《雪后“吃春”蔣子龍》閱讀試題附答案

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雪后“吃春〞蔣子龍

春從哪兒來(lái)？一說(shuō)是東風(fēng)吹來(lái)，“風(fēng)含和氣滿谷春〞；一說(shuō)是由鴨子的羽毛帶來(lái)，“春江水暖鴨先知〞；一說(shuō)是大雪送來(lái)，“飛雪迎春到〞……我欣賞這最終一種說(shuō)法。

在我童年的記憶里，冬天是白色的。雪給大人們帶來(lái)希望，即“瑞雪兆豐年〞，下雪就是“下糧食〞、“下好運(yùn)〞，即便圍在熱炕上扯閑篇，心里也是踏實(shí)的、溫暖的。大雪還極大地激發(fā)了孩子的想象力，給他們帶來(lái)只有冬天才能玩的各種游戲和無(wú)盡的快樂(lè)，甚至可以選一塊地方把厚厚的積雪清理掉，撒上糧食，在糧食后面布好機(jī)關(guān)，因雪封大地而覓不到食的各色的鳥(niǎo)兒們，便會(huì)飛撲過(guò)來(lái)自投羅網(wǎng)……

雪是大自然的精神，是冬天的福音，滋補(bǔ)和呵護(hù)天地萬(wàn)物，清白和攏住人們的靈魂。

這樣的冬天不知什么時(shí)候靜靜地改變了，變得枯燥干冷，灰不溜秋。無(wú)雪的冬天讓人們煩躁擔(dān)心，甚至?xí)侠勰旯?jié)變得模糊、混沌。然而，就在我對(duì)下雪已經(jīng)不抱太大希望的時(shí)候，有一天早晨整理泳具準(zhǔn)備去游泳館，一開(kāi)門(mén)陡然發(fā)現(xiàn)門(mén)外的世界大變了。

灰暗而擁擠的城市被層層疊疊的純凈所包裹，白得透徹，白得清亮，連被清洗過(guò)的空氣都涼沁沁帶著一股幽香。高高低低的建筑、樹(shù)木、線路、管道……城市能分出多少層橫面，就有多少層純凈，足可稱得上“銀色三千界，瑤林一萬(wàn)重〞

馬路上積雪沒(méi)腳面，人很少，車(chē)也很少，有些街段雪如處子，我的自行車(chē)在上面軋出了第一道轍印，破壞了雪的平整和恬靜，既有些不忍，又有一種獨(dú)享的開(kāi)心。自行車(chē)已無(wú)法再騎，只能推著它碾出嘎嘎的聲響，一如心的歡快。

每天在游泳館里的一個(gè)多小時(shí)，往往是我一天當(dāng)中最輕松高興的時(shí)候，大雪之后更有一種異樣的興奮。泳友們說(shuō)的全是雪，臉上掛著雪花般的笑容。游泳完了我仍不想回家，要飽覽這難得的雪景，便推著自行車(chē)拐進(jìn)堆山公園，山上山下一片皚皚，清絕清香，纖塵不染。白雪同陽(yáng)光相輝映，熠熠奪目，天地間變得敞亮而輝煌，原本冰涼的雪，卻成了快樂(lè)的溫床，奇異而迷人。來(lái)山前賞雪的人好多，所有人在雪地上都變成了孩子，大家都想在未被踩踏過(guò)的白雪上留下自己的腳印，都想摸一摸雪或?qū)⒀┻裳┣??

我繞到山的背后，人卻很少，只有一老者在山坡上彎腰尋覓著什么東西。我以為他掉了鑰匙或手機(jī)之類的物件，白雪上落黑物，應(yīng)當(dāng)很簡(jiǎn)單找到，便上前幫忙尋覓，他卻提醒我道：“提防別踩了！〞我順著他的手指看去，在一塊石頭下面，純凈的一層薄雪上面托著兩片翠綠的嫩葉，水靈靈、肉嘟嘟，特別喜人，真是“動(dòng)人春色無(wú)須多〞。老者蹲下身子，提防翼翼地扒開(kāi)雪層，將這棵奇妙的小植物拔出來(lái)，十分珍愛(ài)地托在掌心上，比一根手指長(zhǎng)不了多少，大小一共4片葉。我大為驚訝：“這是草啊還是菜？這么冷的時(shí)候還能鉆芽長(zhǎng)葉？〞

老者一笑，甚為得意：“對(duì)了，它稀貴就稀貴在最冷的時(shí)候冒頭，喜歡長(zhǎng)在石縫里、斷崖下，或不被人注意的角角落落，平日緊貼著地皮，一下雪就支棱起來(lái)，好像給春天報(bào)信。〞

“好一個(gè)春嫩不懼寒!〞

“你假如拿它當(dāng)草，那也是仙草，實(shí)際上它是一種野菜，土名叫‘吃春’。〞

“吃春？〞我咂摸著老者話里的韻味，吃到它就等于吃到春天了？還是春天想吃它才乘雪來(lái)到人間？這正應(yīng)了古人的名句：“春色先從草際歸〞。有了這樣一場(chǎng)雪，春天就開(kāi)始發(fā)芽，逐漸會(huì)變得馥郁。這樣的春，才是新春，年也才稱得上是新年。

老者掰了兩片“吃春〞的嫩葉遞給我，我放進(jìn)嘴里逐漸品嘗，微甜、多汁，后味還有一絲淡淡的幽香。老先生告訴我，明天早晨來(lái)可能會(huì)多找到幾株鉆出雪層的“吃春〞。于是我們約定，明早繼續(xù)到這兒來(lái)“吃春〞，然后分頭下山。

我走到堆山的東側(cè)，從遠(yuǎn)處東湖的湖面上傳來(lái)陣陣喧囂聲，冬泳者把靠近碼頭的堅(jiān)冰砸破，清理出一塊十幾米見(jiàn)方的水面。一半裸老頭站在碼頭的高臺(tái)上，做英勇就義狀，振臂高呼口號(hào)，然后縱身跳入水中，轟然激起一陣大笑。其他人也紛紛仿效，呼喊著各種各樣滑稽口號(hào)躍入水中。破冰垂釣者則遠(yuǎn)離嘻嘻哈哈的冬泳者和看喧嚷的人，在湖的深處星星點(diǎn)點(diǎn)布開(kāi)陣勢(shì)，像白棋盤(pán)上的黑子一樣均勻。

我推車(chē)走出堆山公園。市區(qū)主要大道上灑了鹽水，被汽車(chē)輪子反復(fù)軋過(guò)之后宛如新翻過(guò)的土地，雪花洗凈了車(chē)輪自己卻變黑了，雪泥堆出了一道道壟溝。街道上車(chē)多人多，碰撞的多，摔跤的多，卻很少生氣吵架的。挨摔的人樂(lè)樂(lè)呵呵，看摔跤的人也樂(lè)樂(lè)呵呵。一場(chǎng)大雪，竟然使緊張、煩躁、牢騷滿腹、火氣旺盛的城里人變得和煦了。人們一旦取得了跟大自然的和諧，會(huì)感到幸運(yùn)和開(kāi)心。未春先有思，人們的心里已經(jīng)有了春意。

可能是為了保存這場(chǎng)難得的大雪，雪后氣溫一直很低，把松散的雪花變成穩(wěn)固的整體，抗拒著來(lái)自外力的摧殘和陽(yáng)光的溶化。在城里的背陰處和人們較少踩踏的地方，仍舊保存著一層光滑厚實(shí)的殘雪，記錄著天地間曾經(jīng)有過(guò)的純凈。

并以此迎接熱喧嚷鬧的新春。

18．給以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。（2分）

（1）混沌（）（2）喧囂（）（3）滑稽（）（4）碰撞（）

19．解釋以下加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（2分）

（1）撒上糧食，在糧食后面布好機(jī)關(guān)，因雪封大地而覓不到食的各色的鳥(niǎo)兒們，便會(huì)飛撲過(guò)來(lái)自投羅網(wǎng)……

（2）山上山下一片皚皚，清絕清香，纖塵不染。

20．文章第4段寫(xiě)到“無(wú)雪的冬天讓人們煩躁擔(dān)心，甚至?xí)侠勰旯?jié)變得模糊、混沌〞，請(qǐng)從后文中找出與此句相照應(yīng)的句子，抄寫(xiě)下來(lái)。（2分）

21．請(qǐng)從修辭的角度對(duì)“白雪同陽(yáng)光相輝映，熠熠奪目，天地間變得敞亮而輝煌，原本冰涼的雪，卻成了快樂(lè)的溫床，奇異而迷人〞這句話的表達(dá)效果進(jìn)行評(píng)析。（4分）

22．請(qǐng)你談?wù)勏旅孢@句話所蘊(yùn)含的哲理。（4分）

對(duì)了，它稀貴就稀貴在最冷的時(shí)候冒頭，喜歡長(zhǎng)在石縫里、斷崖下，或不被人注意的角角落落，平日緊貼著地皮，一下雪就支棱起來(lái)，好像給春天報(bào)信。

23．文章描繪了一幅幅雪后的生活畫(huà)面，請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括出其中的兩個(gè)場(chǎng)景（4分）[來(lái)源答：

24．怎樣理解文章標(biāo)題“雪后‘吃春’〞的含義？（4分）

25．大雪不但激發(fā)了孩子的想像力，還帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的趣味。你在成長(zhǎng)經(jīng)歷中，也一定玩過(guò)各種雪地游戲，請(qǐng)你選擇其中最喜歡的一種，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述出來(lái)。（4分）

答案：

18．(1)dùn(2)xuān(3)jī(4)zhuàng(共2分，每題05分)試題分析：給漢字拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，注音時(shí)注意易混的聲母與韻母。，譬如b與p，j、q、x、的區(qū)別，n、l的區(qū)別，z、c的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。

19．(1)這里指鳥(niǎo)兒們自己進(jìn)入布好的機(jī)關(guān)里。(2)這里指山上山下被白雪覆蓋，一點(diǎn)灰塵都不沾染。(共2分，每題1分，意思對(duì)即可)試題分析：在文中找到句子的位置，先解釋加點(diǎn)詞的意思，再根據(jù)語(yǔ)境分析詞語(yǔ)所表現(xiàn)的有關(guān)“鳥(niǎo)〞的狀態(tài)和“雪〞純凈的特點(diǎn)。理解文中重要詞語(yǔ)的含義。能力層級(jí)為理解B。

20．一場(chǎng)大雪竟然使緊張、煩躁、牢騷滿腹、火氣旺盛的城里人變得和煦了；(共2分．多答一句不必扣分)試題分析：前后照應(yīng)的句子或在內(nèi)容上有一致點(diǎn)或有所示意，“無(wú)雪的冬天讓人們煩躁擔(dān)心，甚至?xí)侠勰旯?jié)變得模糊、混沌〞是描寫(xiě)景物的句子，根據(jù)其中所描寫(xiě)的冬天給人的感受這一點(diǎn)在后文搜尋有一致內(nèi)容的句子即可。理解文中重要句子的含意。能力層級(jí)為理解B。

21．圍繞“比喻修辭及其表達(dá)效果〞回復(fù)即可。(共4分，比喻修辭1分．表達(dá)效果2分，語(yǔ)言表達(dá)1分)例如：這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了在白雪與陽(yáng)光的輝映下，天地變得敞亮而溫暖，表達(dá)了人們快樂(lè)的心情。試題分析：賞析句子，要根據(jù)句子的內(nèi)容和表達(dá)方面人物寫(xiě)作手法、表現(xiàn)的情境、表達(dá)的情感幾個(gè)方面來(lái)分析，指出其精彩奇妙之處。要用評(píng)價(jià)語(yǔ)“形象生動(dòng)〞“突出〞乖。此題是寫(xiě)景的句子，根據(jù)答題要求點(diǎn)明其修辭手法，說(shuō)明其表現(xiàn)了景物什么特點(diǎn)，表達(dá)了人們?cè)鯓拥男那椤ｓw會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

22．圍繞“生命力頑強(qiáng)(頑強(qiáng)、堅(jiān)貞)；悄悄無(wú)聞(低調(diào)、淡泊、平凡)；蓄勢(shì)待發(fā)；敏銳；奉獻(xiàn)；大膽等〞回復(fù)出兩點(diǎn)即可。(共4分，每點(diǎn)2分)試題分析：閱讀全文，了解本文所寫(xiě)的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上來(lái)理解此句。抓住句子中的關(guān)鍵詞句，如“在最冷的時(shí)候冒頭〞“長(zhǎng)在石縫里、斷崖下〞“緊貼著地皮〞“支棱起來(lái)〞“好像給春天報(bào)信〞。從人格化描寫(xiě)的角度來(lái)理解所賦予小植物的精神品質(zhì)。理解文中重要句子的含意。能力層級(jí)為理解B。

23．概括出兩個(gè)場(chǎng)景，意思對(duì)即可。(共4分，每個(gè)2分)例如：(1)推車(chē)踏雪。(2)人們來(lái)堆山公園賞雪。(3)老者和我找“吃春〞。(4)冬泳者砸冰游泳(5)垂釣者布開(kāi)陣勢(shì)垂釣(6)人們?cè)诔鲂兄懈惺艽阂庠囶}分析：根據(jù)題中“雪后的生活畫(huà)面〞的提醒，閱讀全文，梳理與之有關(guān)的內(nèi)容，找到表達(dá)和文中人物的行為活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行概括。歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

24．圍繞“野菜名；人們心中的春意或啟示〞兩方面回復(fù)即可。(共4分，每方面2分)例如：表層含義是指雪后“吃春〞這種野菜，深層舍義是指帶給人們的向往(希望、激情、和諧等)。試題分析：閱讀全文，找到與“吃春〞一詞有關(guān)的內(nèi)容。文中有一句“你假如拿它當(dāng)草，那也是仙草，實(shí)際上它是一種野菜，土句叫‘吃春’。〞交代了“吃春〞是野草名，再根據(jù)其后文段中“吃到它就等于吃到