人教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6單元教案完整內(nèi)容

三上第六單元教案Unit6HappybirthdayA部分主備人：李蒙第一課時(shí)一．教學(xué)內(nèi)容與分析：1．Let'slearn.本部分主要呈現(xiàn)數(shù)字1-10的英語(yǔ)說(shuō)法。Let'sdo.本部分是關(guān)于數(shù)字1-10的指令。由于在A部分的Let'stalk中涉及了詢(xún)問(wèn)年齡，為了讓學(xué)生能更好地根據(jù)實(shí)際情況和意愿表達(dá)年齡，我們就把數(shù)字的教學(xué)安排在第一課時(shí)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、熟練掌握1-10的英語(yǔ)表達(dá)；2、在實(shí)際生活中應(yīng)用數(shù)字的英語(yǔ)表達(dá)。三．教學(xué)用具：教師準(zhǔn)備數(shù)字1-10的卡片（詞卡和圖卡，圖卡可設(shè)計(jì)成撲克牌）教師準(zhǔn)備Let'sdo中的有關(guān)動(dòng)作的圖卡。OldMacDonald,duck,cat,pig的頭飾。4、課件四．教學(xué)步驟1．PreparationListenanddo.教師說(shuō)指令，學(xué)生做動(dòng)作。例如：Showmeyour…Freetalk。教師和學(xué)生或者學(xué)生之間互相問(wèn)答，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的句型。2．Presentation教師用實(shí)物尺子教數(shù)字1、2。學(xué)生跟讀。⑵課件展示蘋(píng)果，教授3、4。強(qiáng)調(diào)three的發(fā)音。出示手指，教授5的英文表達(dá)，強(qiáng)調(diào)發(fā)音。課件出示電話(huà)號(hào)碼，教授6-9的英語(yǔ)表達(dá)，學(xué)生跟讀。手指教學(xué)10的表達(dá)。讓學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀Let'slearn部分的詞匯，并要求學(xué)生用手指表示相應(yīng)的數(shù)字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。3．Practice(1)教師用拍手表示數(shù)字，拍一下手，說(shuō)：one,讓學(xué)生跟讀。讓學(xué)生練習(xí)從1數(shù)到10，再?gòu)?0數(shù)到1。然后按1，3，5，7，9(基數(shù))或2，4，6，8，10(偶數(shù))來(lái)數(shù)，也可1，拍手，3，拍手，5，拍手，7，拍手，9來(lái)練習(xí)，或者兩個(gè)數(shù)字中隔2個(gè)數(shù)字用拍手來(lái)表示，看誰(shuí)說(shuō)得又快又好。教師將表示1-10的撲克牌(撲克牌的A表示1)舉起，讓學(xué)生讀1-10的數(shù)字，然后撲克牌面朝下放在講臺(tái)上，請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)，任意抽出一張撲克牌，并說(shuō)出數(shù)字是什么，正確的同學(xué)可為本組贏一分。4．Production1)讓學(xué)生看Let'sdo部分的圖畫(huà)，理解意思。

(2)聽(tīng)錄音，學(xué)生邊說(shuō)邊做Let'sdo部分的活動(dòng)。(3)游戲：耳語(yǔ)把學(xué)生分成兩組站成兩行。教師向每組的第一個(gè)學(xué)生耳語(yǔ)一個(gè)指令，如Showmeoneandtwo.每組的第一個(gè)學(xué)生又依次向組里的第二個(gè)學(xué)生耳語(yǔ)這個(gè)指令。每行最后一個(gè)學(xué)生快步跑到講臺(tái)，根據(jù)指令做動(dòng)作，誰(shuí)又快又正確將為他們組贏一分。然后，每組的第一個(gè)學(xué)生站到每組的隊(duì)尾。5．Progress(1)出示算式，學(xué)生搶答。如：2+4=？4+6=？(2)游戲：劃拳學(xué)生兩人一組,分別用單只手出拳，伸出幾個(gè)手指就代表是什么數(shù)字，要求必須伸出手指，誰(shuí)先說(shuō)出兩人所出數(shù)字的和，即為勝利者.(3)與學(xué)生交流“Howoldareyou？I'm...”家庭作業(yè)：聽(tīng)錄音，仿讀句子。將所學(xué)的數(shù)字1-10說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit6HappyBirthday！ALet'slearnonethreefivesevennine

onethreefivesevenninetwofoursixeighttentwofoursixeightten第二課時(shí)一．教學(xué)內(nèi)容與分析：Let'stalk.本部分主要呈現(xiàn)帶生日蛋糕給朋友慶祝生日的情景。Let'splay.本部分主要練習(xí)有關(guān)年齡的問(wèn)答。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、掌握重點(diǎn)句型“Happybirthdaytoyou。Howoldareyou?I'm…"等。2、在生活中應(yīng)用句型。三、教學(xué)用具：1．Sarah,Mike,WuYifan,WuYifan'smother的頭飾。2．插有蠟燭的生日蛋糕實(shí)物或圖片。3．一條手絹4．用紙盒做的兩個(gè)骰子。三、教學(xué)步驟1．Preparation(1)師生互致問(wèn)候。(2)復(fù)習(xí)本部分的Let'sdo。2．Presentation教師通過(guò)“HappyBirthday"的歌曲，引出Happybirthday!并帶讀。教師通過(guò)生日蛋糕的實(shí)物或圖片教“birthdaycake"。⑶教師介紹：“TodayisSarah'sbirthday.Thisisherbirthdaycake."然后全班同學(xué)一起數(shù)蛋糕上的蠟燭，one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine。教師說(shuō)：Sarahisnine.讓一個(gè)學(xué)生戴上Sarah的頭飾,同教師做對(duì)話(huà)示范：T:What'syourname?P:MynameisSarah.T:Howoldareyou?(教師指蛋糕上的蠟燭)P：I'mnine.(教師提示讓學(xué)生指著自己)讓學(xué)生聽(tīng)錄音來(lái)展示A部分的Let'stalk的內(nèi)容。教師提醒學(xué)生在西方是不可問(wèn)女士年齡的，否則被視為不禮貌的行為。3．Practice讓學(xué)生戴上頭飾，表演A部分Let'stalk的對(duì)話(huà)。讓學(xué)生按真實(shí)情況回答問(wèn)題，并進(jìn)行下述形式的對(duì)話(huà)P1:What'syourname?P2:Mynameis.P1:Howoldareyou?P2:I'mnine.4．Production游戲“擲骰子，說(shuō)年齡”將教師準(zhǔn)備的兩個(gè)骰子放在講臺(tái)上，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)來(lái)和教師一起擲骰子，一個(gè)人先擲骰子并問(wèn)“Howoldareyou?”，后面一個(gè)人擲完骰子，并根據(jù)兩個(gè)骰子的和來(lái)回答，如果和大于10，則兩人交換。教師示范后，請(qǐng)學(xué)生來(lái)回答。師生對(duì)話(huà)5．Progress（1）情景表演。找出學(xué)生中今天過(guò)生日的一個(gè)，全班為他舉行生日Party。學(xué)生應(yīng)用學(xué)過(guò)的內(nèi)容用英語(yǔ)表演。家庭作業(yè)：（1）做活動(dòng)手冊(cè)本單元第2部分練習(xí)（2）聽(tīng)錄音，仿讀會(huì)話(huà)，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit6ALet'stalkHappybirthdaytoyou．Howoldareyou？I'm…第三課時(shí)一．教學(xué)內(nèi)容與分析：1．Let'smake.本部分主要呈現(xiàn)制作生日卡的過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生如果需要，應(yīng)該制作生日卡送給父母或朋友。2．Let'ssing.本部分是呈現(xiàn)一個(gè)有關(guān)1-10數(shù)字的歌曲，曲調(diào)來(lái)源于“十個(gè)小印地安人”。最后一句學(xué)生較容易唱錯(cuò)，教師要注意糾正。二．教學(xué)重、難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)制作卡片。2、熟練掌握并應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。三．教學(xué)用具：1．教師準(zhǔn)備十個(gè)蠟燭的頭飾。2．教師準(zhǔn)備十支蠟燭。3．教師準(zhǔn)備硬紙卡及剪刀。4．學(xué)生準(zhǔn)備硬紙卡及剪刀。5.“HappyBirthday”的錄音帶。四．教學(xué)步驟1．Preparation讓學(xué)生跟著錄音帶或VCD唱“HappyBirthday"的歌曲。師生互致問(wèn)候。游戲“今天我走運(yùn)”教師將數(shù)字1-10打亂寫(xiě)在黑板上，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)來(lái)在教師準(zhǔn)備好的小紙條上寫(xiě)一個(gè)幸運(yùn)數(shù)字，讓學(xué)生來(lái)猜是什么，猜對(duì)的同學(xué)為幸運(yùn)之星，可得到獎(jiǎng)勵(lì)。2．Presentation教師可將完整的生日卡制作過(guò)程一邊用英語(yǔ)講解一邊呈現(xiàn)給學(xué)生。用蠟燭(實(shí)物)教“candle”。并用手拿一只蠟燭，說(shuō)：onecandle,用手拿兩只蠟燭,說(shuō)：twocandles,教師注意提醒學(xué)生兩個(gè)以上的candle是candles，并發(fā)好“s”這個(gè)音。用動(dòng)作教“dance"。3．Practice讓學(xué)生拿出他們事先準(zhǔn)備的材料，指導(dǎo)學(xué)生按步驟進(jìn)行生日卡的制作。教師一定要配合手勢(shì)，幫助學(xué)生理解和記憶。鼓勵(lì)學(xué)生展示自己制作的生日卡，對(duì)于做得好的學(xué)生可給予表?yè)P(yáng)或適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。4、Production⑴讓學(xué)生跟隨錄音一起學(xué)唱歌曲TenLittleCandlesDancer用手指來(lái)代替candle。如唱onelittle時(shí)伸一個(gè)手指。(2)找十個(gè)學(xué)生分別戴上蠟燭的頭飾，扮演十支小蠟燭。他們從一支小蠟燭變成十支小蠟燭，邊唱