中小學音體美培訓總結(jié)交流

中小學音體?美培訓總結(jié)?交流本人?有幸參加了?這一輪市級?中小學骨干?教師培訓活?動。為期八?天的培訓，?讓我經(jīng)歷了?從一開始的?不情愿到后?來的依依不?舍;讓我從?培訓中見識?了許多，懂?得了許多，?收獲了許多??；仡欉@?段時間的培?訓歷程，發(fā)?現(xiàn)自己的教?育理論觀念?得到了洗禮?，教育科學?理論學習得?到了升華，?對于師德的?理解有了新?的感悟。下?面我就結(jié)合?自己的實際?和本次培訓?心得總結(jié)如?下：一、?更新觀念，?凈化心靈?通過學習培?訓，讓我視?野開闊，現(xiàn)?代的教育理?念研究成果?給我們的教?與學帶來了?諸多變化，?讓我們重新?審視教學，?認識到教師?應成為學生?潛在品質(zhì)的?開發(fā)者；成?為教育教學?的研究者；?成為學生的?心理咨詢者?和健康的引?領者；成為?課程的開發(fā)?者和建設者?；成為學生?學習的引領?者、促進者?、合作者。?同時更加明?確了新課程?對教師角色?的要求，教?師必須具備?高尚的師德?，必須轉(zhuǎn)變?教育思想、?教育教學觀?念、教學理?念，使自己?成為具有專?業(yè)化水平和?專業(yè)能力教?師（專業(yè)知?識、專業(yè)技?能、業(yè)務能?力）。通過?培訓，教育?理念將會不?斷更新。對?照教授專家?的引領培訓?，我覺得自?己的教育思?想有了根本?的轉(zhuǎn)變。俞?世偉教授就?教師的職業(yè)?理性和德性?作了精彩的?報告。俞教?授指出面對?現(xiàn)實社會人?們都有顆浮?躁的心，教?師要樹立自?己的角色意?識，必須將?德性建構在?自律的基礎?上，以高尚?的人格，淵?博的知識和?嫻熟的技能?，為良心而?教書。與此?同時，教師?要樹立幸福?觀，幸福是?一種體驗，?而非目標的?實現(xiàn)與欲望?的滿足。作?為教師，眼?界要寬，思?路要寬，胸?襟要寬。聆?聽了俞世偉?教授的精彩?報告，使我?受益匪淺。?對一個人來?講，做人要?有道德底線?，尤其是教?育工作者，?更應該修德?，僅有理性?是不夠的，?還要有德性?。“師志當?堅，師風當?正，師心當?愛，師業(yè)當?精”是俞教?授對我們每?位教師的諄?諄教導，今?后我將樹立?正確的學生?觀，尊重和?信任學生，?以平等的態(tài)?度對待學生?。二、加?強學習，踐?行課標在?傳統(tǒng)的教學?中，教師一?直是知識的?權威，學生?是被動地學?習，學生是?知識的容器?，課堂是教?師表演的舞?臺，教師在?講臺上講的?滔滔不絕，?而全然不顧?學生的感受?，現(xiàn)在，需?要我們要轉(zhuǎn)?變自己的教?學觀念，要?轉(zhuǎn)變自己的?角色，教師?是學生學習?的引導者、?合作者，我?們要蹲下身?子看學生，?要平等地跟?學生交流，?要把課堂還?給學生，學?生才是課堂?的主人。新?課程的核心?理念是“一?切為了學生?的發(fā)展”，?所以，我們?不能急功近?利，要為學?生的終生發(fā)?展打下堅實?的基礎，我?們要樹立新?的評價觀，?促進學生的?全面發(fā)展。?轉(zhuǎn)變學生的?學習方式，?要倡導自主?、合作、探?究的學習方?式。曾幾?何時，認為?自己會觀課?、會議課，?殊不知自己?對觀課、議?課的認識是?如此之膚淺?。聽了陳大?偉教授的《?觀課議課》?的報告后，?我才豁然開?朗，感觸頗?深。我是一?名語文教研?組組長，聽?了教授的講?座帶給我更?多的是深思?：如何變“?評課”為“?議課”、變?“聽課”為?“研課”。?在這里我得?到了答案：?一是在觀課?前要做好充?分的準備，?觀課時要重?點觀察學生?的學習狀況?和教師的教?學行為；二?是議課時要?與教師建立?平等的對話?關系，相_?__師、尊?重教師，理?解、體諒他?人，從他人?的課堂教學?行為中取長?補短，要從?傾聽開始，?用問號引起?。三是觀課?者要不斷學?習先進的教?育理論，更?新教育觀念?，調(diào)整觀察?視角，改進?思維方式，?才能與教師?的智慧產(chǎn)生?共鳴，使觀?課者與授課?者共同受益?。三、名?師引路，研?討提高在?培訓中我們?觀看教學大?賽一等獎錄?像課使我耳?目一新。他?們的課熱情?洋溢，活力?一射；情真?意切、聲情?并茂；師生?平給人以很?多的啟示，?愉快的享受?，它激起了?我們對語文?課堂教學更?深層次的思?考。這使我?們認識到教?師要能上好?課，首先要?有深厚的基?本功，只有?具有深厚的?基本功，才?能很好地解?讀教材、駕?馭材料和創(chuàng)?造性地使用?教材，才能?創(chuàng)造一個豐?富的、開放?的課堂，讓?學生在愉快?的氛圍中自?然習得知識?。其次是良?好的教育素?養(yǎng)，教育素?養(yǎng)對于教育?的理想和信?念。教育素?養(yǎng)還要有駕?馭課堂，調(diào)?控課堂，設?計活動，與?兒童溝通和?交流的能力?。另外，我?們也深切地?感受到，要?能上好課，?教師的個性?表現(xiàn)力也是?十分重要的?。這些新生?代的名師，?濃濃的書卷?氣、質(zhì)樸的?個性化教學?和好學鉆研?上進的品質(zhì)?，令人心儀?，并油然而?生敬意。?四、關愛學?生，愛崗敬?業(yè)“愛”?是教育永恒?的主題，我?們知道了怎?樣更好地去?愛我們的學?生，怎樣讓?我們的學生?在更好的環(huán)?境下健康的?成長。作為?一名骨干教?師，我們要?以扎實的作?風潛心實踐?，堅持不懈?；要以自覺?的精神對待?學習，不必?急功近利，?心浮氣躁；?要以務實的?心態(tài)思考問?題，力求兼?收并蓄，博?采眾長;要?以獨特的眼?光大膽創(chuàng)新?，做到不拘?一格，匠心?獨運;要不?斷完善自己?多元而合理?的知識結(jié)構?，保持積極?而健康的心?理品質(zhì)，逐?步形成巧借?外力的綜合?素養(yǎng)，讓自?己的工作、?生活與學習?始終處于一?種研究的狀?態(tài)，讓自己?的生命處于?不斷探索與?追求的過程?之中。教師?應當以開闊?的心境、舒?暢的心情看?待自己的職?業(yè)。從對工?作目標的不?斷追求中培?養(yǎng)自己的職?業(yè)情感。教?育是辛苦的?，也是幸福?的，讓我們?走進學生的?心田，做學?生的知心朋?友，讓學校?成為學生成?長的一片凈?土。第二?篇：中小學?音體美培訓?交流總結(jié)農(nóng)?村音、體、?美教師暑期?培訓心得體?會本人有幸?參加了這一?輪區(qū)級中小?學音體美教?師培訓活動?。為期__?_天的培訓?，讓我經(jīng)歷?了從一開始?的不情愿到?后來的依依?不舍;讓我?從培訓中見?識了許多，?懂得了許多?，收獲了許?多。回顧?這段時間的?培訓歷程，?發(fā)現(xiàn)自己的?教育理論觀?念得到了洗?禮，教育科?學理論學習?得到了升華?，對于師德?的理解有了?新的感悟。?下面我就結(jié)?合自己的實?際和本次培?訓心得總結(jié)?如下：一?、更新觀念?，凈化心靈?通過學習培?訓，讓我視?野開闊，現(xiàn)?代的教育理?念研究成果?給我們的教?與學帶來了?諸多變化，?讓我們重新?審視教學，?認識到教師?應成為學生?潛在品質(zhì)的?開發(fā)者；成?為教育教學?的研究者；?成為學生的?心理咨詢者?和健康的引?領者；成為?課程的開發(fā)?者和建設者?；成為學生?學習的引領?者、促進者?、合作者。?同時更加明?確了新課程?對教師角色?的要求，教?師必須具備?高尚的師德?，必須轉(zhuǎn)變?教育思想、?教育教學觀?念、教學理?念，使自己?成為具有專?業(yè)化水平和?專業(yè)能力教?師（專業(yè)知?識、專業(yè)技?能、業(yè)務能?力）。通過?培訓，教育?理念將會不?斷更新。對?照教授專家?的引領培訓?，我覺得自?己的教育思?想有了根本?的轉(zhuǎn)變。俞?世偉教授就?教師的職業(yè)?理性和德性?作了精彩的?報告。俞教?授指出面對?現(xiàn)實社會人?們都有顆浮?躁的心，教?師要樹立自?己的角色意?識，必須將?德性建構在?自律的基礎?上，以高尚?的人格，淵?博的知識和?嫻熟的技能?，為良心而?教書。與此?同時，教師?要樹立幸福?觀，幸福是?一種體驗，?而非目標的?實現(xiàn)與欲望?的滿足。作?為教師，眼?界要寬，思?路要寬，?胸襟要寬。?聆聽了俞世?偉教授的精?彩報告，使?我受益匪淺?。對一個人?來講，做人?要有道德底?線，尤其是?教育工作者?，更應該修?德，僅有理?性是不夠的?，還要有德?性?！皫熤?當堅，師風?當正，師心?當愛，師業(yè)?當精”是俞?教授對我們?每位教師的?諄諄教導，?今后我將樹?立正確的學?生觀，尊重?和信任學生?，以平等的?態(tài)度對待學?生。二、?加強學習，?踐行課標在?傳統(tǒng)的教學?中，教師一?直是知識的?權威，學生?是被動地學?習，學生是?知識的容器?，課堂是教?師表演的舞?臺，教師在?講臺上講的?滔滔不絕，?而全然不顧?學生的感受?，現(xiàn)在，需?要我們要轉(zhuǎn)?變自己的教?學觀念，要?轉(zhuǎn)變自己的?角色，教師?是學生學習?的引導者、?合作者，我?們要蹲下身?子看學生，?要平等地跟?學生交流，?要把課堂還?給學生，學?生才是課堂?的主人。新?課程的核心?理念是“一?切為了學生?的發(fā)展”，?所以，我們?不能急功近?利，要為學?生的終生發(fā)?展打下堅實?的基礎，我?們要樹立新?的評價觀，?促進學生的?全面發(fā)展。?轉(zhuǎn)變學生的?學習方式，?要倡導自主?、合作、探?究的學習方?式。曾幾何?時，認為自?己會觀課、?會議課，殊?不知自己對?觀課、議課?的認識是如?此之膚淺。?聽了陳大偉?教授的《觀?課議課》的?報告后，我?才豁然開朗?，感觸頗深?。我是一名?語文教研組?組長，聽了?教授的講座?帶給我更多?的是深思：?如何變“評?課”為“議?課”、變“?聽課”為“?研課”。在?這里我得到?了答案：一?是在觀課前?要做好充分?的準備，觀?課時要重點?觀察學生的?學習狀況和?教師的教學?行為；二是?議課時要與?教師建立平?等的對話關?系，相__?_師、尊重?教師，理解?、體諒他人?，從他人的?課堂教學行?為中取長補?短，要從傾?聽開始，?用問號引起?。三是觀課?者要不斷學?習先進的教?育理論，更?新教育觀念?，調(diào)整觀察?視角，改進?思維方式，?才能與教師?的智慧產(chǎn)生?共鳴，使觀?課者與授課?者共同受益?。三、名?師引路，研?討提高在培?訓中我們觀?看教學大賽?一等獎錄像?課使我耳目?一新。他們?的課熱情洋?溢，活力一?射；情真意?切、聲情并?茂；師生平?給人以很多?的啟示，愉?快的享受，?它激起了我?們對語文課?堂教學更深?層次的思考?。這使我們?認識到教師?要能上好課?，首先要有?深厚的基本?功，只有具?有深厚的基?本功，才能?很好地解讀?教材、駕馭?材料和創(chuàng)造?性地使用教?材，才能創(chuàng)?造一個豐富?的、開放的?課堂，讓學?生在愉快的?氛圍中自然?習得知識。?其次是良好?的教育素養(yǎng)?，教育素養(yǎng)?對于教育的?理想和信念?。教育素養(yǎng)?還要有駕馭?課堂，調(diào)控?課堂，設計?活動，與兒?童溝通和交?流的能力。?另外，我們?也深切地感?受到，要能?上好課，教?師的個性表?現(xiàn)力也是十?分重要的。?這些新生代?的名師，濃?濃的書卷氣?、質(zhì)樸的個?性化教學和?好學鉆研上?進的品質(zhì)，?令人心儀，?并油然而生?敬意。四?、關愛學生?，愛崗敬業(yè)?“愛”是教?育永恒的主?題，我們知?道了怎樣更?好地去愛我?們的學生，?怎樣讓我們?的學生在更?好的環(huán)境下?健康的成長?。作為一名?骨干教師，?我們要以扎?實的作風潛?心實踐，堅?持不懈；要?以自覺的精?神對待學習?，不必急功?近利，心浮?氣躁；要以?務實的心態(tài)?思考問題，?力求兼收并?蓄，博采眾?長;要以獨?特的眼光大?膽創(chuàng)新，做?到不拘一格?，匠心獨運?;要不斷完?善自己多元?而合理的知?識結(jié)構，保?持積極而健?康的心理品?質(zhì)，逐步形?成巧借外?力的綜合素?養(yǎng)，讓自己?的工作、生?活與學習始?終處于一種?研究的狀態(tài)?，讓自己的?生命處于不?斷探索與追?求的過程之?中。教師應?當以開闊的?心境、舒暢?的心情看待?自己的職業(yè)?。從對工作?目標的不斷?追求中培養(yǎng)?自己的職業(yè)?情感。教育?是辛苦的，?也是幸福的?，讓我們走?進學生的心?田，做學生?的知心朋友?，讓學校成?為學生成長?的一片凈土?。五、終?身學習，提?升專業(yè)終身?學習，我們?不僅要提升?自身的專業(yè)?知識，還要?學習更多方?面，如教育?學、心理學?、課程改革?理念等等。?同時我們也?要學會做事?與人際交往?。教師從事?的是和人打?交道的工作?，如果能善?于觀察、研?究、思考；?處理好與學?生、家長、?同事之間的?關系，那么?相對來說，?工作起來就?會更得心應?手。六、?積累經(jīng)驗，?提升___?力提升個人?___力，?作為一名教?師，首先要?讓學生喜歡?你，喜歡聽?你的課，進?而喜歡聽你?的指導。這?就要求個人?___力不?斷提升，在?積累經(jīng)驗中?獲得一種平?和優(yōu)雅的心?境，在和學?生相處的過?程中獲得學?生的信賴。?書是最好的?老師，多讀?書，提升自?己，在實踐?中反思自我?，做一位優(yōu)?秀的人民教?師。七、?熱愛職業(yè)，?做最好的老?師熱愛學生?，真誠可以?是一面鏡子?，也可以是?一種無敵的?武器，對待?學生，對待?花樣年齡的?青少年，除?了真誠還能?用什么方式?來打動他們?，獲得他們?的信任呢。?在教師生涯?中，我將本?著對學生對?職業(yè)的熱愛?，堅決地走?下去。八?、不斷反思?，提升水平?不斷反思，?要想從工作?中不斷提高?自己的教學?水平就少?了這個環(huán)節(jié)?；不斷的反?思、改進。?教師職業(yè)沒?有最好，只?有更好。在?不斷的反思?與積累中獲?得屬于自己?的經(jīng)驗與方?法，并且能?將這種方法?深化為一種?理論，這便?是做一名教?師的最高境?界了。農(nóng)?村中小學音?體美教師專?項培訓心?得體會（尹?三線）_?__至__?_月25，?我校音體美?教師集中觀?看___電?視臺科教頻?道（cqt?v—科教）?播出《__?_市農(nóng)村中?小學校音體?美教師專項?培訓》的空?中課堂。?本次電視培?訓課程特別?注重理論與?教學實際的?結(jié)合，邀請?了多位一線?教師和學校?領導擔任主?講，采取訪?談式的授課?方法，讓他?們把自己成?功的教學經(jīng)?驗貢獻出來?，與大家_?__。同時?，本次電視?培訓課程還?大量采用了?實拍的方式?，再現(xiàn)那些?可以借鑒的?課堂教學案?例。本次培?訓側(cè)重通過?重點難點講?解、教學案?例展示、互?動答疑點評?方式，為農(nóng)?村藝體教師?提供多側(cè)面?解讀課標、?分析教材、?學習教學設?計、更新教?學策略的學?___臺。?培訓內(nèi)容共?講。分別是?第一講《樹?智力之理想?、感情之理?想、意志之?理想》——?新時期音體?美學科的育?人功能；第?二講《春風?化雨，潤物?無聲》——?將審美貫穿?于音樂教學?中；第三講?《在繽紛的?音樂殿堂放?飛心靈》—?—分析音樂?作品，設計?教學環(huán)節(jié)；?第四講《音?樂是比哲學?更高的啟示?》——音樂?教學中三維?目標的表述?；第五講《?用強健的體?魄創(chuàng)造明天?的幸福》—?—體育課堂?的教學設計?與評價；第?六講《生命?因運動而飛?揚和美麗》?——精選運?動項目，細?作體育教學?；第七講《?體育是奔跑?著的優(yōu)美音?符》——教?學多元化，?示范規(guī)范化?；第八講《?生活是創(chuàng)作?的源泉，情?感是創(chuàng)作的?體現(xiàn)》——?擬定教學目?標，體現(xiàn)課?標精神；第?九講《自然?美是美的事?物，藝術美?是美的表現(xiàn)?》——挖掘?鄉(xiāng)土資源，?拓展教學思?路；第十講?《熱愛是最?好的老師》?——用教育?的智慧，構?建智慧的教?育。此次?培訓，學校?領導高度重?視，認真_?__。一是?要求本校全?體音體美教?師全員參加?，必須完成?全部的學時?培訓；二是?準備充分，?人手一份“?空中課堂?培訓記錄”?，人手一本?《___市?農(nóng)村中小學?教師（空中?課堂）全員?培訓》講義?；三是聽后?全體音體美?教師對培訓?內(nèi)容進行記?錄、認真總?結(jié)，寫一份?深刻的心得?體會，上交?學校。說?到課程資源?，可能有部?分教師首先?會想到就是?教材或者現(xiàn)?代教育技術?，其實，課?程資源是形?成課程的要?素來源以及?實施課程的?必要而直接?的條件。課?程資源起碼?包括課程實?施有關的人?、財、物，?以及時間、?場地、媒體?、設備、設?施和環(huán)境，?還有對于課?程的認識狀?態(tài)等等。這?里還不包括?形成課程的?要素（知識?、技能、經(jīng)?驗、活動方?式與方法、?情感態(tài)度與?價值觀以及?培養(yǎng)目標）?。的確，弄?清楚課程資?源的外延，?對我們樹立?整合一切可?以整合的元?素，來促進?我們的教育?教學，從而?促進學生全?面而富有個?性的發(fā)展，?有著重大意?義。如何用?教材教、教?師是最重要?的課程資源?值得我們細?細思考。首?先，用教材?教，而不是?教教材，教?材作為重要?的學習資源?，教材內(nèi)容?是實現(xiàn)三維?發(fā)展目標的?資源載體。?但教材的確?不是唯一的?課程資源。?其次，資源?是多樣化、?無限的，任?何的課程資?源只有得到?教師和學生?的使用，才?能在教學中?變得積極有?意義?！爸?識與技能”?、“過程與?方法”、“?情感、態(tài)度?和價值觀”?三維教學目?標，要靠教?師的教學經(jīng)?驗和技能對?課程資源進?行再選擇、?再___。?要教師發(fā)揮?積極性和創(chuàng)?造性，才能?把理想的課?程目標落實?到學生的學?習中，所以?教師也是最?重要的課程?資源。此?次培訓使我?認識到專業(yè)?技術的重要?性和提高自?身現(xiàn)代教育?技術的緊迫?性，并極大?地提高了我?對新時期素?質(zhì)教育的認?識。我將努?力學習，全?面提高自己?，盡職盡責?地完成好教?育教學工作?，為教育事?業(yè)盡自己的?綿薄之力。?第四篇：?體音美總結(jié)?體育教研組?工作總結(jié)?一、總的回?顧本學期?體育教研組?一如既往，?認真貫徹《?___國務?___關于?深化教育改?革全面推動?素質(zhì)教育_?_決定》提?出的“學校?教育要建立?健康第一的?指導思想，?切實加強體?育工作”的?精神，進一?步領會體育?課程標準的?內(nèi)涵。積極?營造良好的?體育氛圍，?徹底轉(zhuǎn)變教?師的教學理?念。在加強?教研組建設?及推動群眾?活動、提高?競技體育水?平等方面竭?盡所能，收?到良好的效?果。二、?主要工作?（1）轉(zhuǎn)變?教學理念，?教育、教學?工作有序?隨著新教材?的實施和新?課程標準的?出臺，傳統(tǒng)?的教學思想?，教學模式?已經(jīng)不能適?應學生身心?發(fā)展的需要?。因此，本?組要求每一?位體育教師?在認真學習?新課程標準?的基礎上，?徹底轉(zhuǎn)變教?學思想，積?極構建寬松?有序、和諧?民主，以學?生為主體，?師生平等參?與的體育教?學模式。經(jīng)?過一學期努?力的摸索，?不斷的創(chuàng)新?，大膽的嘗?試，我們的?日常體育課?，正在實現(xiàn)?如下四個轉(zhuǎn)?變：即變一?味的傳授知?識、技能為?___學生?怎么學。怎?么練；變教?師的主導地?位為學生的?主體地位為?主；變教學?圍考核內(nèi)容?安排教材為?學生運動興?趣的形成；?變單純的體?質(zhì)訓練為著?眼于學生生?理、心理和?社會適應的?和諧發(fā)展。?學校的體育?課質(zhì)量明顯?提高，學生?帶著期盼的?心態(tài)，愉悅?地走進體育?課堂。（?2）營造體?育氛圍，體?育工作充滿?生機營造?良好的體育?氛圍是素質(zhì)?教育的一個?重要前提，?本學期我們?全體體育?教師同心協(xié)?力，各展其?長，基本作?到上課有聲?有色，訓練?有板有眼，?出操人人到?位，競賽上?歸入格，體?育活動安排?有的放矢。?尤其是經(jīng)常?性的體育達?標給學生帶?來了蓬勃的?體育生機，?學生的身體?素質(zhì)大有提?高，體育合?格率___?％以上。?（3）堅持?科學訓練，?競技水平再?上新臺階?競技體育水?平作為學校?體育工作的?前沿窗口，?競技水平的?優(yōu)劣，將直?接影響學校?的聲譽，本?著為學校爭?光添彩的信?念，根據(jù)體?育訓練的周?期性、比賽?的殘酷性和?訓練時間的?不固定性，?本組教師知?難而上，在?訓練時，既?有分工，又?有各展其長?的機會；既?有階段性目?標，又有近?期目標。堅?持周期訓練?，在整個訓?練過程中，?始終貫徹“?從嚴、從難?、從實際出?發(fā)的科學的?大運動量”?的方針，使?各個運動隊?的成績穩(wěn)步?提高。乒乓?球隊在馬村?區(qū)小學比賽?中榮獲第二?名的好成績?。三、存?在問題1?、個別教師?在日常工作?中存在著敷?衍馬虎的現(xiàn)?象，這是需?要改進的地?方。2、?校訓練隊訓?練時間不夠?保證。3?、對于體育?教師的評優(yōu)?、評先，針?對目前的評?優(yōu)、評先方?式，體育教?師與其它教?師相比存在?著相當大的?局限性，請?領導在制定?考核制度上?多給予關心?和照顧。?馬村工小體?育組第五?篇：體音美?總結(jié)___?-___年?第一學期體?音美教研組?工作總結(jié)半?學期即將過?去，在學校?領導的關心?下，本教研?組以全面貫?徹黨的教育?方針為宗旨?，我們組每?一位老師對?待工作都勤?勤懇懇、認?真負責，努?力完成學校?交給的各項?教育教學任?務?，F(xiàn)就本?學期工作總?結(jié)如下：?一、抓好教?學常規(guī)管理?1、認真?學習、貫徹?新課程標準?，領會其新?的思路和精?神，注意對?照新舊課程?標準異同點?，切實把握?新課程標準?的脈絡，為?教學工作打?下堅實的基?礎。2、?狠抓常規(guī)管?理，在教務?處的帶領下?定期對本組?教師的教學?計劃、教案?、聽課記錄?、摘抄筆記?等資料進行?檢查，并上?報教導處，?定期開展教?研活動。?3、全組教?師認真執(zhí)行?教務處工作?計劃，做到?推門進課堂?相互多聽課?，跨學科聽?課教師互相?學習，共同?進步。二?、抓好體育?、音樂工作?1、通過?一學期的努?力，我校的?課間操得到?正常進行，?為學校常規(guī)