西北大學輔導員招聘考試行政管理教師崗筆試面試歷年真題庫試卷

歷年筆試面試真題匯總整理題目實際上是不難的，但要有針對性的復習，多練題目是肯定的！建議報考的同學提前做好復習準備，資料可以到“考佳卜”上面找找，資料確實不錯，都是上屆參加考試的學長們精心整理出來的，比較有針對性，大家可以去了解一下！筆試：綜合能力測試：第一部分：時政，例如：去年是哪次會議召開30周年（當然，是選擇）分享]我的筆試題目附我個人的答案PostBy：2009-4-139:47:55PostIP：117.88.89.1545、材料分析題，我曾經(jīng)準備的輔導員面試題，面試多場，多次中招◆自我介紹大家好！我是．．．．．．．．．．．．通過這六年在不同學生工作崗位上的實踐，我有了豐富的開展學生思想政治工作及素質教育活動的經(jīng)驗。也培育了我對學生工作愈來愈深厚的熱情和激情。在組織學生活動的同時，我也參加學校和社會的各項文體活動，努力培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，．．．．．雖然學生工作和學生活動占據(jù)了我很多時間，但在學習上我從來沒有放松過，我是一個學習能力很強的人，能在最短的時間內(nèi)高效的掌握知識要領。．．．．．。在學習工作之余，我也積極參加社會實踐，曾六次參與暑期社會實踐活動，連續(xù)五年獲得暑期社會實踐先進個人，．．．．．．。通過組織活動和參與活動，我養(yǎng)成了良好的工作作風和處世態(tài)度。去年12月我參加了．．．．．。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發(fā)揮全部的能力、利用所有的資源，為學院的學生工作做出貢獻?！魹槭裁匆鲚o導員1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標。到今天為了實現(xiàn)這個目標我在學生個工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了2、興趣和熱情。我是把輔導員工作當作我興趣愛好的職業(yè)化、當作我的事業(yè)來經(jīng)營的。六年在學生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學生工作的熱情和激情。3、能力問題。通過六年的學生工作的經(jīng)驗及在各級學生組織的鍛煉，我對勝任輔導員工作有充分的信心?！舾偁幍膬?yōu)勢是什么？1、對工作的熱情和激情六年的學生工作經(jīng)驗。培養(yǎng)了我對學生工作越來越深厚的熱情這是我最理想的職業(yè)選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。2、學歷背景優(yōu)勢來自文科院校。能給學校思想政治教育和素質教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。對學校各個層面的學生組織都比較了解?？梢院芎玫膶蓚€學校的成功做法契合。3、能力優(yōu)勢具有很強的組織領導能力和管理協(xié)調能力◆職業(yè)生涯規(guī)劃的目標是什么，對發(fā)展有什么打算？我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標就是在學校系統(tǒng)里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業(yè)素質和個人修養(yǎng)，更好的為學院和學校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出貢獻。未來發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調動和安排，然后提高自己的學歷層次?！糨o導員工作的意義（為什么重視輔導員工作）1、輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。2、學校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。3、輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導員，◆輔導員的職責是什么？角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導者、人生發(fā)展的導航者、生活心理的關懷者1、做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護好校園的安全和穩(wěn)定。2、做好服務育人的工作。服務學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的咨詢和指導，創(chuàng)造便利條件，為學生的綜合素質全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。3、指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛煉的平臺，另一方面成為為學生服務的平臺。4、心理健康教育，幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)，指導和服務畢業(yè)生就業(yè)?！糨o導員應該具備的素質★政治素質：堅定的政治立場；強烈的事業(yè)心、責任感；無私的奉獻精神?！飿I(yè)務能力1、要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術。將愛與智慧交融為學生服務。2、對專業(yè)基本知識的了解，成為學生專業(yè)的指導者。3、分析當今社會的發(fā)展趨勢，掌握大學生的發(fā)展動向，從而為學生更好的服務?！魬笇W校的校訓及釋意．．．．．．新校訓涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學、與時俱進等方面的內(nèi)容，合乎辦大學的理念，具有現(xiàn)代高校校訓特征，與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合，與我校發(fā)展的理念相一致，雅俗適宜，多數(shù)人能明其意，而且能找出相應出處，具有一定的人文底蘊。◆現(xiàn)在學生思想狀況有什么特點？★正面：讀書改變命運一類思想活躍。創(chuàng)新意識強★負面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權意識增強等心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化★面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質精神獎勵◆工科學生的特點，如何開展工作★特點1、學風嚴謹，態(tài)度塌實、學習壓力大。2、為人樸實、穩(wěn)重。3、學生活動敏感度不高4、競爭進取意識強5、對男生多、女生少。學習任務很重，平時參與的活動不多，相當一部分學生缺乏人際交往的鍛煉機會,特別是與異性交往的機會,因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關系方面的問題.★開展工作：1、學習仍是重心，思想政治培養(yǎng)是根基，素質教育是支撐。2、繼承中發(fā)展：在維系活動品牌的同時，創(chuàng)新發(fā)展活動。比如：a、結合專業(yè)特色開展活動，變廢為寶，環(huán)保時裝秀暨垃圾藝術品展b、專業(yè)學術沙龍和學術年會3、創(chuàng)新活動形式a、發(fā)展專業(yè)型社團組織。一方面，成為學生自由學習交流的平臺。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學參加，促進不同學科同學之間的交流互進。b、社會實踐：注重鍛煉同學的實踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點，在實踐中發(fā)展同學們的專業(yè)素養(yǎng)?！粑目茖W生的特點，如何開展工作★特點1、思想活躍，創(chuàng)新意識強。2、大膽前衛(wèi)，實踐意識強。3、第二課堂活躍度高★如何開展活動1、維系原有品牌的同時發(fā)展品牌比如：慧源讀書社辯論隊專業(yè)學術講座學術年會2、社會實踐◆如何做好輔導員，有什么規(guī)劃？首先：換位思考，知學生之所需，想學生之所想。熟悉每個人的名字家庭情況性格特點優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個群體：要抓好學生干部個群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學生的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應。學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當?shù)谋壤乙灿胁煌娜后w身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態(tài)、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學生中的一面領航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個前提下。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學生。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風一、填空。（每空1分，共20分）

1、從形式上看，學校教育經(jīng)過了從教育到形式化教育再到教育的過程。2、教育的個體發(fā)展功能主要表現(xiàn)為教育促進了個體的和。3、是根據(jù)國家的性質制訂的教育目的、方針和設施的總稱。4、教師將處理過的信息向學生輸出，使其作用于學生身心的本領叫做。5、教師在教學中對突發(fā)性教育情境作出迅速、恰當處理的隨機應變能力被稱為。6、良好的師生關系表現(xiàn)為上的融洽。7、教育影響是一類事物的總稱，它可以被分解為教育媒體、、教育手段、教育活動方式方法和五種成分。8、從縱向上看，學生素質可以分為生理素質、和。9、學生的道德認識主要表現(xiàn)為學生所掌握的和已經(jīng)形成的。10、是以綱要的形式規(guī)定學科內(nèi)容的指導性文件，其結構一般可以分為和本文兩個部分。11、教學過程最基本的功能是。12、美國心理學家布魯納倡導的教學法是。這種方法的局限在于。13、教師遵循教學規(guī)律和美的規(guī)律，為有效提高教學效果而采用的創(chuàng)造性的教學方式和方法叫。二、單項選擇。（每小題2分，共24分）1、被中國教育界譽為世界上最早的教育學著作是。A、《學記》B、《論語》C、《禮記》D、《大學》2、《民本主義與教育》的作者是。A、赫爾巴特B、杜威C、斯賓塞D、盧梭3、教育對個體的生存與發(fā)展的作用屬于教育的。A、協(xié)調功能B、社會功能C、個體功能D、基本功能4、“一兩的遺傳勝過一噸的教育”這是理論的觀點。A、環(huán)境決定B、生物科學C、教育決定D、遺傳決定5、以下屬于西周國學。A、塾B、庠C、成均D、序6、教育學生的前提是。A、理解學生B、和諧相處C、教育期望D、自我意識7、學校教育活動所需要的諸多客觀條件的綜合稱為。A、教育媒體B、教育手段C、教育環(huán)境D、教育內(nèi)容8、構成學生科學素質的首要因素是。A、科學精神B、科學知識C、科學方法D、科學素養(yǎng)9、杜威倡導的課程是課程。A、活動課程B、核心課程C、綜合課程D、學科課程10、“溫故而知新”體現(xiàn)的是教學原則。A、因材施教B、循序漸進C、啟發(fā)性D、鞏固性11、期中考試、期末考試屬于評價。A、總結性B、形成性C、診斷性D、客觀性12、教學的基本組織形式是。A、小組教學B、個別教學C、班級上課D、分組教學三、判斷。（每小題1分，共10分）1、狹義的教育僅指學校教育。（）2、四書是指《大學》、《中庸》、《論語》和《詩經(jīng)》。（）3、教育在個體發(fā)展中起主導作用。（）4、赫爾巴特《普通教育學》的發(fā)表標志著教育學的獨立。（）5、教師的主導作用在于在教學中充分發(fā)揮自己的主動性。（）6、形成教育制度的最早的標志是學校的產(chǎn)生。（）7、中國教育現(xiàn)代化的核心目標是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。（）8、學生的道德情感是衡量學生道德素質的重要標志。（）9、綜合課程源于古代中國和古希臘。（）10、暗示教學法是美國心理學家布魯姆所倡導的。（）四、名詞解釋。（每小題4分，共16分）1、教育預見能力：

2、課外活動：

3、討論法：

4、教學評價：

五、簡答題。（共15分）1、教師應具有什么樣的知識結構？（3分）

2、如何培養(yǎng)學生的道德素質？（4分）

3、談話法有哪些優(yōu)點？（4分）

4、課堂管理有哪些基本原則？（4分）

六、論述題。（共13分）1、結合實際說明班主任工作的基本任務和內(nèi)容有哪些？（7分）

2、什么是教學的直觀性原則？結合實際說明在教學中應如何貫徹和落實直觀性原則？（6分）

參考答案一、填空1、形式化教育、制度化教育2、社會化、個性化3、教育制度4、教育傳導能力5、教育機智6、情感7、教育內(nèi)容、教育環(huán)境8、心理素質、社會文化素質9、道德觀念、道德判斷10、教學大綱、說明11、傳授知識12、發(fā)現(xiàn)教學法、耗費時間較多13、教學藝術二、ABCACACBADBC三、√×√××√√×××

四、名詞解釋。1、教育預見能力：教育活動開始以前對教育對象的身心狀況、教育內(nèi)容的適合性，各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估計能力。2、課外活動：指教育機構在教學計劃和教學大綱范圍之外，在課余時間和節(jié)假日對學生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動。3、討論法：是在教師的指導下，學生以全班或小組為單位，圍繞教材的中心問題，各抒己見，通過討論或辯論活動，獲得知識或鞏固知識的一種教學方法。4、教學評價：是指一定的客觀標準對教學過程和教學結果所進行的價值判斷。五、簡答題。1、a、通曉所教的學科和專業(yè)；b、具有比較廣泛的基礎文化知識；c、掌握教育科學理論，懂得教育規(guī)律。2、a、提高學生的道德認識；b、豐富學生的道德情感；c、鍛煉學生的道德意志；d、訓練學生的道德行為。3、a、有利于調動師生雙方獲得的主動性，充分激發(fā)學生的思維活動，發(fā)展學生的語言表達能力。B、有利于教學信息反饋，及時調整教學；c、有利于促進師生情感的交流和因材施教。4、a、了解學生的需要；b、建立積極的師生關系和同伴關系；c、實施有效的教學措施，促進最佳學習；d、建立教學常規(guī)。六、論述題。1、答題要點：a