教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)-358

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)1、單選題

教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是_____。

A:引發(fā)動機

B:領(lǐng)會知識

C:鞏固知識

D:運用知識

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：領(lǐng)會知識包括使學(xué)生感知和理解教材，是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。

2、判斷題

人在激情狀態(tài)下認(rèn)識和自信能力會減弱，所以總做錯事情。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：激情是一種強烈的情感表現(xiàn)形式，往往發(fā)生在強烈刺激或突如其來的變化之后，具有迅猛、激烈、難以抑制等特點。人在激情的支配下，常能調(diào)動身心的巨大潛力。

3、判斷題

舒茨提出了人際需要的三維理論。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

4、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

張嵩非常聰明，但學(xué)習(xí)不用功，每次考不好時就把原因歸結(jié)于自己的運氣不好。

請運用韋納的歸因理論來分析：

（1）他的這種歸因正確嗎？這種歸因?qū)λ院蟮膶W(xué)習(xí)會產(chǎn)生怎樣的影響？

（2）如不正確，正確的歸因應(yīng)是怎樣的？

（3）對教師來講，正確掌握維納歸因理論有何意義？

參考答案:

參考解析：【參考答案】

（1）不正確。他將行為的原因歸因為外部的不可控制的因素，這樣他就對自己的行為不用負(fù)責(zé)，因此學(xué)習(xí)動機不高，學(xué)習(xí)成績也不會提高，甚至?xí)絹碓讲睢?/p>

（2）他應(yīng)該將其歸因為自己的內(nèi)部的可控制因素如努力程度。如果他認(rèn)為學(xué)習(xí)失敗是不努力造成的，他就會相信只要自己努力。學(xué)習(xí)一定可以獲得成功。

（3）正確掌握維納歸因理論有助于教師了解心理活動發(fā)生的因果關(guān)系，有助于根據(jù)學(xué)生行為及其結(jié)果推斷出個體的穩(wěn)定心理特征和個性差異；有助于從特定的學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果中預(yù)測個體在某種情況下可能產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動機，對于改善學(xué)習(xí)行為，提高其學(xué)習(xí)效果也會產(chǎn)生一定的作用。此外，歸因訓(xùn)練還有助于提高自我認(rèn)識。

5、單選題

中等及中等以下教育由_____管理。

A:國務(wù)院

B:省、自治區(qū)、直轄市人民政府

C:地方人民政府

D:市級以上教育行政管理部門

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查中等及中等以下教育的管理制度。

【參考答案】C

【名師點睛】《中華人民共和國教育法》第十四條規(guī)定，國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)分級管理、分工負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。中等及中等以下教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理。

6、填空題

根據(jù)教學(xué)過程中教師教的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)的主體性相統(tǒng)一的規(guī)律，中學(xué)教學(xué)要遵循____原則。

參考答案:啟發(fā)性

本題解釋:

參考解析：啟發(fā)性

7、簡答題

簡述學(xué)生作為發(fā)展中的人的特點。

參考答案:

參考解析：（1）學(xué)生具有與成人不同的身心特點；

（2）學(xué)生具有發(fā)展的潛在可能；

（3）學(xué)生具有獲得成人教育關(guān)懷的需要。

8、單選題

人知覺某一客觀對象時，總是利用自己已有的知識經(jīng)驗來認(rèn)識它，并用詞語把它標(biāo)志出來，這是知覺的_____。

A:選擇性

B:整體性

C:理解性

D:恒常性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：這是知覺的理解性的概念。

9、單選題

“知之者莫如好之者，好之者其如樂之者”，這句話體現(xiàn)的課程理念是_____。

A:關(guān)注學(xué)生對知識的收獲

B:關(guān)注學(xué)生的情感生活和情感體驗

C:關(guān)注學(xué)生的健康成長

D:關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：“樂”強調(diào)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的情感體驗。

10、單選題

小寶精力旺盛但做事經(jīng)常粗枝大葉，他的氣質(zhì)類型屬于_____

A:黏液質(zhì)

B:膽汁質(zhì)

C:多血質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：膽汁質(zhì)以精力旺盛、粗枝大葉、表里如一、剛強、易感情用事為特征。整個心理活動籠罩著迅速而突發(fā)的色彩。題干所述的是膽汁質(zhì)的特點。

11、填空題

埃拉斯墨斯正式提出____一詞。

參考答案:班級

本題解釋:

【答案】班級

12、判斷題

教育法規(guī)與教育政策之間基本上不存在共性。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：教育法律與教育政策在本質(zhì)上是一致的。

13、簡答題

教育法律規(guī)范

參考答案:

本題解釋:

【答案】教育法律規(guī)范是由國家制定或認(rèn)可，并以國家強制力保證實施的行為規(guī)則。它是通過教育法律條文表現(xiàn)出來的、具有自己內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的一般行為規(guī)則。

14、單選題

活動和交往是學(xué)生品德形成的_____。

A:關(guān)鍵

B:源泉

C:內(nèi)容

D:途徑

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：活動和交往是學(xué)生品德形成的源泉和基礎(chǔ)。

15、簡答題

請簡單比較一下情緒與情感的異同。

參考答案:

參考解析：情緒和情感的區(qū)別表現(xiàn)在：

（1）情緒出現(xiàn)較早，多與人的生理性需要相聯(lián)系；情感出現(xiàn)較晚，多與人的社會性需要相聯(lián)系。

（2）情緒是人和動物共有的，但只有人才會有情感。

（3）情緒具有情境性和暫時性；情感則具有深刻性和穩(wěn)定性。

（4）情緒具有沖動性和明顯的外部表現(xiàn)；情感則比較內(nèi)隱。

情緒和情感的聯(lián)系表現(xiàn)在：情緒和情感雖然不盡相同，但卻是不可分割的。一般來說，情感是在多次情緒體驗的基礎(chǔ)上形成的，并通過情緒表現(xiàn)出來；反過來，情緒的表現(xiàn)和變化又受已形成的情感的制約。由此可以說．情緒是情感的基礎(chǔ)和外部表現(xiàn)，情感是情緒的深化和本質(zhì)內(nèi)容。

16、單選題

《中華人民共和國教師法》規(guī)定，取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備_____。

A:幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

B:中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

C:高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷

D:高等師范院校本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國教師法》第十一條第三款規(guī)定：“取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷?！?/p>

17、單選題

幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色_____結(jié)合起來。

A:名稱

B:明度

C:色調(diào)

D:飽和度

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

A【解析】幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色名稱結(jié)合起來。成人可以通過

顏色與其名稱的配對方法來幫助幼兒辨別不同的顏色。故選A。

18、簡答題

某幼兒混合班開設(shè)的課程幾乎與小學(xué)一年級相同，教師的教育教學(xué)也搬用小學(xué)上課的方法，教幼兒拼音、識字、計算等知識和技能，期中、期末還進行考試、評分，很少組織游戲和體育活動，對唱歌、圖畫課不重視，經(jīng)常改上拼音、識字、計算及智力訓(xùn)練課。結(jié)果一年半栽下來，班里的幼兒體質(zhì)明顯下降，生病回家的有好幾住，在班里上課的也多是無精打采。這班幼兒升入小學(xué)后，多數(shù)對語文、數(shù)學(xué)課不感興趣，而對考試分?jǐn)?shù)卻分分計較，他們的體、智、德、美綜合素質(zhì)還不如沒有受過學(xué)前教育的同年級其他同學(xué)。

運用所學(xué)的有關(guān)學(xué)前教育原理的理論對此現(xiàn)象加以分析和評論。

參考答案:

參考解析：首先，案例中明顯呈現(xiàn)出幼兒園教育小學(xué)化的特征，違背了幼兒教育要遵循幼兒身心發(fā)展的階段性的規(guī)律。兒童的成長是一個由量變到質(zhì)變的漸進的發(fā)展過程，有一定的階段性，各階段呈現(xiàn)出不同的發(fā)展特點。幼兒園與小學(xué)是根據(jù)兒童不同發(fā)展階段的特點而設(shè)立的、具有不同教育任務(wù)的兩個教育機構(gòu)，幼兒園教育小學(xué)化，影響幼兒身體的正常發(fā)育，制約幼兒智力的發(fā)展，壓制幼兒良好個性的形成，不利于幼兒入學(xué)后良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

其次，案例中“……很少組織游戲和體育活動，對唱歌、圖畫課不重視，經(jīng)常改上拼音、識字、計算及智力訓(xùn)練課……”忽視了全面發(fā)展教育的重要性。幼兒園全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點的方式、方法、手段加以實施的，著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的教育。在幼兒的發(fā)展中，體、智、德、美四育有各自獨特的作用和價值，不能相互取代。體、智、德、美任何一方的發(fā)展都與其他方面的發(fā)展相互促進、相互滲透、相互制約，不可分割。對于幼兒的全面發(fā)展來說，不能偏廢任何一方面，否則將影響其他方面的發(fā)展。

最后，幼兒園課程與中小學(xué)課程相比較，從內(nèi)容到形式都有較大的區(qū)別，這是由不同教育階段的教育任務(wù)與目標(biāo)，以及不同年齡段的兒童身心發(fā)展的規(guī)律與特點決定的。幼兒園課程的安排要注意以下幾方面：

（1）幼兒園課程要融合在一日生活之中，保教合一。

（2）游戲是幼兒園課程的基本形式，幼兒園通過游戲?qū)τ變哼M行全面發(fā)展教育。

（3）以幼兒的直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，讓幼兒以獲得直接經(jīng)驗為主。

19、簡答題

教育是如何影響政治經(jīng)濟制度的？

參考答案:

(1)教育為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需要的人才。

(2)教育是一種影響政治經(jīng)濟的輿論力量。

(3)教育可以促進民主。

20、填空題

教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向____提出申訴，____應(yīng)當(dāng)作出處理。

參考答案:同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門

本題解釋:

【答案】：同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門；同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門

21、單選題

按照學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進行劃分，可以分為_____。

A:水平遷移與垂直遷移

B:同化性遷移與順應(yīng)性遷移

C:普通遷移與特殊遷移

D:順向遷移與逆向遷移．

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：按照遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進行劃分，把遷移分為水平遷移和垂直遷移：根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機制的不同，把遷移分為同化性遷移與順應(yīng)性遷移；根據(jù)遷移內(nèi)容的不同．把遷移分為普通遷移與特殊遷移；根據(jù)遷移發(fā)生方向的不同，把遷移分為順向遷移與逆向遷移。

22、簡答題

教師應(yīng)具備哪些特殊能力？

參考答案:

參考解析：

（1）教師的表達能力。

（2）教師的組織管理能力。

（3）教師的教育機智。

（4）教師的獨創(chuàng)能力與教育科研能力。

23、單選題

將課程分為國家課程、地方課程、學(xué)校課程是從_____來進行劃分的。

A:課程功能的角度

B:教育階段的作用

C:課程制定者或管理制度的角度

D:課程核心組織的角度

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：從課程制定者或管理制度的角度，可將課程分為國家課程、地方課程、學(xué)校課程。

24、單選題

孔子說：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不行”這句話反映教育勞動的_____。

A:主體性

B:創(chuàng)造性

C:間接性

D:示范性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！狈从沉私處煹纳斫叹涂梢栽趯W(xué)生心目中得到確立和認(rèn)同，最終達到示范教育的目的。

25、單選題

學(xué)習(xí)中為提高學(xué)習(xí)效果和效率，用以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為和認(rèn)知活動的方法是_____。

A:學(xué)習(xí)動機

B:學(xué)習(xí)策略

C:學(xué)習(xí)理念

D:學(xué)習(xí)目標(biāo)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：這是學(xué)習(xí)策略的釋義。

26、單選題

按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類觀點，了解自己的學(xué)習(xí)特點并能適時調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進程的學(xué)生具備了較高水平的_____。

A:智慧技能

B:認(rèn)知策略

C:言語信息

D:動作技能

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：加涅將人類學(xué)習(xí)分成五類，分別是言語信息、智慧技能、認(rèn)知策、動作技能和態(tài)度。言語信息也被稱為陳述知識，是回答世界是什么的知識，它們以單個命題和命題網(wǎng)絡(luò)的形式儲存。．智慧技能的實質(zhì)是人們應(yīng)用符號辦事的能力。認(rèn)知策是處理內(nèi)部世界的能力。動作技能的學(xué)習(xí)就是使一套操作規(guī)則支配人的肌肉協(xié)調(diào)。據(jù)此B項正確。故選B。

27、單選題

在幼兒語言障礙類型中，“說話節(jié)律不順暢，夾雜復(fù)雜字音”是哪種語言障礙的癥狀？_____

A:口吃

B:失語癥

C:語言發(fā)展遲滯

D:發(fā)音異常

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：“說話節(jié)律不順暢，夾雜復(fù)雜字音”是口吃的癥狀。發(fā)音異常在語言障礙中最常見，包括音的替代、省、添加、歪曲及齒音不清等。失語癥是因腦部受傷而致言語功能異常，不能了解語言，亦不能使用語言。語言發(fā)展遲滯是指說話時語句破碎且字句少。

28、多選題

教育學(xué)意義上的教學(xué)是_____。

A:教師教的活動

B:一種特殊的促進學(xué)生發(fā)展的認(rèn)識活動

C:學(xué)生學(xué)的活動

D:教師的教與學(xué)生的學(xué)的雙邊活動

參考答案:BD

本題解釋:

【答案】BD。

29、簡答題

課程計劃對學(xué)校有何指導(dǎo)意義？

參考答案:

【答案】課程計劃對學(xué)校的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在如下方面：它是學(xué)校組織教學(xué)工作，確定工作步調(diào)的依據(jù)，是指導(dǎo)教師進行教學(xué)和其他活動的依據(jù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)該認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，開設(shè)計劃中設(shè)置的學(xué)科，保證各門學(xué)科教學(xué)時數(shù)；以教學(xué)為主全面安排各項活動，使學(xué)校保持穩(wěn)定的教學(xué)秩序，使學(xué)生在德、智、體多方面得到全面發(fā)展。

30、單選題

根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列活動中必須與教育活動相分離的是_____。

A:政治

B:經(jīng)濟

C:文化

D:宗教

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：《中華人民共和國教育法》第八條規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。故D項為正確答案。

31、判斷題

從完整的問題解決過程來看，理解問題是首要環(huán)節(jié)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：從完整的問題解決過程來看，首要環(huán)節(jié)是發(fā)現(xiàn)問題。

32、判斷題

素質(zhì)教育是世界教育改革的必然走向。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。

33、判斷題

教師職業(yè)良心，就是教師對學(xué)生、學(xué)生家長、同事以及社會、學(xué)校、職業(yè)履行義務(wù)的過程中形成的特殊道德責(zé)任感。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

所謂教師職業(yè)良心就是教師在對學(xué)生、學(xué)生家長、同事以及對社會、學(xué)校、職業(yè)履行義務(wù)的過程中所形成的特殊道德責(zé)任感和道德自我評價能力。

34、判斷題

心理健康教育與道德教育在目標(biāo)上具有一致性。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：心理健康教育與道德教育在目標(biāo)上是一致的，都是為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長服務(wù)，都服從于學(xué)校培養(yǎng)人才的總體目標(biāo)。

35、單選題

智力的核心是_____。

A:記憶力

B:觀察力

C:抽象思維能力

D:想象力

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對智力的核心的識記。

【參考答案】C

【名師點睛】本題是一個簡單的識記類題目。智力是使人能順利完成某種活動所必需的各種認(rèn)知能力的有機結(jié)合，它包括觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力等成分，并以抽象思維能力為核心。

36、單選題

俗話說“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，指的是知覺的_____

A:選擇性

B:恒常性

C:理解性

D:整體性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：面對同一事物，由于不同人的知識經(jīng)驗不同，可能得出不同的結(jié)論，為知覺的理解性，如“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧”“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，根據(jù)題意選C。

37、簡答題

簡述有利于保持有意注意的條件。

參考答案:

參考解析：

（1）加深對目的任務(wù)的理解；

（2）合理組織活動；

（3）培養(yǎng)間接興趣；

（4）排除干擾。

38、簡答題

科技發(fā)展對教育的制約作用表現(xiàn)在哪些方面？

參考答案:

參考解析：

（1）科技進步是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本原因；（2）現(xiàn)代科技知識已成為現(xiàn)代教育的主要內(nèi)容；（3）科學(xué)技術(shù)改變了教育技術(shù)。

39、判斷題

美國心理學(xué)家格塞爾強調(diào)成熟機制對人的發(fā)展起決定作用。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：格塞爾認(rèn)為人的發(fā)展受特定的順序支配，這一順序是由基因決定的，他強調(diào)成熟機制對人的發(fā)展起決定作用。

40、填空題

“我愛我?guī)?，我更愛真理”，這句名言可以用來說明我國社會主義條件下師生關(guān)系的____特點。

參考答案:民主平等

本題解釋:

參考解析：

民主平等

41、判斷題

負(fù)強化就是懲罰。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]負(fù)強化就是懲罰那些不符合組織目標(biāo)的行為，以使這些行為削弱甚至消失，從而保證目標(biāo)的實現(xiàn)不受干擾。

42、判斷題

教育的本質(zhì)屬性是一種有目的地培養(yǎng)人的活動。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y解析：教育是一種有目的的培養(yǎng)人的社會活動，這是教育的本質(zhì)屬性，又稱為教育質(zhì)的規(guī)定性。

43、單選題

按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為_____。

A:正遷移與負(fù)遷移

B:縱向遷移與橫向遷移

C:普通遷移與特殊遷移

D:順向遷移與逆向遷移

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：根據(jù)遷移性質(zhì)的不同，即遷移的影響效果不同而劃分，學(xué)習(xí)遷移可以分為正遷移和負(fù)遷移。

44、單選題

百米競賽的預(yù)備信號與起跑信號間隔2秒比較合適，相隔太長時間才發(fā)起跑信號，影響運動員成績，原因在于_____。

A:注意的選擇性

B:注意的分配

C:注意的起伏

D:注意的指向性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

本題考查的是注意的品質(zhì)。人的感受性不能長時間地保持固定的狀態(tài)，在穩(wěn)定注意的條件下，感受性也會發(fā)生周期性地增強和減弱的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫做注意的起伏，或叫注意的動搖。注意的起伏周期一般為2、3秒至12秒。如果間隔時間太長，人的注意就會動搖。故選C。

45、多選題

巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射的基本規(guī)律包括_____。

A:獲得與消退

B:強化

C:刺激泛化與分化

D:懲罰

參考答案:AC

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對巴甫洛夫經(jīng)典條件反射的理解和掌握程度。

【參考答案】AC

【名師點睛】本題在解題中要與斯金