【期中期末】年安徽省淮北市某校七年級期末考試語文試卷與答案及解析

試卷第=page1212頁，總=sectionpages1313頁試卷第=page1313頁，總=sectionpages1313頁年安徽省淮北市某校七年級期末考試語文試卷一、默寫題

1.默寫古詩文中的名句名篇。

（1）念天地之悠悠，_________________________。（陳子昂《登幽州臺歌》）（2）莫笑農(nóng)家臘酒渾，_____________________。（陸游《游山西村》）（3）______________________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（4）蕩胸生曾云，__________________。（杜甫《望岳》）（5）_____________________，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）

（6）出淤泥而不染，___________________。（周敦頤《愛蓮說》）（7）《泊秦淮》一詩中，道出詩人對那些只知尋歡作樂、不以國事為重的達(dá)官貴人表示憂慮與憤慨的詩句是：____________________，________________________。（8）《木蘭詩》文中，體現(xiàn)邊塞戰(zhàn)爭生活艱苦的詩句是：_____________________，________________________。二、綜合讀寫

閱讀下面文本，完成下列各題。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔弛，像山泉在嗚咽，像波濤在澎pài。不知什么時候又睡著了。（1）給畫線字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

矗立（

）

澎pài（

）（2）文中有錯別字的一個詞是“____________”，這個詞的正確寫法是“_____________”。（3）本段文字運用了________________、_______________的修辭手法。

綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校開展“孝親敬老，從我做起”的孝心活動，作為學(xué)校的一名學(xué)生，請你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）為活動設(shè)計一條簡潔、富有感染力的宣傳標(biāo)語。（2）下面是七一班學(xué)生擬定的“孝親敬老月”活動計劃：

【活動目標(biāo)】1.了解中國傳統(tǒng)的孝文化，發(fā)揚和繼承中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)?！炯住?.積極參加孝親敬老活動，樹立心存感恩、孝敬父母、回報社會的美好品徳。【乙】【活動主題】孝親敬老，從我做起。【活動步驟】1.……2.以“孝親敬老，從我做起”為主題，布置宣傳欄、【丙】

、制作活動海報，積極宣傳，營造校園孝親感恩的氛圍。3.……①【甲】句語序有問題，應(yīng)將_________與______________互換。②【乙】句詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將__________改為______________。③請在【丙】處填上一種恰當(dāng)?shù)男麄餍问健Ｈ?、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。驛路梨花（節(jié)選）彭荊風(fēng)①第二天早上，我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定把小茅屋修茸一下，給屋頂加點草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個哈尼小姑娘都能為群眾著想，我們真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。②我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”③瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”④老人嚴(yán)肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房?！雹轂轭^的那個小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！雹藿又」媚锵蛭覀冎v述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長住？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆印哪且院?，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會來照料這小茅屋。⑦原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”⑧“前幾年出嫁到山那邊了。”⑨不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋。⑩我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。（1）請結(jié)合語境，指出選文三句中“梨花”的不同含義。

①原來她還不是梨花

②那潔白的梨花

③驛路梨花處處開（2）請指出下列句子中畫線字詞的表達(dá)效果。①我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。

②瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮。（3）簡析選文第⑥段在文中有何作用？（4）結(jié)合全文，理解選文最后一段在文中的作用？

閱讀下面文本，完成下列各題。別一出校門就夢想當(dāng)馬云2014年8月28日，美國彭博新聞社發(fā)布的億萬富豪指數(shù)顯示，阿里巴巴創(chuàng)始人馬云擁有218億美元資產(chǎn)，超越萬達(dá)集團(tuán)王健林成為中國內(nèi)地首富。馬云的成功讓我們贊嘆羨慕，但許多人并不知道馬云曾經(jīng)一天工作20個小時，有過吃9個月泡面的艱苦創(chuàng)業(yè)期。1995年，馬云從學(xué)校辭職，1999年，他砸鍋賣鐵創(chuàng)辦了中國第一個商業(yè)信息網(wǎng)站“中國黃頁”，在杭州開始創(chuàng)業(yè)，也經(jīng)過了一個不掙一分錢的艱難階段。剛開始，大家工作都很投入，一眨眼幾個小時就過去了，常常肚子餓時才想起來吃飯，為了省時間，他們便吃快食面?？墒莿?chuàng)業(yè)的困難程度是大家沒有想到的。當(dāng)初準(zhǔn)備的錢都投進(jìn)去了，而且都看不到個泡。有些人泄氣了，由于沒有錢，工資自然沒得發(fā)，馬云唯一滿足大家的就是免費發(fā)快食面。為了省錢，他快餐都不舍得吃，經(jīng)常煮包泡面對付著。馬云每個月入不敷出，被迫淪為“泡面黨”。一日三餐都吃快食面，把一些人的胃吃壞了，有些人不得不溜號走人了。也有些人開始叫苦：“這什么時候才是個頭?。〕耘菝娴娜兆雍螘r才能結(jié)束？”馬云總是學(xué)著電影里的口吻安慰大家：“快了，面包會有，一切都會有的?！笨墒且粋€月、兩個月、四個月、五個月，生意都虧本，馬云也實在想不出轍來了

，因為他天天從早忙到晚，一天工作二十個小時，仍然沒有成功，他也沒有底氣說一定會成功。那年春節(jié)，大年三十他還在工作。母親放心不下他，于是打電話問他：“晚上吃什么?。俊彼麤]有想，就說：“吃快食面?！蹦赣H突然停住了，說：“那你回來，別干了！”“不行，弟兄們都還沒走?！蹦赣H哭了，說道：“你這是何苦啊，好好的固定工作不干，非要創(chuàng)業(yè)。”母親專程趕過來，為大家做了一頓豐盛的年夜飯，吃得大家舒舒服服的，但也流出了眼淚。后來馬云在一次招聘時，問一個學(xué)生：“你喜歡吃什么？”那人說：“快食面?！瘪R云馬上就樂了，“好！”那人也樂了，補(bǔ)充了一句：“我能把方便面煮出18種味道，成了同學(xué)們中的方便面‘達(dá)人’?！瘪R云馬上說：“你，我要了！”此后，馬云就讓那人給大家煮泡面，把快食面吃出花樣來。那人一來，果然讓大家改善了生活。她不是只買一種牌子的，而是不斷地?fù)Q牌子，每種牌子和口味都嘗試一下。什么酸辣牛肉面、豉香辣排面、蟹黃鮑魚面、麻辣火鍋面、酸菜燉排骨面、小雞燉蘑菇面、西紅柿燉牛腩面、筍干老鴨煲面、蟹粉獅子頭面、蔥香排骨面，就這樣各種牌子、各種味道的方便面大家都吃了，漸漸地說快面好吃。后來她能夠把方便面煮出50多種味道來了。就這樣，馬云在接下來的日子里，雖然還是十分艱苦，但吃泡面的生活也過得有滋有味，渾然忘記身處低處與逆境。他樂觀與從容，這樣的技巧和態(tài)度、韌性和耐力，還有扛不住的苦難嗎？就這樣，他們在吃了9個月的快食面后，開拓出了一條“血路”。別一出校門就夢想當(dāng)馬云，用馬云的話說，“一創(chuàng)業(yè)就想掙錢是不可能的，至少需要五年的時間?！薄鞍⒗锇桶瓦^去走的路和吃的苦，很多公司要重新走一遍，吃一遍。”（1）文章重點回憶了馬云吃九個月泡面艱苦創(chuàng)業(yè)的事跡，而這9個月吃泡面的原因和感受也經(jīng)歷了以下過程，請將空白處補(bǔ)充完整。

①____________________、___________________→②沒有工資、對付著吃→③入不敷出、被迫去吃→④變換花樣、都說好吃→⑤多種味道、吃得“_____________”。（2）分析文章⑥段中，畫線句子表現(xiàn)了人物什么樣的性格特征？（3）品析文章第⑦段中，畫線句子中“一個月、兩個月、四個月、五個月”的作用。（4）結(jié)合全文談?wù)勀銓ξ恼聵?biāo)題含義的理解。四、文言文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題?！炯住繙嬷菽弦凰屡R河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？【乙】錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級①，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布②瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽③以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖④，便實釘之，則不動矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板上下彌束⑤，六幕（《梵天寺木塔》沈括）【注】①級：層。②布：鋪排。③貽（yí）：贈給。④訖（qì）：完畢。⑤彌束：木板上下更加緊密約束。彌：緊密。⑥六幕：指上、下、左、右、前、后六個方位面。⑦胠篋：打開的箱子。胠篋，音qūqiè。胠：從旁邊打開，打開。⑧履：走，踩踏。（1）解釋下列句子中的畫線詞語。

①山門圮于河

圮（

）

②爾輩不能究物理

物理（

）

③遂反溯流逆上矣

遂（

）

④患其塔動

患（

）（2）翻譯下列句子。

①其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。

②匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。”（3）讀了【甲】文你從中悟出了怎樣的道理？（請用原文回答）（4）《河中石獸》與《梵天寺木塔》刻畫人物的方法有什么共同之處？

參考答案與試題解析年安徽省淮北市某校七年級期末考試語文試卷一、默寫題1.【答案】（1）獨愴然而涕下

（2）豐年留客足雞豚（3）不畏浮云遮望眼（4）決眥入歸鳥

（5）可憐夜半虛前席

（6）濯清漣而不妖（7）商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花（8）朔氣傳金柝,寒光照鐵衣【考點】名篇名句默寫【解析】此題暫無解析【解答】（1）獨愴然而涕下（重點字：愴）（2）豐年留客足雞豚（重點字：豚）（3）不畏浮云遮望眼（重點字：畏）（4）決眥入歸鳥（重點字：眥）（5）可憐夜半虛前席（重點字：席）（6）濯清漣而不妖（重點字：濯）（7）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花（重點字：猶）（8）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣（重點字：柝）二、綜合讀寫【答案】（1）chù,湃（2）奔弛,奔馳（3）比喻,排比【考點】修辭手法的辨識根據(jù)拼音寫字詞常見易錯字注音【解析】此題暫無解析【解答】（1）“矗立”的“?！弊x作“chù”；“澎pài”應(yīng)寫作“澎湃”。（2）“奔弛”應(yīng)寫作“奔馳”。（3）根據(jù)選段中“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石”“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前”“像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔弛，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃”等內(nèi)容可知運用了比喻與排比的修辭手法?！敬鸢浮浚?）弘揚中華孝道，建設(shè)文明校園。（2）①發(fā)揚,繼承,②樹立,培養(yǎng)

,③黑板報【考點】宣傳標(biāo)語病句辨析活動規(guī)劃【解析】此題暫無解析【解答】（1）為某個活動擬寫宣傳語，所擬寫的宣傳語一定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性，一般多采用對偶的修辭。據(jù)此可擬寫為：弘揚中華孝道，建設(shè)文明校園。（2）①語序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚”；

②“美德”與“樹立”搭配不當(dāng)，“美德”應(yīng)與“培養(yǎng)”搭配；

③本題根據(jù)自己了解的宣傳形式回答即可，如：黑板報。三、現(xiàn)代文閱讀【答案】（1）①哈尼姑娘梨花

②自然界的梨花

③象征世代相傳的雷鋒精神（2）①一個“閃”字生動形象地寫出了哈尼小姑娘動作的輕快，表現(xiàn)了小姑娘的活潑可愛。

②描寫了老人行禮的動作，表現(xiàn)出老人對小姑娘們誠摯的感謝之情。（3）插敘，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及這樣做的原因，進(jìn)一步歌頌了發(fā)揚雷鋒精神的人（或者代代相傳的精神），有利于讀者理解文章的主旨。（4）結(jié)構(gòu)上：篇末點題、照應(yīng)文章開頭。

內(nèi)容上：點明文章主旨，歌頌雷鋒精神已經(jīng)在邊區(qū)軍民中發(fā)揚光大。【考點】記敘文結(jié)尾段的作用插敘驛路梨花（彭荊風(fēng)）理解記敘文中詞語含義或作用【解析】此題暫無解析【解答】（1）作答本題要考慮情節(jié)的發(fā)展，是情節(jié)的發(fā)展賦予了“梨花”不同的含義。①一開始“我”以為只有那個名為“梨花”的哈尼小姑娘才會用為人民服務(wù)精神幫助路人，但是這個小姑娘不是“梨花”，“原來她還不是梨花”指的是哈尼姑娘梨花。

②“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花”是“我”被哈尼小姑娘助人為樂的精神打動了，望著山中的梨花，那種潔白與小姑娘的氣質(zhì)相映成趣，“那潔白的梨花”指的是自然界的梨花。

③“驛路梨花”出自陸游《聞武均州報已復(fù)西京》，原意為：可以預(yù)料到來年寒食節(jié)，祭掃宋先帝陵墓的使者，將通過梨花盛開的驛道而到達(dá)洛陽。在此處用“梨花”的盛開來比喻哈尼姑娘們樂于助人的雷鋒精神能夠世代相傳。（2）賞析字詞的表達(dá)效果需要結(jié)合文章中人物的情感因素，聯(lián)系具體語境作答。

①“閃”有“突然出現(xiàn)”的意思，將這個字用在哈尼小姑娘身上，形象地描繪出小姑娘從梨樹叢中突然出現(xiàn)的場景，生動地表現(xiàn)了小姑娘活潑可愛的性格特點。

②用“深深”一詞來修飾“彎下腰去”這一動作，表現(xiàn)出老人對小姑娘們的感謝之情。（3）這句話的情節(jié)是：十多年前，解放軍行軍在樹林里淋了雨，他們想起路人并且為過路人改了一座小茅屋。解放軍走了，為了繼續(xù)方便過路人，梨花姑娘常常照料這小茅屋。這是對全文內(nèi)容的補(bǔ)充，所以說這段是插敘。交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及這樣做的原因，進(jìn)一步歌頌了發(fā)揚雷鋒精神的人（或者代代相傳的精神），有利于讀者理解文章的主旨。（4）記敘文文段作用一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。最后一段以詩句“驛路梨花處處開”結(jié)尾，增強(qiáng)了文學(xué)氣息，同時照應(yīng)題目“驛路梨花”，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整；內(nèi)容上用“梨花處處開”形象地寫出了雷鋒精神的傳遞，歌頌了邊區(qū)軍民互幫互助的奉獻(xiàn)、友愛之情。【答案】（1）節(jié)省時間,餓時才吃,有滋有味（2）風(fēng)趣幽默、樂觀從容、機(jī)智敏捷、對創(chuàng)業(yè)充滿信心而且富有韌性和耐力。（3）運用排比的修辭方法，條理分明地地記敘了馬云創(chuàng)業(yè)一直虧本的現(xiàn)實，強(qiáng)有力地表達(dá)出馬云深陷事業(yè)困境時的時間緊迫感，為下文情節(jié)的展開作鋪墊，為后文馬云殺出一條血路蓄勢。（4）①比喻創(chuàng)業(yè)艱難、成功不易，啟發(fā)剛出大學(xué)校門的青年。

②指馬云成為中國內(nèi)地首富，獲得巨大成功，是千辛萬苦的奮斗換來的。

③激勵青年只要像馬云那樣艱苦奮斗、持之以恒，也會成功的?！究键c】記敘文標(biāo)題含義記敘文內(nèi)容理解與分析鑒賞文學(xué)形象理解記敘文中句子含意或作用梳理故事情節(jié)【解析】此題暫無解析【解答】（1）解答時，先明確題干的要求“吃泡面的原因和感受”，再結(jié)合下面的提示，最后找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可。從原文“常常肚子餓時才想起來吃飯，為了省時間，他們便吃快食面?！钡贸銮皟蓚€空的答案，從原文“后來她能夠把方便面煮出50多種味道來了。就這樣，馬云在接下來的日子里，雖然還是十分艱苦，但吃泡面的生活也過得有滋有味”得出第三個空的答案。（2）文章第⑥段中畫線句子運用了動作描寫和語言描寫的手法，主要是寫出馬云在有些人開始抱怨叫苦時安慰鼓勵大家，活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出馬云風(fēng)趣幽默、樂觀從容、機(jī)智敏捷、對創(chuàng)業(yè)充滿信心而且富有韌性和耐力的性格特征。解答時，應(yīng)結(jié)合文章的主旨和體現(xiàn)的人物思想感情作答。（3）畫線句子中的“一個月、兩個月、四個月、五個月”等詞語都是表現(xiàn)時間，一起連用，很明顯是用了排比的修辭手法。內(nèi)容上加強(qiáng)語勢，突出時間的流逝，表現(xiàn)馬云深陷困境的艱難；結(jié)構(gòu)上與后文“他們在吃了9個月的快食面后，開拓出了一條‘血路’”照應(yīng)，形成巨大的反差，突出了馬云創(chuàng)業(yè)之艱苦，創(chuàng)業(yè)的成功也給人以鼓舞與力量。（4）標(biāo)題是對全文內(nèi)容的概括，一般從表層含義和深層含義的兩個方面來分析。表層含義即標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容；深層含義即引申義、比喻義、象征義。表層上，本文標(biāo)題以淺白易懂的語言警示大家創(chuàng)業(yè)艱難、成功不易，給剛出大學(xué)校門的青年以啟發(fā)；深層上，題目暗含馬云之所以獲得巨大成功，是千辛萬苦的奮斗換來的，激勵現(xiàn)代青年像馬云那樣艱苦奮斗、持之以恒，最后走向成功。四、文言