關(guān)于寫(xiě)物喻人的作文四篇

第頁(yè)關(guān)于寫(xiě)物喻人的作文四篇寫(xiě)物喻人的作文篇1

它靜默的躺在不起眼的角落里，從來(lái)毫無(wú)怨言的被火燒化，不錯(cuò)，它就是蠟燭。

蠟燭，它沒(méi)有臺(tái)燈般的刺眼和電燈的光明，卻也能為人們帶來(lái)光明。每當(dāng)停電時(shí)，平常閃亮的臺(tái)燈和電燈，哪一個(gè)還能閃閃發(fā)光呢？只有蠟燭，被主子興奮地拿上來(lái)，點(diǎn)著，漸漸的，漸漸的溶化掉了，留下了一灘硬硬的蠟油。

是啊，蠟燭平常靜默地躺在那么不起眼的角落里，誰(shuí)留意過(guò)它呢？但是，蠟燭它卻不以為然，人們平常不留意它，只有在停電的時(shí)候才運(yùn)用它，而它還是靜默無(wú)聞，不求回報(bào)。

這樣的精神不正像我們的老師嗎？無(wú)私地奉獻(xiàn)著。

在你安心睡覺(jué)的時(shí)候，腦海里可曾出現(xiàn)過(guò)這樣的情景？夜深了，老師乏累的在桌前，批改著作業(yè)，那用完的一瓶瓶鋼筆水，就是最好的見(jiàn)證。

當(dāng)上課時(shí)，都是學(xué)生坐在椅子上，老師，您肯定很累吧。上課時(shí)，您從來(lái)不喝一口水，老師您肯定很渴吧。您生病時(shí)，再嚴(yán)峻也給我們托病上課，老師，您肯定很難過(guò)吧。

是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，您雖平凡，但生的宏大。您是學(xué)生在黑暗中的一盞燈，是學(xué)生迷路時(shí)的指路牌。老師，我想說(shuō)：您辛苦了！

寫(xiě)物喻人的作文篇2

夏來(lái)了。

池塘中，靜靜地水面上布滿了碧翠欲滴的'荷葉，象是差滿了密密麻麻的翡翠傘，把水面蓋的密密層層的。碧綠的荷葉上滾動(dòng)著熒熒露珠，晨風(fēng)送來(lái)了幽幽的荷香，風(fēng)吹過(guò)，似層層綠浪，如片片翠玉。

不久后，花蕾鉆出了污泥，看那含苞待放的花蕾，有的傲然矗立在枝頭，有的藏在葉子底下，他們都耐性地等待著根的喂養(yǎng)，葉的撫育，時(shí)刻盼望著出人頭地的那一天。

花開(kāi)了，翠綠的荷葉從中，一枝枝亭亭玉立，嫩鑫凝珠，芳香陣陣的荷花，象嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑，讓人想起：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

花謝了，你以為她留下的只有人們腦海里的記憶嗎？不是的，她留下的還有蓮蓬。

看啊，那蓮蓬象一只盛滿希奇物的小碗，隨著風(fēng)兒輕輕搖動(dòng)，好像在象人們傲慢地炫耀自己。

荷花不象牡丹那樣雍容華貴，不象梅花那樣迎寒吐芳，也不象蘭花那樣小巧清秀，然而，她靜默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芳香，送絲絲涼爽。

我愛(ài)荷花，愛(ài)她那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)她那"出淤泥而不染"的高風(fēng)亮節(jié)！

寫(xiě)物喻人的作文篇3

日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去，時(shí)間匆忙消逝。

在夜幕駕臨 的時(shí)候，家家戶戶都開(kāi)了燈，我正打算打開(kāi)書(shū)包做作業(yè)的時(shí)候，突然間沒(méi)電了。這個(gè)時(shí)候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。

蠟燭十幾厘米長(zhǎng)的東西，在別人的眼中是多么的微乎其微啊。但它卻能給我們帶來(lái)好處，在沒(méi)電的時(shí)候，蠟燭能給我們帶來(lái)一絲光明、一點(diǎn)浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會(huì)想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽蚁胂灎T不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神，就像老師一樣把他一生的學(xué)問(wèn)毫不保留的灌輸給我們。

老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻靜默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己珍貴的青春年華。然而為國(guó)家培育出一批批的棟梁之材。老師是無(wú)私的，他們配受一切贊美。

寫(xiě)物喻人的作文篇4

有的人喜愛(ài)芳香撲鼻的桂花，有的人喜愛(ài)出淤泥而不染的蓮花，有的人喜愛(ài)臉上總帶著一絲甜甜微笑的桃花，而我卻喜愛(ài)平凡的牽?；?。

陽(yáng)春三月，牽?；o靜探出腦袋來(lái)。它的莖長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的，像一根繩子。葉子像一塊漂亮的翡翠，大口大口地吮吸著大地媽媽帶給它的美味的食物。每天放學(xué)回家，我都會(huì)給它澆水。沒(méi)過(guò)幾天，它的莖就比原來(lái)長(zhǎng)了幾寸，在密密麻麻的葉子中間，還露出了幾個(gè)小小的花苞。

我喜愛(ài)牽?；?，是有緣由的。有一次，我考試考得不好，回到家里，就大聲叫起來(lái)：“氣死我了，我不要學(xué)了！”碰巧被爸爸聽(tīng)到了，他就對(duì)我說(shuō)：“走，我?guī)闳プ咦??！睕](méi)想到爸爸帶我去看了牽?；?。他一邊指著牽?；?，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“看看牽?；ǎ瑹o(wú)論是在多么惡劣的環(huán)境，它都會(huì)努力地一寸一寸向上爬著！而你呢？”我看了看牽?；?，又想了想自己剛才的舉動(dòng)，慚愧地低下了頭。

牽?；ㄊ嵌嗝磁Π?，可我卻想著半途而廢。