收集題庫質(zhì)量和密度

一、質(zhì)量及其特性選擇題1、（2013?湛江）下列數(shù)據(jù)中，最符合實(shí)際情況的是（）A．某同學(xué)大拇指指甲的面積約10cm2B．某同學(xué)的正常體溫約36.8℃C．某初中生的質(zhì)量約10kgD．某同學(xué)跑100m的成績約5.6s考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)；溫度；時(shí)間的估測(cè)；長度的估測(cè)．分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．解答：．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；B、37℃左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；C、成年人的質(zhì)量在65kg一、質(zhì)量及其特性選擇題1、（2013?湛江）下列數(shù)據(jù)中，最符合實(shí)際情況的是（）A．某同學(xué)大拇指指甲的面積約10cm2B．某同學(xué)的正常體溫約36.8℃C．某初中生的質(zhì)量約10kgD．某同學(xué)跑100m的成績約5.6s考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)；溫度；時(shí)間的估測(cè)；長度的估測(cè)．分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．解答：．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；B、37℃左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；C、成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；D、男子百米世界100m的成績不可能為5.6s．此選項(xiàng)不符合實(shí)際故選B．2、（2013?玉林）質(zhì)量為100g的水結(jié)成冰后，它的質(zhì)量為（）A．110gB．100gC．90gD．10g考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性．分析：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關(guān)，與物體所含物質(zhì)多少有關(guān)．解答：質(zhì)量為100g的水結(jié)成冰后，只是狀態(tài)發(fā)生變化，物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以質(zhì)量仍然是100g故選B．3、（2013?永州）下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際情況的是（）A．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgB．的正常體溫約為37℃C．初中生跑完100m用時(shí)約為8sD．一支新鉛筆的長度約為18dm考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)；溫度；時(shí)間的估測(cè)；長度的估測(cè)．分析：首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的．A、成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；B、37℃左右，變化幅度很?。诉x項(xiàng)符合實(shí)際；C、男子百米世界10s．此選項(xiàng)不符合實(shí)；D、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，新鉛筆的長度略小于20cm，約18cm．此選項(xiàng)不符合實(shí)際．故選B．4、（2013?宜昌）下列的物理量中，最符合實(shí)際的是（）A．中學(xué)生的身高160dmB．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量D．一支新鉛筆的長度約為18dm考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)；溫度；時(shí)間的估測(cè)；長度的估測(cè)．分析：首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的．A、成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；B、37℃左右，變化幅度很?。诉x項(xiàng)符合實(shí)際；C、男子百米世界10s．此選項(xiàng)不符合實(shí)；D、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，新鉛筆的長度略小于20cm，約18cm．此選項(xiàng)不符合實(shí)際．故選B．4、（2013?宜昌）下列的物理量中，最符合實(shí)際的是（）A．中學(xué)生的身高160dmB．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量5gC．人感覺舒適的氣溫是40℃D．人正常步行速度是1.1m/s考點(diǎn)：長度的估測(cè)；溫度；質(zhì)量的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)．分析：首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的．解答：A、成年人的身高在165cm左右，中學(xué)生的身高接近成年人，在160cm=16dm左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；B、10個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g，所以一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；C、37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；D、人正常步行的速度在4km/h=4×13.6m/s≈1.1m/s左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際．D．5、（2013?湘西州）夏天來了，一些同學(xué)喜歡80g的水放入冰箱中，完全結(jié)冰后，其質(zhì)量（ ）A．仍是80gB．大于80gC．小于80gD．不能確定考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性．分析：質(zhì)量是物體的屬性，物體由物質(zhì)組成，物質(zhì)是組成物體的材料，只與所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的位置、狀態(tài)、形狀、溫度無關(guān)；質(zhì)量是物體的屬性，物體由物質(zhì)組成，物質(zhì)是組成物體的材料，只與所含物質(zhì)80g的水放入冰箱中，完全結(jié)冰后，其質(zhì)量仍然是80g．A．6、（2013?廈門）下列估測(cè)最接近實(shí)際情況的是（）A．校運(yùn)會(huì)男子400m比賽的 是30s完全結(jié)冰后，其質(zhì)量（ ）A．仍是80gB．大于80gC．小于80gD．不能確定考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性．分析：質(zhì)量是物體的屬性，物體由物質(zhì)組成，物質(zhì)是組成物體的材料，只與所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的位置、狀態(tài)、形狀、溫度無關(guān)；質(zhì)量是物體的屬性，物體由物質(zhì)組成，物質(zhì)是組成物體的材料，只與所含物質(zhì)80g的水放入冰箱中，完全結(jié)冰后，其質(zhì)量仍然是80g．A．6、（2013?廈門）下列估測(cè)最接近實(shí)際情況的是（）A．校運(yùn)會(huì)男子400m比賽的 是30sB．初中生的平均質(zhì)量是50kgC．普通教室內(nèi)學(xué)生課桌高度是1.5mD．廈門市6月份的平均氣溫是15℃考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)；溫度；長度的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)．分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．A、男子400m世界在45s左右，校運(yùn)會(huì)400m成績不可能為30s．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；B、成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生比成年人的質(zhì)量小一些，在50kg左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；C、中學(xué)生的身高在1.65m左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在0.8m左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；D、廈門市6月份的平均氣溫在30℃．此選項(xiàng)不符合實(shí)際．故選B．7、（2013?泰安）下列對(duì)生活中常見物理數(shù)據(jù)的說法中正確的是（）A．水的沸點(diǎn)一定是100℃B．九年級(jí)物理的質(zhì)量是3kgC．教室內(nèi)課桌的高度約為80cmD．人散步的速度約為5m/s考點(diǎn)：長度的估測(cè)；沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系；質(zhì)量的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)．分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．A、水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，只有在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)才是100℃．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、一個(gè)蘋果的質(zhì)量在200g=0.2kg左右，九年級(jí)物理的質(zhì)量與一個(gè)蘋果的質(zhì)量差不多．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、中學(xué)生的身高在165cm左右，課桌的高度大約是身高的一半，在80cm左右．此選項(xiàng)正確；D、人散步的速度在4km/h=4×13.6m/s≈1.1m/s左右．此選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選C．8、（2013?茂名）夏天，從冰箱內(nèi)拿出一瓶結(jié)了冰的礦泉水．一段時(shí)間后，瓶內(nèi)的冰全部化成了水．瓶內(nèi)的冰化成水的過程中，不變的是物理量是（）BC考點(diǎn)：長度的估測(cè)；沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系；質(zhì)量的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)．分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．A、水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，只有在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)才是100℃．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、一個(gè)蘋果的質(zhì)量在200g=0.2kg左右，九年級(jí)物理的質(zhì)量與一個(gè)蘋果的質(zhì)量差不多．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、中學(xué)生的身高在165cm左右，課桌的高度大約是身高的一半，在80cm左右．此選項(xiàng)正確；D、人散步的速度在4km/h=4×13.6m/s≈1.1m/s左右．此選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選C．8、（2013?茂名）夏天，從冰箱內(nèi)拿出一瓶結(jié)了冰的礦泉水．一段時(shí)間后，瓶內(nèi)的冰全部化成了水．瓶內(nèi)的冰化成水的過程中，不變的是物理量是（）BCD．比熱容考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性．分析：一瓶礦泉水放入冰箱結(jié)冰后，密度變小，體積變大，比熱容也變化，只有質(zhì)量是不變的．A、體積變大，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、質(zhì)量不變，因?yàn)?，質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，不隨物質(zhì)狀態(tài)的改變而改變．C、密度變小．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、比熱容變?。时具x項(xiàng)錯(cuò)誤．故選B．9、（2013?柳州）測(cè)量質(zhì)量的常用工具是（）A．刻度尺CD．天平考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．分析：測(cè)量質(zhì)量的工具有托盤天平、物理天平、桿秤、臺(tái)秤、磅秤、電子稱等，常用的是托盤天平．A、刻度尺是測(cè)量長度的儀器．不符合題意．B、量筒是測(cè)量液體體積的儀器．不符合題意．C、鐘表是測(cè)量時(shí)間的儀器．不符合題意．D、天平是測(cè)量質(zhì)量的儀器．符合題意．D．10、（2013?濟(jì)南）教室是在校期間學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所．以下為教室內(nèi)有關(guān)數(shù)據(jù)，其中較為符合實(shí)際的是（）A．一支做作業(yè)用的新鉛筆的質(zhì)量為十幾克B．一位同學(xué)站立時(shí)對(duì)地面壓力一般為幾百牛C．感到較舒適的室內(nèi)溫度大約二十幾攝氏度D．一只照明用日光燈的額定電流約為零點(diǎn)幾安考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)；溫度．分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．A、一支新鉛筆的質(zhì)量在5g左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；B、中學(xué)生的重力在500N左右，所以對(duì)地面的壓力在500N左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；C、37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；D、一般日光燈的額定功率在40W左右，額定電流大約為40W/220V≈0.2A．此選項(xiàng)符合實(shí)際．C、鐘表是測(cè)量時(shí)間的儀器．不符合題意．D、天平是測(cè)量質(zhì)量的儀器．符合題意．D．10、（2013?濟(jì)南）教室是在校期間學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所．以下為教室內(nèi)有關(guān)數(shù)據(jù)，其中較為符合實(shí)際的是（）A．一支做作業(yè)用的新鉛筆的質(zhì)量為十幾克B．一位同學(xué)站立時(shí)對(duì)地面壓力一般為幾百牛C．感到較舒適的室內(nèi)溫度大約二十幾攝氏度D．一只照明用日光燈的額定電流約為零點(diǎn)幾安考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)；溫度．分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．A、一支新鉛筆的質(zhì)量在5g左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；B、中學(xué)生的重力在500N左右，所以對(duì)地面的壓力在500N左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；C、37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；D、一般日光燈的額定功率在40W左右，額定電流大約為40W/220V≈0.2A．此選項(xiàng)符合實(shí)際．、C、D．11、（2012?東營）神舟九號(hào)飛船將于今年6月至8月?lián)駲C(jī)發(fā)射．屆時(shí)神舟九號(hào)將與在軌運(yùn)行的天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器進(jìn)行載人交會(huì)對(duì)接，三名航天員將進(jìn)入天宮一號(hào)工作和生活．神舟九號(hào)和天宮一號(hào)對(duì)接完成后，下面說法正確的是（ ）A．神舟九號(hào)相對(duì)于天宮一號(hào)是的，相對(duì)于也是的B．航天員帶到天宮一號(hào)內(nèi)的物體的質(zhì)量小于其在地面上時(shí)的質(zhì)量C．在天宮一號(hào)內(nèi)，航天員可以直接進(jìn)行語言交流，是因?yàn)槁曇艨梢栽谡婵罩蠨．航天員和地面控制中心之間的信息是靠電磁波傳遞的考點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)和 的相對(duì)性；質(zhì)量及其特性；聲音的條件．專題：應(yīng)用題．：（1）判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵是看被的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)及參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了變化．如果發(fā)生變化，則為運(yùn)動(dòng)的，如果未發(fā)生變化，則為的．（2）質(zhì)量不隨物置的改變而改變．（3）聲音不可以在真空中（4）飛船在太空中是通過無線電波傳遞信號(hào)的．A、神舟九號(hào)相對(duì)于天宮一號(hào)的相對(duì)位置沒有發(fā)生變化，所以是的，相對(duì)于的相對(duì)位置在不斷發(fā)生變化，所以是運(yùn)動(dòng)的，故本選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．B、質(zhì)量不隨物置的改變而改變，所以航天員帶到天宮一號(hào)內(nèi)的物體的質(zhì)量等于其在地面上時(shí)的質(zhì)量，故本選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．C、因?yàn)槁曇舨豢梢栽谡婵罩?，所以在天宮一號(hào)內(nèi)，航天員不能進(jìn)行語言交流，而是依靠無線電．故本選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．D、電磁波可以在真空中，所以航天員和地面控制中心之間的信息是靠電磁波傳遞的，故本選項(xiàng)說法正確．D．12、（2011?河源）今年3月以來，發(fā)源于墨西哥的流感迅速向全球蔓延．徐聞中學(xué)學(xué)校為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過的餐具進(jìn)行高溫蒸煮．從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒變的是（）BCD．密度考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性．分析：質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種特性，它不隨溫度，形狀，狀態(tài)和位置的改變而改變．隨著溫度的升高，因?yàn)闊崦浝淇s，物體的體積會(huì)增大，密度會(huì)隨之減?。?）質(zhì)量不隨物置的改變而改變．（3）聲音不可以在真空中（4）飛船在太空中是通過無線電波傳遞信號(hào)的．A、神舟九號(hào)相對(duì)于天宮一號(hào)的相對(duì)位置沒有發(fā)生變化，所以是的，相對(duì)于的相對(duì)位置在不斷發(fā)生變化，所以是運(yùn)動(dòng)的，故本選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．B、質(zhì)量不隨物置的改變而改變，所以航天員帶到天宮一號(hào)內(nèi)的物體的質(zhì)量等于其在地面上時(shí)的質(zhì)量，故本選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．C、因?yàn)槁曇舨豢梢栽谡婵罩?，所以在天宮一號(hào)內(nèi)，航天員不能進(jìn)行語言交流，而是依靠無線電．故本選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．D、電磁波可以在真空中，所以航天員和地面控制中心之間的信息是靠電磁波傳遞的，故本選項(xiàng)說法正確．D．12、（2011?河源）今年3月以來，發(fā)源于墨西哥的流感迅速向全球蔓延．徐聞中學(xué)學(xué)校為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過的餐具進(jìn)行高溫蒸煮．從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒變的是（）BCD．密度考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性．分析：質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種特性，它不隨溫度，形狀，狀態(tài)和位置的改變而改變．隨著溫度的升高，因?yàn)闊崦浝淇s，物體的體積會(huì)增大，密度會(huì)隨之減?。畯陌巡途叻胚M(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中，餐具的溫度發(fā)生了變化，體積A、B、D錯(cuò)誤，選項(xiàng)C正確．故選C．13、（2009?遼寧）體溫計(jì)示數(shù)升高時(shí)，關(guān)于體溫計(jì)內(nèi)的水銀，下列物理量不變的是（）BCD．溫度考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性．ρ=m/V判斷密度的變化；質(zhì)量不隨物體溫度的升高而變化．體溫計(jì)示數(shù)升高時(shí)，關(guān)于體溫計(jì)內(nèi)的水銀溫度隨之升高，體積變大，質(zhì)量不變，由公式ρ=m/V得密度變?。蔬xB．14、（2007?岳陽）下列現(xiàn)象中，物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是（）B．將泥團(tuán)捏成小動(dòng)物D．一支鉛筆用去一半考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性．分析：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量．質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關(guān)．A、冰塊熔化成水，狀態(tài)發(fā)生變化，但質(zhì)量與狀態(tài)無關(guān)，所以質(zhì)量不變，此選項(xiàng)不符合題意；B、泥團(tuán)捏成小動(dòng)物，形狀發(fā)生變化，但質(zhì)量與形狀無關(guān)，所以質(zhì)量不變，此選項(xiàng)不符合題意；C、航天員在太空行走，位置改變，但質(zhì)量不變，此選項(xiàng)不符合題意；D、一支鉛筆用去一半，鉛筆的質(zhì)量會(huì)減少，此選項(xiàng)符合題意．D．15、（2007?吉林）密閉容器中裝有故選B．14、（2007?岳陽）下列現(xiàn)象中，物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是（）B．將泥團(tuán)捏成小動(dòng)物D．一支鉛筆用去一半考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性．分析：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量．質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關(guān)．A、冰塊熔化成水，狀態(tài)發(fā)生變化，但質(zhì)量與狀態(tài)無關(guān)，所以質(zhì)量不變，此選項(xiàng)不符合題意；B、泥團(tuán)捏成小動(dòng)物，形狀發(fā)生變化，但質(zhì)量與形狀無關(guān)，所以質(zhì)量不變，此選項(xiàng)不符合題意；C、航天員在太空行走，位置改變，但質(zhì)量不變，此選項(xiàng)不符合題意；D、一支鉛筆用去一半，鉛筆的質(zhì)量會(huì)減少，此選項(xiàng)符合題意．D．15、（2007?吉林）密閉容器中裝有100g水，若將它冷卻后全部凝固成冰，則水凝固成冰的質(zhì)量將會(huì)（）A．變CD．無法確定考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性．分析：要解答本題需掌握：質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少．物體質(zhì)量的大小與外界條件無關(guān)，只取決于物體本身所含物質(zhì)的多少．質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的溫度、位置、狀態(tài)、形狀無關(guān)，水結(jié)成A、B、D錯(cuò)誤．故選C．16、（2007?紅塔區(qū)）水銀溫度計(jì)中封閉著一定量的水銀，在用這種溫度計(jì)測(cè)量溫度的過程中，下列說法正確的是（）A．溫度計(jì)中水銀的質(zhì)量不變B．溫度計(jì)中水銀的體積不變C．溫度計(jì)中水銀的高度不變D．溫度計(jì)中水銀的溫度不變考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性；液體溫度計(jì)的構(gòu)造與工作原理．：（1）質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的改變而改；（2）溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．水銀溫度計(jì)是利用水銀熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，在用水銀溫度計(jì)測(cè)量溫度的過程中，水銀柱的體積、長度、溫度都要發(fā)生改變；因?yàn)橘|(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物A符合題；A．17、（2006?防城港）把質(zhì)量為1kg的冰塊放在燒杯里，熔化成水后，沒有改變的是它的（）BCD．內(nèi)能考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性．分析：根據(jù)質(zhì)量不隨物體的狀態(tài)、形狀、溫度以及空間位置的改變而改變進(jìn)行分析．考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性；液體溫度計(jì)的構(gòu)造與工作原理．：（1）質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的改變而改；（2）溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．水銀溫度計(jì)是利用水銀熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，在用水銀溫度計(jì)測(cè)量溫度的過程中，水銀柱的體積、長度、溫度都要發(fā)生改變；因?yàn)橘|(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物A符合題；A．17、（2006?防城港）把質(zhì)量為1kg的冰塊放在燒杯里，熔化成水后，沒有改變的是它的（）BCD．內(nèi)能考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性．分析：根據(jù)質(zhì)量不隨物體的狀態(tài)、形狀、溫度以及空間位置的改變而改變進(jìn)行分析．1kg的冰塊放在燒杯里，熔化成水后，僅為物體的狀態(tài)的改變，所含物質(zhì)的多少并沒有改變，因此它的質(zhì)量沒變；冰塊由于吸收熱量才變?yōu)樗?，密度變大，體積變小，內(nèi)能變大．B．18、（2005?攀枝花）關(guān)于物體的質(zhì)量，下列說法中不正確的是（）A．登月艙從地球到月球，質(zhì)量變小B．一杯水結(jié)成冰后，體積增大，質(zhì)量不變C．玻璃杯打碎后，形狀發(fā)生了變化，質(zhì)量不變D．1kg的鐵與1kg的棉花質(zhì)量一樣大考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性．分析：解答此題的關(guān)鍵是把握質(zhì)量的本質(zhì)，物質(zhì)質(zhì)量的大小與外界條件無關(guān)，只取決于物體本身所含物質(zhì)的多少．A、登月艙從地球到月球，位置發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒有發(fā)生變化，A說法錯(cuò)誤，符合題意；B、一杯水結(jié)成冰后，狀態(tài)發(fā)生了變化，體積增大了，但其所含水的多少?zèng)]有變化，所以質(zhì)量不變，說法正確，但不合題意；C、玻璃杯打碎后，形狀發(fā)生了變化，但其所含玻璃的多少?zèng)]有發(fā)生變化，所以質(zhì)量不變，說法正確，但不合題意；D、棉花和鐵雖然不是同一種物質(zhì)，但是它們所含物質(zhì)的多少都是1kg，的鐵與1kg的棉花質(zhì)量一樣大，說法正確，但不合題意．A．19、（2013?建甌市模擬）下列關(guān)于質(zhì)量的說法中正確的是（）A．粉筆在黑板上寫字時(shí)，質(zhì)量不變B．水結(jié)成冰時(shí)，質(zhì)量不變C．一壺水加熱到沸騰時(shí)，質(zhì)量不變D．一千克鐵比一千克棉花質(zhì)量大考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性．分析：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關(guān)．A、粉筆在黑板上寫字時(shí)，有磨損，質(zhì)量變小．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、水結(jié)成冰時(shí)，狀態(tài)發(fā)生變化，但物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以質(zhì)量不變．此選項(xiàng)正確；CD、棉花和鐵雖然不是同一種物質(zhì)，但是它們所含物質(zhì)的多少都是1kg，的鐵與1kg的棉花質(zhì)量一樣大，說法正確，但不合題意．A．19、（2013?建甌市模擬）下列關(guān)于質(zhì)量的說法中正確的是（）A．粉筆在黑板上寫字時(shí)，質(zhì)量不變B．水結(jié)成冰時(shí)，質(zhì)量不變C．一壺水加熱到沸騰時(shí)，質(zhì)量不變D．一千克鐵比一千克棉花質(zhì)量大考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性．分析：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關(guān)．A、粉筆在黑板上寫字時(shí)，有磨損，質(zhì)量變?。诉x項(xiàng)錯(cuò)誤；B、水結(jié)成冰時(shí)，狀態(tài)發(fā)生變化，但物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以質(zhì)量不變．此選項(xiàng)正確；C、一壺水加熱到沸騰時(shí)，不斷汽化，質(zhì)量變小．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、一千克鐵比一千克棉花的質(zhì)量相等．此選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選B．20、（2011?徐匯區(qū)一模）漂浮在水面上的一塊冰熔化成水，保持不變的物理量是（）BCD．形狀考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性．分析：質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，只與所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的位置、狀態(tài)、形狀、溫度無關(guān)．而物質(zhì)的密度與狀態(tài)有關(guān)．冰塊熔化成水后，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，水的多少?zèng)]有變，故質(zhì)量不變．但冰的密度、比熱容比水的小．而且冰變成水后，體積變小了．故選B．填空題21、小剛同學(xué)家是珍珠養(yǎng)殖戶，珍珠大豐收時(shí)，曾經(jīng)碰到這樣一件事：小剛的媽媽把采下的珍珠按大小進(jìn)行分類后，需要知道珍珠的確切數(shù)目，小剛同學(xué)想了一個(gè)辦法很快幫媽媽算出了珍珠數(shù)目，你知道他用了什么方法嗎？說說看．考點(diǎn)：天平的使用．分析：①要想較準(zhǔn)確地求出珍珠的確切數(shù)目，就要求出這堆珍珠的總質(zhì)量和每個(gè)珍珠的質(zhì)量，用這堆珍珠的總質(zhì)量除以每個(gè)珍珠的質(zhì)量；②每個(gè)珍珠質(zhì)量只有幾十毫克質(zhì)量太小，小于天平的感量（最小測(cè)量值），不能用天平直接測(cè)量，應(yīng)該應(yīng)用積累法，即測(cè)出這堆珍珠中部分珍珠的質(zhì)量，用所得數(shù)據(jù)除以所測(cè)珍珠的個(gè)數(shù)就得出一個(gè)珍珠的質(zhì)量．由題意知：每個(gè)珍珠的質(zhì)量太小，小于天平的最小測(cè)量值，所以要想獲得一個(gè)珍珠的質(zhì)量，必須用累積法測(cè)量．（1）把托盤天平放在水平桌面上，并調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；（2）數(shù)出100個(gè)珍珠，用天平稱出它們的質(zhì)量為m，則每個(gè)珍珠的質(zhì)量為m/100；（3）用天平稱出這些珍珠的總質(zhì)量為M，則這些珍珠的個(gè)數(shù)為M/m100；（4）即這堆珍珠的確切數(shù)目N為100M/m．22、一個(gè)初中生的質(zhì)量約為45 ；一輛家用小轎車的質(zhì)量大約是1.2 ；一只雞蛋的質(zhì)量接近于50 ．分析：①要想較準(zhǔn)確地求出珍珠的確切數(shù)目，就要求出這堆珍珠的總質(zhì)量和每個(gè)珍珠的質(zhì)量，用這堆珍珠的總質(zhì)量除以每個(gè)珍珠的質(zhì)量；②每個(gè)珍珠質(zhì)量只有幾十毫克質(zhì)量太小，小于天平的感量（最小測(cè)量值），不能用天平直接測(cè)量，應(yīng)該應(yīng)用積累法，即測(cè)出這堆珍珠中部分珍珠的質(zhì)量，用所得數(shù)據(jù)除以所測(cè)珍珠的個(gè)數(shù)就得出一個(gè)珍珠的質(zhì)量．由題意知：每個(gè)珍珠的質(zhì)量太小，小于天平的最小測(cè)量值，所以要想獲得一個(gè)珍珠的質(zhì)量，必須用累積法測(cè)量．（1）把托盤天平放在水平桌面上，并調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；（2）數(shù)出100個(gè)珍珠，用天平稱出它們的質(zhì)量為m，則每個(gè)珍珠的質(zhì)量為m/100；（3）用天平稱出這些珍珠的總質(zhì)量為M，則這些珍珠的個(gè)數(shù)為M/m100；（4）即這堆珍珠的確切數(shù)目N為100M/m．22、一個(gè)初中生的質(zhì)量約為45 ；一輛家用小轎車的質(zhì)量大約是1.2 ；一只雞蛋的質(zhì)量接近于50 ．考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)．分析：給已知物理量填，則要憑借對(duì)這一的理解與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷．一個(gè)初中生的質(zhì)量約為45kg；一輛家用小轎車的質(zhì)量大約是1.2t；10個(gè)雞蛋約為500g，一個(gè)雞蛋約中50g．故 為：kg；t；g．23．在地球上提起50kg的儀器，會(huì)感到很費(fèi)勁，但是把它帶到月球上，宇航員卻能不太費(fèi)勁的把它提起來，有人說這是因?yàn)閮x器到了月球上質(zhì)量變小了，這種說法 ，理由是 ．考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性．專題：質(zhì)量及其測(cè)量．：（1）質(zhì)量是物體的屬性，不隨著形狀、物態(tài)、位置的改變而改變；（2）質(zhì)量在地球和月球上是不變的，而月球?qū)ξ矬w的重力小于在地球上的重力．質(zhì)量是物體的屬性，不隨物置變化而變化，物體的質(zhì)量在月球和地球上都是不變的，而在月球上，物體的重力為地球上的重力的六分之一，故宇航員卻能不太費(fèi)勁地把它提起來．故為：不對(duì)；質(zhì)量是物體的屬性，不隨位置變化而變化．24、在物理學(xué)中，質(zhì)量是指物體中所含 ．翟志剛、劉伯明、景海鵬三位航天員乘“神舟七號(hào)”遨游太空時(shí)，他們的質(zhì)量與在地球上相比是 （變大/不變/變?。┑模键c(diǎn)：質(zhì)量及其特性．分析：質(zhì)量是物質(zhì)的一種特性它不會(huì)隨著物體的位置，形狀，狀態(tài)，溫度的改變而改變；只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變．七號(hào)”遨游太空時(shí)，只是改變位置，所以質(zhì)量與在地球上相比是不變的．故為：物質(zhì)的多少；不變．25、質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置而改變，是物體的一種 ．考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性．形狀的改變而改變．地把它提起來．故為：不對(duì)；質(zhì)量是物體的屬性，不隨位置變化而變化．24、在物理學(xué)中，質(zhì)量是指物體中所含 ．翟志剛、劉伯明、景海鵬三位航天員乘“神舟七號(hào)”遨游太空時(shí)，他們的質(zhì)量與在地球上相比是 （變大/不變/變?。┑模键c(diǎn)：質(zhì)量及其特性．分析：質(zhì)量是物質(zhì)的一種特性它不會(huì)隨著物體的位置，形狀，狀態(tài)，溫度的改變而改變；只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變．七號(hào)”遨游太空時(shí)，只是改變位置，所以質(zhì)量與在地球上相比是不變的．故為：物質(zhì)的多少；不變．25、質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置而改變，是物體的一種 ．考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性．形狀的改變而改變．質(zhì)量是物體的一種屬性．故為：屬性．二、質(zhì)量的估測(cè)選擇題1、（2013?湛江）下列數(shù)據(jù)中，最符合實(shí)際情況的是（）10cm236.8℃10kg100m5.6s考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)；溫度；時(shí)間的估測(cè)；長度的估測(cè)．的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．際；B、37℃左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；65kg50kg合實(shí)際；D10s100m5.6sB．2、（2013?岳陽）下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（）260cm10m/s50g際；B、37℃左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；65kg50kg合實(shí)際；D10s100m5.6sB．2、（2013?岳陽）下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（）260cm10m/s50g42℃考點(diǎn)：長度的估測(cè)；溫度；質(zhì)量的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)．分析：根據(jù)對(duì)實(shí)際情況的掌握進(jìn)行合理的估算，然后分析答題．26cm，260cmA1m/s～1.5m/s，10m/sB50g，CD、人的正常體溫約為36.5℃，42℃不符合實(shí)際，故D錯(cuò)誤；C．3、（2013?營口）關(guān)于一些物理量的估計(jì)，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）80mm1s200gD．正常溫度為40℃考點(diǎn)：長度的估測(cè)；溫度；質(zhì)量的估測(cè)；時(shí)間的估測(cè)．的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．A1.65m0.8m=800mm選項(xiàng)不符合實(shí)際；符合實(shí)際；11=500g，50g符合實(shí)際；D、正常情況下體溫在37℃左右，變化幅度很?。诉x項(xiàng)不符合實(shí)際．B．4、（2013?泰安）下列對(duì)生活中常見物理數(shù)據(jù)的說法中正確的是（）100℃B．九年級(jí)物理的質(zhì)量是3kg80cm5m/s考點(diǎn)：長度的估測(cè)；沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系；質(zhì)量的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)．的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．符合實(shí)際；11=500g，50g符合實(shí)際；D、正常情況下體溫在37℃左右，變化幅度很?。诉x項(xiàng)不符合實(shí)際．B．4、（2013?泰安）下列對(duì)生活中常見物理數(shù)據(jù)的說法中正確的是（）100℃B．九年級(jí)物理的質(zhì)量是3kg80cm5m/s考點(diǎn)：長度的估測(cè)；沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系；質(zhì)量的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)．的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．100℃．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；200g=0.2kg選項(xiàng)錯(cuò)誤；165cm80cm4km/h=4×C．5、（2013?）下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是（）1.5mB．37℃60kg12m/s考點(diǎn)：時(shí)間的估測(cè)；溫度；質(zhì)量的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)．分析：根據(jù)對(duì)生活中常用數(shù)據(jù)的了解分析答題．80cm=0.8m，AB、2537B60kgC1m/s～1.4m/s，12m/sDC．6、（2013?寧德）以下估測(cè)值最接近實(shí)際的是（）2cmB．39℃2kgD．10m/s考點(diǎn)：長度的估測(cè)；溫度；質(zhì)量的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)．B、2537B60kgC1m/s～1.4m/s，12m/sDC．6、（2013?寧德）以下估測(cè)值最接近實(shí)際的是（）2cmB．39℃2kgD．10m/s考點(diǎn)：長度的估測(cè)；溫度；質(zhì)量的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)．的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．1.5cm1.5cm2cm．此選項(xiàng)符合實(shí)際；B、正常情況下體溫在37℃左右，變化幅度很?。诉x項(xiàng)不符合實(shí)際；11=500g，150g符合實(shí)際；4km/h=4×1/3.6m/s≈1.1m/sA．中較為符合實(shí)際的是（）A．一支做作業(yè)用的新鉛筆的質(zhì)量為十幾克B．一位同學(xué)站立時(shí)對(duì)地面壓力一般為幾百牛C．感到較舒適的室內(nèi)溫度大約二十幾攝氏度D．一只照明用日光燈的額定電流約為零點(diǎn)幾安考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)；溫度．的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．5g500N500NC、23℃左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；40W40W/220V≈0.2A．此選項(xiàng)符合實(shí)際．、C、D．8、（2013?衡陽）下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（）40cm1.1m/s38℃500mg考點(diǎn)：長度的估測(cè)；溫度；質(zhì)量的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)．應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的．A選項(xiàng)不符合實(shí)際；4km/h=4×1/3.6m/s≈1.1m/sC、23℃左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；40W40W/220V≈0.2A．此選項(xiàng)符合實(shí)際．、C、D．8、（2013?衡陽）下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（）40cm1.1m/s38℃500mg考點(diǎn)：長度的估測(cè)；溫度；質(zhì)量的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)．應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的．A選項(xiàng)不符合實(shí)際；4km/h=4×1/3.6m/s≈1.1m/sC、38℃為發(fā)燒狀態(tài)．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；50g～100gB．9、（2013?廣西）下列估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（）1.1m5m/s50gD．冬天崇左市的最低氣溫為-8℃考點(diǎn)：長度的估測(cè)；溫度；質(zhì)量的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)．的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．10cm11cm=0.11m選項(xiàng)不符合實(shí)際；4km/h=4×1/3.6m/s≈1.1m/s11=500g，50g合實(shí)際；D、冬天崇左的最低氣溫在6℃左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際．C．10、（2013?）你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)中符合實(shí)際的是（）180cm200kg12m/s60℃考點(diǎn)：長度的估測(cè)；溫度；質(zhì)量的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)．的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．80cm，180cmA4km/h=4×1/3.6m/s≈1.1m/s11=500g，50g合實(shí)際；D、冬天崇左的最低氣溫在6℃左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際．C．10、（2013?）你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)中符合實(shí)際的是（）180cm200kg12m/s60℃考點(diǎn)：長度的估測(cè)；溫度；質(zhì)量的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)．的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．80cm，180cmAV=9m×6m×3m=162m3，∵ρ=m/V，B1m/s～1.4m/s，12m/sC25℃～30℃，60℃DB．11、（2013?丹東）下列說法中的最接近實(shí)際情況的是（）120cm10m/s50kg20N考點(diǎn)：長度的估測(cè)；質(zhì)量的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)．分析：估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和 要學(xué)會(huì)從生驗(yàn)中理解物理知識(shí)和物理規(guī)律，并且能將物理知識(shí)和物理規(guī)律用于對(duì)生活現(xiàn)象和生活的簡單解釋．80cm；A5m/s；B50kgC2NDC．12、（2013?本溪）下列數(shù)據(jù)中符合實(shí)際的是（）A．45℃1mmC．光在空氣中的速度為340m/s50g考點(diǎn)：速度與物體運(yùn)動(dòng)；溫度；質(zhì)量的估測(cè)；長度的估測(cè)．進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的．實(shí)際；70μm=0.07mm，該選項(xiàng)數(shù)據(jù)不符合實(shí)際；C、光在空氣中的速度，該選項(xiàng)數(shù)據(jù)不符合實(shí)際；50g，該選項(xiàng)數(shù)據(jù)符合實(shí)際．D．50kgC2NDC．12、（2013?本溪）下列數(shù)據(jù)中符合實(shí)際的是（）A．45℃1mmC．光在空氣中的速度為340m/s50g考點(diǎn)：速度與物體運(yùn)動(dòng)；溫度；質(zhì)量的估測(cè)；長度的估測(cè)．進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的．實(shí)際；70μm=0.07mm，該選項(xiàng)數(shù)據(jù)不符合實(shí)際；C、光在空氣中的速度，該選項(xiàng)數(shù)據(jù)不符合實(shí)際；50g，該選項(xiàng)數(shù)據(jù)符合實(shí)際．D．13、（2012?宿遷）關(guān)于下列估計(jì)，比較合理的是（）2cm1mC．一部110mg考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)；長度的估測(cè)．的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．2cm，故該選項(xiàng)符合題意；20cm，1mC、一部50g，1kg1.5kg，10mgA．14、（2012?陜西）關(guān)于對(duì)考場(chǎng)內(nèi)一些物理量的估測(cè)，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）80cm50℃80g5s考點(diǎn)：長度的估測(cè)；溫度；質(zhì)量的估測(cè)；時(shí)間的估測(cè)．去判斷題目的對(duì)錯(cuò)．80cm，符合實(shí)際；30℃，不符合實(shí)際；8g，不符合實(shí)際；0.4s，不符合實(shí)際．A．15、（2012?）下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際情況的是（）39.5℃2s200gD．蘇科版物理的寬度約為A．14、（2012?陜西）關(guān)于對(duì)考場(chǎng)內(nèi)一些物理量的估測(cè)，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）80cm50℃80g5s考點(diǎn)：長度的估測(cè)；溫度；質(zhì)量的估測(cè)；時(shí)間的估測(cè)．去判斷題目的對(duì)錯(cuò)．80cm，符合實(shí)際；30℃，不符合實(shí)際；8g，不符合實(shí)際；0.4s，不符合實(shí)際．A．15、（2012?）下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際情況的是（）39.5℃2s200gD．蘇科版物理的寬度約為19cm考點(diǎn)：溫度；質(zhì)量的估測(cè)；時(shí)間的估測(cè)；長度的估測(cè)．進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的．37℃，不合題意．601s．不合題意．150gD、蘇科版物理 的寬度約為19cm，符合題意．D．16、（2012?）下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是（）2m40cm500kg50g考點(diǎn)：長度的估測(cè)；質(zhì)量的估測(cè)．去判斷題目的對(duì)錯(cuò)．80cm，不符合實(shí)際；8cm，不符合實(shí)際；50kg，不符合實(shí)際；50g，符合實(shí)際．D．宜昌）50g（）A．B．一本九年級(jí)物理C．D．一只母雞考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)．的換算可以得出符合條件的選項(xiàng)．500kg50g考點(diǎn)：長度的估測(cè)；質(zhì)量的估測(cè)．去判斷題目的對(duì)錯(cuò)．80cm，不符合實(shí)際；8cm，不符合實(shí)際；50kg，不符合實(shí)際；50g，符合實(shí)際．D．宜昌）50g（）A．B．一本九年級(jí)物理C．D．一只母雞考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)．的換算可以得出符合條件的選項(xiàng)．50g．50gA而物理0.25kg；25kg2kg；A．18、（2009?遼寧）下列說法符合生活實(shí)際的是（）1.1m/s0.05t800W150cm考點(diǎn)：速度與物體運(yùn)動(dòng)；質(zhì)量的估測(cè)；長度的估測(cè)；功率的計(jì)算．分析：根據(jù)對(duì)于速度、質(zhì)量、用電器電功率和課桌高度的了解來作答．A1.1m/s；50kg，t0.05t；100w；80cm．故選A、B．19、（2009?湖州）即將初中畢業(yè)的你，對(duì)自己的描述，最合理的是（）17050030℃15考點(diǎn)：溫度；質(zhì)量的估測(cè)；時(shí)間的估測(cè)；長度的估測(cè)．分析：根據(jù)中學(xué)生的身高、質(zhì)量、體溫和每分鐘呼吸次數(shù)，逐一分析選擇正確．A、身高約170厘米，此選項(xiàng)不合理；50kg，此選項(xiàng)不合理；37℃，此選項(xiàng)不合理；15D．20（2008?奧運(yùn)會(huì)傳遞于它的質(zhì)量和長度合理的是（）19、（2009?湖州）即將初中畢業(yè)的你，對(duì)自己的描述，最合理的是（）17050030℃15考點(diǎn)：溫度；質(zhì)量的估測(cè)；時(shí)間的估測(cè)；長度的估測(cè)．分析：根據(jù)中學(xué)生的身高、質(zhì)量、體溫和每分鐘呼吸次數(shù)，逐一分析選擇正確．A、身高約170厘米，此選項(xiàng)不合理；50kg，此選項(xiàng)不合理；37℃，此選項(xiàng)不合理；15D．20（2008?奧運(yùn)會(huì)傳遞于它的質(zhì)量和長度合理的是（）量985g，長度72cm 量985Kg，長度72cm量985g，長度72dm 量985kg，長度72dm考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)；長度的估測(cè)．分析：火炬的長度在1米以內(nèi)，質(zhì)量在1kg左右，將四個(gè)選項(xiàng)中的數(shù)值進(jìn)行適當(dāng)換算，然后對(duì)照生活實(shí)際，找出接近的選項(xiàng)即可．1100cm72cm72dm=7.2mC、D；1kg985kgBAA．達(dá)州）2kg（）A．B．一只老母雞C．一頭大綿羊D．一張課桌考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)．分析：根據(jù)實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)來判斷．kg要十幾kg，B．22、（2011?天河區(qū)二模）下列數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是（）A．37℃40cm50g380V考點(diǎn)：長度的估測(cè)；質(zhì)量的估測(cè)．的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．A、37℃左右，變化幅度很小．此選項(xiàng)符合實(shí)際；40mm=4cm50kg65kg際；220V．此選項(xiàng)不符合實(shí)際．A．23、（2011?密云縣一模）下列的估測(cè)，最接近實(shí)際的是（）B．22、（2011?天河區(qū)二模）下列數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是（）A．37℃40cm50g380V考點(diǎn)：長度的估測(cè)；質(zhì)量的估測(cè)．的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．A、37℃左右，變化幅度很?。诉x項(xiàng)符合實(shí)際；40mm=4cm50kg65kg際；220V．此選項(xiàng)不符合實(shí)際．A．23、（2011?密云縣一模）下列的估測(cè)，最接近實(shí)際的是（）2m2B17.5cm50kg0.5kg考點(diǎn)：長度的估測(cè)；質(zhì)量的估測(cè)．分析：根據(jù)對(duì)生活的了解和認(rèn)識(shí)，選擇符合實(shí)際情況的選項(xiàng)即可．1m2mA20cmB50kgC1500g，500g=0.5kgDB、D24、（2010?門頭溝區(qū)二模）在下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（）50kg150cm500g80cm考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)；長度的估測(cè)．去判斷題目的對(duì)錯(cuò)．50kgA80cmB10g，500g10g，C9m150cm500g80cm考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)；長度的估測(cè)．去判斷題目的對(duì)錯(cuò)．50kgA80cmB10g，500g10g，C9m80cm9m．DA．25、肖華是一名發(fā)育正常的初中生，下列有關(guān)他的一些數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（）1.65mB．50g20℃D．5m/s考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)；溫度；長度的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)．的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．A170cm165cm=1.65m左右．符合實(shí)際；65kg50kg=5×104g3720℃．不符合實(shí)際；D、人騎自行車的速度在5m/s左右，肖華步行的速度在1.1m/s左右．不符合實(shí)際．A．26、下列數(shù)據(jù)是小明對(duì)身邊的一些物理量值的估計(jì)，其中基本符合實(shí)際情況的是（）3m50g50kg80dm考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)；長度的估測(cè)．位的認(rèn)識(shí)，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可．3m3m符合實(shí)際；65kg50kg實(shí)際；165cm80cm=8dm選項(xiàng)不符合實(shí)際．AC．1.5×106mg位的認(rèn)識(shí)，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可．3m3m符合實(shí)際；65kg50kg實(shí)際；165cm80cm=8dm選項(xiàng)不符合實(shí)際．AC．1.5×106mg（）A．一只鵝B．C．一頭小黃牛D．一只螞蟻考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)．的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．1.5×106mg=1.5kg．1.5kg=1.5×106mg3t=3×109mg30kg=3×107mg1.5mgA．28、（2014?相城區(qū)模擬）下列估測(cè)中學(xué)生的數(shù)據(jù)，符合實(shí)際情況的是（）250mm1.1km/hC．500kg2s考點(diǎn)：長度的估測(cè)；質(zhì)量的估測(cè)；時(shí)間的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)．的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．A20cm，腳的長度比此數(shù)值大一些，在25cm=250mm左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；1.1m/s≈4km/h，1.1km/h．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；50kg500N．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；D1min751sA．29、（2013?陸川縣一模）玉林市教育局要求中小學(xué)建立學(xué)生電子．某中學(xué)生的信息檔案中，錯(cuò)誤的信息是（）1.68mB．50kg36.5℃D．10m/s考點(diǎn)：長度的估測(cè)；溫度；質(zhì)量的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)．專題：估算綜合應(yīng)用題．應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的．1.70m1.68mA20cm，腳的長度比此數(shù)值大一些，在25cm=250mm左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；1.1m/s≈4km/h，1.1km/h．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；50kg500N．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；D1min751sA．29、（2013?陸川縣一模）玉林市教育局要求中小學(xué)建立學(xué)生電子．某中學(xué)生的信息檔案中，錯(cuò)誤的信息是（）1.68mB．50kg36.5℃D．10m/s考點(diǎn)：長度的估測(cè)；溫度；質(zhì)量的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)．專題：估算綜合應(yīng)用題．應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的．1.70m1.68mB65kg50kgC、36.8℃左右，上下變化幅度不大．此選項(xiàng)正確；4km/h=4×1/3.6m/s≈1.1m/s．此選項(xiàng)錯(cuò)誤．D．30、（2012?沈陽一模），是中國第五代隱形重型 擊機(jī)-1115018中，正確的是（）100kg1.5m1.5×108m/sD．飛行過程中飛行員通過電磁波與地面通話考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)；長度的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)；信息與信息．專題：其他綜合題．分析：根據(jù)與飛機(jī)有關(guān)的一些實(shí)際物理量數(shù)值解答此題．10t，100kg30m，1.5m300m/s1.5×108m/sD、電磁波可以在真空和空氣中，并且速度很快，所以飛行過程中飛行員是通過電磁波與地面通話的，此選項(xiàng)符合實(shí)際．D．填空題：1、，根據(jù)物體質(zhì)量的數(shù)量級(jí)，將圖中的空格填寫完整，你也可以在每一數(shù)量級(jí)上多填幾樣物體．考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)；物理量的及換算．專題：估算題．專題：其他綜合題．分析：根據(jù)與飛機(jī)有關(guān)的一些實(shí)際物理量數(shù)值解答此題．10t，100kg30m，1.5m300m/s1.5×108m/sD、電磁波可以在真空和空氣中，并且速度很快，所以飛行過程中飛行員是通過電磁波與地面通話的，此選項(xiàng)符合實(shí)際．D．填空題：1、，根據(jù)物體質(zhì)量的數(shù)量級(jí)，將圖中的空格填寫完整，你也可以在每一數(shù)量級(jí)上多填幾樣物體．考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)；物理量的及換算．專題：估算題．分析：根據(jù)質(zhì)量之間的換算和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行解答．100g；10kg；100kg．如圖：2、生活中處處有物理，請(qǐng)根據(jù)普遍的生活經(jīng)驗(yàn)，將以下四個(gè)測(cè)量值分別與圖中的某幅建立起聯(lián)系（請(qǐng)畫連線表示）．考點(diǎn)：長度的估測(cè)；質(zhì)量的估測(cè)．位的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行連線．1cm2kg③成年人的步幅在75cm左右，中學(xué)生的步幅比成年人小一些，在50cm=0.5m左右；④102、生活中處處有物理，請(qǐng)根據(jù)普遍的生活經(jīng)驗(yàn)，將以下四個(gè)測(cè)量值分別與圖中的某幅建立起聯(lián)系（請(qǐng)畫連線表示）．考點(diǎn)：長度的估測(cè)；質(zhì)量的估測(cè)．位的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行連線．1cm2kg③成年人的步幅在75cm左右，中學(xué)生的步幅比成年人小一些，在50cm=0.5m左右；④1011=500g，50g故為：3、填：①一枚普通的雞蛋的質(zhì)量大約為50 ；②一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50 ③一張郵票的質(zhì)量約為600 ；④一頭的質(zhì)量約為50 ．考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)．分析：此題考查對(duì)常見物體質(zhì)量大小的估測(cè)，根據(jù)對(duì)常見物體及質(zhì)量的認(rèn)識(shí)，填上合適的．①成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右；②大象的質(zhì)量龐大，成年大象的質(zhì)量可以達(dá)到6t；10個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g，所以一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g左右；④郵票的質(zhì)量很小，20張郵票的質(zhì)量大約1g=1000mg，所以一張郵票的質(zhì)量大約50mg．3、填：①一枚普通的雞蛋的質(zhì)量大約為50 ；②一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50 ③一張郵票的質(zhì)量約為600 ；④一頭的質(zhì)量約為50 ．考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)．分析：此題考查對(duì)常見物體質(zhì)量大小的估測(cè)，根據(jù)對(duì)常見物體及質(zhì)量的認(rèn)識(shí)，填上合適的．①成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右；②大象的質(zhì)量龐大，成年大象的質(zhì)量可以達(dá)到6t；10個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g，所以一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g左右；④郵票的質(zhì)量很小，20張郵票的質(zhì)量大約1g=1000mg，所以一張郵票的質(zhì)量大約50mg．故kgtgmg．4、根據(jù)你對(duì)日常?；畹牧私馓顚懞线m的 ．（1）一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是100 ．（2）一名中學(xué)生的質(zhì)量大約是45 ．（3）一卡車蔬菜的質(zhì)量大約是1.2 ．（4）一支粉筆的質(zhì)量大約是5000 ．考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)．的．100g60kg45kg1200kg=1.2t左右．故時(shí)因粗心漏掉了 ，請(qǐng)你補(bǔ)上：物理教科書的厚度為8.2 ，5．某同學(xué)進(jìn)量蘋果重1.5 ．考點(diǎn)：長度的估測(cè)；質(zhì)量的估測(cè)．位的認(rèn)識(shí)，填上符合實(shí)際的．1cm=10mm8.2mm右；150g=0.15kgG=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N右．故mm；N．年7月15日奧運(yùn)火炬在吉林市傳遞里程共7700 （選填km或m），傳遞的時(shí)兩邊的啦啦隊(duì)員在向火炬手前行的反方向后退，這是觀察者以 的緣故；‘祥時(shí)因粗心漏掉了 ，請(qǐng)你補(bǔ)上：物理教科書的厚度為8.2 ，5．某同學(xué)進(jìn)量蘋果重1.5 ．考點(diǎn)：長度的估測(cè)；質(zhì)量的估測(cè)．位的認(rèn)識(shí)，填上符合實(shí)際的．1cm=10mm8.2mm右；150g=0.15kgG=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N右．故mm；N．年7月15日奧運(yùn)火炬在吉林市傳遞里程共7700 （選填km或m），傳遞的時(shí)兩邊的啦啦隊(duì)員在向火炬手前行的反方向后退，這是觀察者以 的緣故；‘祥云’火炬的質(zhì)量是985 是72 上合適的）．考點(diǎn)：變速運(yùn)動(dòng)與平均速度；質(zhì)量的估測(cè)；運(yùn)動(dòng)和的相對(duì)性；長度的估測(cè)．：（1）根據(jù)火炬的傳遞地點(diǎn)和對(duì)長度的了解可對(duì)傳遞里程進(jìn)行估測(cè)，然后利用速度公式計(jì)算出傳遞的平均速度；（2）在機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)要先選擇參照物，如果物體相對(duì)于參照物位置不變，則物體；如果物體相對(duì)于參照物位置發(fā)生變化，則物體是運(yùn)動(dòng)的．（3）結(jié)合奧運(yùn)火炬的真實(shí)長度和質(zhì)量填寫正確的物理量．7700，如果km，傳遞里程太大，不符合實(shí)際，所以應(yīng)填m；s=7700m=7.7km，t=216min=3.6h，v=s/t=7.7km3.6h≈2.14km/h；（2）沿途兩邊的拉拉隊(duì)員在向火炬手前行的反方向后退，啦啦隊(duì)員相對(duì)于火炬手發(fā)生了位置的變化，以火炬手為參照物；985g72cm．故；g；cm．船和宇航員的質(zhì)量都有著嚴(yán)格的限制．飛船盡可能采用強(qiáng)度 密度 性能優(yōu)良的新材料制造我國第一個(gè)太空人身高170 質(zhì)量65 的楊利偉，是從近900名初選入圍者中挑選出來的．考點(diǎn)：物質(zhì)的基本屬性；質(zhì)量的估測(cè)；長度的估測(cè)．說明有效載荷越小，耗費(fèi)的動(dòng)力越少．估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和 要學(xué)會(huì)從生驗(yàn)中理解物理知識(shí)和物理規(guī)律，并且能將物理知識(shí)和物理規(guī)律用于對(duì)生活現(xiàn)象和生活的簡單解釋．1所以質(zhì)量越小，耗費(fèi)的動(dòng)力越?。?70cm、65kg比較接近于一個(gè)成年人的身高和質(zhì)量．故；cm；kg．8．物體中所含物質(zhì)的多少叫 的鐵塊從地球拿到月球上去有 船和宇航員的質(zhì)量都有著嚴(yán)格的限制．飛船盡可能采用強(qiáng)度 密度 性能優(yōu)良的新材料制造我國第一個(gè)太空人身高170 質(zhì)量65 的楊利偉，是從近900名初選入圍者中挑選出來的．考點(diǎn)：物質(zhì)的基本屬性；質(zhì)量的估測(cè)；長度的估測(cè)．說明有效載荷越小，耗費(fèi)的動(dòng)力越少．估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和 要學(xué)會(huì)從生驗(yàn)中理解物理知識(shí)和物理規(guī)律，并且能將物理知識(shí)和物理規(guī)律用于對(duì)生活現(xiàn)象和生活的簡單解釋．1所以質(zhì)量越小，耗費(fèi)的動(dòng)力越?。?70cm、65kg比較接近于一個(gè)成年人的身高和質(zhì)量．故；cm；kg．8．物體中所含物質(zhì)的多少叫 的鐵塊從地球拿到月球上去有 一塊0.5kg的冰塊化成水有 kg．所以 是物體的固有屬性．考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性；質(zhì)量的估測(cè)．分析：①質(zhì)量是描述物體所含物質(zhì)多少的物理量；②質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度都沒有關(guān)系．物體中所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量．一個(gè)5kg的鐵塊從地球拿到月球上去，只是改變了位置，質(zhì)量不變；一塊0.5kg的冰塊化成水，狀態(tài)發(fā)生變化，質(zhì)量不變．所以質(zhì)量是物體固有的屬性．故；5；0.5；質(zhì)量．9.下列數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)模?.8×104；一頭大象的質(zhì)量大約為6 ；一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約為50 ．考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)．間的換算關(guān)系也要明確；然后填入符合生活實(shí)際的質(zhì)量即可．t8～1050gg故10．給下列的數(shù)據(jù)填上恰當(dāng)?shù)模恢讳摴P的質(zhì)量約為21 ；一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50 ；一頭大象的質(zhì)量約為6 ；一枚大頭針的質(zhì)量約為60 ．考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)．間的換算關(guān)系也要明確；然后填入符合生活實(shí)際的質(zhì)量即可．t8～1050gg故10．給下列的數(shù)據(jù)填上恰當(dāng)?shù)模恢讳摴P的質(zhì)量約為21 ；一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50 ；一頭大象的質(zhì)量約為6 ；一枚大頭針的質(zhì)量約為60 ．考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)．位的認(rèn)識(shí)，填上符合實(shí)際的即可．20g21g；65kg50kg6t1g，1g60mg．故11．請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪钌线m當(dāng)?shù)?：一只雞的質(zhì)量大約為2.5 ，一位中學(xué)生的質(zhì)量大約是40 ，一枚壹角硬幣的質(zhì)量大約是2.2 ，一個(gè)饅頭的質(zhì)量大約是100 ．考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)．分析：根據(jù)生活實(shí)際中物體的質(zhì)量結(jié)合質(zhì)量的常用填寫正確的．=1kg，1=50g；：52.5kg；中學(xué)生的質(zhì)量是：80=40kg；一枚硬幣的質(zhì)量是：2.2g；一個(gè)饅頭的質(zhì)量是：2兩=100g；故一只雞蛋的質(zhì)量約為50 ，一只蘋果的質(zhì)量約為0.15 ．約為2.0×1030kg= t，質(zhì)量約為6.0×1024kg= t．的質(zhì)量約是地球質(zhì)量的 考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)．專題：估算綜合應(yīng)用題．實(shí)際的 ；②物理量換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號(hào)、進(jìn)率、后來的、最終結(jié)果．①1011=500g，50g1=500g150g=0.15kg③④∵1kg=10-3t，∴2.0×1030kg=2.0×1030×10-3t=2.0×1027t；6.0×1024kg=6.0×1024×10-3t=6.0×1021t；2.0×1030kg、6.0×1024kg≈3.3×105．故空氣的密度為1.29 明同學(xué)的質(zhì)量為50 （填寫：52.5kg；中學(xué)生的質(zhì)量是：80=40kg；一枚硬幣的質(zhì)量是：2.2g；一個(gè)饅頭的質(zhì)量是：2兩=100g；故一只雞蛋的質(zhì)量約為50 ，一只蘋果的質(zhì)量約為0.15 ．約為2.0×1030kg= t，質(zhì)量約為6.0×1024kg= t．的質(zhì)量約是地球質(zhì)量的 考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)．專題：估算綜合應(yīng)用題．實(shí)際的 ；②物理量換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號(hào)、進(jìn)率、后來的、最終結(jié)果．①1011=500g，50g1=500g150g=0.15kg③④∵1kg=10-3t，∴2.0×1030kg=2.0×1030×10-3t=2.0×1027t；6.0×1024kg=6.0×1024×10-3t=6.0×1021t；2.0×1030kg、6.0×1024kg≈3.3×105．故空氣的密度為1.29 明同學(xué)的質(zhì)量為50 （填寫）．考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)；物理量的及換算．分析：密度的是由質(zhì)量與體積的組成的，在國際 制中，密度的kg/m3，質(zhì)量的kg；根據(jù)題中信息估計(jì)物體的大小，選填．ρ＝m/V，所以密度的也是由質(zhì)量和體積的組成的，也就質(zhì)量 是一個(gè)基本 規(guī)定為千克（kg）．故6.0×106．（填寫合適的）考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)．專題：質(zhì)量及其測(cè)量．位中找出符合生活實(shí)際的填入．大象的質(zhì)量龐大，甚至可以達(dá)到6t=6×106g．故g．三、質(zhì)量的測(cè)量與天平選擇題1．（2011?）下列對(duì)測(cè)量工具的選擇不合理的是（）A．測(cè)量氣溫選用寒暑表B．測(cè)量百米賽跑的時(shí)間選用停表C．測(cè)量幾枚硬幣的質(zhì)量選用托盤天平1mm考點(diǎn)：刻度尺的使用；溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)；質(zhì)量的測(cè)量與天平；時(shí)間的測(cè)量．：1、寒暑表是用來測(cè)量氣溫的儀表；2、停表是用來測(cè)量一段時(shí)間的儀表，比如測(cè)物體運(yùn)動(dòng)一段距離所用的時(shí)間；0～200g4、測(cè)量跳遠(yuǎn)成績選用分度值是1cm的刻度尺就可以了．A考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)．專題：質(zhì)量及其測(cè)量．位中找出符合生活實(shí)際的填入．大象的質(zhì)量龐大，甚至可以達(dá)到6t=6×106g．故g．三、質(zhì)量的測(cè)量與天平選擇題1．（2011?）下列對(duì)測(cè)量工具的選擇不合理的是（）A．測(cè)量氣溫選用寒暑表B．測(cè)量百米賽跑的時(shí)間選用停表C．測(cè)量幾枚硬幣的質(zhì)量選用托盤天平1mm考點(diǎn)：刻度尺的使用；溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)；質(zhì)量的測(cè)量與天平；時(shí)間的測(cè)量．：1、寒暑表是用來測(cè)量氣溫的儀表；2、停表是用來測(cè)量一段時(shí)間的儀表，比如測(cè)物體運(yùn)動(dòng)一段距離所用的時(shí)間；0～200g4、測(cè)量跳遠(yuǎn)成績選用分度值是1cm的刻度尺就可以了．ABC1cmDD．2（2010?恩施州43.2g43.343.1g43.3g其質(zhì)量為（ ）A．43.2gB．43.22gC．43.225gD．43.3g考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．理；本題屬于第一種減小誤差的方法，求出四次測(cè)量的質(zhì)量的平均值即為工件的質(zhì)量．m=43.2g+43.3g+43.1g+43.3g/4=43.225g≈43.2g．A．3（2008?湘西州（）A．測(cè)量值比真實(shí)值偏大B．測(cè)量值比真實(shí)值偏小C．測(cè)量結(jié)果仍然很準(zhǔn)確D．測(cè)量結(jié)果偏大偏小是不能確定的考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．量經(jīng)這樣的砝碼測(cè)出來會(huì)仍按砝碼所標(biāo)的質(zhì)量讀出，物體的測(cè)量值會(huì)比真實(shí)值偏?。鎸?shí)值偏小．B．4．（2007?蕪湖）物理中，測(cè)量質(zhì)量的儀器是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)B．C．密度計(jì)D．天平考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．分析：中測(cè)量質(zhì)量的儀器是天平．A、彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的儀器．不符合題意．B、量筒是測(cè)量液體體積的儀器．不符合題意．C、密度計(jì)是測(cè)量液體密度的儀器．不符合題意．D、天平是測(cè)量質(zhì)量的儀器．符合題意．D．5．（2001?蘇州）使用托盤天平時(shí)，以下說法或做法中錯(cuò)誤的是（）本題屬于第一種減小誤差的方法，求出四次測(cè)量的質(zhì)量的平均值即為工件的質(zhì)量．m=43.2g+43.3g+43.1g+43.3g/4=43.225g≈43.2g．A．3（2008?湘西州（）A．測(cè)量值比真實(shí)值偏大B．測(cè)量值比真實(shí)值偏小C．測(cè)量結(jié)果仍然很準(zhǔn)確D．測(cè)量結(jié)果偏大偏小是不能確定的考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．量經(jīng)這樣的砝碼測(cè)出來會(huì)仍按砝碼所標(biāo)的質(zhì)量讀出，物體的測(cè)量值會(huì)比真實(shí)值偏?。鎸?shí)值偏?。瓸．4．（2007?蕪湖）物理中，測(cè)量質(zhì)量的儀器是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)B．C．密度計(jì)D．天平考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．分析：中測(cè)量質(zhì)量的儀器是天平．A、彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的儀器．不符合題意．B、量筒是測(cè)量液體體積的儀器．不符合題意．C、密度計(jì)是測(cè)量液體密度的儀器．不符合題意．D、天平是測(cè)量質(zhì)量的儀器．符合題意．D．5．（2001?蘇州）使用托盤天平時(shí)，以下說法或做法中錯(cuò)誤的是（）A．加減砝碼時(shí)，可用手直接輕拿輕放砝碼B．不允許把化學(xué)藥品直接放在托盤中C．被測(cè)物體的質(zhì)量不允許超過天平的最大稱量范圍D．被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所指示的質(zhì)量值考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．分析：從天平的正確使用和注意事項(xiàng)進(jìn)行解答：（1）天平的正確使用：把天平放在水上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度；調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平的橫梁平衡；物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤，使天平的橫梁重新平衡；物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值．（2）天平使用的注意事項(xiàng)：不要超過天平的測(cè)量范圍；化學(xué)藥品和潮濕的物體直接放在天平盤上；要用鑷子夾取砝碼，不能用手拿砝碼；砝碼要及時(shí)放回砝碼盒，要輕拿輕放．A、加減砝碼時(shí)，用手直接拿砝碼，手上的汗?jié)n會(huì)腐蝕砝碼，影響測(cè)量結(jié)果．操作錯(cuò)誤，符合題意．B、化學(xué)藥品直接放在托盤中，化學(xué)藥品會(huì)腐蝕托盤．所以不允許把化學(xué)藥品直接放在托盤中．說法正確，不符合題意．C、被測(cè)物體質(zhì)量超過天平的最大稱量范圍會(huì)損壞天平，所以被測(cè)物體的質(zhì)量不允許超過天平的最大稱量范圍．說法正確，不符合題意．D、被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所指示的質(zhì)量值．說法正確，不符合題意．A．位50g10g5g（）A．65.4gB．67.2gC．67.4gD．67.6g考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．時(shí)，要注意標(biāo)尺的分度值．0.2g2.4g．（1）天平的正確使用：把天平放在水上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度；調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平的橫梁平衡；物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤，使天平的橫梁重新平衡；物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值．（2）天平使用的注意事項(xiàng)：不要超過天平的測(cè)量范圍；化學(xué)藥品和潮濕的物體直接放在天平盤上；要用鑷子夾取砝碼，不能用手拿砝碼；砝碼要及時(shí)放回砝碼盒，要輕拿輕放．A、加減砝碼時(shí)，用手直接拿砝碼，手上的汗?jié)n會(huì)腐蝕砝碼，影響測(cè)量結(jié)果．操作錯(cuò)誤，符合題意．B、化學(xué)藥品直接放在托盤中，化學(xué)藥品會(huì)腐蝕托盤．所以不允許把化學(xué)藥品直接放在托盤中．說法正確，不符合題意．C、被測(cè)物體質(zhì)量超過天平的最大稱量范圍會(huì)損壞天平，所以被測(cè)物體的質(zhì)量不允許超過天平的最大稱量范圍．說法正確，不符合題意．D、被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所指示的質(zhì)量值．說法正確，不符合題意．A．位50g10g5g（）A．65.4gB．67.2gC．67.4gD．67.6g考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．時(shí)，要注意標(biāo)尺的分度值．0.2g2.4g．50g+10g+5g+2.4g=67.4gC．7．關(guān)于質(zhì)量，下列說法正確的是（）A．物體的質(zhì)量就是物體受到的重力B．質(zhì)量是表示物體里所含物質(zhì)多少的C．在里，測(cè)量質(zhì)量的工具是天平D．一瓶質(zhì)量為500g的水完全結(jié)成冰時(shí)，冰的質(zhì)量大于500g考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性；質(zhì)量的測(cè)量與天平．分析：（1）物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，它是物體的屬性，不隨形狀、物態(tài)、位置的改變而改變；（2）測(cè)量質(zhì)量的工具是天平，生活中測(cè)量質(zhì)量的工具是各種秤；G=mg．A、質(zhì)量和重力是兩個(gè)完全不同的物理概念，該選項(xiàng)說法不正確；B、質(zhì)量是表示物體里所含物質(zhì)多少的，該選項(xiàng)說法正確；C、在力，物體的質(zhì)量用天平來測(cè)量，該選項(xiàng)說法正確；500g500g，該選項(xiàng)說法不正確．BC．8．，下列不是測(cè)量質(zhì)量的工具是（）考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．B．質(zhì)量是表示物體里所含物質(zhì)多少的C．在里，測(cè)量質(zhì)量的工具是天平D．一瓶質(zhì)量為500g的水完全結(jié)成冰時(shí)，冰的質(zhì)量大于500g考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性；質(zhì)量的測(cè)量與天平．分析：（1）物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，它是物體的屬性，不隨形狀、物態(tài)、位置的改變而改變；（2）測(cè)量質(zhì)量的工具是天平，生活中測(cè)量質(zhì)量的工具是各種秤；G=mg．A、質(zhì)量和重力是兩個(gè)完全不同的物理概念，該選項(xiàng)說法不正確；B、質(zhì)量是表示物體里所含物質(zhì)多少的，該選項(xiàng)說法正確；C、在力，物體的質(zhì)量用天平來測(cè)量，該選項(xiàng)說法正確；500g500g，該選項(xiàng)說法不正確．BC．8．，下列不是測(cè)量質(zhì)量的工具是（）考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．常用的是托盤天平．A．B．桿秤臺(tái)秤D．C． 案秤游標(biāo)卡尺的．C．9．學(xué)校物理里，直接用來測(cè)量物體質(zhì)量的儀器是（）A．B．C．D．彈簧測(cè)力計(jì)考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．分析：掌握各種物理量的測(cè)量儀器：秒表是測(cè)量時(shí)間的；量筒是測(cè)量液體體積的，可用水來測(cè)量不規(guī)則固態(tài)的體積；天平是測(cè)量質(zhì)量的；彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)力的儀器．，ABCDC．的．C．9．學(xué)校物理里，直接用來測(cè)量物體質(zhì)量的儀器是（）A．B．C．D．彈簧測(cè)力計(jì)考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．分析：掌握各種物理量的測(cè)量儀器：秒表是測(cè)量時(shí)間的；量筒是測(cè)量液體體積的，可用水來測(cè)量不規(guī)則固態(tài)的體積；天平是測(cè)量質(zhì)量的；彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)力的儀器．，ABCDC．超過（ ）A．5gB．200gC．205gD．210g考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．的質(zhì)量；Ⅱ．超出過多時(shí)，還會(huì)損壞梁架及影響天平的精確度）；200g+5g（游碼移動(dòng)的最大位置）=205g．C．11．下列的測(cè)量工具中，用來直接測(cè)量質(zhì)量的是（）A．B．彈簧測(cè)力計(jì)C．刻度尺D．量筒考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．分析：要弄清楚各種測(cè)量工具的用途再作出判斷，測(cè)量質(zhì)量的工具有托盤天平、物理天平、桿秤、臺(tái)秤、磅秤、電子稱等，常用的是托盤天平．A、天平是中用來測(cè)量質(zhì)量的工具，故符合題意；B、彈簧測(cè)力計(jì)是用來測(cè)力的工具，故不符合題意；C、刻度尺是用來測(cè)量長度的工具，不符合題意；D、量筒是用來測(cè)量體積的工具，不符合題意．A．量是（ ）A．240gB．245gC．250gD．255g考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．式進(jìn)行計(jì)算．由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=物質(zhì)質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，=200g+50g-5g=245g．C．11．下列的測(cè)量工具中，用來直接測(cè)量質(zhì)量的是（）A．B．彈簧測(cè)力計(jì)C．刻度尺D．量筒考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．分析：要弄清楚各種測(cè)量工具的用途再作出判斷，測(cè)量質(zhì)量的工具有托盤天平、物理天平、桿秤、臺(tái)秤、磅秤、電子稱等，常用的是托盤天平．A、天平是中用來測(cè)量質(zhì)量的工具，故符合題意；B、彈簧測(cè)力計(jì)是用來測(cè)力的工具，故不符合題意；C、刻度尺是用來測(cè)量長度的工具，不符合題意；D、量筒是用來測(cè)量體積的工具，不符合題意．A．量是（ ）A．240gB．245gC．250gD．255g考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．式進(jìn)行計(jì)算．由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=物質(zhì)質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，=200g+50g-5g=245g．B．13．物理中，常用的測(cè)量質(zhì)量的工具是（）A．刻度尺B．C．D．彈簧測(cè)力計(jì)考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．分析：中測(cè)量質(zhì)量的儀器是天平．A、刻度尺是用來測(cè)量物體長度的．B、量筒是測(cè)量液體和固體體積的．C、天平是測(cè)量物體質(zhì)量的．D、彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具．C．14．一個(gè)砝碼已經(jīng)生銹，用它來測(cè)量物體質(zhì)量，則測(cè)得的值與物體實(shí)際質(zhì)量比較（）A．偏C．一樣大D．無法確定考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．分析：中測(cè)量質(zhì)量的儀器是天平．A、刻度尺是用來測(cè)量物體長度的．B、量筒是測(cè)量液體和固體體積的．C、天平是測(cè)量物體質(zhì)量的．D、彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具．C．15．下列測(cè)量工具中，不是直接測(cè)量質(zhì)量的是（）A．B．C．D．彈簧秤考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．常用的是托盤天平．需要的物體質(zhì)量一般不是很大，但比較精細(xì)準(zhǔn)確，要準(zhǔn)確到克的下一位，故常用托盤天平；而在實(shí)際生活中，測(cè)量的物體的質(zhì)量較大，故需要用臺(tái)秤或磅秤；而彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力大小的．D．16．下列稱質(zhì)量的器具中，量程最大的是（）B．C．實(shí)驗(yàn)天平D．D、彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具．C．14．一個(gè)砝碼已經(jīng)生銹，用它來測(cè)量物體質(zhì)量，則測(cè)得的值與物體實(shí)際質(zhì)量比較（）A．偏C．一樣大D．無法確定考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．分析：中測(cè)量質(zhì)量的儀器是天平．A、刻度尺是用來測(cè)量物體長度的．B、量筒是測(cè)量液體和固體體積的．C、天平是測(cè)量物體質(zhì)量的．D、彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具．C．15．下列測(cè)量工具中，不是直接測(cè)量質(zhì)量的是（）A．B．C．D．彈簧秤考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．常用的是托盤天平．需要的物體質(zhì)量一般不是很大，但比較精細(xì)準(zhǔn)確，要準(zhǔn)確到克的下一位，故常用托盤天平；而在實(shí)際生活中，測(cè)量的物體的質(zhì)量較大，故需要用臺(tái)秤或磅秤；而彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力大小的．D．16．下列稱質(zhì)量的器具中，量程最大的是（）B．C．實(shí)驗(yàn)天平D．電子天平考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．衡時(shí)，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量而小于砝碼上所標(biāo)的示數(shù)（不移動(dòng)游碼時(shí)）．量偏大了，所以測(cè)量結(jié)果偏大了．B．用它來測(cè)量物體的質(zhì)量，則其讀數(shù)（）A．比標(biāo)準(zhǔn)值小 B．比標(biāo)準(zhǔn)值大C．D．無法判斷考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．衡時(shí)，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量而小于砝碼上所標(biāo)的示數(shù)（不移動(dòng)游碼時(shí)）．量偏大了，所以測(cè)量結(jié)果偏大了．B．18．在中常用什么儀器來測(cè)量物體的質(zhì)量（）A．B．C．刻度尺D．溫度計(jì)考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．分析：掌握常用的測(cè)量儀器及作用：托盤天平是用來測(cè)量質(zhì)量的；量筒是用來測(cè)量液體體積的，也可與水共同來測(cè)量固體的體積；刻度尺是用來測(cè)量長度的；溫度計(jì)是用來測(cè)量溫度的．用常用托盤天平來測(cè)量物體的質(zhì)量，所以A正確；量筒是測(cè)量體積的儀器，所以B錯(cuò)誤；刻度尺是用來測(cè)量長度的工具，所以C錯(cuò)誤；用它來測(cè)量物體的質(zhì)量，則其讀數(shù)（）A．比標(biāo)準(zhǔn)值小 B．比標(biāo)準(zhǔn)值大C．D．無法判斷考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．衡時(shí)，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量而小于砝碼上所標(biāo)的示數(shù)（不移動(dòng)游碼時(shí)）．量偏大了，所以測(cè)量結(jié)果偏大了．B．18．在中常用什么儀器來測(cè)量物體的質(zhì)量（）A．B．C．刻度尺D．溫度計(jì)考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．分析：掌握常用的測(cè)量儀器及作用：托盤天平是用來測(cè)量質(zhì)量的；量筒是用來測(cè)量液體體積的，也可與水共同來測(cè)量固體的體積；刻度尺是用來測(cè)量長度的；溫度計(jì)是用來測(cè)量溫度的．用常用托盤天平來測(cè)量物體的質(zhì)量，所以A正確；量筒是測(cè)量體積的儀器，所以B錯(cuò)誤；刻度尺是用來測(cè)量長度的工具，所以C錯(cuò)誤；溫度計(jì)是用來測(cè)量溫度的，所以D錯(cuò)誤．A．9（2012?黃陂區(qū)模擬100gg（）A．102gB．98gC．104gD．96g考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．=右盤中的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值．物體和砝碼的放置位置顛倒了，不能按以往的方法計(jì)算物體的質(zhì)量．出：52g=m+0.4g，故被測(cè)物體的質(zhì)量m=51.6g．B．碼移到0.4g處，天平平衡．此物體實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為（）A．51.2gB．51.6gC．52gD．52.4g考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．=右盤中的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值．物體和砝碼的放置位置顛倒了，不能按以往的方法計(jì)算物體的質(zhì)量．出：52g=m+0.4g，m=51.6g．B．再稱出空瓶的質(zhì)量，兩次相減得水的質(zhì)量．你對(duì)這兩種方法的看法（）A．隨便用哪法都一樣B．用第法可以減小誤差C．1D．2考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．量偏大，計(jì)算出的水的質(zhì)量就偏小．因?yàn)榈诙N方質(zhì)量會(huì)偏小一點(diǎn)．而第法避免了這種錯(cuò)誤．因此應(yīng)當(dāng)采用第物體和砝碼的放置位置顛倒了，不能按以往的方法計(jì)算物體的質(zhì)量．出：52g=m+0.4g，故被測(cè)物體的質(zhì)量m=51.6g．B．碼移到0.4g處，天平平衡．此物體實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為（）A．51.2gB．51.6gC．52gD．52.4g考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．=右盤中的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值．物體和砝碼的放置位置顛倒了，不能按以往的方法計(jì)算物體的質(zhì)量．出：52g=m+0.4g，m=51.6g．B．再稱出空瓶的質(zhì)量，兩次相減得水的質(zhì)量．你對(duì)這兩種方法的看法（）A．隨便用哪法都一樣B．用第法可以減小誤差C．1D．2考點(diǎn)：質(zhì)量的測(cè)量與天平．量偏大，計(jì)算出的水的質(zhì)量就偏?。?yàn)榈诙N方質(zhì)量會(huì)偏小一點(diǎn)．而第法避免了這種錯(cuò)誤．因此應(yīng)當(dāng)采用第法，B．22．一架托盤天平底座的銘牌上標(biāo)有“200g”的字樣，其表示的含