《我上幼兒園了》課程審議

小班段課程審議表主題名稱（小一）

我上幼兒園了

預(yù)計(jì)時(shí)二周間

總園園區(qū)主題說明 此外他們情緒的調(diào)節(jié)和控制能力較差常常只能用本能反應(yīng)來應(yīng)對(duì)（小一） 環(huán)境的變化而從幼兒園到家庭的平穩(wěn)過渡又是幼兒社會(huì)化進(jìn)程中的重要一步。因此，在主題活動(dòng)中，老師牽幼兒的手，看看幼兒園、玩有趣的玩具和游戲以吸引幼兒的注意使他們暫時(shí)忘掉和媽媽分離，沉浸在有趣的游戲中，慢慢地，感受幼兒園大家庭的溫暖，發(fā)幼兒園生活的有趣，從而高高興興上幼兒園。主題目標(biāo) 1. 認(rèn)識(shí)并樂意親近老師、保育員和小朋友，喜歡上幼兒園。（小一） 2. 喜歡與同伴一起游戲，體驗(yàn)共同游戲的快樂，減輕入園焦慮主題墻：主題墻：一級(jí)主題《我上幼兒園了》，二級(jí)主題《開心寶寶》和《手拉手做朋友》，在二級(jí)主題《開心寶寶》劃分出三級(jí)主題《幼兒園真大啊》、你呀真高興》、《找朋友》。環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示區(qū):（小三）主題下區(qū)域痕跡：美工區(qū)投放《漂亮的泡泡》相應(yīng)的材料，供幼兒自主探索、學(xué)習(xí)印花的本領(lǐng)，將《手拉手》中的材料放入美工區(qū)讓幼兒試一試、做一做。閱讀區(qū)提供故事書本或者故事圖片、角色頭飾，幼了解娃娃家的簡(jiǎn)單設(shè)施，學(xué)習(xí)正確的抱娃娃的姿勢(shì)。幼兒作品欄：《漂亮的泡泡》、《手拉手》的作品上作品欄?；顒?dòng)。碗另一只手拿調(diào)羹，一口接一口吃飯。日?；顒?dòng)

周目標(biāo)：（小四） 第一周：活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒愉快進(jìn)餐的好習(xí)慣。第二周：規(guī)則游戲（小四）

能主動(dòng)找到自己吃飯的位置，用餐時(shí)不說話。引導(dǎo)幼兒喝水、上廁所要排隊(duì)，不推不擠。體育游戲：讓我猜猜你是誰（游戲P97）老鼠過河（游戲P149）小動(dòng)物住哪里（游戲P66）開火車（教參P12）室內(nèi)游戲：發(fā)出聲音的瓶子（游戲P46）接龍游戲（游戲P67）集體生活。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集一些孩子的小玩具和零食包裝盒子等。9151617，18家園互動(dòng) 假期間合理安排幼兒的生活，勞逸結(jié)合。（小五）請(qǐng)家長(zhǎng)一起配合初步建立幼兒的規(guī)則意識(shí)和活動(dòng)中的安全意識(shí)。力的大學(xué)?！返葞椭⒆酉矚g上幼兒園。請(qǐng)家長(zhǎng)一起配合初步建立幼兒的規(guī)則意識(shí)和活動(dòng)中的安全意識(shí)第一周 第二周社會(huì)：幼兒園真大?。≒3）1.社會(huì)：滑滑梯（附教案）音樂：我和娃娃打電話（省編2.音樂朋友你（省編P10） 3.語言胖熊分氣（省編3.語言：高高興興上幼兒園（省編4.美術(shù)：手拉手（省編P22）教學(xué)內(nèi)容 P5） 5.科學(xué)：找朋友(省編P27)（小二） 4.美術(shù)：漂亮的泡泡(省編P9) 6.體育：學(xué)做解放軍（附教案）科學(xué)：會(huì)咬人的電（附教案）7.體游：讓我猜猜你是誰（游戲體育：吹泡泡（P8）P97體游：大氣球（P7）8.體游;開火車（P12）體游：笑著動(dòng)一動(dòng)（美工區(qū)投放瓶蓋、水粉顏料、白紙等材料，引導(dǎo)幼兒自主結(jié)伴，一起玩色。投放相應(yīng)的材料《手拉手》，供幼兒在美工區(qū)和好友畫畫。幼兒能正確的握筆和涂色，產(chǎn)生對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。區(qū)域內(nèi)容（小五）

三角形、圓形，認(rèn)識(shí)圖形并分類。演。知道閱讀區(qū)的位置和玩法，知道要一頁一頁往下看。建構(gòu)區(qū)提供一次性彩色杯子、塑料瓶、各種美工區(qū)材料供