《雷雨》教學(xué)設(shè)計

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《雷雨》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能：

會認本課生字，會用"逐漸地、越~~~越~~~'造句。

2.過程與方法：

通過看圖學(xué)文，知道雷雨前，雷雨中，雷雨后，自然界出現(xiàn)的不同景象特點，激發(fā)學(xué)生觀測大自然的興趣。

3.情感態(tài)度與價值觀：

能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，有留心觀測天氣的興趣。

重難點：

1.學(xué)習(xí)生字、新詞、認識雷雨前、中、后景象變化的特征。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀測能力，有留心觀測天氣的興趣。

教學(xué)過程：

（一）直接導(dǎo)入：

師：這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第18課：雷雨（齊讀課題）

（二）復(fù)習(xí)生字

師：看來你認真讀這篇課文拉！那老師再考考你們，你們和文中的生字交上好朋友了嗎？出示詞語：蜘蛛、蟬、彩虹、黑沉沉、垂下來、越來越響、壓下來、逃走。（指名讀，開火車讀）

師：看來生字也難不倒你們，那現(xiàn)在就讓我們走進課文，去欣賞大自然的奇妙與漂亮吧！

（三）初讀課文、整體感知

師：叔叔是怎樣寫雷雨的天氣變化呢？請小朋友們開啟課本，第94頁，認真地自由朗讀一遍課文，讀的時候要讀準(zhǔn)字音，邊讀邊思考課文是按怎樣的順序來描寫雷雨的？（雷雨前、中、后的順序）描寫雷雨天氣變化的。

（四）學(xué)習(xí)課文、理解內(nèi)容

師：你們知道嗎？雷雨降臨之前有什么感覺？大自然是什么樣的？

生：很熱、悶、燕子飛的很低、刮起大風(fēng)、天氣昏暗

師：課文中是怎樣向我們介紹的呢？請開啟課本默讀課文的1~3段，邊讀邊思考雷雨前有什么特點？

生匯報：

①天色昏暗，天氣悶熱。第一自然段，根據(jù)"滿天的烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫'指導(dǎo)朗讀：（出示）師："壓'給你的感覺是什么？你認為應(yīng)當(dāng)怎么讀這句話？假如一個很重的東西在你頭頂上這樣壓下來離你很近，你感覺怎樣？帶著這種感受來讀這一自然段？能不能烏云再多一點？壓得再低一點？（指名讀）

師：你的朗讀讓老師想起了詩人李賀的一句詩：黑云壓城城欲摧。這句話的意思是說：烏云好象要把城墻給壓塌了。（出示）這是詩人采用的夸誕手法，并沒有真正把城墻給壓塌了，但也就是這滿天的烏云壓得＿＿，也就是這黑沉沉的烏云壓得＿＿。

②風(fēng)大。其次自然段，從"①突然.②吹得樹枝亂擺.③蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。誰來讀讀其次自然段？

師：小蜘蛛，你們?yōu)槭裁匆优苎剑浚ㄉ穑?/p>

師：說的有道理，看來這風(fēng)來的不但大，而且還很快呢！

③閃電一亮，雷聲響。第三自然段：指名讀：出示句子對比：閃電亮，雷聲響。閃電越來越亮，雷聲越來越響，有什么不同？"越來越'說明閃電亮的程度和雷聲響的程度是隨著時間而加大的，你能用"越來越~~~~'說句話嗎？誰能把閃電雷聲讀出來？（我給你們配上音樂）師小結(jié)：讓我們一起來讀讀雷雨降臨之前的樣子（天色昏暗，天氣悶熱，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，這一切的一切預(yù)示著大雨即將降臨。）

2學(xué)習(xí)雷雨中

師：下面請聽老師來范讀描寫雷雨中的部分，請你們閉上眼睛，邊聽邊想象畫面。（師配樂范讀）。

師：你想象到了什么？（生答）我們再來看一遍。

師：課文中是怎樣描寫雨中景象的呢？誰來讀讀？從這一段中你體會到了什么呢？

生：雨中的情景：開始雨下得特別急，特別大，后來雨越下越大，窗外的一切都看不清了，最終雷雨由大到小，由急到緩。（指名朗讀）

師：說的真好，那你能通過朗讀把你的感覺體會讀出來嗎？。出示"逐漸地'

師：這個詞是什么意思？（雷聲和雨聲逐漸地，一點一點變小的過程就叫逐漸地）。誰來再讀讀這句話？能不能給"逐漸地'換個位置，但意思不變？（出示句子）下面的句子大家試著添加"逐漸地'一詞，可以放中間，也可以放在后面、前面等，誰來讀？

①小樹長高了。②天氣冷了。③爸爸的背影消失在人群中。④我懂得愛是宏偉的、無私的。

師：大家表現(xiàn)的可真棒！掌聲表揚。

（下面我們一起讀讀4.5.6自然段，再次感受一下電閃雷鳴的雨景。"嘩、嘩、嘩、'讀得要重，停頓短一點，說明雨下得急，下得大，"逐漸地，逐漸地'說明雷聲由大到小，由急到緩有一段時間，要讀得稍慢一些。）

3雷雨后

師：六月的天，孩子的臉，說變就變。方才還是天空烏云密布，電閃雷鳴，空中狂風(fēng)怒吼，大雨嘩嘩嘩，可這會呢？我們來看一下（出示7.8自然段）你們看到了什么？聽到了什么？想象到了什么？看看誰在雨后部分收獲最多。

（生答）

訓(xùn)練說話：

池中的青蛙在呱呱叫什么呢？（瞧！荷花開了）蟬叫了，你聽，它在叫什么？（多么清爽的空氣?。。┲┲耄阌只貋砹耍ㄎ乙椧粡埍纫郧案赖木W(wǎng)。）還有嗎？大自然中其他的動植物呢？（小草：我覺得這場雨給我換了新衣服。果樹：這雨真大，我喝飽了水，一定結(jié)出又大又甜的果子給大家嘗嘗。樹葉：雷雨過后，我們的衣服更潔凈啦！花朵：這一場雨下得真好，給土地灌飽了水，讓我們開得更嬌艷了。）

師小結(jié)：好美的風(fēng)景?。』馃岬南娜?，驕陽似火，一場雷雨，送來一陣清涼，呼吸著清爽的空氣，欣賞著漂亮的彩虹，耳邊傳來聲聲蛙鳴，頑皮的孩子光著小腳丫，在積滿雨水的路上嬉戲，這就是雷雨后的情景，我們再次來感受那雨后漂亮的風(fēng)景吧。齊讀：

師總結(jié)：雨是一種自然現(xiàn)象，雨更是大自然的精靈，它給我們的生活帶來了多少無窮的樂趣啊！你聽，出示歌曲

四：拓展

日月星辰，風(fēng)云雷電，山川樹木，花鳥魚蟲，大自然就是一副多彩多姿的畫卷。它會向你展示漂亮奇妙的