幼兒園大班學期工作方案

幼兒園大班學期工作方案幼兒園大班學期工作方案1

1、德育方面

⑴、連續(xù)創(chuàng)設愛的環(huán)境、實施愛的訓練、培育有愛心的兒童。我們仍將此目標作為本學期班級開展各類德育訓練和活動的重點。將園歌深化孩子們的心中，進行園歌表演，評比愛心寶寶。創(chuàng)設愛心環(huán)境。

⑵、實施愛的訓練，培育有愛心的孩子。我們將始終“以懷著一顆童心、傾注一片愛心、微笑面對每一個孩子”作為工作中的座右銘，關愛每個孩子，尤其是比較特別的孩子。通過日常的教學活動、談話，情景表演等來培育孩子的“愛心”行為規(guī)范。我們將愛心活動滲透在我們的建構課課程活動中，我們仍通過愛祖國愛家鄉(xiāng)訓練、孝敬訓練、親子嬉戲活動，區(qū)角活動中的.性區(qū)域活動或者表演區(qū)、語言區(qū)內開展具有愛心的各類嬉戲和表演，從而培育孩子們從小尊老愛幼，文明禮貌和友愛謙讓的良好品德。

⑶、培育有責任感的孩子。大班孩子已具備了初步的.交往力量，所以培育他們的一些責任感對他們良好的素養(yǎng)培育很重要。

2、教學方面

我們通過主題墻的創(chuàng)設并在家園聯(lián)系中進一步宣揚新課程，讓家長不但了解幼兒園課程的特點，并能主動協(xié)作我們、支持我們，以便更好地進行課程的實施工作。本學期主題墻的深化和幼兒觀看記錄的培育是重中之重，大班的孩子留意力和觀看力都明顯提高，所以培育他們的觀看愛好對良好的學習習慣的形成是很有關心的。

3、常規(guī)方面

一個良好的班風是開展各類活動的基礎，我們要努力創(chuàng)設一個團結合作，禮貌有序的班級氛圍，通過各種方式讓孩子自己做管理的小組人，準時對一些違反常規(guī)和班級團結的事做出相應的改進措施，我們有信念讓孩子們在一個歡樂的環(huán)境中度過童年時間中最終的幼兒園生活。

4、平安方面

平安訓練始終是幼兒園訓練中的重要方面，大班的孩子說大不大，說小還小，雖能訓練改正，但是也會掌握不住自己的吵鬧，會做出一些擔心全的舉動，所以我們老師除了要常常檢查班內物品和器具的擺放是否平安外，還要時刻觀看幼兒之間或者獨自玩耍時的擔心全隱患，準時予以指出和訂正。我們想在本學期通過每周平安小值日的評比，結合平安訓練宣揚，平安畫的張貼，平安小故事的講解并描述，讓孩子思想上重視平安的重要性，避開一些擔心全因素，從而確保幼兒的生命和健康平安。

幼兒園大班學期工作方案2

新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在《綱要》的精神和《園務方案》的引領下，依據本班實際狀況以及家長的建議，經過爭論我們擬定了下學期班務、訓練教學工作重點和方向，我們將供應多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的看法,陪伴幼兒一起經受這有意義的一學期。

一.班級狀況分析：

※幼兒狀況：我班共40名幼兒，其中有5名為新生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作進展整體上有了很大的提高，動手力量比較均衡；知德行為比較好，交往力量良好，具備解決小問題的力量；語言表達力量快速進展，敢于在老師或到集風光前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。

※老師狀況：本學起由楊美華、徐?；輧晌焕蠋煋敱景嗟挠柧毥虒W工作。兩位老師都有藝術方面的專長，為我班的音樂特色教學活動奠定了良好的基礎。由于徐海惠是一名新老師，因此，我們將在以老老師帶新老師的氛圍中，兩人將各盡其能，團結協(xié)作，在綱要精神的引領之下，以此為契機，促進老師專業(yè)技能及專業(yè)素養(yǎng)的進一步提高。

※家長狀況：我班幼兒家長由于自身素養(yǎng)的不同，因此對于幼兒訓練的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的進展，有的家長較重視幼兒學問技能的把握，有的家長較重視幼兒愛好的培育?？梢哉f，家長的類型較復雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作非常支持的成員。※保健狀況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。但同時也存在一些問題，如：身高達標率均為59.5%，幼兒肥胖兒2名，厥齒兒1名，易感兒1名，遠視兒2名。針對此問題我們將依據園部保健方案的制定更有針對性的措施以促進幼兒身體素養(yǎng)更好進展。

二．班級進展總目標：

1.在促進幼兒全面進展的基礎上，依據班級老師的特長，注意幼兒藝術力量的進展和培育。

2.加強幼兒自我管理力量和良好學習習慣的培育。能有自己解決問題的力量。

3.老師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建公平、合作、探究的氛圍。

4.連續(xù)深化學習新綱要，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，全身心的投入在課改課題討論工作中三

三.幼兒力量培育重點：

1.能關注環(huán)境、生活、和藝術中的美，能用自己寵愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，仔細做好值日生工作，有始有終。

2.主動參加參觀、種植、探究、溝通等活動，會用各種方式表達自己在探究活動中的感受和想法。

3.留意聽清晰成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。

4.愿意與人交往，學習互助合作和共享。有憐憫心，不怕困難，有初步的責任感。愿意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清晰地說出自己想說的事。

5.樂于參與體育集體活動，培育正確坐姿，走路步幅勻稱，能有精神按節(jié)奏行進敏捷、協(xié)調、快速地進行跳動、鉆爬、攀登活動。能進行多項制造性體育活動。

6.培育幼兒對唱唱活動的愛好，進展幼兒在唱歌活動中的制造性和合作性。

四．詳細措施：

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性學問。

2.加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培育，培育幼兒的獨立力量，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語。

3.依據幼兒當前的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。

4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的開心性。

5.多觀看、了解幼兒學習狀況，常常進行分析與反思。如制定個案觀看記錄表，可隨時記錄幼兒個性的進展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的訓練方法是否恰當。

6.敏捷運用幼兒園及.的本土資源，體現(xiàn)“生活即訓練”的訓練觀念，連續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。

五.家長工作重點：

1.依據家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長準時了解幼兒園的訓練主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。

2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源供應，協(xié)商活動方案等。帶動家長為我們的訓練活動、集體活動出謀劃策，并能主動、準時的帶動其他的家長參加活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣揚欄、家園通訊卡，與家長做好宣揚、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的訓練思想觀念。

幼兒園大班學期工作方案3

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地進展，特擬定工作方案如下：

班級狀況分析

本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經過兩年的幼兒園生活訓練，他們已經熟識園內的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的力量都有了不同水平的提高。

他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)督、相互提示。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的力量有了增加，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。.交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、共享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動，嬉戲活動的愛好有較大的提高。

平常常規(guī)較好，活動時大部分幼兒主動、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時常常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提示多次；有部分孩子自理力量和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參與活動互動主動性不夠，有依靠感；個別孩子習慣還很不好：喜愛打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師溝通。本學期是孩子入學校前的關鍵一年，我們盼望能從多方面入手，加強孩子的綜合力量培育。詳細措施：

一、班級管理方面

1。班級老師相互協(xié)作，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。

2。每周不定期開展班級活動主題，鼓舞孩子主動參與活動，培育小仆人翁角色。

3。做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣揚欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長主動聯(lián)系，準時向家長匯報幼兒在園的狀況；發(fā)覺幼兒存在的問題，和家長交換看法并相互協(xié)作，共同面對。

二、訓練教學方面

本學期是我們班特別關鍵性的一年，所以我們將仔細抓好各項教學工作。

1。仔細完成本期大班各科訓練教學目標。能依據孩子學習特點進行活動引申。

2。創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀愛好，鼓舞他們盡量用完整語言說話，增加孩子的口語表達力量。

3。加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間嬉戲為班級特色開展教學活動并依據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒進展的周方案和周目標。

。供應幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓舞讓每個幼兒能參加班級活動，并主動發(fā)言；讓每個幼兒得到熬煉的機會。

三、保育工作方面

孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育熬煉：

1。做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2。培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。訓練幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3。開展多樣的戶外活動。

（1）利用晨間、嬉戲時間主動開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。

（2）在活動中要留意幼兒的平安，可依據活動內容來進行分組或集體活動，并留意活動場地的選擇。

（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要留意按部就班，并留意準時給他們抹汗和更換衣服。

（4）做好幼兒活動的護理工作。依據天氣的改變給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水等。

（5）加強幼兒的平安意識訓練?；顒訒r老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當心摔倒了，要先愛護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

四、幼兒德育和勞動訓練方面

本學期，我們要連續(xù)加強孩子品德、習慣培育：

（一）集體生活

1。要學會解決小伴侶之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2。同伴做錯事時，可以請老師來批判，但不應幸災樂禍。要有愛心和憐憫心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3。自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要老實，不撒謊。做了錯事，也不必懊喪，改了就好。

4。要借用別人的東西，應有禮貌地懇求，同時留意愛惜。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應愿意地借給他人。

5。自己不當心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人賠禮后，會說“沒關系”。

6。接受別人關心時，要學會道謝。

7。走路時腳步要輕。在集體中行走，要留意不要碰撞小伴侶。

8。在集體生活中，能按要求參與集體活動，要經常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。

9。在與人交往時，用法禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“感謝”、“對不起”、“沒關系”等。

（二）嬉戲活動中

1。在嬉戲中，知道不應當和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應當共同用法。能和小伴侶友好合作地開展各種嬉戲。

2。在嬉戲中應遵守規(guī)章，學會作自我掌握，不能為所欲為，大聲叫叫或自由走動。學會敬重別人的看法，不能總是支配其他小伴侶。

3。嬉戲中要關懷同伴，相互關心，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)覺同伴有困難，只要自己能做到的，就應當熱忱關心；自己力所不能及的時候，應立即報告老師。

4。嬉戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的嬉戲開展得更好。

（三）上課、作業(yè)時要做到

1。上課時，要留意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應先舉手。

2。要敢于在集風光前發(fā)表自己的看法。發(fā)言時，看法大方，發(fā)言聲音要洪亮。

3。作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響同伴的學習。

（四）其他活動

1。不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。

2。愛惜花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖擺小樹。

3。坐在椅子上，不要搖擺椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或任憑坐在地上。

4。來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。

5?？腿藖砹?，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。

6。同人家交談時，要仔細聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不任憑插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。

7。聽到別人叫自己，要答應一聲，不行不理不睬。

8。凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。

9。要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要任憑發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。

五、環(huán)境創(chuàng)設

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點打算了他們的求異制造表現(xiàn)離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和用法材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異制造表現(xiàn)的力量。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供應豐富的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的訓練過程。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關系，促進幼兒健康的進展。

大班幼兒的交往意識漸漸增加，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等力量。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕獲到他們的閃完，抓住訓練的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異制造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

六、本學期工作方案：

九月份

1。學期初家長會。

2。學習大班早操。

3。建立班級常規(guī)制度。

4。主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

十月份

1。加強晨間活動的管理。

2。做好課前預備工作。

3。豐富自然角。

4。主題活動：多彩的秋天

十一月份

1。天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育熬煉。

2。連續(xù)豐富嬉戲材料，加強幼兒嬉戲的常規(guī)指導。

3。進行家長開放活動。

4。主題活動：奧運珍寶神通廣闊美猴王

十二月份

1。迎接縣督導評估。

2。仔細完成各項訓練教學工作。

3。主題活動：什么聯(lián)絡你我他新年樂

一月份

1。做好各項工作總結。

2。做好春節(jié)期間的平安訓練工作。

3。主題活動：冬天的故事

幼兒園大班學期工作方案4

一、班級狀況

我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。從力量上看，經過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：

對園內開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望。

對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內容，形成了肯定的行為習慣。

在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了愛好。

在藝術方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好進展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為精彩地進展。

我班三位老師，我作為班主任，工作閱歷已有4多年，工作仔細，能夠勇于擔當班里的各項工作，協(xié)調來自園里、班里、家長的各種訓練信息和要求，小周老師雖參與工作不久，但對待工作熱忱高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜愛。

保育員大周老師工作熱忱很高，耐煩、細致，保育工作做得很到位，熟識幼兒的健康保健學問，對孩子的生活護理有較強的操作力量，是孩子們喜愛和家長們放心的好老師，工作中我們三人共同努力。

二、幼兒進展目標

（一）、健康領域目標：

1、有節(jié)奏有精神地走，能敏捷地向變速走。

2、聽信號變隊形，做早操。

3、知道換牙的衛(wèi)生常識。

4、跑步姿態(tài)正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。

5、養(yǎng)成正確的書寫姿態(tài)。

6、能快速有序的穿脫衣服，較嫻熟的整理床鋪和自己的物品。

7、熟悉常見的平安標識，主動遵守.基本規(guī)章，能主動維護公共場所衛(wèi)。

8、把握平安用法生活用品，嬉戲材料和體育器械的方法。

措施：通過日常的晨間活動及平常的體育嬉戲來達到預期的目標。

（二）、.領域目標：

1、初步了解集體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產生不良影響。

2、熟悉解放軍，初步理解戰(zhàn)斗、和平與人類生活的關系。

3、主動參與節(jié)日活動，感受深厚的親情，友情與民俗氛圍。

4、敬重長輩、關懷同伴，主動照看愛護他人。

5、了解.中的多種規(guī)章，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。

6、熟悉.生活中常見的標識，符號，具有學習愛好。

7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤。

8、有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的`關系。

措施：

通過日常的參與節(jié)日活動等來達到預期目標。

（三）、語言領域目標：

1、仔細傾聽他人講話，懂得輪番發(fā)言的規(guī)章。

2、運用一般話與他人進行溝通，學習正確用法聲調和語調。

3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調和語調的不同，體會其情感的含義。

4、在集體生活中，能主動主動回答老師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講解并描述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情。

5、能與同伴進行協(xié)商，爭論，具有初步的語言評價力量和概括力量。

6、能有表情的講解并描述故事，具有肯定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

措施：通過語言區(qū)來達到預期的目標。

（四）、科學領域目標：

1、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。

2、感知閃電等自然界改變，能做簡潔的天氣記錄。

3、運用多種器官有目的、有挨次，較完整地觀看事物帶本質的特征。

4、在成人的指導下，能通過科學小試驗或查閱資料來解答疑問。

5、了解浮沉現(xiàn)象，初步熟悉自然資源與人類的關系，了解愛護自然資源組成學問。

6、查找各種事物之間的聯(lián)系及改變規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類。

7、了解陽完、空氣、水等對人類的作用及危害。

8、學習正確書寫數(shù)字。

（五）、藝術領域目標：

音樂：

1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。

2、喜愛隨著音樂的節(jié)奏和心情仿照動作、跳舞的做嬉戲。喜愛用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。

美術：

1、繪畫：連續(xù)用各種線條和簡潔外形表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試用法各種繪畫方式作畫。

2、泥工：鼓舞幼兒根據自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。

3、手工制作：鼓舞幼兒利用自然物或廢舊材料，根據自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

措施：

通過日常的教學活動和美工區(qū)來達到預期的目標。

20xx年秋季教學工作開頭了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開頭向準學校生轉化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為大班班主任將努力抓好同學的平安工作、德育工作、轉化工作，努力提高同學的思想品德，努力培育良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。

幼兒園大班學期工作方案5

《幼兒園訓練指導綱要（試行）》明確指出：幼兒園必需把愛護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為實行《綱要》精神，將幼兒的人身平安放在首位的指導思想，我們大班老師們將本著愛護和訓練并重、幫忙和提高共進的原則，依據幼兒的實際生活，預設豐富的平安活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的平安意識，習得簡潔的自我愛護技能，獲得健康的、全面的進展。

活動目標

1、了解生活環(huán)境中的擔心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危急事物等有警惕心。

2、學習預防危急、自我愛護的簡潔學問，遇到危急能堅持冷靜、嘗試解決或預防危急。

3、能進取主動地參加各項活動，感受活動的樂趣。

詳細措施

我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)支配平安活動資料，采納團體、小組、個別活動等多種方式，努力到達平安訓練活動目標。

一、生活環(huán)節(jié)。

1、來園：留意幼兒的健康狀況、心情狀態(tài)，熱忱招呼幼兒，留意他們是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假如有，我們要準時將其保藏，以免發(fā)生意外。

2、晨間活動：根據活動方案表或依據天氣情景支配幼兒進行體育熬煉?；顒忧?，老師檢查場地、器械的平安性。較高氣溫的情景下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提示幼兒休息、擦汗、調整活動量。訓練幼兒正確、平安地用法體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒相互碰撞，提示幼兒留意運動方向，敏捷躲避。

3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒能夠支配其適當休息。

4、晨談：老師能夠依據預設的晨談資料與幼兒爭論、溝通，也能夠依據臨時情景變動。交談資料：怎樣玩滑滑梯又趣味又平安；喝水也要講科學；用傘的平安；廚房里的平安；怎樣用學習工具等等。

5、午餐：要求幼兒正確用法餐具寧靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自我整理殘渣倒進桶中。

6、午睡：睡前提示幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危急品帶入寢室內，老師復查。在幼兒睡時，老師和保育員要巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情景要準時制止。

7、午時嬉戲：嬉戲活動所用的材料、工具必需平安、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要訓練幼兒正確用法工具，切勿以尖端指向自我或他人，切勿手持工具在室內跑動，用完后要準時放入盒子內。在組織科學嬉戲時，除了要保證材料平安外，還要訓練幼兒探究時留意平安，準時幫忙他們平安地操作探究。

8、離園：離園時提示幼兒整理衣物，家長來接時，要仔細核對接送證，親自把孩子交到家長手中，提示家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，訓練孩子和同伴友好地玩。

二、詳細訓練活動：

九月份：尖利得東西會傷人危急的小河

十月份：身體小衛(wèi)士旅游路上

十一月份：葵花籽旅行記有用的平安標記

十二月份：細心小火點澀澀的眼睛

元月份：獨自睡覺好足尖上的舞蹈

幼兒園大班學期工作方案6

本學期是這批孩子在大班的最終一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們即將進入學前班，在學前班的天空里自由飛行。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。

一.加強訓練教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

二.加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德訓練，加強責任心，規(guī)范言行，精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。

三.仔細學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

四.做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安訓練工作，對幼兒進行自我愛護意識訓練，訓練幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當班老師點名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。

五.培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確用法手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的干凈衛(wèi)生。培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒散步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。

六.抓好訓練教學工作，提高教學質量，訓練教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的訓練教學方案。注意幼兒的思想品德訓練，做到正面訓練，訓練教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用一般話，主動開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

七.在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。準時做好個別訓練，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長親密協(xié)作，共同訓練好幼兒。

八.在備課中，主動與其他老師共同討論，全面合作，努力促進教學的進度與同學的接受力相掛鉤。仔細學習其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質量。

總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

幼兒園大班學期工作方案7

一、指導思想：

以新“綱要”為指針,以愛為訓練的基礎，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進老師的專業(yè)進展，努力營造學習和討論的氛圍，主動開展訓練討論和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、老師身心全面和諧富有個性地進展。

二、主要目標

1、營造一支團結協(xié)作，齊心向上的老師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的力量。留意塑造老師的良好形象。

2、努力以訓練討論、以班級特色推動幼兒的進展。

3、探究家長工作，使家長滿足并主動協(xié)作我們的工作。

三、主要工作：

（一）老師的成長與進展

1、新世紀的老師應當富有時代的朝氣。這種朝氣，中體現(xiàn)了當代老師應當更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內在美的和諧進展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。

2、珍惜園部的各種學習、溝通的機會，鼓舞老師主動參加，彰顯個性。比如：周一例會、與兄弟幼兒園老師溝通學習、協(xié)作專家來園傳幫帶、主動學習先進理念并能運用到自己的工作實踐中。主動利用班級組綻開的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式，捕獲老師訓練、教學活動中的閃完點和存在的實際問題，進行體的爭論、溝通、辨析和調，最大程度地關心老師朝專業(yè)化方向的更好地進展。

3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促班級組各位老師能夠團結協(xié)作、共同成長。鼓舞老師把自己的愛好愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的愛好進展。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀看力量、語言表達力量；在區(qū)域活動中，能供應并豐富多種材料，促進幼兒各種力量的進展；能依據各階段幼兒的年齡特點，開展相應的嬉戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種力量。

4、以班級組為單位，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎上，能依據各班的實際狀況的和孩子當前的進展水平準時進行生成與調.。讓孩子在關系中學習，捕獲孩子有訓練價值的愛好點，使主題方案向橫向和縱深進展，為孩子供應足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動，同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的進展。班級組之間也能互幫互助、共享各種訓練教學資源。比如：體分工備課、共同制作教學具、早期閱讀實踐溝通與現(xiàn)場觀摩。

5、老師活動支配：9月：常規(guī)評比；10月：午餐展現(xiàn)：11月：餐后活動展現(xiàn)；12月：午睡展現(xiàn)：查找適合自己的討論之路，探究個性化的教學活動。各位老師依據自己所長確定討論方向的不斷地進行實踐、思索、再實踐，不斷完善。

（二）幼兒的成長與進展。

本學期我們將通過開展豐富多彩的活動，為孩子供應進展與展現(xiàn)自己的舞臺，能夠讓孩子在活動中張揚個性、增加自信。詳細活動有：

1、開展愛好組活動，給孩子選擇進展的自主權。當然，老師要以自己的愛好去影響孩子，從而帶動孩子的學習。主要活動有：拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。查找每個機會，抓住每個詳情，提高體效益。

2、依據大班孩子的力量特點，增加外出參觀與實踐活動的機會，走進社區(qū)環(huán)境，讓孩子通過自己的觀看與交往了解.；另一方面也可以充分利用好家長資源，共同促進孩子的各方面力量進展。

（三）加強平安意識、嚴格各項規(guī)范常規(guī)

一個寬松而又潔有序的環(huán)境能讓老師開心舒心地工作，讓孩子專注投入地學習。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們班級組每位老師的職責，需要老師相互協(xié)作，共同努力。平安工作是保障幼兒園工作順當開展的前提。各班每位老師要保持高度的責任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設健康開心成長的環(huán)境。班級組將時時提示老師做好每周的平安工作記錄，防患于未然。并責任到人。

家園溝通應依據幼兒園班級的訓練目標，結合每個孩子進展的需要，將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進步和問題，相互通氣，彼此協(xié)作訓練，以促進每個孩子的進展。

四、詳細工作支配

八月份：

1、家訪

2、調.各班物品，大掃除。

3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。

4、各班..第一主題方案、第一周方案、布置家長園地、

5、小班入園前親子活動

九月份：(9/1-9/4)

第一周：

1、9/1日正常開展一日活動，穩(wěn)定幼兒心情。

2、各班學額匯報。

2、平安工作匯報。

其次周：(9/7-9/11)

1、發(fā)放幼兒愛好組活動意向表，統(tǒng)計愛好組活動人數(shù)。

2、慶祝老師節(jié)活動。

3、平安工作匯報。

第三周：(9/14-9/18)

1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

2、爭論迎“國慶”的活動方案。

3、各班幼兒測體重。

4、平安工作匯報。

第四周：(9/21-9/25)

1、常規(guī)評比。

2、主題環(huán)境準時存檔。

3、平安工作匯報。

第五、六周(9/28-10/9)

1、中大班早操競賽。

2、做好國慶假幼兒平安訓練工作。

3、平安工作匯報。

十月份

第七周：（10/12-10/16）

1、班級組活動：爭論家長會方案。

2、研討：大班組好課活動。

3、平安工作匯報。

第八周：（10/19-10/23）

1、幼兒午餐展現(xiàn)。

2、平安工作匯報。

第九周：（10/26-10/30）

1、主題環(huán)境準時..、存檔。

2、班級組活動：平安工作的研討。

3、平安工作匯報。

十一月份：

第十周：（11/2-11/6）

1、十月歌會（幼兒合唱競賽）。

2、體育節(jié)預備

3、平安工作匯報。

十一周：（11/9-11/14）

1、班級組活動：爭論如何上好好課。

2、幼兒活動：歡樂體育節(jié)。

3、平安工作匯報。

十二周：（11/17-11/21）

1、餐后活動展現(xiàn)

2、觀摩各班主題環(huán)境、調.、豐富。

3、平安工作匯報。

十三周：（11/24-11/28）

1、班級組活動：爭論班務工作。

2、平安工作匯報。

十二月份（12/2-12/6）

十四周：

1、溝通各班嬉戲組織開展狀況的。

2、平安工作匯報。

十五周：（12/9-12/13）

1、班級組活動：插塑活動引起的思索與爭論。

2、主題環(huán)境準時..、存檔。

3、平安工作匯報。

十六周：（12/16-12/20）

1、幼兒午睡展現(xiàn)

2、平安工作匯報。

十七周：（12/23-12/27）

1、班級組活動：爭論慶元旦、迎新年活動方案。

2、各班撰寫幼兒評語。

3、平安工作匯報。

十八周：

1、慶元旦，家園同樂。

2、平安工作匯報。

一月份：（12/30-1/4）

十九周：

1、班級組活動：爭論期末展現(xiàn)方案。

2、做好幼兒素養(yǎng)進展期終評估，做好學籍卡。

3、寒假平安訓練。

二十周：（1/7-1/11）

1、各班以軟盤形式上交訓練教學電子檔案、雜志..裝訂、保教工作資料收...

二十一周：（14/2-1/18）

1、結退幼兒各類費用。

2、休業(yè)式。

3、幼兒期末匯報活動

幼兒園大班學期工作方案8

時間匆忙，轉瞬一年又過去了，大班也過去了一半，大班幼兒已經具有簡潔的平安學問和初步自我愛護本領，但大班幼兒隨年齡增長，活動量也越來越大，存在于生活中的平安隱患也越來越多，所以就需要老師不斷地提示和督促，在新學期里為了讓幼兒健康快樂的成長我們必需加強幼兒平安自我愛護意識，所以我制定了一下平安方案。

首先，我在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動情景，眼不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

(一)培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣

讓幼兒了解平安保健學問，培育良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自我的事情自我做，學會飯前洗手，飯后洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有必需的獨立生活本領，訓練幼兒關懷他人，幫忙他人。在日常生活中教幼兒遵循必需的行為規(guī)范。遵守.公德，愛惜公物，做一個健康、快樂的幼兒。

(二)培育幼兒的交通平安意識

1.訓練幼兒熟悉交通平安標記，，尤其乘車幼兒留意乘車平安。

2.訓練幼兒不在大路亂跑、打鬧。不在大路旁玩耍。不任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

(三)培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識

1.防火平安。訓練幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，了解火警電話(119)。把握火災發(fā)生時正確的自救方法。

2.用電平安，訓練幼兒不要亂動電器設備。教室內電源插排、保溫桶鎖好并定期檢查。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3.防地震平安。訓練幼兒發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。

(四)其它平安方面

1、訓練幼兒上下樓梯時，靠右走，不要大聲喧嘩，不要追趕打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。訓練幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

2、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安訓練，使幼兒構成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，訓練有團結友愛，不打人，相互幫忙，遇到擔心全的情景準時向老師匯報。

3、離園接送時，必需要把孩子親自交給家長，與家長溝通時，老師必需時刻有只眼睛在看小伴侶，如有生疏人來接，要問清是幼兒的什么人防止生疏人接走幼兒。

4、幼兒離園后，老師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關掉鎖好門窗后才能離開。

在幼兒成長過程中，平安是工作重點，在新學期我們將進一步抓好平安工作保證其他工作順當進行，促進幼兒健康成長。

幼兒園大班學期工作方案9

一、班級狀況分析：

本班共有幼兒30人，其中男生16人，女生14人。本班幼兒年齡差距不大，在學習生活等方面的進展良好。就全班幼兒而言，學習風氣良好，思想上主動向上，多數(shù)幼兒愛好愛好比較廣泛，班風較正。

可是由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學校，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的改變。面對一個全新的將來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊急和憂慮。依據本班實際狀況，我班部分幼兒在集體活動中留意力較簡單分散，不能用心傾聽，還很好動，不能很好的掌握自己的行為;也有個別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭吵。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的課堂常規(guī)習慣，及培育幼兒良好的.交往力量。

二、工作目標：

1、加強班級的常規(guī)管理，進行有目的、有方案地組織幼兒開展訓練教學活動，確保班級各項活動有效開展。

2、注意幼兒個性和良好.交往力量的培育，促進幼兒的全面進展。

3、仔細實行《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園全都的和諧訓練。

三、工作措施：

本學期我仔細深化的學習領悟貫徹《綱要》思想，結合本班幼兒的實際狀況，依據幼兒學習的愛好、需要，以及大班幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的

活動。

(一)保育工作

1、嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。

2、培育幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣，嚴格根據作息時間的支配組織活動，保教結合，保證幼兒的生活正常進行。

3、加強平安工作，依據本班幼兒的實際狀況及日常生活中發(fā)覺的平安隱患，擬定學期平安工作方案，并嚴格實施。提高幼兒的平安意識，學習基本的自我愛護方法，確保幼兒在園，開心健康平安地成長

4、把好接送關，預防丟失、冒領等。

5、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥。

6、依據本班幼兒的實際狀況，對個別生活自理較差的幼兒，家園協(xié)作進行訓練培育，實行多種方法鼓舞幼兒改正挑食厭食的習慣，支配豐富好玩的體育活動加強幼兒的體育熬煉，增加幼兒體質。

7、依據季節(jié)的更變，準時和家長協(xié)作，增減幼兒的衣服、被子等。

(二)訓練工作

1、依據大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的訓練教學活動，關注幼兒的愛好，挖掘生活化的園本課程。

2、注意培育幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關懷弱小、協(xié)作的品質。

3、加強幼兒學習習慣、學習方法的培育，如:坐姿、站姿、握筆書寫姿態(tài)、閱讀、傾聽等學習習慣。

4、學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。

5、深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

6、注意活動區(qū)活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發(fā)覺問題、了解孩子。

7、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

(三)家園聯(lián)系工作

加強與家長的溝通和溝通，以家訪、電訪、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好。并創(chuàng)設家園聯(lián)系欄，定期更換內容，讓家長準時了解本班教學活動內容，發(fā)動家長參加聯(lián)系欄的管理，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應新的幼教信息。鼓舞家長主動參與親子活動，鼓舞家長參加幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作，切實關注幼兒的成長;利用家長資源，鼓舞家長走進課堂。親密家園聯(lián)系，共同促進幼兒進展。

四、月份工作支配：

二月份：

1、做好新學期幼兒入園的交接工作，穩(wěn)定幼兒心情，熟識新班級新幼兒。

2、開展“慶元宵”主題活動。

3、進行前期平安訓練，確保幼兒在園平安。

三月份：

1、開展“慶三八，夸媽媽”主題活動。

2、做好衛(wèi)生保健工作，預防春季傳染病的發(fā)生。

四月份：

1、開展主題活動“春天多漂亮”。

2、

做好家園聯(lián)系工作。

3、加強幼兒平安訓練工作。

五月份：

1、開展“慶五一”主題活動。

2、加強組織幼兒戶外體育熬煉。

3、做好“幼小連接”工作。

六月份：

1、開展“六一”慶?；顒印?/p>

2、做好期末復習工作。

3、開展“家長開放日”活動。

4、做好期末材料歸檔、總結工作。

又是一個新的開頭，我信任憑借自己對工作的熱忱和對同學發(fā)自內心的愛，自己在新學期的工作中肯定能夠完成幼兒園的各項任務，使學幼兒在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步，實現(xiàn)“在玩中學，在學中玩”。

幼兒園大班學期工作方案10

一、班級狀況分析

孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和.性各方面的力量都有所提高。在身體方面：有生活自理力量和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面：幼兒的主動討論和探究力量有肯定的提高，在身體進展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的熬煉和力量還有所欠缺。在.性進展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我掌握力量還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會憐憫和關懷他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注意培育幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了肯定的成果。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿足。

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，主動為入學校打好基礎，作為家長需依據幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能較順當?shù)剡M入學校學習。

二、保育工作

（1）主動開展并指導幼兒的區(qū)域嬉戲和制造性嬉戲等，不斷豐富他們的生活閱歷，培育他們的創(chuàng)新力量；在嬉戲中相互照看；會幫助老師做好活動前的預備工作；能寧靜、仔細、有始有終地進行自主嬉戲活動。

（2）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內外環(huán)境的清潔。

（3）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會耐煩、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈。

（4）開展豐富多彩的晨間體育熬煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增加體質，削減疾病。

（5）依據幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。

三、訓練工作

常規(guī)：培育幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。訓練幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。培育幼兒主動的學習愛好和良好的學習習慣。訓練幼兒樹立自我愛護意識。

健康：有良好的生活自理力量和良好的生活、衛(wèi)生習慣。有主動參與體育活動的愛好和習慣，能嫻熟、協(xié)調、敏捷、快速地進行走、跑、跳動、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、制造性地進行活動，有良好的整理習慣。了解日常生活中的平安常識，有自我愛護的簡潔常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)章。

以《綱要》中五大領域的教學要求為指導，結合幼兒自身的年齡特點和實際水平。使幼兒有肯定程度的提高。

四、平安工作：

了解生活環(huán)境中的擔心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危急事物等有警惕心。學習預防危急、自我愛護的簡潔學問，遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預防危急。能主動主動地參加各項活動，感受活動的樂趣。

詳細措施：

1、來園：留意幼兒的健康狀況、心情狀態(tài)，熱忱招呼幼兒，留意他們是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假如有，我們要準時將其保藏，以免發(fā)生意外。

2、晨間活動：根據活動方案表或依據天氣狀況支配幼兒進行體育熬煉?；顒忧?，老師檢查場地、器械的平安性。較高氣溫的狀況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提示幼兒休息、擦汗、調整活動量。訓練幼兒正確、平安地用法體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒相互碰撞，提示幼兒留意運動方向，敏捷躲避。

3、間操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以支配其適當休息。

4、晨談：老師可以依據預設的晨談內容與幼兒爭論、溝通，也可以依據臨時狀況變動。交談內容：怎樣玩滑滑梯又好玩又平安；喝水也要講科學；用傘的平安；廚房里的平安；怎樣用學習工具等等。

5、午餐：要求幼兒正確用法餐具寧靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己整理殘渣倒進桶中。

6、午睡：睡前提示幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危急品帶入寢室內，老師復查。在幼兒睡時，老師和保育員要巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等狀況要準時制止。

7、嬉戲：嬉戲活動所用的材料、工具必需平安、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要訓練幼兒正確用法工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動，用完后要準時放入盒子內。在組織科學嬉戲時，除了要保證材料平安外，還要訓練幼兒探究時留意平安，準時關心他們平安地操作探究。

8、離園：離園時提示幼兒整理衣物，家長來接時，要仔細核對接送卡，親自把孩子交到家長手中，提示家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，訓練孩子和同伴友好地玩。

五、家長工作：

幼兒是在家庭、幼兒園、.三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。假如家園攜手合作，就能形成1+1>2的強大合力。本學期，我們將實行以下措施做好家長工作：

1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“家園博客”等多種途徑，促使家園訓練協(xié)調全都。

2、準時與家長溝通、溝通幼教新理念，推廣勝利的訓練案例，同時針對家長訓練的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與老師一起轉變一些訓練看法，達成幼兒訓練觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

4、要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入學校打好基礎。

以上是本學期的班務方案。我們兩位老師將一日既往，主動地投入到工作中，團結合作、仔細學習、不斷進取，努力提高教學質量，使孩子們在幼兒園度過歡樂而美妙的最終一學期。

幼兒園大班學期工作方案11

一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應學校的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學習習慣和學習看法是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的進展。特作總結如下：

一、保育工作：

在活動中連續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中支配值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和訂正，在幼兒當中養(yǎng)成相互監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理力量進步較大，特殊是在做值日生時，都能關心分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒平安意識和自我愛護力量的培育，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關訓練資料進行科學有效的訓練，使幼兒懂得在活動中如何愛護自己，愛惜別人，避開危急事故的發(fā)生。在季節(jié)轉換時期，留意依據班級幼兒的狀況提示幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特殊關懷生病、有困難的孩子。平常主動鼓舞幼兒大膽參加各項體育活動熬煉，增加幼兒體質。特殊是在這次的“非典”中，留意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的訓練，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了許多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度削減，班級的出勤率穩(wěn)定。

二、常規(guī)工作：

本學期針對班級的常規(guī)狀況，進行了適當?shù)恼{整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己爭論形成各項常規(guī)的規(guī)章，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理力量的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護行為的簡潔常識。請家長共同協(xié)作對幼兒進行自我愛護和平安防護的訓練。特殊是對幼兒即將進入學校生活做好預備。

三、訓練工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調且反應靈敏。學會新的徒手操及輪胎操。這個學期結合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選。把握了多種的體育器械活動。

大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在訓練教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性，特殊是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，把握了10以內單數(shù)、雙數(shù)、及加減數(shù)運算，幼兒的數(shù)學思維力量得到較大程度的進展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，主動性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜愛探究，觀看事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的改變，從而懂得愛惜、愛護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的學問面變更廣了，培育了幼兒的傾聽力量及表達力量，提高幼兒對文學作品感愛好，促進幼兒思維的進展。在區(qū)域活動中，幼兒學會嘗試簡潔的科學小試驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作力量，同時也獲得了勝利的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。

四、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小連接”，通過請學校老師到園上課，組織孩子到學校參觀，并帶孩子到學校和學校生一起上課等形式，向家長宣揚《如何做好幼小連接》及入學前應做好的心理預備，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長協(xié)作，做好家園聯(lián)系，每周展現(xiàn)周方案，讓家長了解幼兒的學習內容、訓練要求;每月的進展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題準時家訪、電訪，與家長交談，商討更主動有效的訓練方法，促進幼兒的進展。

五、主題活動。

在每一個主題活動開展前，我們依據孩子的愛好點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始把握狀況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的愛好帶動了家長的主動性，家長們興奮的參加到了我們的活動中來，并為我們的活動開展供應了有力的關心。如：在“我愛運動”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們供應各種體育器械，在“植物”主題活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀看角增加了很多的植物，也滿意了幼兒奇怪的探究欲望。結合幼小連接活動，開展“我上學校了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間訓練的有效融合。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了很多珍貴的閱歷，增長很多的學問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設老師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參加科學小試驗的機會不夠;活動中老師的觀看注意全面性，個別性、深化性不夠;制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將依據以上存在的不足，仔細的反思調整，吸取先進的閱歷和管理方法，揚長避短。

幼兒園大班學期工作方案12

一、狀況分析：

音樂方面：

我班孩子喜愛唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟識的歌曲，還能隨音樂做簡潔的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們熟悉簡潔的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。

美術方面：

孩子們能仔細觀賞哥哥姐姐作品，能在觀賞過程中形成和表達自己的看法，大部分能熟悉和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。

二、教學目標：

音樂目標：

(1)唱歌：

學習用法不同的速度、力度、音色改變表現(xiàn)歌曲的不同形象、內容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學會在唱歌過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在唱歌活動中進行溝通、合作的歡樂。

(2)舞蹈和音樂嬉戲：

能依據音樂的節(jié)奏做簡潔的上、下肢聯(lián)合的基本動作、仿照動作和舞蹈動作;隨音樂的改變轉變動作的速度、力度和難度;學習利用已經把握的動作、學問和技能，進一步學習制造新的動作;在不按規(guī)定隊形運動的狀況下，留意與他人的協(xié)調、溝通與合作。

(3)音樂觀賞和表現(xiàn)：

學習辨別音樂中比較明顯的凹凸、快慢、強弱、音色改變，體驗這些改變所表達的情感;學習用法肢體動作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不憐憫趣;在初步把握前奏、間奏、尾奏的基礎上，進一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開頭和結束，初步了解音樂結構中的重復與改變的規(guī)律;體驗傾聽和欣賞活動的歡樂。

(4)打擊樂器：

用法固定節(jié)奏型，隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學會保持與音樂、他人協(xié)調全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進一步養(yǎng)成集中留意看指揮，并對指揮的要求作出主動反應的習慣，體驗制造性參加演奏活動的歡樂。

美術目標：

(1)繪畫：

能感知四周環(huán)境和美術作品中的形式美和內容美，喜愛觀賞美的事物;主動投入美術活動并能大膽表達自己的感受，情愿用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動，進展審美和制造力量;在中班的基礎上學習繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術活動習慣。

(2)手工：

嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、顏色、構圖等藝術表現(xiàn)自我和事物的改變;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展嬉戲活動。

(3)美術觀賞：

①觀賞一些名畫家的美術作品，學習觀賞畫面的顏色對比和造型規(guī)律。

②觀賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，觀賞及評價同伴的作品。

三、詳細措施：

音樂方面：

(1)唱歌：

選擇一些貼近幼兒生活，內容與文字好玩，歌詞內容能用動作表現(xiàn)，且有重復、進展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質、適應多種演唱形式的歌曲。

(2)舞蹈和音樂嬉戲：

選擇一些簡潔的、易被幼兒仿照的內容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作;多讓幼兒進行其他的節(jié)奏活動，如拍出唱過的簡潔歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。

(3)音樂觀賞：

選擇一些幼兒喜愛聽的歌曲;選擇一些有標題的、性質鮮亮、結構適中，且有肯定內容和情節(jié)的器樂曲供幼兒觀賞;多讓幼兒觀賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結合生活特地創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的凹凸、節(jié)奏與速度，音的強弱及音色等。

(4)打擊樂：

選擇一些中國民間樂曲和簡潔的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內容、形象和情感;供應多樣化的樂器，讓幼兒喜愛參加打擊樂活動。

美術方面：

(1)對幼兒的指導適時恰當，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒根據自主愿望加以確定和分析，并賜予創(chuàng)作上的提示和關心，并準時留意幼兒的愛好點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能得償所愿。

(2)主動引導幼兒在美術活動中注意美術形象學問的積累，讓幼兒在美術練習中，不斷地培育其毅力，促使藝術思維力量逐步得到熬煉和提高。

(3)可結合其他學科的訓練活動來進行美術活動，也可在美術活動中滲進其他學科的學問，使幼兒在綜合學問上得到熬煉和提高。如用語言表達畫面的內容，在畫上記日記等。

(4)敏捷用法教材，依據本班及本地的美術活動狀況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀看、想象與制造力量。

(5)連續(xù)由淺入深地引導幼兒進行美術活動。但應依據每個幼兒的詳細狀況進行輔導，不行一刀切。在美術練習的難易程度上，可依據幼兒的實際狀況敏捷把握。

幼兒園大班學期工作方案13

一、班級狀況分析

本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學期是孩子們在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期。經過兩年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎上都有了很大的進步與提高。

優(yōu)勢：

大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能主動主動參與各項活動；能用多種形式表達對美的感受，有肯定的審美力量。

不足：

部分幼兒某些方面的進展有待加強的現(xiàn)狀，在語言表達力量方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達力量有了較大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能自信、大膽地表達。個別幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐煩，留意力不夠集中或時間較短。

分析以上不足后，我們特殊制定以下要求：

1、鞏固幼兒在園各方面的習慣。

2、鼓舞個別幼兒自信、大膽地表達自己的看法。

3、通過形式多樣化的學習活動吸引全部的幼兒的參加。

4、因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的學校生。

針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點：

1、進一步培育我班幼兒的生活、衛(wèi)生習慣。

2、知道自己的事情自己做，并能主動為班集體、他人做好事。

詳細措施如下：

1、多提示幼兒保持個人衛(wèi)生，并能留意四周生活環(huán)境的衛(wèi)生。

2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。

3、為班級或他人做好事后，可以在自己的紀錄表上打一個五角星。

促進我班內向幼兒大膽表達有以下措施：

1、抓住一日活動的有利時機，多與個別幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界。

2、多進行混班活動，使其找到更多地伴侶，關心部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。

激發(fā)個別留意力分散幼兒的愛好，使之投入到活動中應做到以下幾點：

1、本學期連續(xù)依據幼兒的意愿進行主題活動。

2、開展形式多樣的主題活動，使全部的幼兒都對活動內容產生愛好。

3、準時抓住不同幼兒的愛好點，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。4、開展“我要上學校”的主題活動，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)章意識。另外，參觀學校，開展角色嬉戲模擬學校、調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入學校打好基礎。

二、平安工作

目標：

平安工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。（用過）措施：

1、在一日活動中時刻提示幼兒，訓練幼兒遇到危急時要盡快告知成人。

2、依據每月、每周的訓練目標，有針對性的進行平安訓練。

3、每周深化開展平安活動，樹立良好的平安意識和自我愛護力量。

三、家長工作

目標：

努力做好家長工作，進一步提高家長滿足度。

措施：

1、召開家長會，定期與家委會成員溝通，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

2、定期更換家園共育欄目的內容，向家長們宣揚和溝通本班開展的每一項工作。

3、邀請家長和孩子一起收集主題資料，培育幼兒的任務意識。

4、連續(xù)在家校互動中與家進步行溝通，將新學的學問貼在論壇上，以便家長給孩子復習。

四、學期目標

生活：

1、有基本的生活自理力量，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事情。

2、體驗人與人相互交往、合作的重要和歡樂，敬重他人的需要。形成良好的自我意識、規(guī)章意識，學習評價自己和同伴。

運動：

1、主動參與體育活動，大膽嘗試布滿民俗特點的活動，獲得身體活動的閱歷，動作協(xié)調、敏捷。

2、具有平安意識和初步的自我愛護力量。

學習：

1、探究、操作、試驗，對事物改變進展的過程感愛好，主動嘗試用簡潔的認知方法發(fā)覺問題、解決問題。

2、了解社區(qū)內及城市其他典型的設施、景觀，參加民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家長、愛祖國的情感。

3、了解顯示生活中數(shù)的實際意義，能從生活和嬉戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。

4、與家長共同做好幼小連接工作，圍繞兒童學習適應與.適應力量的提高，建立聯(lián)系并適時反饋。

嬉戲：

1、主動的情感體驗，讓幼兒在自由感、平安感、勝利感的體驗中，獲得愉悅、樂觀和自信。

2、能從多方面感知四周生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構造、故事表演、角色嬉戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與制造。

多元閱讀目標：

1、關懷日常生活中需要把握的簡潔標記和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。

2、對