1遵守網(wǎng)絡(luò)法律

1-遵守網(wǎng)絡(luò)法律遵守網(wǎng)絡(luò)法律山東省濟(jì)南市第五中學(xué)李真教學(xué)目標(biāo)1?情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則意識，引導(dǎo)青少年學(xué)生認(rèn)識、遵守網(wǎng)絡(luò)法律，自覺接受法律的約束，共同維護(hù)健康有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。能力目標(biāo)幫助學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為的自我管理和約束能力，提高認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)法律和遵守法律的意識。知識目標(biāo)了解國家制定的維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全、有序發(fā)展的法律，并能嚴(yán)格要求自己。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識、遵守并維護(hù)國家制定的網(wǎng)絡(luò)法律。教學(xué)難點(diǎn)了解國家制定網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的重要意義。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：搜集網(wǎng)絡(luò)案件實(shí)例，包括網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)謠言、計算機(jī)病毒以及網(wǎng)絡(luò)立法等，制作PPT。學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)課本知識，查閱資料，了解網(wǎng)絡(luò)立法、網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)。導(dǎo)入新課【教師導(dǎo)語】同學(xué)們，平時在生活中，大家都常用哪些網(wǎng)站？【學(xué)生發(fā)言】網(wǎng)絡(luò)論壇、購物網(wǎng)站、視頻網(wǎng)站……【教師引導(dǎo)】隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，我們的生活也越來越離不開網(wǎng)絡(luò)。這些網(wǎng)站在帶給我們各種便利的同時，也會帶來許多的危害和煩惱。【學(xué)生活動】說一說你在上網(wǎng)時遇到過哪些麻煩?！菊n件呈現(xiàn)】第十二條任何個人和組織使用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)當(dāng)遵守憲法法律，遵守公共秩序，尊重社會公德，不得危害網(wǎng)絡(luò)安全，不得利用網(wǎng)絡(luò)從事危害國家安全、榮譽(yù)和利益等活動口【教師小結(jié)】通過對這一案例的探究學(xué)習(xí)，我們了解到這些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)有助于維護(hù)國家和社會的穩(wěn)定。這是網(wǎng)絡(luò)法律的重要作用之三?；顒游澹阂园刚f法一一維護(hù)信息系統(tǒng)安全【教師提問】1?你的電腦中過病毒嗎？2.計算機(jī)病毒會給你帶來哪些困擾？【學(xué)生活動】學(xué)生分小組討論并回答?！窘處熞龑?dǎo)】不少同學(xué)受到過網(wǎng)絡(luò)病毒侵害，網(wǎng)絡(luò)病毒輕則會讓我們丟失數(shù)據(jù)資料，影響我們正常的生活學(xué)習(xí)和工作，重則會危害國家安全。因此我們要遵守網(wǎng)絡(luò)法律，避免傳遞網(wǎng)絡(luò)病毒，提高自我保護(hù)意識?！境尸F(xiàn)課件】故意輸入計算機(jī)病毒以及其他有害數(shù)據(jù)，危害計算機(jī)信息系統(tǒng)安全的，或者未經(jīng)許可出售計算機(jī)信息系統(tǒng)安全專用產(chǎn)品的,由公安機(jī)關(guān)處以警告或者對個人處以5000元以下的罰款、對單位處以15000元以下的罰款；有違法所得的，除予以沒收外，可以處以違法所得辛至3倍的罰款乜【教師小結(jié)】通過對這一案例的探究學(xué)習(xí)，我們能夠了解到這些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)有助于保障互聯(lián)網(wǎng)安全運(yùn)行。保護(hù)計算機(jī)信息系統(tǒng)的安全，促進(jìn)計算機(jī)的應(yīng)用和發(fā)展。這也是網(wǎng)絡(luò)法律的重要作用之四?！窘處熆偨Y(jié)】通過對以上幾個案例的討論和探究，我們共同總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)法律對個人、社會和國家的約束和保護(hù)，正常的網(wǎng)絡(luò)生活離不開法律的保護(hù)。設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)通過呈現(xiàn)四個有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的案例，設(shè)計層層遞進(jìn)、深入淺出的問題，引導(dǎo)學(xué)生逐層探究，分析網(wǎng)絡(luò)法律帶來的威嚴(yán)和保護(hù)。在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，教師呈現(xiàn)相關(guān)法律條文規(guī)定，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步印證國家制定有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)對我們健康生活的重要意義，即認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)法律的重要性，從而突破教學(xué)難點(diǎn)。環(huán)節(jié)四：遵守網(wǎng)絡(luò)法律共筑綠色網(wǎng)絡(luò)【教師引導(dǎo)】為了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，我們國家制定了一系列的法律法規(guī)，致力于保障和諧的網(wǎng)絡(luò)生活。除此之外，身為青少年，請結(jié)合自己得生活實(shí)際,考慮國家還需要制定哪些網(wǎng)絡(luò)方面的法律法規(guī)來約束人們的行為?！境尸F(xiàn)課件】小組活動還需要制定哪些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)方面的法律法規(guī)來約束人們的行為？與同學(xué)一起討論，制訂中學(xué)生'’上網(wǎng)十誡"O【學(xué)生活動】制訂中學(xué)生“上網(wǎng)十誡”【教師總結(jié)】網(wǎng)絡(luò)世界雖然是一個虛擬的世界，但也是一個公共的空間，也有一系列需要人們共同遵守的規(guī)則。我們在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的各種便利時，要自覺接受法律和道德的約束，共同維護(hù)健康有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。設(shè)計意圖：提倡遵守網(wǎng)絡(luò)法律，需要個人、社會、國家等多方面的努力。作為伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長的一代，青少年在網(wǎng)絡(luò)安全方面發(fā)揮的能量和作用不可小覷。本環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生制訂中學(xué)生“上網(wǎng)十誡”這即是對本節(jié)課所學(xué)知識的總結(jié)回顧，又是對本節(jié)課知識的感悟和提升，進(jìn)一步突破教學(xué)重點(diǎn)。課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對國家制定的有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)有了深刻的了解和認(rèn)識，只有認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)法律、尊重網(wǎng)絡(luò)法律、遵守網(wǎng)絡(luò)法律，才能共同創(chuàng)造一個和諧、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，維護(hù)青少年健康成長。設(shè)計意圖：本節(jié)課緊扣國家和社會的發(fā)展步伐，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)伴隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展所帶來的一系列新問題，了解國家制定新規(guī)則，也要求我們每個人能夠遵守這些規(guī)則，在網(wǎng)絡(luò)世界做到“慎獨(dú)”從而實(shí)現(xiàn)真正的自由。板書設(shè)計一、網(wǎng)絡(luò)世界需要法律二、網(wǎng)絡(luò)法律保障生活維護(hù)公民合法權(quán)益維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序維護(hù)國家和社會穩(wěn)定維護(hù)信息系統(tǒng)安全課外拓展開展《網(wǎng)絡(luò)安全法》知識普及活動，制作手抄報。教學(xué)反思本課設(shè)計注重學(xué)生的體驗(yàn)，以學(xué)生已有的生活體驗(yàn)為基礎(chǔ)展開教學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)的迅速普及極大地改變了人類社會生活方式乃至思維方式，它為人們的學(xué)習(xí)、工作和日常生活提供了極大的便利。通過對網(wǎng)絡(luò)生活的討論，極大地提高了學(xué)生參與課堂的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的個人感受。另一方面，依舊借助學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)是不折不扣的雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)生活中存在著網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)病毒、網(wǎng)絡(luò)信息泄露等一系列問題，危害著網(wǎng)絡(luò)公共秩序和安全，給公眾的網(wǎng)絡(luò)生活帶來諸多傷害和損失，影響人們的正常社會生活。“以案說法”基于學(xué)生已有的生活體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)問題情境使學(xué)生較快地進(jìn)入課堂活動，從更廣闊的角度認(rèn)識到人們需要系統(tǒng)而完善