“為民務(wù)實(shí)清廉”黨課講稿《守紀(jì)律講規(guī)矩樹正氣促發(fā)展》

“為民務(wù)實(shí)清廉”黨課講稿《守紀(jì)律講規(guī)矩樹正氣促發(fā)展》黨課講稿守紀(jì)律講規(guī)矩樹正氣促發(fā)展全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，贏得人民群眾信任和擁護(hù)，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義?！盀槊駝?wù)實(shí)清廉”，是堅(jiān)持黨的群眾路線的時(shí)代要求，是黨心和民心所向。為民，是群眾路線的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，更是新的歷史方位對(duì)黨提出的必然要求群眾路線，是黨的根本工作路線。從其科學(xué)內(nèi)涵來(lái)說(shuō)，就是“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的路線，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是群眾。我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。因此，在今天黨所處的歷史方位中，尤其需要恪守“為民”的根本宗旨。這是因?yàn)?，我們黨在全國(guó)范圍執(zhí)政后，特別是改革開放以來(lái)，已經(jīng)從領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取全國(guó)政權(quán)而奮斗的黨，成為領(lǐng)導(dǎo)人民掌握全國(guó)政權(quán)并長(zhǎng)期執(zhí)政的黨;從受到外部封鎖和實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家建設(shè)的黨，成為在對(duì)外開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家建設(shè)的黨。黨所處的歷史方位發(fā)生的這一深刻變化，一方面使黨能夠運(yùn)用手中掌握的權(quán)力更好地實(shí)現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，為人民執(zhí)好政，掌好權(quán);另一方面也使黨的干部面臨著權(quán)力和利益的雙重誘惑。與此同時(shí)，黨的隊(duì)伍特別是干部隊(duì)伍發(fā)生了深刻變化。自從黨在全國(guó)范圍執(zhí)政以來(lái)，隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大，特別是一大批年輕而且有知識(shí)的新黨員源源不斷地充實(shí)到黨的肌體中來(lái)，使黨進(jìn)一步充滿了生機(jī)和活力。這是黨的生命力和凝聚力不斷增強(qiáng)的重要標(biāo)志。同時(shí)，也要注意到，在和平年代，怎么樣把在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)一代又一代地傳承下去，已經(jīng)成為黨的建設(shè)面臨的一大課題。事實(shí)上，在黨員隊(duì)伍包括干部隊(duì)伍中出現(xiàn)了一系列令人揪心的情況。一些人入黨前表現(xiàn)很好，入黨后放松自我要求，逐漸同黨離心離德，甚至違法亂紀(jì)走向腐敗;一些沒有實(shí)際能力而只會(huì)夸夸其談、甚至擅長(zhǎng)阿諛?lè)畛械娜诉M(jìn)入了黨的隊(duì)伍，包括干部隊(duì)伍，給黨的隊(duì)伍的純潔性帶來(lái)了更大的威脅。盡管這些現(xiàn)象不是主流，但決不能掉以輕心。因此，我們今天加強(qiáng)群眾路線教育，不是一般地談?wù)摷訌?qiáng)或簡(jiǎn)單地重復(fù)過(guò)去的做法，而首先是從我們面臨的新情況出發(fā)，進(jìn)行黨的根本宗旨教育，使全黨更好地樹立“為民”意識(shí)，努力加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的群眾工作。務(wù)實(shí)，是群眾路線的本質(zhì)特征，更是在新的歷史條件下改進(jìn)作風(fēng)的重要任務(wù)群眾路線，是以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人把歷史唯物主義的群眾觀點(diǎn)同辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，在長(zhǎng)期的革命實(shí)踐中形成的。毛澤東同志曾經(jīng)從馬克思主義認(rèn)識(shí)論的角度闡述黨的群眾路線，從根本上闡明了群眾路線的務(wù)實(shí)本質(zhì)。今天，在新的歷史條件下堅(jiān)持群眾路線及其務(wù)實(shí)本質(zhì)，就要從轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)做起，加強(qiáng)黨的群眾工作。以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為前提做好群眾工作。過(guò)去，我們的干部騎著自行車下基層，戴著草帽進(jìn)農(nóng)戶，樸素的工作作風(fēng)，平易近人的交流，群眾能同干部講真心話，群眾工作富有成效。這幾年，我們?cè)S多干部小車進(jìn)小車出，從家門到機(jī)關(guān)門，同基層群眾接觸少了。而在一些群眾工作做得比較好的地方，干部經(jīng)常上街下鄉(xiāng)，直接聽取群眾意見，甚至直接到有意見的群眾那里談心，人對(duì)人、面對(duì)面、手拉手、心連心，效果很好。這些情況和經(jīng)驗(yàn)告訴我們，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做到群眾的門走得進(jìn)、群眾的話聽得進(jìn)，是做好新形勢(shì)下群眾工作的前提。以信任為紐帶做好群眾工作。做好新形勢(shì)下的群眾工作，就在于我們的廣大干部通過(guò)實(shí)實(shí)在在的做法取信于民，能夠真正獲得廣大群眾的信任、理解和支持。以解決實(shí)際問(wèn)題為基礎(chǔ)做好群眾工作。分析現(xiàn)階段黨群關(guān)系、干群關(guān)系中存在的問(wèn)題，我們可以注意到，群眾的意見和不滿大部分不是針對(duì)黨和政府的，而是針對(duì)一些具體做法和事情的。因此，要做好群眾工作，重點(diǎn)是通過(guò)調(diào)查研究解決群眾最關(guān)心最直接最迫切要求解決的問(wèn)題。許多地方的經(jīng)驗(yàn)證明，只要我們幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，尤其是努力滿足群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障等方面的合理要求，群眾就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地?fù)碜o(hù)黨和政府。以制度為保障做好群眾工作。我們黨做群眾工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，群眾工作是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，而不是一項(xiàng)突擊性的工作。因此，做好群眾工作的可靠保障是健全的制度。過(guò)去好的制度還要堅(jiān)持和完善，但更重要的是創(chuàng)造適應(yīng)今天新情況的新制度，及時(shí)幫助群眾排憂解難。清廉，是群眾路線的基本要求，更是在新的考驗(yàn)面前黨要解決的緊迫課題群眾路線，是干部密切聯(lián)系群眾的紐帶。干部的素質(zhì)、能力和作風(fēng)在貫徹群眾路線過(guò)程中具有重要的作用，干部自身的道德、品行、操守在貫徹群眾路線過(guò)程中也具有重要的作用。事實(shí)上，我們?cè)谪瀼厝罕娐肪€的過(guò)程中，群眾工作做得不得力，不僅因?yàn)橛行└刹磕芰Σ粡?qiáng)、方法不對(duì)，還因?yàn)橛行└刹咳烁竦拖拢踔潦夭蛔』镜牡赖虏偈?，在群眾中沒有權(quán)威性和號(hào)召力。抓干部教育，不僅要抓理論學(xué)習(xí)，還要把干部的理論素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為黨性、轉(zhuǎn)化為德性。當(dāng)前，在干部的道德建設(shè)中尤其要加強(qiáng)反腐倡廉教育和廉政文化教育，做到干部清正、政府清廉、政治清明為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心。因此，應(yīng)從新的實(shí)際出發(fā)，把共產(chǎn)黨人的道德觀包括廉政意識(shí)教育納入群眾路線教育。只有這樣，才能使黨的干部隊(duì)伍健康成長(zhǎng)，使黨經(jīng)受住各種考驗(yàn)，永葆生機(jī)和活力。同志們，我們一定要切實(shí)樹立群眾觀點(diǎn)，自覺踐行群眾路線，堅(jiān)持為民、務(wù)實(shí)、清廉的總要求，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作的新局面。黨課講稿守紀(jì)律講規(guī)矩樹正氣促發(fā)展尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：講好黨課提高思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)做合格黨員，是落實(shí)“兩學(xué)一做”的“關(guān)鍵動(dòng)作”。對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，應(yīng)因地制宜、因時(shí)制宜、因人制宜，針對(duì)不同層次、不同行業(yè)的黨員講活黨課，提高黨課的針對(duì)性和吸引力。用活會(huì)議“大平臺(tái)”，因地制宜講黨課。黨課講得有無(wú)效果，關(guān)鍵要看黨課講稿是否把握準(zhǔn)受眾特點(diǎn)、地域特征的不同差異。黨的理論路線方針政策有時(shí)候看上去距離基層群眾很遠(yuǎn)，其實(shí)與每個(gè)人息息相關(guān)，需要有人來(lái)解讀、來(lái)宣傳。講形勢(shì)教育課不能高高在上、照本宣科，基層黨組織書記和黨建指導(dǎo)員要做到理論聯(lián)系實(shí)際地講、因地制宜地講、深入淺出地講、情理交融地講，用老百姓的語(yǔ)言講老百姓關(guān)心的問(wèn)題，要走到群眾中去、走進(jìn)群眾心里，融會(huì)貫通、吃準(zhǔn)吃透，群眾才會(huì)想聽、愛聽，才能聽得進(jìn)去，才會(huì)成為主動(dòng)去聽黨課的“粉絲”。黨員教育培訓(xùn)中要解決好“剃頭挑子一頭熱”的現(xiàn)象，就必須讓廣大黨員干部牢固樹立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，只有變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，才能讓教育培訓(xùn)活動(dòng)“熱”起來(lái)，達(dá)到效果。二要在黨員教育培訓(xùn)中突出“隨時(shí)學(xué)習(xí)”理念?！傲鲃?dòng)課堂”“網(wǎng)上黨?！薄熬W(wǎng)絡(luò)課堂”等利用新興媒體開設(shè)的培訓(xùn)平臺(tái)，讓“隨時(shí)隨地”學(xué)習(xí)成為可能。如今社會(huì)在飛速發(fā)展，黨課學(xué)習(xí)也需適應(yīng)時(shí)代大潮，與時(shí)俱進(jìn)，不能僅局限于大課堂上講黨課，還可以充分利用好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、手機(jī)客戶端、微信平臺(tái)等，讓黨課走出會(huì)場(chǎng)、走上網(wǎng)絡(luò)，打破時(shí)間、時(shí)空的限制，讓黨員隨時(shí)隨地了解新的政策方針和經(jīng)驗(yàn)理論，尤其是針對(duì)部分流動(dòng)黨員、占比越來(lái)越多的年輕黨員，利用網(wǎng)絡(luò)這種喜聞樂(lè)見、迅速快捷的方式，將黨課視頻傳輸?shù)剿麄儭笆帧敝?，針?duì)年老體弱、在外打工等特殊原因不能按時(shí)參加組織生活的黨員，定人定期定向聯(lián)系，并通過(guò)QQ、微信、在線視頻、上門服務(wù)等方式引導(dǎo)其積極參與組織生活，真正增強(qiáng)組織生活“全覆蓋”“不掉線”。廣大黨員干部牢固樹立隨時(shí)學(xué)習(xí)的理念，切莫再因?yàn)椤懊Α倍绊懙健皩W(xué)習(xí)成績(jī)”。只有這樣，我們才能在全面提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)能力上取得新進(jìn)展，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”重大戰(zhàn)略布局、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治、思想和組織保證。黨課講稿守紀(jì)律講規(guī)矩樹正氣促發(fā)展“沒有規(guī)矩不成方圓?！痹诿總€(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家規(guī)。我們家的家風(fēng)和家規(guī)雖然很簡(jiǎn)單普通，但是這其中會(huì)讓我受益匪淺。爸爸媽媽告訴我，從小就要做一個(gè)不能浪費(fèi)的人;做人要善良、誠(chéng)實(shí);做事不能昧良心、傷天害理。我很小的時(shí)候，媽媽就給我講，農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦，我們不能隨便浪費(fèi)每一粒糧食?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)我一直都默默記在心里，我要做一個(gè)不浪費(fèi)糧食、不浪費(fèi)物資、不浪費(fèi)任何一個(gè)有用有價(jià)值的東西的人?！罢\(chéng)信者，天下之結(jié)也”墨子說(shuō)的這句名言，是媽媽告訴我的。雖然我小的時(shí)候不明白，但是當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大后我明白了其中的道理。做人要講誠(chéng)信，有誠(chéng)信即能交到朋友，朋友遍布天下，自己才能做事成功。一個(gè)人連誠(chéng)信都不講，滿嘴是假話怎么能不成任何事情讓人信任呢?我現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)懂得了很多道理，我也能辨別出很多事情的好壞和是非了。去年我在網(wǎng)上看到一條新聞是：在四川達(dá)州的一個(gè)生活區(qū)中一位老奶奶自己摔倒骨折，叫喊三個(gè)小學(xué)生幫助她，把她扶起來(lái)，她卻誣陷小學(xué)生，說(shuō)是他們把她推倒的，讓學(xué)生的家長(zhǎng)賠錢。學(xué)生的家長(zhǎng)在得知真實(shí)情況后，知道了孩子是被冤枉的事實(shí)，他們選擇了報(bào)案，最后經(jīng)過(guò)公安局的調(diào)查和判案后對(duì)敲詐的當(dāng)事人進(jìn)行了拘留和罰款?？赐赀@