2022年政治教研工作計劃

高品質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔年政治教研工作計劃一、指導(dǎo)思想

以全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練為核心，以實施《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方法為主攻方向，努力轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，堅持以人為本。深化學(xué)校第一線，依托學(xué)校、老師開展工作。討論教學(xué)過程的優(yōu)化，提高思想政治課教學(xué)的針對性，主動性和時效性。努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面進展和終身進展。

二、主要工作

1、以課程改革的新理念為指導(dǎo)，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，而課堂教學(xué)是主陣地，課堂教學(xué)改革仍是教學(xué)改革的重頭戲。當(dāng)前課堂教學(xué)改革，必需貫徹新的課程理念，不斷總結(jié)課改閱歷，要實事求是，從實際動身，不搞表面上的轟轟烈烈，不搞形式上的走過場，在做中學(xué)，在學(xué)中做，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)改革要以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)效率為根本，以轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，在學(xué)問與技能，過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)達到有機統(tǒng)一。

要努力轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。新課程強調(diào)教學(xué)過程是師生交往、共同進展的互動過程。在教學(xué)過程中必需處理好傳授學(xué)問和培育力量的關(guān)系，講與練的關(guān)系。注意培育學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為在老師指導(dǎo)下主動的、富有制造性的過程。課堂教學(xué)必需把“主動學(xué)習(xí)、探究討論”作為課堂教學(xué)改革的著眼點。要確立學(xué)生的主體地位、面對全體學(xué)生，以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知愿望，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和樂觀性。要加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)、培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力量，增加課堂教學(xué)的互動性，力求切實提高課堂教學(xué)的效率。

2、初三、高三迎考工作

⑴．初三教學(xué)工作。

初三的教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考時間緊，任務(wù)重。老師要仔細(xì)討論近幾年的中考試卷，從題型到命題的角度以及命題趨勢，從審題到解題技巧，答案都要進一步的教給學(xué)生，教會學(xué)生。

要留意整理社會熱點、焦點專題材料，并且留意熱點、焦點與徐州的實際相聯(lián)系，與學(xué)生認(rèn)知水平、生活實際相聯(lián)系，力求體現(xiàn)時代性、針對性、有效性。要盡最大努力做好學(xué)生對開卷考試的誤會的思想工作。依據(jù)相關(guān)資料，按專題把有關(guān)問題的題目，答案整理成冊，并附索引，以便學(xué)生快速、精確?????找到相關(guān)材料，已被實踐證明是行之有效的好方法。

⑵．高三教學(xué)工作

高三老師要進一步加強對江蘇省自主命題的討論。仔細(xì)學(xué)習(xí)考試說明，精確?????地把握高考范圍和要求，討論高考試題、分析命題思路、特點。要針對學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問不扎實，審題偏差嚴(yán)峻、辨證分析問題力量不足，答案規(guī)律性不強，不能精確?????使用政治術(shù)語(關(guān)鍵詞)，書里撩草及其它不良答題習(xí)慣等制約提高成果的諸因素，加強有針對性的指導(dǎo)和強化訓(xùn)練。依據(jù)摸底考試和一檢狀況分析要特殊提示的是：第一學(xué)生對學(xué)問體系的構(gòu)建欠賬太多，在二輪復(fù)習(xí)過程中要引起高度重視，也就是說千萬不行忽視基礎(chǔ)學(xué)問。要引導(dǎo)學(xué)生回歸課本，要多讀書，這也是被實踐證明勝利的閱歷之一。要明確告知同學(xué)們：高考閱卷是不認(rèn)可億性化語言的。必需精確?????使用教材術(shù)語和時事語言，否則相得高分根本不行能的。第二，解題力量培育要提到重要日程上來，雖然平常教學(xué)過程中老師都留意到了這個問題，但往往是就題論題，建議各校老師就高考各種題型的解題方法與技巧整理成系統(tǒng)材料下發(fā)給學(xué)