我讀書我快樂主題班會活動教案設(shè)計

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我讀書我快樂主題班會活動教案設(shè)計書是學(xué)識和聰慧的海洋，我們在書海的翱游中逐漸長大，書是人類永恒的摯友。下面我給大家?guī)淼氖俏易x書我喜悅主題班會教案，接待查閱！

我讀書我喜悅主題班會教案１

一、主持人宣布活動開頭。

甲：敬愛的老師！

乙：愛戴的同學(xué)！

合：大家好！

甲：踏著冬天的腳步，我們即將迎來期末考試。

乙：我們要聽好每一節(jié)課，做好每一道習(xí)題。

甲：寫好每一頁字，吸收消化好每一點學(xué)識。

合：一（2）班《我讀書，我學(xué)習(xí)，我喜悅》主題班會現(xiàn)在開頭！

二、讀書伴我成長

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書?！?/p>

乙：進入小學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下，我們熟悉了aoe，學(xué)會了讀書寫字。

甲：此后一位良師益友就走入了我們的生活，那就是--書。

乙：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

甲：你們都讀過哪些書從書中你知道了什么

（學(xué)生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。）

三、講故事《鑿壁借光》、《魯迅刻“早”》

甲：勤奮是開啟學(xué)識寶庫的鑰匙，它為遠大的夢想搭建階梯。乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實現(xiàn)宏偉志向的前提。

甲：聽古今名人勵志故事。

甲：聽了精彩的故事，請同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

（生說自己的感想和體會）

乙：讓我們以勤奮，刻苦為模范，讓自己插上夢想的翅膀，飛向告成。

五：舞蹈《柳樹姑娘》

乙：請賞識舞蹈《柳樹姑娘》。

（生表演舞蹈）

乙：真是一群喜悅的小天使。在學(xué)校里，我們也像天使一樣喜悅地學(xué)習(xí)，喜悅地成長。

六、語文積累表示會

甲：我們在校園里茁壯成長，離不開老師點點滴滴的辛勤教導(dǎo)。

乙：是啊，老師不但關(guān)切我們的生活，更關(guān)切我們的學(xué)習(xí)。

甲：幼兒園時，老師教我們唱歌，跳舞。

乙：幼兒園時，老師教我們畫畫，講故事。

甲：現(xiàn)在，老師教我們背誦課文和古詩。

甲：請看語文積累表示會，請各個小隊打定！

拼音隊表示拼音糾錯。

古詩隊表示古詩。

諺語隊表示諺語。：

甲：看來，同學(xué)們積累了不少的語文學(xué)識，掌管了學(xué)習(xí)方法。

七、班主任總結(jié)

愛戴的同學(xué)們，看了大家的表演，老師真為你們欣喜。俗話說：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過此次主題班會，你們確定學(xué)到了學(xué)識，享受到了勤奮學(xué)習(xí)的喜悅，老師夢想你們以后能成為“腹有詩書氣自華”的人。

八、主持人宣布活動終止。

我讀書我喜悅主題班會教案２

一、活動目的：

1、通過活動，讓學(xué)生明白書是學(xué)識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動打定：搜集讀書名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節(jié)目。

二、活動過程：

（一）、導(dǎo)入

甲：假設(shè)有人問：“伴隨你成長的是什么？”

乙：可能有人會說是糖果，可能有人說是玩具，可能還有人說是奧特曼和變形金剛。

甲：從一年級我們學(xué)校就開展了“營造書香校園，享受讀書喜悅”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是學(xué)識的源泉——書籍！

合：三（5）班“我讀書我喜悅”主題班會現(xiàn)在開頭。

（二）、明確讀書重要性

甲：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的宏偉思想家和研發(fā)家，都是從書堆中進去，再從書堆中出來的。”

乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家共享嗎。

甲：請你——

乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書的名言，拿出來與大家共享，請看大屏幕，一起讀

例：1、書讀百遍，其義自見。

2、光陰給我們閱歷，讀書給我們學(xué)識。

3、讀書給人以樂趣，給人以光輝，給人以才干。

4、夢想的書籍是聰慧的鑰匙?！袪査固?/p>

5、書籍是人類進步的階梯?！郀柣?/p>

6、世界上最宏大的宮殿是藏書最多的圖書館。

7、年輕人讀書就像迎著朝陽走路。

8、書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。

甲：書是人類一種宏偉而巧妙的研發(fā)，書是最聰明、最穩(wěn)當?shù)睦蠋熀蛽从?。只要成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

乙：下面請賞識故事《酷好讀書的李政道》。

（三）、了解該讀什么書

甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，望浩然，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，到底我們該讀什么樣的書呢？

乙：我知道我們班上有大量同學(xué)酷好看書，你們能給大家推舉推舉嗎？

學(xué)生1、我熱愛看童話，童話想象豐富，語言詼諧，可以

學(xué)生2、我熱愛看作文書，作文書內(nèi)容豐富，語言生動美好，可以豐富我的語言，提高我的寫作才能

學(xué)生3、我熱愛看百科全書，百科全書學(xué)識面廣，讓我了解了中國璀璨的文化

學(xué)生4、我熱愛讀古詩

學(xué)生5、我熱愛看成語故事

甲：哦，我明白了，我們小學(xué)生理應(yīng)多讀一些學(xué)識性強，具有確定文學(xué)價值的書籍。其實，我班的同學(xué)都特別愛讀書，下面讓我們來一個”講故事擂臺賽“?？凑l講的繪聲繪色，爭當”故事大王“

（學(xué)生自由上臺講故事）

乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個紀念品，也夢想那個同學(xué)們平常多積累這方面的學(xué)識。

三、班級特色表示

甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的學(xué)識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請賞識我們班同學(xué)自編的課本劇《孔子拜師》。

（表演）

乙：感謝這幾位同學(xué)精彩的表演?？鬃舆@么有學(xué)問還要拜老子為師，多么謙遜，多么勤學(xué)，所以他說”學(xué)無止境“。著名作家臧克家也說過說：”讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起共享?！?/p>

甲：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》

乙：行萬里路，終不如讀萬卷書。學(xué)識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書，少年時不努力，更待何時？

甲：背誦一首古詩

乙：咦，你怎么背起古詩來了？

甲：古詩在我們中華民族文化進展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中確定儲存了不少精致的古詩。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！

（有個別朗誦和齊背）

四、終止語

甲：我們是祖國的夢想

乙：我們是祖國的未來

甲：我們是學(xué)習(xí)的仆人

合：我們?nèi)灏鄬选睜I造書香班級，享受讀書喜悅“的活動深入的開展下去，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的喜悅，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起創(chuàng)辦祖國的大任。三一班”我讀書，我喜悅“主題班會到此終止，感謝大家光臨指導(dǎo)。

我讀書我喜悅主題班會教案３

活動內(nèi)容：

開展夢想教導(dǎo)，引導(dǎo)和扶助少先隊員樹立遠大志向。

1.學(xué)會選擇適合自己閱讀的有益的書報雜志。

2.能將好的段落、語句摘錄下來，做成讀書卡。

3.能較快地閱讀一篇短文、一本兒簡易的讀物。

活動目的：

1.情感目標：激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，充實學(xué)生文化底蘊，凈化學(xué)生的精神世界，扶助學(xué)生從小樹立遠大的夢想。

2.學(xué)識目標：在閱讀中學(xué)會讀書的方法，學(xué)會選擇適合自己的好書。

3.才能目標：養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，在班級中營造良好的讀書空氣，

活動打定：

1.一開學(xué)，就激勵學(xué)生讀課外書，寫讀后感、讀書體會，做讀書摘記。

2.收集關(guān)于讀書的名言警句，制作名言書簽、好書推舉卡、讀書小報。

3.打定關(guān)于讀書的故事、詩歌等。

活動過程：

一、導(dǎo)言激趣

書是人類進步的階梯,從書中我們熟悉了白雪公主,知道了十萬個為什么,明白了鋼鐵是怎樣煉成的,今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中翱游，讓書香飄滿我們的周邊！

二、活動過程

(一)暢談讀書體會

同學(xué)們，你們從這兩個月的讀書中獲得了什么樂趣呢？

A、請聽＊＊同學(xué)為我們做《我讀書，我喜悅》的演講。

B、請幾位學(xué)生交流自己的讀書體會。

C、開啟班級博客，看看其它同學(xué)又是怎么說的吧。

（二）交流讀后感想

A、在這次讀書活動中，同學(xué)們以日記的形式寫下了不少的讀后感，讓我們一起來共享你的讀后感想吧。

B、老師選了一片面讀后感發(fā)到班級博客上了，讀同學(xué)們點擊博客中的“讀后感想”欄目看看吧。

C、有幾位同學(xué)的家長也參與到我們的讀書活動中來了,請大家看看家長們是怎么說的吧.

（三）推舉幾本好書

在這次的讀書活動中，我看到了同學(xué)們在課后、在午休時間專心讀書的樣子，看到了一本本好書在同學(xué)之間相互傳遞，這是多么美好的事情??！你們?nèi)菰S把自己看的好書推舉給大家嗎？

A、請幾位學(xué)生推舉自己看過的好書。

B、聽了同學(xué)的介紹，看了博客里的好書推舉，你最想看哪一本書呢？學(xué)生各抒己見。

（四）讀書摘抄賞識

俗話說：“好記性不如爛筆頭”，在讀書活動中，同學(xué)們就像勤勞的小蜜蜂在“書叢”中采摘好詞佳句，把你的讀書筆記與大家一塊共享吧。

請幾位學(xué)生誦讀（或背誦）自己摘抄的好詞好句。激勵學(xué)生向同學(xué)借閱讀書摘抄，彼此學(xué)習(xí)，共同進步。

（五）名人讀書例談

A、冰心奶奶說：書永遠是我們最好的摯友！冰心奶奶一生給我們講了好多平凡而美觀的故事，現(xiàn)在讓我們請＊＊同學(xué)講講冰心奶奶讀書的故事吧！

B、閱讀學(xué)生個人博客中冰心的散文詩。

（六）讀書名言贈送

名人發(fā)奮讀書的故事真是舉不勝舉，是好書使他們成為了一個不平凡的人。假設(shè)問起這些名人告成的秘訣，他們都會深有感想地概括出一句話，這些話流傳至今便成了名人名言。課前，老師讓大家收集了有關(guān)讀書的名人名言，講給大家聽聽好嗎？

A、交流讀書名言。

B、我們班也有幾位同學(xué)也把自己的讀書感受寫成了一句話，讓我們來聽聽。

C、互贈讀書名言書簽。

（七）評獎頒章

評比“班級讀書最多的同學(xué)”“優(yōu)秀讀書小報”“優(yōu)秀名言書簽”“優(yōu)秀讀后感”“優(yōu)秀讀書摘抄”，頒發(fā)“閱讀章”。

（八）活動小結(jié)。

（九）在詩朗誦《書》中終止本次活動。

我讀書我喜悅主題班會教案４

活動目標：

1、通過此次主題隊會，激發(fā)隊員讀書的興趣，營造積極向上、新穎高雅、健康文明的校園文化空氣。

2、通過活動，讓隊員們意識到課外書可以豐富學(xué)識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗到：我讀書，我喜悅！

3、結(jié)合雛鷹爭章活動，提高隊員們的全面素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識。

活動過程：

主持人兩名甲、乙

中隊長組織隊列儀式。

中隊長：全體立正，各小隊整隊匯報人數(shù)。（小隊報數(shù)，然后匯報給中隊長，中隊長向輔導(dǎo)員匯報。）

中隊長：全體起立，出旗！敬禮?。ㄗ鄻罚銎欤?/p>

中隊長：禮畢！唱隊歌！

中隊長：請坐下。

中隊長：一（3）中隊“我讀書，我喜悅”主題隊會現(xiàn)在開頭！

（一）追尋蹤跡

甲：書是我們最知心的摯友，

乙：書是我們最好的老師，

甲：書讓我們增長學(xué)識，

乙：書讓我們真正喜悅。

甲：從古至今，有許大量多的名人都特別愛好讀書，誰能給大家講講他們的故事呢？

（二）憶苦思甜

乙：讀書可以豐富我們的學(xué)識。甲：讀書可以開闊我們的視野

乙：可是大家是否知道，在偏遠的山區(qū)有這樣一群孩子——

甲：隊員們，看了山區(qū)小摯友們的讀書生活，你有什么感受？

（三）讀書喜悅喜悅讀書

1、我最愛好的一本書

乙：是啊，我們從小就要養(yǎng)成愛讀書，多讀書的好習(xí)慣。

甲：學(xué)校也舉辦了“沐浴書香，健康成長”的讀書活動。

乙：我們班級建立了自己的圖書角，讓小小圖書管理員為我們介紹一下吧！

甲：隊員們，你們確定看過好多書，你最熱愛哪一本？給大家介紹一下，好嗎？

古詩背誦表演，學(xué)生可以單獨背，可以兩人一起背，也可以小組形式，依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農(nóng)》、《風(fēng)》、《所見》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。

2、好書推舉

乙：一本好書將陪伴我們健康成長。

甲：下面我們請語文老師為我們推舉幾本好書吧！

3、評比班級“閱讀之星”

乙：在讀書活動中，大家積極加入，專心閱讀了大量課外書籍。

甲：今天，我們要在這里評比我們班的“閱讀之星”，有請輔導(dǎo)員老師為我們頒獎。

輔導(dǎo)員宣布獲獎名單，為獲獎?wù)哳C發(fā)證書。

乙：隊員們，讓我們一起多讀好書，和好書交摯友，成為學(xué)校的“閱讀之星”。

4、爭章活動

甲：學(xué)校在雛鷹爭章活動中，設(shè)立了一個閱讀章，請中隊長為我們宣布獲章標準。

中隊長宣布獲章標準：

（1）能利用漢語拼音閱讀簡樸的兒童讀物。

（2）能背誦不少于15首古詩。

（3）能達成《課程標準》要求的閱讀量，不少于6000字。

（4）能堅持每周閱讀一個故事，并能說出故事約莫的內(nèi)容。

（5）能在校級（或以上）組織的有關(guān)比賽中獲獎。

乙：讓我們按照標準上的要求，不斷努力，爭章告成！

尾聲

甲：書，能讓我們彌漫聰慧；

乙：書，能讓我們提高修養(yǎng)。

甲：讓我們一起飛行在書的