愛水節(jié)水主題班會教案三篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——愛水節(jié)水主題班會教案三篇《水是生命之源》，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛璀璨。她讓小鳥歌詠悠揚，她使大地活力盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。下面是我?guī)淼娜獝鬯?jié)水護水主題班會教案,夢想對大家有所扶助!

愛水節(jié)水護水主題班會教案1

開展“珍惜生命之源，人人節(jié)水護水”主題班會

一、班會目的

1.通過主題班會活動，知道養(yǎng)護水資源的重要性。教導(dǎo)學生樹立儉約用水的意識，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到儉約用水。

2.讓學生了解一些儉約用水的典型事例，懂得節(jié)水從點滴做起，從自己做起，通過多種形式向別人宣傳儉約用水。

二、班會形式

朗誦詩歌、兒童劇、看圖講故事、設(shè)計標語等

三、班會打定

1.課前布置學生搜集和調(diào)查生活中濫用水和儉約水的實例和圖片。

2.打定自編的節(jié)目以及自行設(shè)計節(jié)水標語。

四、班會過程

(一)詩歌朗誦，了解水的重要性。

各位同學，你們好!今天我們召開展“珍惜生命之源，人人節(jié)水護水”主題班會現(xiàn)在開頭。

請問大家:你們知道地球上水有多少嗎?

同學：有些同學說，好多。有同學說，可供我們飲用的水很少很少。

水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，更不會有人類，地球上可供我們飲用的水很少，所以我們要儉約用水，養(yǎng)護我們的生態(tài)環(huán)境，不要讓我們的飲用水遭到污染

我們先賞識詩歌《水是生命之源》，請向日葵小隊為我們朗誦。

《水是生命之源》，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛璀璨。她讓小鳥歌詠悠揚，她使大地活力盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來。珍惜名貴的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，請珍惜每一滴水。濫用會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再璀璨。鳥兒將沒有悠揚的歌詠，地球上也不再有人類展現(xiàn)。珍惜名貴的水源吧，那是生命的源泉!

我們凝聽了那么的一首入耳的詩歌，水對于人類是那么的重要，我們?nèi)祟惛右湎в盟?，養(yǎng)護我們的水資源環(huán)境。

(二)學生劇表演，

知道儉約用水人人節(jié)水護水，養(yǎng)護環(huán)境的重要性。

同學們，我們在家也遇到過停水，那時你留神過我們的動物、植物、人類會怎樣呢?請看學生表演《停水一天的“煎熬”》

學生表演《停水一天的“煎熬”》

同學們看了表演，你有什么體會?

那些小動物們真可憐啊!沒有水喝，都快渴死了，植物們也不能沒有水，你看葉子耷拉著。

1，七色花隊：看了表演，我想要是連續(xù)停水幾天，那我們怎么辦?所以說，水是那么重要哦。

2，小蜜蜂隊：通過這個故事，讓我們熟悉到水的作用多大，劇中的大樹由于沒有水已經(jīng)快死了。

3，陽光隊：看了這個表演，再想想我們平日的行為，我真惦記地球上有一天會沒有水。

我想對同學們說：從現(xiàn)在起，讓我們大家都珍惜水保護水吧。

《停水的一天》，讓我明白了水對人類、動物、植物的重要性，沒有水是誰都是無法生存的。

(三)課前收集資料,熟悉水污染和水濫用的現(xiàn)象

“世界上結(jié)果一滴水將是人類的眼淚!”這那么公益廣告大家都聽說過吧!曾經(jīng)好多人認為水是取之不盡，用之不竭的。時至今日，水資源已經(jīng)成為困擾我們的一項社會危機。浙江是“江南水鄉(xiāng)”，但“水鄉(xiāng)亦愁水”。浙江水資源總量豐富，但人均擁有量卻不高，只有世界人均的1/4。在2022年“世界水日”主題活動上得知，我們浙江省年人均水資源1800立方米，低于全國人均水平的2200立方米，迫近世界缺水防備線。今天《儉約用水養(yǎng)護環(huán)境》的召開，目的是讓同學們了解水與人類的緊密關(guān)系，熟悉到養(yǎng)護水的重要性，并從我做起，儉約用水、養(yǎng)護環(huán)境。

水與我們的關(guān)系那么緊密，那么水資源當前的現(xiàn)狀是怎樣的呢?我們課陽光隊：出示圖畫：干旱畫面，講故事。同學們，看這幅畫，聽故事，你想說些什么呢?前收集了有關(guān)資料和圖片(以小隊為代表發(fā)言)

在我國北方已呈現(xiàn)出明顯的水危機，那么，根據(jù)你的生活閱歷，你認為這種水危機可能是什么理由造成?

七色花隊：我們隊查找資料知道了：自然理由造成、水資源先天缺乏，社會理由那么進一步加劇了我國水資源的短缺，水污染和水濫用。

是啊!同學們說得真好啊!水是我們?nèi)祟惿姹夭怀缮俚闹匾镔|(zhì)。

水對我們很重要，但我們很輕易在不經(jīng)意中，忽略它，于是展現(xiàn)水的濫用，展現(xiàn)了水的污染。我還往往聽到有人這樣說：“濫用一點水，無所謂，我們南家鄉(xiāng)，不缺這一點水。你看水龍頭一開，水就嘩嘩地來了。”事實真像我們想的這樣嗎?水畢竟有多么呢?你以前了解嗎?

陽光隊：同學們!實際上人類可以利用的淡水資源大約占全球淡水總量的0.3%左右，尤其是我國，淡水資源占有率還不到世界平均值的一半。中國比任何一個國家更面臨更嚴重的缺水問題。尤其存在著南北差異，為了合理利用水資源，國家還有好多有力的措施，我們可以課后關(guān)注一下。

(四)從行動啟程，儉約用水;設(shè)計節(jié)水標語，宣傳儉約用水

讓我們快唱《三月里的小雨》，讓雨水為大地帶來涼快，讓雨水裁減火災(zāi)的危害性，讓雨水洗去建筑物和樹上的塵土，讓雨水滋潤植物，讓植物來凈化我們的空氣!女生合唱《三月里的小雨》

唱得真好!水資源是人類最名貴的資源，我們?nèi)绾勿B(yǎng)護這種資源呢?在學校里、在家里我們該如何儉約用水呢?

1.洗手時養(yǎng)成唾手關(guān)掉水龍頭的習慣。

2.裁減垃圾的產(chǎn)生，讓我們的環(huán)境更感激。

3.使用循環(huán)水，建議用淘米水洗菜，再用來澆花，結(jié)果用清水清洗。

4.洗澡淋浴比盆浴更省水。

5.刷牙時只洗一次口杯，擠牙膏時把水龍頭先關(guān)上。

6.讓我們設(shè)計節(jié)水標語，提議大家都來儉約用水。

把我們設(shè)計的標語讀出來：

A.惜水、愛水、節(jié)水，從我做起

B.今天不節(jié)水，明天無淚流

C.別讓結(jié)果一滴水變成眼淚成為現(xiàn)實。

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在這次班會即將終止的時候，讓我們記住水是生命之源，我們要儉約用水、養(yǎng)護環(huán)境

從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜保護每一滴水。養(yǎng)護我們的水資源環(huán)境。

中隊長：現(xiàn)在請中隊輔導(dǎo)員講話。

中隊輔導(dǎo)員講話：

同學們，當你走過一條清澈見底的小河時，你會感到喜悅嗎?當你走過一條臭氣熏大的污水河時，你會感到消沉嗎?當你聽見“地球上結(jié)果一滴水將是我們自已的眼淚”時，你會感到可怕嗎?當你感覺不到“春雨貴加油”時，你醒悟了嗎?讓我們行動起來，讓儉約用水不僅僅是一句干燥的口號珍惜僅有的淡水資源，讓那些污染、破壞、濫用的行為遠離我們的生活吧!

中隊長：全體起立!請輔導(dǎo)員老師率領(lǐng)我們呼號。打定著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

五、班會總結(jié)

本次班會課是緊扣創(chuàng)造“珍惜生命之源，人人節(jié)水護水”活動的開展，通過本次班會加深了孩子們對水的重要性的熟悉，從學生們設(shè)計的節(jié)水標語中，看到了孩子們宣傳儉約用水的責任與愛心，讓污染、破壞、濫用遠離我們的生活，當我們精心去做好每一件與儉約用水有關(guān)的生活小事時，我們的家園將會更加美觀。

愛水節(jié)水主題班會教案2

教學目標：

1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的緊密關(guān)系，激發(fā)學生探索水，養(yǎng)護水資源的意識。

2、通過搜集信息與測驗體驗培養(yǎng)學生關(guān)愛自然的意識。

3、能夠用多種手段收集資料，并舉行簡樸的整理和應(yīng)用。

教學過程：

一、談話導(dǎo)入。

1、“萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最名貴的資源和資產(chǎn)、晶瑩剔透、昂揚澎湃、浩瀚如云”你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎?

2、對，水是大自然賜給人類最名貴的資源和資產(chǎn)。這節(jié)班會課，我們就來聊聊儉約用水的話題。

二、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水?

2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途?

三、水資源現(xiàn)狀

1、地球上的水資源現(xiàn)狀。

地球外觀有水好多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計圖來報告學生淡水資源只占地球水資源的一小片面。

2、通過一個小嬉戲來說明地球上淡水的處境以及人類實際上可以利用的淡水資源。

面對地球上這么貴重的淡水資源，我們確定要做到—對，儉約用水。

3、我國以及我們身邊的水資源處境(1)中國在水資源方面的現(xiàn)狀

A、我國的水資源也是嚴重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量僅占世界平均數(shù)的1/4，是世界最缺水的13個國家之一。

B、看一段視頻和一些圖片，來感受中國是一個缺水的國家。

(2)我們身邊的水資源處境。板書“身邊”。

4、國家在儉約用水方面的一些舉措。

四、算一算

1、平日刷牙時的用水習慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導(dǎo)學生察覺生活中濫用水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。

五、金點子

1、在儉約用水方面，你還有哪些好的金點子想和大家共享?

2、學校在儉約用水方面開展了哪些活動。

六、拓展

1、如何讓全社會都行動起來，參與到節(jié)水大軍中來呢?請大家以小組為單位制定行動目標。

2、小組議論，各組制定自己的行動目標。

3、增加的一個好習慣：和父母一起儉約用水，養(yǎng)護水資源。

4、喊出的節(jié)水口號：儉約用水，養(yǎng)護水資源，從點滴做起!

愛水節(jié)水主題班會教案3

節(jié)水護水，從我做起

水是生命源泉，世間萬物，都離不開水，世間由于有水，每種生物都彌漫了活力;由于有水，地球才會生生不息，有了水就有了一切，因此水對于我們來說特別貴重。

聯(lián)合國一項研究報告指出：全球現(xiàn)有12億人面臨中度到高度缺水的壓力，80個國家水源缺乏，20億人的飲水得不到保證。預(yù)計到2025年，形勢將會進一步惡化，缺水人口將達成28億～33億。世界銀行的官員預(yù)料，在未來的5年內(nèi)“水將像石油一樣在全世界運轉(zhuǎn)”。

面對如此嚴重的問題，作為學生，我們理應(yīng)做些什么呢?由于我們沒有先進的設(shè)備去將已受污染的水回收并再次利用，也沒有手段將咸水變?yōu)榈?，所以，我們只有從身邊的點滴小事做起，從生活細節(jié)中儉約用水。譬如：用水完畢后，將水龍頭關(guān)緊;洗一些小件的衣物時，盡量用手洗;如察覺漏水現(xiàn)象，應(yīng)實時舉行修理;可將一個重物置于馬桶的蓄水槽中，裁減每次的沖水量。我們還可以廢水利用：用洗過菜、水果的水來澆花，用洗過衣服的水來沖馬桶等。另外，我們還