中學(xué)教師履職工作總結(jié)

中學(xué)教師履?職工作總結(jié)?一、加強(qiáng)?師德修養(yǎng)，?提高道德素?質(zhì)過去的?___年中?，我一直擔(dān)?任初中語文?、地理教學(xué)?。在實(shí)踐過?程中，我認(rèn)?真加強(qiáng)師德?修養(yǎng)，提高?道德素質(zhì)。?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?_____?_和___?，用___?"___"?的重要思想?武裝自己的?頭腦;認(rèn)真?學(xué)習(xí)《義務(wù)?教育法》、?《教師法》?、《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》等?教育法律法?規(guī);嚴(yán)格按?照"有事業(yè)?心、有責(zé)任?心、有上進(jìn)?心"、"愛?校、愛崗、?愛生"、"?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?樂于奉獻(xiàn)、?勇于探索、?積極進(jìn)取"?的要求去規(guī)?范自己的行?為。對待學(xué)?生做到：_?__平等，?公正合理，?嚴(yán)格要求，?耐心教導(dǎo);?對待同事做?到：團(tuán)結(jié)協(xié)?作、互相尊?重、友好相?處;對待家?長做到：主?動協(xié)調(diào)，積?極溝通;對?待自己做到?：嚴(yán)于律已?、以身作則?、為人師表?。二、加?強(qiáng)教學(xué)理論?學(xué)習(xí)，練好?扎實(shí)的教學(xué)?基本功在?教育教學(xué)方?面，我努力?加強(qiáng)教育理?論學(xué)習(xí)，提?高教學(xué)水平?。要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課，我做了?下面的工作?：1、課?前準(zhǔn)備。備?好課。①?認(rèn)真學(xué)習(xí)貫?徹教學(xué)大綱?，鉆研教材?。了解教材?的基本思想?、基本概念?、結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)與難點(diǎn)，?掌握知識的?邏輯。②?了解學(xué)生原?有的知識技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應(yīng)的措?施。③考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教學(xué)?、如何安排?每節(jié)課的活?動。2、?課堂上的情?況。__?_好課堂教?學(xué)，___?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，調(diào)動學(xué)?生的注意力?，使其保持?相對穩(wěn)定性?。同時，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，課堂提?問面向全體?學(xué)生，注意?引發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好課外作業(yè)?，減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?3、要提高?教學(xué)質(zhì)量，?還要做好課?后輔導(dǎo)工作?。初中的學(xué)?生愛動、好?玩，缺乏自?控能力，有?的不能按時?完成作業(yè)，?有的抄襲作?業(yè)，針對這?種問題，就?要抓好學(xué)生?的思想教育?，并使這一?工作貫徹到?對學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中去?，還要做好?對學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和幫?助工作，尤?其在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上，?對后進(jìn)生努?力做到從友?善開始，比?如，握握他?的手，幫助?整理衣服。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重。為?了不斷提高?自己的教學(xué)?水平，我都?努力去聽其?他老師的課?，以向他們?學(xué)習(xí)好的教?育理論、方?法，彌補(bǔ)自?己在教學(xué)過?程中的不足?之處。上課?時務(wù)求每一?課都上得生?動、活潑、?高效，力爭?通俗易懂，?深入淺出，?耐心對待每?一個學(xué)生提?出的問題。?我真正做到?了每一位學(xué)?生都喜歡我?上的每一節(jié)?課。幾年下?來，我任教?的班級，學(xué)?生成績明顯?上升，每次?考試成績均?居全縣同學(xué)?科前列，得?到了師生的?好評。三?、加強(qiáng)素質(zhì)?教育理論學(xué)?習(xí)，提高教?育教學(xué)水平?，我承擔(dān)?初一___?個班地理教?學(xué)。初涉地?理學(xué)科，這?既是機(jī)遇，?又是挑戰(zhàn)，?尤其是學(xué)生?剛剛進(jìn)入初?中，需要完?成的是從是?什么到__?_的轉(zhuǎn)變。?我積極投入?到素質(zhì)教育?的探索中，?學(xué)習(xí)、貫徹?教學(xué)大綱，?加快教育、?教學(xué)方法的?研究，更新?教育觀念，?掌握教學(xué)改?革的方式方?法，提高了?駕馭課程的?能力。在教?學(xué)中，我大?膽探索適合?于學(xué)生發(fā)展?的教學(xué)方法?。首先加強(qiáng)?對學(xué)生學(xué)法?的指導(dǎo)，引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會?學(xué)習(xí)。提高?學(xué)生自學(xué)能?力;給學(xué)生?提供合作學(xué)?習(xí)的氛圍，?在學(xué)生自學(xué)?的基礎(chǔ)上，?組成___?人的學(xué)習(xí)小?組，使學(xué)生?在合作學(xué)習(xí)?的氛圍中，?提高發(fā)現(xiàn)錯?誤和糾正錯?誤的能力;?為學(xué)生提供?機(jī)會，培養(yǎng)?他們的創(chuàng)新?能力。其次?加強(qiáng)教法研?究，提高教?學(xué)質(zhì)量。如?何在教學(xué)中?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新能力，是?素質(zhì)教育成?敗的關(guān)鍵。?為此，我在?教學(xué)中著重?采取了"問?題--討論?式教學(xué)法"?，通過以下?幾個環(huán)節(jié)進(jìn)?行操作：指?導(dǎo)讀書方法?，培養(yǎng)問題?意識;創(chuàng)設(shè)?探究環(huán)境，?全員質(zhì)凝研?討;補(bǔ)充遺?缺遺漏，歸?納知識要點(diǎn)?。由于我在?實(shí)施地理素?質(zhì)教育的積?極嘗試，主?動采用創(chuàng)設(shè)?問題情景引?發(fā)學(xué)生討論?、思維的方?法，訓(xùn)練學(xué)?生能力，所?教班級的學(xué)?生成績得到?了充分的肯?定和體現(xiàn)，?近幾年參加?學(xué)校___?的青年教師?公開課、教?學(xué)基本功競?賽都名列前?列。歷年統(tǒng)?考成績均居?全縣前三名?，其中__?_年平均分?居全縣第二?名。___?年所教學(xué)生?段正快以_?__分名列?全縣第一名?。四、加?強(qiáng)教育教學(xué)?研究，提高?教育科研能?力實(shí)施地?理素質(zhì)教育?，為教育改?革指明了方?向。在教育?教學(xué)過程中?，我發(fā)現(xiàn)了?一些新問題?，運(yùn)用素質(zhì)?教育的觀點(diǎn)?、方法分析?這些問題，?通過論文提?出了自己的?觀點(diǎn)和看法?，并從理論?的角度加以?升華。__?_年___?月___省?教育廳德宏?民族___?出版的《通?向成才之路?的航標(biāo)》一?書中，收錄?我的論文《?建立___?模式促進(jìn)德?育》。__?_年執(zhí)筆的?《初中地理?教學(xué)cai?輔助教學(xué)的?思考》一文?，從理論澄?清了當(dāng)前計(jì)?算機(jī)輔助教?學(xué)（cai?）的一些認(rèn)?識誤區(qū)，獲?文山州現(xiàn)代?技術(shù)教育論?文大賽二等?獎。我的（?范本）教學(xué)?研究成果，?多注重發(fā)現(xiàn)?新問題，解?決新問題，?以素質(zhì)教育?為出發(fā)點(diǎn)，?提出的觀點(diǎn)?、建議也較?為符合客觀?實(shí)際，具有?一定的理論?價(jià)值?？?之，作為一?名教師，教?學(xué)是我的基?本工作，而?教與學(xué)是一?個良性互動?的過程，在?教中學(xué)，在?學(xué)中教，才?能實(shí)現(xiàn)自己?在業(yè)務(wù)上的?進(jìn)步與飛躍?。走進(jìn)__?_世紀(jì)，實(shí)?施素質(zhì)教育?對教師的素?質(zhì)要求更高?，在今后的?教育教學(xué)中?，我將嚴(yán)格?要求自己，?努力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?開拓前進(jìn)，?為美好的明?天奉獻(xiàn)自轉(zhuǎn)?載自轉(zhuǎn)載請?注明出處，?謝謝。中?學(xué)教師履職?工作總結(jié)?光陰荏苒，?白駒過隙，?轉(zhuǎn)瞬間，已?是___年?過去。逝去?的___年?也是我在教?學(xué)領(lǐng)域履行?中學(xué)二級教?師職責(zé)，勉?力耕耘、不?斷進(jìn)取的_?__年，現(xiàn)?總結(jié)如下：?一、加強(qiáng)?師德修養(yǎng)，?提高道德素?質(zhì)過去的?___年中?，我一直擔(dān)?任初中語文?、地理教學(xué)?。在實(shí)踐過?程中，我認(rèn)?真加強(qiáng)師德?修養(yǎng)，提高?道德素質(zhì)。?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?_____?_和___?，用___?"___"?的重要思想?武裝自己的?頭腦;認(rèn)真?學(xué)習(xí)《義務(wù)?教育法》、?《教師法》?、《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》等?教育法律法?規(guī);嚴(yán)格按?照"有事業(yè)?心、有責(zé)任?心、有上進(jìn)?心"、"愛?校、愛崗、?愛生"、"?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?樂于奉獻(xiàn)、?勇于探索、?積極進(jìn)取"?的要求去規(guī)?范自己的行?為。對待學(xué)?生做到：_?__平等，?公正合理，?嚴(yán)格要求，?耐心教導(dǎo);?對待同事做?到：團(tuán)結(jié)協(xié)?作、互相尊?重、友好相?處;對待家?長做到：主?動協(xié)調(diào)，積?極溝通;對?待自己做到?：嚴(yán)于律已?、以身作則?、為人師表?。二、加?強(qiáng)教學(xué)理論?學(xué)習(xí)，練好?扎實(shí)的教學(xué)?基本功在?教育教學(xué)方?面，我努力?加強(qiáng)教育理?論學(xué)習(xí)，提?高教學(xué)水平?。要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課，我做了?下面的工作?：1、課?前準(zhǔn)備。備?好課。①?認(rèn)真學(xué)習(xí)貫?徹教學(xué)大綱?，鉆研教材?。了解教材?的基本思想?、基本概念?、結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)與難點(diǎn)，?掌握知識的?邏輯。②?了解學(xué)生原?有的知識技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應(yīng)的措?施。③考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教學(xué)?、如何安排?每節(jié)課的活?動。2、?課堂上的情?況。__?_好課堂教?學(xué)，___?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，調(diào)動學(xué)?生的注意力?，使其保持?相對穩(wěn)定性?。同時，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，課堂提?問面向全體?學(xué)生，注意?引發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好課外作業(yè)?，減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?3、要提高?教學(xué)質(zhì)量，?還要做好課?后輔導(dǎo)工作?。初中的學(xué)?生愛動、好?玩，缺乏自?控能力，有?的不能按時?完成作業(yè)，?有的抄襲作?業(yè)，針對這?種問題，就?要抓好學(xué)生?的思想教育?，并使這一?工作貫徹到?對學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中去?，還要做好?對學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和幫?助工作，尤?其在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上，?對后進(jìn)生努?力做到從友?善開始，比?如，握握他?的手，幫助?整理衣服。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重。為?了不斷提高?自己的教學(xué)?水平，我都?努力去聽其?他老師的課?，以向他們?學(xué)習(xí)好的教?育理論、方?法，彌補(bǔ)自?己在教學(xué)過?程中的不足?之處。上課?時務(wù)求每一?課都上得生?動、活潑、?高效，力爭?通俗易懂，?深入淺出，?耐心對待每?一個學(xué)生提?出的問題。?我真正做到?了每一位學(xué)?生都喜歡我?上的每一節(jié)?課。幾年下?來，我任教?的班級，學(xué)?生成績明顯?上升，每次?考試成績均?居全縣同學(xué)?科前列，得?到了師生的?好評。三?、加強(qiáng)素質(zhì)?教育理論學(xué)?習(xí)，提高教?育教學(xué)水平?，我承擔(dān)?初一___?個班地理教?學(xué)。初涉地?理學(xué)科，這?既是機(jī)遇，?又是挑戰(zhàn)，?尤其是學(xué)生?剛剛進(jìn)入初?中，需要完?成的是從是?什么到__?_的轉(zhuǎn)變。?我積極投入?到素質(zhì)教育?的探索中，?學(xué)習(xí)、貫徹?教學(xué)大綱，?加快教育、?教學(xué)方法的?研究，更新?教育觀念，?掌握教學(xué)改?革的方式方?法，提高了?駕馭課程的?能力。在教?學(xué)中，我大?膽探索適合?于學(xué)生發(fā)展?的教學(xué)方法?。首先加強(qiáng)?對學(xué)生學(xué)法?的指導(dǎo)，引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會?學(xué)習(xí)。提高?學(xué)生自學(xué)能?力;給學(xué)生?提供合作學(xué)?習(xí)的氛圍，?在學(xué)生自學(xué)?的基礎(chǔ)上，?組成___?人的學(xué)習(xí)小?組，使學(xué)生?在合作學(xué)習(xí)?的氛圍中，?提高發(fā)現(xiàn)錯?誤和糾正錯?誤的能力;?為學(xué)生提供?機(jī)會，培養(yǎng)?他們的創(chuàng)新?能力。其次?加強(qiáng)教法研?究，提高教?學(xué)質(zhì)量。如?何在教學(xué)中?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新能力，是?素質(zhì)教育成?敗的關(guān)鍵。?為此，我在?教學(xué)中著重?采取了"問?題--討論?式教學(xué)法"?，通過以下?幾個環(huán)節(jié)進(jìn)?行操作：指?導(dǎo)讀書方法?，培養(yǎng)問題?意識;創(chuàng)設(shè)?探究環(huán)境，?全員質(zhì)凝研?討;補(bǔ)充遺?缺遺漏，歸?納知識要點(diǎn)?。由于我在?實(shí)施地理素?質(zhì)教育的積?極嘗試，主?動采用創(chuàng)設(shè)?問題情景引?發(fā)學(xué)生討論?、思維的方?法，訓(xùn)練學(xué)?生能力，所?教班級的學(xué)?生成績得到?了充分的肯?定和體現(xiàn)，?近幾年參加?學(xué)校___?的青年教師?公開課、教?學(xué)基本功競?賽都名列前?列。歷年統(tǒng)?考成績均居?全縣前三名?，其中__?_年平均分?居全縣第二?名。___?年所教學(xué)生?段正快以_?__分名列?全縣第一名?。四、加?強(qiáng)教育教學(xué)?研究，提高?教育科研能?力實(shí)施地?理素質(zhì)教育?，為教育改?革指明了方?向。在教育?教學(xué)過程中?，我發(fā)現(xiàn)了?一些新問題?，運(yùn)用素質(zhì)?教育的觀點(diǎn)?、方法分析?這些問題，?通過論文提?出了自己的?觀點(diǎn)和看法?，并從理論?的角度加以?升華。__?_年___?月___省?教育廳德宏?民族___?出版的《通?向成才之路?的航標(biāo)》一?書中，收錄?我的論文《?建立___?模式促進(jìn)德?育》。__?_年執(zhí)筆的?《初中地理?教學(xué)cai?輔助教學(xué)的?思考》一文?，從理論澄?清了當(dāng)前計(jì)?算機(jī)輔助教?學(xué)（cai?）的一些認(rèn)?識誤區(qū)，獲?文山州現(xiàn)代?技術(shù)教育論?文大賽二等?獎。我的（?范本）教學(xué)?研究成果，?多注重發(fā)現(xiàn)?新問題，解?決新問題，?以素質(zhì)教育?為出發(fā)點(diǎn)，?提出的觀點(diǎn)?、建議也較?為符合客觀?實(shí)際，具有?一定的理論?價(jià)值。總?之，作為一?名教師，教?學(xué)是我的基?本工作，而?教與學(xué)是一?個良性互動?的過程，在?教中學(xué)，在?學(xué)中教，才?能實(shí)現(xiàn)自己?在業(yè)務(wù)上的?進(jìn)步與飛躍?。走進(jìn)__?_世紀(jì)，實(shí)?施素質(zhì)教育?對教師的素?質(zhì)要求更高?，在今后的?教育教學(xué)中?，我將嚴(yán)格?要求自己，?努力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?開拓前進(jìn)，?為美好的明?天奉獻(xiàn)自轉(zhuǎn)?載自轉(zhuǎn)載請?注明出處，?謝謝。中?學(xué)教師履職?工作總結(jié)?光陰荏苒，?白駒過隙，?轉(zhuǎn)瞬間，已?是___年?過去。逝去?的___年?也是我在教?學(xué)領(lǐng)域履行?中學(xué)二級教?師職責(zé)，勉?力耕耘、不?斷進(jìn)取的_?__年，現(xiàn)?總結(jié)如下：?一、加強(qiáng)?師德修養(yǎng)，?提高道德素?質(zhì)過去的?___年中?，我一直擔(dān)?任初中語文?、地理教學(xué)?。在實(shí)踐過?程中，我認(rèn)?真加強(qiáng)師德?修養(yǎng)，提高?道德素質(zhì)。?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?_____?_和___?，用___?"___"?的重要思想?武裝自己的?頭腦;認(rèn)真?學(xué)習(xí)《義務(wù)?教育法》、?《教師法》?、《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》等?教育法律法?規(guī);嚴(yán)格按?照"有事業(yè)?心、有責(zé)任?心、有上進(jìn)?心"、"愛?校、愛崗、?愛生"、"?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?樂于奉獻(xiàn)、?勇于探索、?積極進(jìn)取"?的要求去規(guī)?范自己的行?為。對待學(xué)?生做到：_?__平等，?公正合理，?嚴(yán)格要求，?耐心教導(dǎo);?對待同事做?到：團(tuán)結(jié)協(xié)?作、互相尊?重、友好相?處;對待家?長做到：主?動協(xié)調(diào)，積?極溝通;對?待自己做到?：嚴(yán)于律已?、以身作則?、為人師表?。二、加?強(qiáng)教學(xué)理論?學(xué)習(xí)，練好?扎實(shí)的教學(xué)?基本功在?教育教學(xué)方?面，我努力?加強(qiáng)教育理?論學(xué)習(xí)，提?高教學(xué)水平?。要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課，我做了?下面的工作?：1、課?前準(zhǔn)備。備?好課。①?認(rèn)真學(xué)習(xí)貫?徹教學(xué)大綱?，鉆研教材?。了解教材?的基本思想?、基本概念?、結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)與難點(diǎn)，?掌握知識的?邏輯。②?了解學(xué)生原?有的知識技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應(yīng)的措?施。③考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教學(xué)?、如何安排?每節(jié)課的活?動。2、?課堂上的情?況。__?_好課堂教?學(xué)，___?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，調(diào)動學(xué)?生的注意力?，使其保持?相對穩(wěn)定性?。同時，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，課堂提?問面向全體?學(xué)生，注意?引發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好課外作業(yè)?，減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?3、要提高?教學(xué)質(zhì)量，?還要做好課?后輔導(dǎo)工作?。初中的學(xué)?生愛動、好?玩，缺乏自?控能力，有?的不能按時?完成作業(yè)，?有的抄襲作?業(yè)，針對這?種問題，就?要抓好學(xué)生?的思想教育?，并使這一?工作貫徹到?對學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中去?，還要做好?對學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和幫?助工作，尤?其在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上，?對后進(jìn)生努?力做到從友?善開始，比?如，握握他?的手，幫助?整理衣服。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重。為?了不斷提高?自己的教學(xué)?水平，我都?努力去聽其?他老師的課?，以向他們?學(xué)習(xí)好的教?育理論、方?法，彌補(bǔ)自?己在教學(xué)過?程中的不足?之處。上課?時務(wù)求每一?課都上得生?動、活潑、?高效，力爭?通俗易懂，?深入淺出，?耐心對待每?一個學(xué)生提?出的問題。?我真正做到?了每一位學(xué)?生都喜歡我?上的每一節(jié)?課。幾年下?來，我任教?的班級，學(xué)?生成績明顯?上升，每次?考試成績均?居全縣同學(xué)?科前列，得?到了師生的?好評。三?、加強(qiáng)素質(zhì)?教育理論學(xué)?習(xí)，提高教?育教學(xué)水平?，我承擔(dān)?初一___?個班地理教?學(xué)。初涉地?理學(xué)科，這?既是機(jī)遇，?又是挑戰(zhàn)，?尤其是學(xué)生?剛剛進(jìn)入初?中，需要完?成的是從是?什么到__?_的轉(zhuǎn)變。?我積極投入?到素質(zhì)教育?的探索中，?學(xué)習(xí)、貫徹?教學(xué)大綱，?加快教育、?教學(xué)方法的?研究，更新?教育觀念，?掌握教學(xué)改?革的方式方?法，提高了?駕馭課程的?能力。在教?學(xué)中，我大?膽探索適合?于學(xué)生發(fā)展?的教學(xué)方法?。首先加強(qiáng)?對學(xué)生學(xué)法?的指導(dǎo)，引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會?學(xué)習(xí)。提高?學(xué)生自學(xué)能?力;給學(xué)生?提供合作學(xué)?習(xí)的氛圍，?在學(xué)生自學(xué)?的基礎(chǔ)上，?組成___?人的學(xué)習(xí)小?組，使學(xué)生?在合作學(xué)習(xí)?的氛圍中，?提高發(fā)現(xiàn)錯?誤和糾正錯?誤的能力;?為學(xué)生提供?機(jī)會，培養(yǎng)?他們的創(chuàng)新?能力。其次?加強(qiáng)教法研?究，提高教?學(xué)質(zhì)量。如?何在教學(xué)中?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新能力，是?素質(zhì)教育成?敗的關(guān)鍵。?為此，我在?教學(xué)中著重?采取了"問?題--討論?式教學(xué)法"?，通過以下?幾個環(huán)節(jié)進(jìn)?行操作：指?導(dǎo)讀書方法?，培養(yǎng)問題?意識;創(chuàng)設(shè)?探究環(huán)境，?全員質(zhì)凝研?討;補(bǔ)充遺?缺遺漏，歸?納知識要點(diǎn)?。由于我在?實(shí)施地理素?質(zhì)教育的積?極嘗試，主?動采用創(chuàng)設(shè)?問題情景引?發(fā)學(xué)生討論?、思維的方?法，訓(xùn)練學(xué)?生能力，所?教班級的學(xué)?生成績得到?了充分的肯?定和體現(xiàn)，?近幾年參加?學(xué)校___?的青年教師?公開課、教?學(xué)基本功競?賽都名列前?列。歷年統(tǒng)?考成績均居?全縣前三名?，其中__?_年平均分?居全縣第二?名。___?年所教學(xué)生?段正快以_?__分名列?全縣第一名?。四、加?強(qiáng)教育教學(xué)?研究，提高?教育科研能?力實(shí)施地?理素質(zhì)教育?，為教育改?革指明了方?向。在教育?教學(xué)過程中?，我發(fā)現(xiàn)了?一些新問題?，運(yùn)用素質(zhì)?教育的觀點(diǎn)?、方法分析?這些問題，?通過論文提?出了自己的?觀點(diǎn)和看法?，并從理論?的角度加以?升華。__?_年___?月___省?教育廳德宏?民族___?出版的《通?向成才之路?的航標(biāo)》一?書中，收錄?我的論文《?建立___?模式促進(jìn)德?育》。__?_年執(zhí)筆的?《初中地理?教學(xué)cai?輔助教學(xué)的?思考》一文?，從理論澄?清了當(dāng)前計(jì)?算機(jī)輔助教?學(xué)（cai?）的一些認(rèn)?識誤區(qū)，獲?文山州現(xiàn)代?技術(shù)教育論?文大賽二等?獎。我的（?范本）教學(xué)?研究成果，?多注重發(fā)現(xiàn)?新問題，解?決新問題，?以素質(zhì)教育?為出發(fā)點(diǎn)，?提出的觀點(diǎn)?、建議也較?為符合客觀?實(shí)際，具有?一定的理論?價(jià)值?？?之，作為一?名教師，教?學(xué)是我的基?本工作，而?教與學(xué)是一?個良性互動?的過程，在?教中學(xué)，在?學(xué)中教，才?能實(shí)現(xiàn)自己?在業(yè)務(wù)上的?進(jìn)步與飛躍?。走進(jìn)__?_世紀(jì)，實(shí)?施素質(zhì)教育?對教師的素?質(zhì)要求更高?，在今后的?教育教學(xué)中?，我將嚴(yán)格?要求自己，?努力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?開拓前進(jìn)，?為美好的明?天奉獻(xiàn)自轉(zhuǎn)?載自轉(zhuǎn)載請?注明出處，?謝謝。中?學(xué)教師履職?工作總結(jié)?光陰荏苒，?白駒過隙，?轉(zhuǎn)瞬間，已?是___年?過去。逝去?的___年?也是我在教?學(xué)領(lǐng)域履行?中學(xué)二級教?師職責(zé)，勉?力耕耘、不?斷進(jìn)取的_?__年，現(xiàn)?總結(jié)如下：?一、加強(qiáng)?師德修養(yǎng)，?提高道德素?質(zhì)過去的?___年中?，我一直擔(dān)?任初中語文?、地理教學(xué)?。在實(shí)踐過?程中，我認(rèn)?真加強(qiáng)師德?修養(yǎng)，提高?道德素質(zhì)。?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?_____?_和___?，用___?"___"?的重要思想?武裝自己的?頭腦;認(rèn)真?學(xué)習(xí)《義務(wù)?教育法》、?《教師法》?、《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》等?教育法律法?規(guī);嚴(yán)格按?照"有事業(yè)?心、有責(zé)任?心、有上進(jìn)?心"、"愛?校、愛崗、?愛生"、"?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?樂于奉獻(xiàn)、?勇于探索、?積極進(jìn)取"?的要求去規(guī)?范自己的行?為。對待學(xué)?生做到：_?__平等，?公正合理，?嚴(yán)格要求，?耐心教導(dǎo);?對待同事做?到：團(tuán)結(jié)協(xié)?作、互相尊?重、友好相?處;對待家?長做到：主?動協(xié)調(diào)，積?極溝通;對?待自己做到?：嚴(yán)于律已?、以身作則?、為人師表?。二、加?強(qiáng)教學(xué)理論?學(xué)習(xí)，練好?扎實(shí)的教學(xué)?基本功在?教育教學(xué)方?面，我努力?加強(qiáng)教育理?論學(xué)習(xí)，提?高教學(xué)水平?。要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課，我做了?下面的工作?：1、課?前準(zhǔn)備。備?好課。①?認(rèn)真學(xué)習(xí)貫?徹教學(xué)大綱?，鉆研教材?。了解教材?的基本思想?、基本概念?、結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)與難點(diǎn)，?掌握知識的?邏輯。②?了解學(xué)生原?有的知識技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應(yīng)的措?施。③考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教學(xué)?、如何安排?每節(jié)課的活?動。2、?課堂上的情?況。__?_好課堂教?學(xué)，___?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，調(diào)動學(xué)?生的注意力?，使其保持?相對穩(wěn)定性?。同時，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，課堂提?問面向全體?學(xué)生，注意?引發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好課外作業(yè)?，減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?3、要提高?教學(xué)質(zhì)量，?還要做好課?后輔導(dǎo)工作?。初中的學(xué)?生愛動、好?玩，缺乏自?控能力，有?的不能按時?完成作業(yè)，?有的抄襲作?業(yè)，針對這?種問題，就?要抓好學(xué)生?的思想教育?，并使這一?工作貫徹到?對學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中去?，還要做好?對學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和幫?助工作，尤?其在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上，?對后進(jìn)生努?力做到從友?善開始，比?如，握握他?的手，幫助?整理衣服。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重。為?了不斷提高?自己的教學(xué)?水平，我都?努力去聽其?他老師的課?，以向他們?學(xué)習(xí)好的教?育理論、方?法，彌補(bǔ)自?己在教學(xué)過?程中的不足?之處。上課?時務(wù)求每一?課都上得生?動、活潑、?高效，力爭?通俗易懂，?深入淺出，?耐心對待每?一個學(xué)生提?出的問題。?我真正做到?了每一位學(xué)?生都喜歡我?上的每一節(jié)?課。幾年下?來，我任教?的班級，學(xué)?生成績明顯?上升，每次?考試成績均?居全縣同學(xué)?科前列，得?到了師生的?好評。三?、加強(qiáng)素質(zhì)?教育理論學(xué)?習(xí)，提高教?育教學(xué)水平?，我承擔(dān)?初一___?個班地理教?學(xué)。初涉地?理學(xué)科，這?既是機(jī)遇，?又是挑戰(zhàn)，?尤其是學(xué)生?剛剛進(jìn)入初?中，需要完?成的是從是?什么到__?_的轉(zhuǎn)變。?我積極投入?到素質(zhì)教育?的探索中，?學(xué)習(xí)、貫徹?教學(xué)大綱，?加快教育、?教學(xué)方法的?研究，更新?教育觀念，?掌握教學(xué)改?革的方式方?法，提高了?駕馭課程的?能力。在教?學(xué)中，我大?膽探索適合?于學(xué)生發(fā)展?的教學(xué)方法?。首先加強(qiáng)?對學(xué)生學(xué)法?的指導(dǎo)，引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會?學(xué)習(xí)。提高?學(xué)生自學(xué)能?力;給學(xué)生?提供合作學(xué)?習(xí)的氛圍，?在學(xué)生自學(xué)?的基礎(chǔ)上，?組成___?人的學(xué)習(xí)小?組，使學(xué)生?在合作學(xué)習(xí)?的氛圍中，?提高發(fā)現(xiàn)錯?誤和糾正錯?誤的能力;?為學(xué)生提供?機(jī)會，培養(yǎng)?他們的創(chuàng)新?能力。其次?加強(qiáng)教法研?究，提高教?學(xué)質(zhì)量。如?何在教學(xué)中?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新能力，是?素質(zhì)教育成?敗的關(guān)鍵。?為此，我在?教學(xué)中著重?采取了"問?題--討論?式教學(xué)法"?，通過以下?幾個環(huán)節(jié)進(jìn)?行操作：指?導(dǎo)讀書方法?，培養(yǎng)問題?意識;創(chuàng)設(shè)?探究環(huán)境，?全員質(zhì)凝研?討;補(bǔ)充遺?缺遺漏，歸?納知識要點(diǎn)?。由于我在?實(shí)施地理素?質(zhì)教育的積?極嘗試，主?動采用創(chuàng)設(shè)?問題情景引?發(fā)學(xué)生討論?、思維的方?法，訓(xùn)練學(xué)?生能力，所?教班級的學(xué)?生成績得到?了充分的肯?定和體現(xiàn)，?近幾年參加?學(xué)校___?的青年教師?公開課、教?學(xué)基本功競?賽都名列前?列。歷年統(tǒng)?考成績均居?全縣前三名?，其中__?_年平均分?居全縣第二?名。___?年所教學(xué)生?段正快以_?__分名列?全縣第一名?。四、加?強(qiáng)教育教學(xué)?研究，提高?教育科研能?力實(shí)施地?理素質(zhì)教育?，為教育改?革指明了方?向。在教育?教學(xué)過程中?，我發(fā)現(xiàn)了?一些新問題?，運(yùn)用素質(zhì)?教育的觀點(diǎn)?、方法分析?這些問題，?通過論文提?出了自己的?觀點(diǎn)和看法?，并從理論?的角度加以?升華。__?_年___?月___省?教育廳德宏?民族___?出版的《通?向成才之路?的航標(biāo)》一?書中，收錄?我的論文《?建立___?模式促進(jìn)德?育》。__?_年執(zhí)筆的?《初中地理?教學(xué)cai?輔助教學(xué)的?思考》一文?，從理論澄?清了當(dāng)前計(jì)?算機(jī)輔助教?學(xué)（cai?）的一些認(rèn)?識誤區(qū)，獲?文山州現(xiàn)代?技術(shù)教育論?文大賽二等?獎。我的（?范本）教學(xué)?研究成果，?多注重發(fā)現(xiàn)?新問題，解?決新問題，?以素質(zhì)教育?為出發(fā)點(diǎn)，?提出的觀點(diǎn)?、建議也較?為符合客觀?實(shí)際，具有?一定的理論?價(jià)值?？?之，作為一?名教師，教?學(xué)是我的基?本工作，而?教與學(xué)是一?個良性互動?的過程，在?教中學(xué)，在?學(xué)中教，才?能實(shí)現(xiàn)自己?在業(yè)務(wù)上的?進(jìn)步與飛躍?。走進(jìn)__?_世紀(jì)，實(shí)?施素質(zhì)教育?對教師的素?質(zhì)要求更高?，在今后的?教育教學(xué)中?，我將嚴(yán)格?要求自己，?努力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?開拓前進(jìn)，?為美好的明?天奉獻(xiàn)自己?的力量。光?陰荏苒，白?駒過隙，轉(zhuǎn)?瞬間，已是?___年過?去。逝去的?___年也?是我在教學(xué)?領(lǐng)域履行轉(zhuǎn)?載自本文?由提供，原?文地址。轉(zhuǎn)?載請注明出?處，謝謝。?中學(xué)音樂?教師履職工?作總結(jié)中?學(xué)音樂教師?履職工作總?結(jié)范文一?時光如梭，?一轉(zhuǎn)眼又到?期末了，忙?碌又充實(shí)的?教育教學(xué)工?作也接近尾?聲了，我細(xì)?細(xì)的回顧一?下自己在這?半學(xué)期的教?育教學(xué)工作?情況，下面?我就從幾個?方面對我這?學(xué)期的工作?做以下總結(jié)?：在思想?上我積極向?上，擁護(hù)黨?的各項(xiàng)方針?政策，熱愛?教育事業(yè)，?參加政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)真做?好筆記。我?積極響應(yīng)學(xué)?校各項(xiàng)活動?以及領(lǐng)導(dǎo)交?給的各項(xiàng)任?務(wù)，遵守各?項(xiàng)學(xué)校的規(guī)?章制度。?在教育教學(xué)?工作上，我?利用學(xué)科特?有的___?力來教育學(xué)?生的思想，?尊重學(xué)生的?人格，讓學(xué)?生獨(dú)立，對?學(xué)生進(jìn)行各?方面的引導(dǎo)?和教育。在?教學(xué)工作中?，本學(xué)期，?我擔(dān)任初高?中音樂教學(xué)?任務(wù)。我根?據(jù)新的教學(xué)?目標(biāo)和學(xué)生?實(shí)際情況備?課。如在九?年級的音樂?欣賞課中，?我利用視頻?和課件來完?成，讓學(xué)生?在教育教學(xué)?中通過大屏?幕直觀的感?受音樂所帶?來的智慧和?___力。?在七年級我?開設(shè)了“小?舞臺”活動?，讓學(xué)生表?現(xiàn)自己的才?華，給予了?他們充分的?表現(xiàn)欲。注?重學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?方法的培養(yǎng)?和積極性的?調(diào)動，堅(jiān)持?以審美教育?為核心，注?重培養(yǎng)學(xué)生?對音樂的興?趣，注重以?學(xué)生為主體?，讓學(xué)生在?愉快的音樂?實(shí)踐活動中?，主動地去?發(fā)現(xiàn)、去探?究，去感受?音樂、理解?音樂、表現(xiàn)?音樂。音樂?真正成為他?們的朋友，?讓每個學(xué)生?都愛好音樂?，喜歡音樂?。另外對?九年級學(xué)生?的樂理知識?做了系統(tǒng)的?復(fù)習(xí)。特別?在中考推薦?生的藝術(shù)常?識考試及加?試方面全部?合格。為?了使音樂考?試不流于老?套、死板，?使學(xué)生能更?自然地表現(xiàn)?音樂。并且?讓我對每位?學(xué)生有個基?本的了解，?這學(xué)期的音?樂考試我采?用了：讓學(xué)?生選擇自選?一首歌曲和?一首口琴曲?。各自__?_分。選班?級優(yōu)秀的學(xué)?生___位?一起評分，?最后取平均?分作為學(xué)生?的最后評定?成績。基本?要求：1?、歌曲要求?是課本中或?課外健康的?歌曲（流行?歌曲可以）?。國歌和兒?歌不能唱。?2、要求?背唱歌曲一?段歌詞，任?選一段歌詞?。3、口?琴。我們學(xué)?過的口琴曲?，任選一首?。由于這?幾年的教學(xué)?繁忙，對于?自己的專業(yè)?有所忽視，?在專業(yè)技能?的訓(xùn)練上時?間花的少，?今后我將努?力訓(xùn)練自己?的專業(yè)，在?將來的日子?里能不斷的?成長。1?、加強(qiáng)自身?音樂素質(zhì)的?訓(xùn)練，摸索?出一套適合?我自己的特?長和教學(xué)方?法。2、?在教學(xué)中踏?實(shí)教課，利?用各種方法?，培養(yǎng)學(xué)生?各種能力和?思想的進(jìn)步?，爭取多做?公開課，多?去參加比賽?和參加教研?活動，以錘?煉自己。?1、教學(xué)方?面還不夠精?益求精，對?于學(xué)生課堂?常規(guī)教學(xué)抓?的不夠緊，?特別是對初?三學(xué)生如何?使他們對音?樂___中?的內(nèi)容產(chǎn)生?興趣還有待?提高和加強(qiáng)?。2、對?自己的教學(xué)?還不夠嚴(yán)謹(jǐn)?。總之，?本學(xué)期我能?盡心盡力干?好自己的本?職工作，做?到上課認(rèn)真?，勤勤懇懇?，腳踏實(shí)地?的工作。做?好自己教研?組的教研活?動，能積極?配合學(xué)校布?置的各項(xiàng)任?務(wù)。今后有?待提高的部?分，我將好?好努力爭取?做到最好。?中學(xué)音樂?教師履職工?作總結(jié)范文?二一學(xué)年?的工作即將?結(jié)束了，在?這一學(xué)年里?，我覺得自?己在思想、?工作、學(xué)習(xí)?以及個人素?質(zhì)能力等各?方面都進(jìn)步?、提高了許?多。在本年?度，我能不?斷學(xué)習(xí)，努?力進(jìn)取，用?自己的愛心?和敬業(yè)精神?，在自己的?教學(xué)工作中?努力突出藝?術(shù)學(xué)科的特?色，把美的?享受帶給學(xué)?生，讓學(xué)生?在音樂中得?到熏陶，審?美能力得到?提高，滿足?了學(xué)生的需?求，也達(dá)到?了領(lǐng)導(dǎo)的要?求，是一名?合格的音樂?教師。現(xiàn)對?自己的一學(xué)?年工作述職?如下：本?人始終如一?地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的?領(lǐng)導(dǎo)，熱愛?本職工作，?堅(jiān)持四項(xiàng)基?本原則，擁?護(hù)黨的各項(xiàng)?方針政策，?教育目的明?確，態(tài)度端?正，專研業(yè)?務(wù)，勤奮刻?苦;努力工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，關(guān)心學(xué)生?，愛護(hù)學(xué)生?，做學(xué)生的?良師益友。?為人師表，?有奉獻(xiàn)精神?。在業(yè)務(wù)上?不斷學(xué)習(xí)各?種音樂教育?理論，來充?實(shí)自己，以?便在工作中?以堅(jiān)實(shí)的理?論為指