)場看到，巨大的堰塊如同多米諾骨牌，從北向南依次匍匐入江，江面上頓時巨浪翻騰，水花飛濺。十幾米高的巨浪從爆破處向上游奔騰而去，巨浪發(fā)出虎嘯獅吼般的咆哮聲，激起的水花躥至四五米高。用時秒，爆破量相當于400座10層樓，其規(guī)模及難度，都稱得上是“天下第一爆”。即使沒有觀看新聞聯(lián)播，只通過上面的語言描述，也可以設(shè)想和感受到這個場面的宏偉，這種語音的造型功能，更加錘煉了語言的表達能力。第一節(jié)發(fā)聲技巧1.共鳴、擴大音量、美化音色要發(fā)出宏亮、圓潤、悅耳的聲音，發(fā)聲必須經(jīng)過共鳴，共鳴分為三種：◆口腔（喉腔、咽腔）共鳴：中音共鳴區(qū)；◆鼻腔共鳴：高音共鳴區(qū)；◆胸腔共鳴：低音共鳴區(qū)。演說是以口腔共鳴為主，以胸腔共鳴為輔，略帶一點鼻腔共鳴的當眾表達活動。2.吐字歸音吐字歸音，是我國傳統(tǒng)說唱藝術(shù)中關(guān)于咬字方法的一個術(shù)語。它把一個音節(jié)的發(fā)音過程分成出字、立字、歸音三個階段。出字是指聲母和韻頭（介音）的發(fā)音過程，立字是指韻腹（主要元音）的發(fā)音過程，歸音是指聲帶發(fā)音的收尾（韻尾)過程。也就是說要控制發(fā)聲器官的位置和肌肉的松緊，使每個字的字頭、字腹、字尾都發(fā)得清楚完整。其要求是咬緊字頭、延長字腹、收準字尾，達到“咬字千斤重，聽者自動容”的效果。例如，“講”字，字頭是ji，字腹是a，字尾是ng。第二節(jié)節(jié)奏節(jié)奏類型可以分為：明快型、凝重型、激昂型。演說中的抑揚頓挫、高低起伏稱為演說節(jié)奏。由于節(jié)奏的變化，所以演說具有聽覺美。構(gòu)成節(jié)奏的要素有：重音、停頓、速度、抑揚、節(jié)奏變化。1.重音重音可以分為語法重音（結(jié)構(gòu)重音）和強調(diào)重音（情感重音）兩種，語法重音服從于情感重音。情感重音的表達技巧多種多樣：加重音量、拖長音節(jié)、一字一頓、反轉(zhuǎn)等。加重音量就是咬得很重；拖長音節(jié)則是將話語的音節(jié)加長，例如，“啊——我就是這樣——”，表示了一種無所謂的態(tài)度；一字一頓則是每一個字都停頓一下，例如，“你——能——拿——我——怎——么——樣——”，這句話明顯表達出一種挑釁；反轉(zhuǎn)是由快到慢，例如，聞一多的最后一次演說中曾經(jīng)說過，“殺死了人，又不敢承認，還要誣蔑人，說什么‘桃色事件’，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥??！無恥??！”這種反轉(zhuǎn)由快到慢，加強語氣。2.停頓停頓，既是生理需要，又是表達需求。它是為了表達某種情感，將有的字詞、語句做特別清晰充足的發(fā)音。停頓分為：語法停頓、邏輯停頓、情感停頓和回味停頓四種。演說中的停連是非常重要的。【案例】在公主墳一座過街天橋上有個算命的給別人算命，先把別人的情況寫出來，然后扣到地上，接著問對方弟兄幾個，對方回答后，算命的說“這個我算準了”，又問對方結(jié)婚沒有，對方回答以后，他說“這個我也算準了”，然后他又問對方父母是否雙全，對方回答后，他說“這個我也算準了”，他翻開地上的紙片，只見上面寫著：已婚有子不能光棍，父母雙全不能一方離，桃園三結(jié)義孤獨一枝……這就是算命先生的小伎倆，通過對一句話的不同停頓，表達許多種意思。例如“已婚有子不能光棍”就可以停頓為“已婚有子，不能光棍”和“已婚，有子，不能，光棍！”；而“父母雙全不能一方離”可以停頓謂“父母雙全，不能一方離”或“父母雙全不能，一方離”；“桃園三結(jié)義孤獨一枝”也可以停頓謂“桃園三結(jié)義，孤獨一枝”或“桃園三結(jié)義孤獨，一枝”。3.速度速度指演說中的語速，語速對表情達意十分重要。播音的語速一般一分鐘300字左右，首長做報告，一般一分鐘150個字左右。演說的語速介于播音與報告之間，一分鐘在200字左右。在實際演說中，以一次為參照，可以根據(jù)不同的演說風格，酌情增減。一場演說中，開頭、高潮、結(jié)尾部分的語速也不盡相同，要根據(jù)不同的人，不同的講法因地制宜、因人制宜地來調(diào)整。例如，給老太太演說要慢一些，大聲一些。4.抑揚抑揚，就是聲音欲揚先抑，欲抑先揚，欲重先輕，欲輕先重，欲停先連，欲連先停等技巧的使用。抑揚有三種情況：◆上揚調(diào)。由低到高，代表鼓動、號召等?！粝乱终{(diào)。由高漸低，代表自信、肯定等?！羝街闭{(diào)。由頭至尾，變化不大，代表敘述、說明、解釋等。有點像播新聞。由于節(jié)奏四要素的不同排列組合，構(gòu)成了不同的節(jié)奏類型。主要有：◆明快型感情脈絡(luò)平穩(wěn)，語調(diào)變化小和停頓較少，敘述事件語氣平和，中速或稍慢，重音和停頓較少，多用于敘述一件事，說明一個理。【案例】朱自清先生的文章《春》中有這樣的語句：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去?！裟匦褪惆l(fā)沉思、悲傷、激憤的情感所使用的一種節(jié)奏，是一種抒情性演說?！景咐慨攺埡５现v到曾經(jīng)因失望而自殺的時候，她就是用這種節(jié)奏方式處理的，她說：“雖然我有病，可是，我不愿做這沸騰生活的旁觀者。我愿像別人一樣，做一個社會主義建設(shè)者。爸爸、媽媽，請你們原諒我，原諒我。我永遠也不會忘記跟你們生活的那些歲月。我吞服了大量的安眠藥，并且還給自己打了冬眠靈。我躺在床上，靜靜地等待離開這個世界?！薄艏ぐ盒褪惆l(fā)激昂、喜悅、憤怒、緊張等多種情感時所使用的一種節(jié)奏。語調(diào)高揚，大起大落，語速快，節(jié)奏流暢，音色明亮，重音與停頓較多。例如，伸出你的手，伸出我的手，我們手挽手一起走，心中有愛才會有奔頭！所有的方式方法，在實踐中都可以靈活多變、交替使用，但是必須以演說者的情感為依托。第三節(jié)變聲傳神演說中，為增強語音表現(xiàn)力，造成生動感人的效果，需使用變聲技巧。變聲技巧有：擬聲、拖腔、氣音、噴口、顫音等。1.擬聲為了敘述一件事的時候繪聲繪色，或需要模擬某些聲響效果時，可以使用擬聲表達，有時為了使效果更加逼真，可以適當延長或縮短發(fā)聲時間，通過控制音調(diào)、強度、節(jié)奏，可以達到緊張、急迫、危險、壓抑等多種效果?！景咐俊布酉聞澗€部分謂擬聲〕由于初上戰(zhàn)場，沒有經(jīng)驗，我還在埋頭看書，突然聽到一位戰(zhàn)士叫了起來：“炮彈!”隨即一把將我往戰(zhàn)壕里推，我們稀里嘩拉就進了壕溝，當時是跳下來還是滾下來的，我也記不清了，只知道趴在戰(zhàn)壕里不敢動。就聽到空氣撕裂的聲音“刷——咣”，震耳欲聾的爆炸聲，緊接著整個陣地都在搖晃，大概一兩秒鐘以后，噼里啪啦的，石塊泥巴打在身上，等身上挨了幾下后，才反應(yīng)過來應(yīng)該進洞??！2.拖腔拖腔的使用可以表達一種疑惑，也能增強感情色彩所占的比例，讓語句更加柔和委婉?！景咐坷?：“他為什么總那么說，我琢磨來琢磨去，難道——這話中還有話”例2：“天氣冷了，我不知道柔石在那里有被褥不我們是有的。洋鐵碗可曾收到了沒有……但忽然得到一個可靠的消息，說柔石和其他的人，已于2月7日夜或8日晨，在龍華警備司令部被槍斃了，他身上中了10彈。原來如此！……”例3：“他把自己的力量投入了美好的事業(yè)——教育。”3.氣音為了表示強調(diào)，對部分內(nèi)容加重語調(diào)，用沉重的聲調(diào)表示，可以將這種扣人心弦的效果淋漓盡致地表達出來。【案例】在小曹地區(qū)的戰(zhàn)斗中，一位戰(zhàn)友身上連中三彈，昏倒在地。當他醒來時仍然堅持戰(zhàn)斗，不料飛來一顆手榴彈，把他的小腹炸開，腸子“嘩”地流了出來，落了一地，這時他隨手撿來敵人的爛鋼盔，用左手抓起粘滿泥和血的腸子塞進肚子里，用鋼盔卡住，用子彈帶扎緊，1米、2米、3米……他繼續(xù)向前爬了10米遠，打出最后30發(fā)子彈。4.噴口噴口就好像噴出來的那種聲音，可以將憤怒等情緒非常恰當?shù)赜枰詡鬟f?！景咐坷?：“我們看，光明就在眼前，而現(xiàn)在正是黎明前那個最黑暗的時刻。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明，我們的光明，就是反動派的末日!”例2：“貪，是萬惡之源！”例3：“看你橫行到幾時！”5.顫音顫音往往更能表達情感，更容易感染聽眾，也更容易使得演說者和聽眾都進入角色?！景咐靠纯次覀兡_下這片大地吧!這才是我們自己的土地!她給予我們的是太多太多，而我們給予她的卻是太少太少，她的貧乏是我的不是，你的不是，他的不是……當我們明白了這一點時，我們就會撲倒在她的懷里，深情地喊一聲“媽媽”，又怎么舍得離開她呢第五講普通話練習要分辨前后鼻韻母：n---ng，關(guān)鍵是發(fā)準n---ng這兩個韻尾，掌握它們的發(fā)音部位。主要區(qū)別是舌位不同：n是舌尖中鼻音，發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦；ng是舌根鼻音，發(fā)音時，舌根后縮，舌面后部隆起，抵住軟腭。（提醒：無前鼻韻母的方言區(qū)人學習前鼻韻母時，在發(fā)音末尾一定要把舌尖放在上齒齦處，頂住不動。）對比練習展覽(zhǎnlǎn)-蟑螂(zhāngláng)；短暫(duǎnzàn)-貪贓(tānzāng)；汗衫(hànshān)-航程(hángchéng)；問津(wènjīn)-望京(wàngjīng)；認真(rènzhēn)-生成(shēngchéng)；幸運(xìngyùn)-窮困(qióngkùn)；春風(chūnfēng)-純凈(chúnjìng)；耕耘(gēngyún)-病菌(bìngjūn)；軍港(jūngǎng)-窘?jīng)r(jiǒngkuàng)；應(yīng)允(yīngyǔn)-應(yīng)用(yìngyòng)；倫敦(lúndūn)-隆(lóng)冬(dōng)；親(qīn)近(jìn)-清(qīng)靜(jìng)；前鼻音韻練習方法拼(pīn)哪(na)進(jìn)哪(na)問(wèn)哪(na)看(kàn)哪(na)翻(fān)哪(na)滾(gǔn)哪(na)牽(qiān)哪(na)穿(chuān)哪(na)綜合練習:那個時刻終于到了，是媽媽的生日--一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，等著媽媽醒來。媽媽剛剛睜眼醒來，他就笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要史陳喊賣針，小沈喊賣盆，人碰人，針碰盆，小陳怕盆碰壞了針，小沈怕針碰壞了盆。9.朗讀，注意ang和eng的發(fā)音：蓬門未識綺羅香，擬托良媒亦自傷。誰愛風流高格調(diào)共憐時世儉梳妝。敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長?？嗪弈昴陦航鹁€，為他人做嫁衣裳！好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處花重錦官城。胖胖捉了一只螳螂，芳芳捉了一只蟑螂，芳芳讓胖胖放螳螂，胖胖幫芳芳抓蟑螂。好螳螂，壞蟑螂，胖胖芳芳保護螳螂，芳芳胖胖消滅蟑螂。鄭政買了一盞臺燈，彭澎買了一架屏風，鄭政提燈走路一陣風，彭澎看著屏風直發(fā)愣，彭澎請鄭政扛屏風，鄭政讓彭澎捧臺燈。詹丹幫張康，辦了一個廠，張康當董事，詹丹當廠長。張康看中詹丹，詹丹看重張康。陳莊程莊都有城，陳莊城通程莊城。陳莊城和程莊城，兩莊城墻都有門。陳莊城進程莊人，陳莊人進程莊城，請問陳程兩莊城，兩莊城門都進人，哪個城進陳莊人，程莊人進哪個城長長城，城長長，長長長城長城墻，城墻長長城長長。10、朗讀，注意ia,ie,iao,iou的發(fā)音：九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯，如今直上銀河去，同到牽?？椗摇Ｕ≤饺鼗ǎ饺厝~。將歸問夫婿：“顏色何如妾”岱宗夫如何齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小?？丈叫掠旰?，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。天上飄著一片霞，水上漂來一群鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進五彩霞，五彩霞挽住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。姐姐借刀切茄子，去把兒去葉兒斜切絲，切好茄子燒茄子，炒茄子、蒸茄子，再做一碗燜茄子。小船搖搖搖，搖過小石橋；小小石橋拍水笑，歡呼小船搖過橋。一葫蘆酒，九兩六。一葫蘆油六兩九。六兩九的油，要換九兩六的酒，九兩六的酒，不換六兩九的油。11、朗讀，注意ian,in的發(fā)音：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。半邊蓮，蓮半邊，半邊蓮長在山澗邊。半邊天路過山澗邊，發(fā)現(xiàn)這片半邊蓮。半邊天拿來一把鐮，割了半筐半邊蓮。半筐半邊蓮，送給邊防連。你也勤來我也勤，生產(chǎn)同心土變金。工人農(nóng)民親兄弟，心心相印團結(jié)緊。12、朗讀，注意iang,ing的發(fā)音：蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。深居俯夾城，春去夏猶清。天意憐幽草，人間重晚晴。并添高閣迥，微注小窗明。越鳥巢乾后，歸飛體更輕。楊家養(yǎng)了一只羊，蔣家修了一垛墻，楊家的羊撞倒了蔣家的墻，蔣家的墻壓死了楊家的羊。楊家要蔣家賠楊家的羊，蔣家要楊家賠蔣家的墻。東洞庭，西洞庭，洞庭山上一條藤，藤條頂上掛銅鈴。風吹藤動銅鈴鳴，風停藤定銅鈴靜。天上看，滿天星，地下看，有個坑，坑里看，有盤冰，坑外長著一老松，松上落著一只鷹，鷹下坐著一老僧，僧前點著一盞燈，燈前擱著一部經(jīng)。墻上釘著一根釘，釘上掛著一張弓。說刮風，就刮風，刮的男女老少難把眼睛睜，刮散了天上的星，刮平了地下的坑，刮化了坑里的冰，刮斷了坑外的松，刮飛了松上的鷹，刮走了鷹