人工智能化學(xué)習(xí)心得

頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容10學(xué)習(xí)心得程宇涵11312016011716物聯(lián)網(wǎng)在看李開復(fù)老師的《人工智能》之前，我有許多疑惑，人工智能是什么？是男是女，長什么樣兒？漂亮嗎？會(huì)不會(huì)生??？會(huì)不會(huì)老？人工智能聰明嗎？會(huì)下象棋嗎？會(huì)打麻將嗎？會(huì)玩dota或者王者榮耀嗎？會(huì)打乒乓球嗎？會(huì)打籃球嗎？會(huì)游泳嗎？人工智能有記憶嗎？能不能教他說話、拿筷子夾花生米？人工智能好玩嗎？怎么玩？怎么跟它交流？它會(huì)不會(huì)說話？能陪我唱歌嗎？要不要吃飯？要不要充電？人工智能有什么用？能幫我寫文章/搬磚/做報(bào)表/開車嗎？能用來賺錢嗎？人工智能怕什么？下雨天能出門嗎？天熱會(huì)不會(huì)出汗？從樓上摔下去會(huì)不會(huì)變形？能修好嗎？人工智能有什么危險(xiǎn)？會(huì)不會(huì)吃了我？它要是想傷害我，我該怎么辦？我該怎么了解人工智能？學(xué)習(xí)人工智能？和人工智能和諧相處？人工智能有什么愛好？喜歡聽什么歌？吃豆腐腦喜歡咸的還是甜的？會(huì)看書嗎？能不能體會(huì)“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡募拍汀白砼P沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的豪邁？人工智能有感情嗎？會(huì)喜歡我嗎？我離開它的時(shí)候，它會(huì)不會(huì)難過，會(huì)不會(huì)想我？通過學(xué)習(xí)李開復(fù)老師的《人工智能》，我獲益良多，很多問題也有了答案。我認(rèn)為這是一本很好的面向大眾的科普讀物，介紹了人工智能的基本理念，發(fā)展歷程和對(duì)未來的展望。下面以問答的形式，記錄學(xué)習(xí)心得。人工智能是什么？在哪里？其實(shí)，人工智能已經(jīng)到處都是，什么都做：可以陪人聊天，可以寫標(biāo)準(zhǔn)新聞，能畫畫，能翻譯，能開車，能認(rèn)出人的樣子，能在互聯(lián)網(wǎng)上搜答案，能在倉庫搬貨，能送快遞到家。人工智能是什么，眾說紛紜，一般有以下五種定義（可能有交叉）：1）在某方面特別聰明的計(jì)算機(jī)程序，比如AlphaGo,下圍棋下得特別好，世界冠軍也下不過它。2）試圖像人一樣思考的計(jì)算機(jī)程序。但這事兒太難,人的意識(shí),連人自己都搞不清楚,更別說教給自己編出來的程序了。3）怎么想的不知道,行為方式倒是很像人,比如可以和人聊天的ELIZA。4）會(huì)自己學(xué)習(xí)的，剛開始笨笨的，慢慢地就越來越聰明°AlphaGo也是因?yàn)轭^懸梁錐刺股,苦學(xué)了海量棋譜才變得這么厲害的。5）根據(jù)對(duì)環(huán)境的感知,做出合理的行動(dòng),并獲得最大收益的計(jì)算機(jī)程序。這五種定義各有根據(jù)和局限，也可以認(rèn)為人工智能首先是感知，包括視覺、語音、語言；然后是決策，根據(jù)識(shí)別的信息，做出預(yù)測和判斷；最后是反饋，就像機(jī)器人或自動(dòng)駕駛。我的理解：人工智能是高性能的計(jì)算機(jī)程序，或者使用了人工智能的產(chǎn)品、服務(wù)和應(yīng)用。人工智能包含什么？人工智能有很多分支，其中之一是機(jī)器學(xué)習(xí)，機(jī)器學(xué)習(xí)里面有一個(gè)分支是深度學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)是當(dāng)今乃至未來很長一段時(shí)間內(nèi)引領(lǐng)人工智能發(fā)展的核心技術(shù)。深度學(xué)習(xí)是一種神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，把計(jì)算機(jī)要學(xué)習(xí)的東西看成數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)丟進(jìn)多個(gè)層級(jí)的數(shù)據(jù)處理網(wǎng)絡(luò)，然后檢查經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)處理的結(jié)果數(shù)據(jù)是否符合要求。如果符合，就保留網(wǎng)絡(luò)作為目標(biāo)模型，如果不符合，就反復(fù)修改參數(shù)，直到符合為止。書中舉了一個(gè)例子，非常形象生動(dòng)：把數(shù)據(jù)看成水流，深度學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)看成多層水管網(wǎng)絡(luò)，通過調(diào)節(jié)管道和閥門，使輸出滿足要求。人工智能的發(fā)展歷程是怎樣的？歷史上有過3次Al熱潮，第一次因?yàn)閳D靈測試，第二次因?yàn)檎Z言識(shí)別，都熱了一段時(shí)間又沉寂下去。目前，深度學(xué)習(xí)攜手大數(shù)據(jù)引領(lǐng)的第三次熱潮，處于技術(shù)曲線的攀升和成熟期，前景極為廣闊。人工智能有什么用處？人工智能不僅是技術(shù)革命，還與經(jīng)濟(jì)變革、教育變革、思想變革、經(jīng)濟(jì)變革、文化變革等同步，可能成為下一次工業(yè)革命的核心驅(qū)動(dòng)力主要的商業(yè)應(yīng)用場景：l.自動(dòng)駕駛：這個(gè)不用多說，Google,Tesla,百度。。都在研究2．智慧金融：量化交易與智能投顧、風(fēng)控、安防與客戶身份認(rèn)證、智能客服、精準(zhǔn)營銷智慧生活：機(jī)器翻譯、智能家居、智能超市智慧醫(yī)療：輔助診斷疾病、對(duì)疑難病癥的醫(yī)療科學(xué)研究藝術(shù)創(chuàng)作：機(jī)器音樂、機(jī)器繪畫、機(jī)器文學(xué)創(chuàng)作人工智能可能有什么負(fù)面影響？會(huì)不會(huì)失控,威脅人類的安全？可能會(huì)引起失業(yè)。根據(jù)開復(fù)老師提出的“五秒鐘準(zhǔn)則”,一項(xiàng)人從事的工作,如果可以在5秒鐘內(nèi)完成思考并做出決策,那么這項(xiàng)工作很可能會(huì)被人工智能取代。如保安、股票交易員、司機(jī)、新聞報(bào)道、翻譯。。但人工智能也會(huì)帶來新的工作。人工智能分三個(gè)層級(jí)：弱人工智能：在某方面很聰明，但只在這方面聰明，別的事啥也不會(huì)。比如AlphaGo,下圍棋世界第一，別的方面就是個(gè)弱智，連棋子都得別人幫它拿。強(qiáng)人工智能：人能做什么,它就能做什么。跟美劇《西部世界》里的機(jī)器人差不多,但它有沒有意識(shí),不好說。超人工智能：比最聰明的人類還要聰明100000000倍。。都不止,它的NB,超乎你想象。我們不知道它是誰，不知道它在哪里，不知道它什么時(shí)候出現(xiàn),也不知道它會(huì)干什么?？赡茉谀硞€(gè)時(shí)刻(奇點(diǎn))之后,超人工智能就會(huì)天神降臨,整個(gè)世界籠罩在它無邊的法力之下。也可能,因?yàn)槲锢韺W(xué)和生物學(xué)的限制,超人工智能永遠(yuǎn)不會(huì)來。。無論如何,人工智能,或者說,對(duì)人工智能的研究和使用,需要受到監(jiān)管和限制,也需要應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)型過程中對(duì)失業(yè)的沖擊。哪些領(lǐng)域是今天的人工智能做不到或者做不好的？跨領(lǐng)域推理,人類強(qiáng)大的跨領(lǐng)域聯(lián)想、類比能力,可以舉一反三,觸類旁通。不過遷移學(xué)習(xí)也正在發(fā)展,可以將計(jì)算機(jī)在一個(gè)領(lǐng)域?qū)W到的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換到另一個(gè)領(lǐng)域抽象能力知其然，也知其所以然，了解事物運(yùn)行的本質(zhì)規(guī)律常識(shí)自我意識(shí)審美情感不過，已經(jīng)有軟件可以吟詩作詞，而且相當(dāng)高明。比如這首根據(jù)遺傳算法生成的《清平樂-黃菊》：“相逢縹緲,窗外又拂曉.長憶清弦弄淺笑,只恨人間花少.黃菊不待清尊,相思飄落無痕.風(fēng)雨重陽又過,登高多少黃昏.”平仄相符，語句通順，很有意境。人工智能創(chuàng)業(yè)的形勢如何？形勢一片大好：國家大力支持，業(yè)界投入巨大的人力和財(cái)力進(jìn)行研究，軟硬件技術(shù)都已經(jīng)成熟。Al的商業(yè)路線分三步走：線上業(yè)務(wù)（3年）、線下業(yè)務(wù)（5~7年）和個(gè)人業(yè)務(wù)（10年以上）AI創(chuàng)業(yè)的五大基石：1）清晰的領(lǐng)域界限（業(yè)務(wù)場景）閉環(huán)的、自動(dòng)標(biāo)注的數(shù)據(jù)海量的數(shù)據(jù)量(千萬級(jí))超大規(guī)模的計(jì)算能力5)頂尖的AI科學(xué)家(算法)AI產(chǎn)業(yè)發(fā)展的六大挑戰(zhàn)：前沿科研與工業(yè)界尚未緊密銜接人才缺口巨大，人才結(jié)構(gòu)失衡數(shù)據(jù)孤島化和碎片化問題明顯可復(fù)用和標(biāo)準(zhǔn)化的技術(shù)框架、平臺(tái)、工具、服務(wù)尚未成熟一些領(lǐng)域存在超前發(fā)展、盲目投資等問題創(chuàng)業(yè)難度相對(duì)較高，早期創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)需要更多支持中國在AI創(chuàng)業(yè)中的優(yōu)勢：1)中國人/華人處于人工智能研究的領(lǐng)先地位2)中國有龐大的理工科學(xué)生基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)知識(shí)扎實(shí)，具備人才優(yōu)勢全球規(guī)模最大的互聯(lián)網(wǎng)市場，網(wǎng)民人數(shù)近8億4）行業(yè)需求潛力巨大，5）海量數(shù)據(jù)和充沛資金對(duì)應(yīng)上面提到的五大基石，人才、海量數(shù)據(jù)、閉環(huán)標(biāo)注數(shù)據(jù)、應(yīng)用場景、計(jì)算力都有解決方案，再加上開復(fù)老師創(chuàng)立的微軟亞洲研究院和創(chuàng)新工場提供的人才和資金優(yōu)勢，我也覺得中國發(fā)展Al的前景一片光明。另外，創(chuàng)新工場成立了人工智能研究院，這是專門面向人工智能的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化實(shí)驗(yàn)室。主要工作任務(wù)包括：對(duì)接科研成果與商業(yè)實(shí)踐，幫助海內(nèi)外頂級(jí)人工智能人才創(chuàng)業(yè)培育和孵化高水準(zhǔn)的人工智能技術(shù)團(tuán)隊(duì)積累和建設(shè)人工智能數(shù)據(jù)集，促進(jìn)大數(shù)據(jù)的有序聚合和合理利用開展廣泛合作，促進(jìn)人工智能產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展未來AI是風(fēng)口。有人總結(jié)，只要以ai域名為后綴，融資過程都會(huì)比較快，或者融到的錢會(huì)比較多。AI時(shí)代，我該怎么學(xué)？借鑒了密涅瓦大學(xué)的“沉浸式全球化體驗(yàn)”教學(xué)方式和清華大學(xué)姚期智院士創(chuàng)辦的清華學(xué)堂計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班（姚班）的教學(xué)模式，開復(fù)老師提出Al時(shí)代的學(xué)習(xí)方法：主動(dòng)挑戰(zhàn)極限從實(shí)踐中學(xué)習(xí)關(guān)注啟發(fā)式教育，培養(yǎng)創(chuàng)造力和獨(dú)立解決問題的能力4．互動(dòng)式的在線學(xué)習(xí)將愈來愈重要主動(dòng)向機(jī)器學(xué)習(xí)機(jī)器越來越像人，人越來越像機(jī)器，隨著生物科技和量子科技的發(fā)展，人機(jī)融合，達(dá)到了生命的大和諧。AI時(shí)代，我該學(xué)什么？AI時(shí)代，程式化的、重復(fù)性的、僅靠記憶與練習(xí)的技能將越來越?jīng)]有價(jià)值。最能體驗(yàn)人的綜合素質(zhì)的技能，將最有價(jià)值，最值得培養(yǎng)、學(xué)習(xí)，比如：對(duì)于復(fù)雜系統(tǒng)的綜合分析、決策能力對(duì)于藝術(shù)和文化的審美能力和創(chuàng)造性思維由生活經(jīng)驗(yàn)及文化熏陶產(chǎn)生的直覺、知識(shí)基于人自身的情感（愛、恨、熱情、冷漠等）與他人互動(dòng)的能力要想獲得以上這些能力，大部分都是個(gè)性化培養(yǎng)，而非大規(guī)模圈養(yǎng)教育系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，也要考慮到個(gè)性化、定制化、可持續(xù)化和公平?？赡芨行运季S很難被機(jī)器取代，理性思維人類是干